1.

-Los progresos del hombre han ocurrido en el campo tecnológico y en el de

las organizaciones sociales complejas.
2.-Los progresos del hombre ocurrieron fundamentalmente en dos campos: en
el tecnológico y en el de la organización social. Las invenciones tecnológicas
se revisan a lo largo de un amplia lsiat, que puede comenzar con el uso del
fuego , y seguir con el trabajo de los metales y el desarrollo de la ganadería y la
agricultura. Asimismo en las organizaciones sociales, particularmente las
organizaciones complejas , se ha provocado el progreso de la humanidad.
En consecuencia, puede decirse que los avances de la ciencia ha sido el
resultado de un gran movimiento social.
3.-La ciencia moderna es el resultado de mezclar la teoría con intentos
prácticos.
4.-La palabra ciencia proviene del verbo griego “isemi” : conocer tener noticia
de.
5.-Para Alfredo Tecla , la ciencia es una estructura , un sistema de teorías ,
leyes y categorías que observa tres niveles: el teórico , el metodológico y el
técnico.
6.-Eli de Gortari señala que debemos entender por ciencia la explicación
objetiva y racional del universo”.
7.-Arturo Elizondo entiende por ciencia “el conjunto de conocimientos que de
una manera metódica , racional y objetiva describen , explican , controlan ,
generalizan y predicen los fenómenos que se producen en la naturaleza en la
sociedad.
8.-M.B Kedrov formula que la ciencia “es un importantísimo elemento de la
cultura espiritual, la forma superior de los conocimientos humanos “
9.-Robertd Merton considera que la ciencia es una palabra falsamente
incluyente que se refiere a una variedad de rasgos distintos aun cuando
interrelacionados.
10.-Podemos entender por ciencia , de acuerdo con Ander-Egg el conjunto de
conocimientos racionales , ciertos probables , obtenidos metódicamente ,
sistematizados y que hacen referencia a objetos de juna misma naturaleza.
CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA

11.-Los criterios de Mario Bunge , M.B. Kedrov , Alfredo Tecla y Armando Asti ,
acerca de cómo se clasifica a la ciencia.
12.-Se dividen en dos grupos
a)Formales: son Lógica y Matemática
b)Fácticas: se dividen en 2:
Natural : Física , Química , Biología y Psicología individual
Cultural: Psicología Social, Sociología , Economía , Ciencia Política , Historia
material e Historia de las ideas.
Esta clasificación que formula Bunge , se basa en la naturaleza de sus objetos ,
métodos y criterios de verdad .
13.-Los objetos de las ciencias formales son ideales: su método es la
deducción y su criterio de verdad la consistencia o no contradicción de sus
resultados.
Los objetos de las ciencias fácticas son materiales: su método es la
observación y la experimentación, aunque también la deducción, en segundo
término, su criterio de verdad es la verificación.
14.-Lac ciencia o conocimiento científico esta revestida de un cúmulo de
características. Las que señala M. Bunge pueden resumirse así:
a) Parte de los hechos y siempre vuelve a ellos
b) Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos hechos y los
explica.
c) Es analítica. La investigación científica aborda problemas circunscritos, uno
a uno, y trata de descomponerlo todo elementos.
d) Es especializada. La especialización no ha impedido la formación de campos
interdisciplinarios.
e) Es clara y precisa
f) Es comunicable
g) Es verificable. La verificabilidad hace la escénica del conocimiento científico
h) Es metódica. Esto es, que la investigación científica no es errática sino
planeada.
i) Es sistemática. El carácter sistemático del conocimiento científico es lo que lo
hace racional.
j) Es general. Ubica los hechos singulares en pautas generales.
K) Es legal, busca leyes (de la naturaleza y de la cultura) y las aplica.
l) Es explicativa .Intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes
en términos de principios
m) Es predictiva. Trasciende la masa de los hechos de experiencia imaginando
como puede haber sido el pasado y como podrá ser, se funda sobre leyes y
sobre informaciones especificas.
n) Es abierta. La utilidad de la ciencia es una consecuencia de su objetividad.
15.-M.B KerdroV considera que la clasificación general de las ciencias se basa
en el descubrimiento de las interrelaciones entre tres grandes sectores del
saber científico: las ciencias naturales, las ciencias sociales y la filosofía.
16.- El punto de vista de A. Tecla, permite establecer que la ciencia posee una
serie de rasgos:
a) Estrecha relación entre la teoría y la práctica
b) Es un sistema que por su forma es subjetiva: por su contenido es objetivo.
c) La objetividad de la ciencia se comprueba en la practica
d) Posee una estructura lógica: intima relación entre teoría , método y técnica.
e) Sistema abierto; afirma, niega y supera.
f) Su desarrollo está sujeto a leyes.
g) Como un todo integral se clasifica según su objeto de estudio.
h) Es concreta
i) Es predictiva.
j) Sus fines limitados por los intereses y necesidades concretas de la sociedad.
17.- A juicio de A. Asti , la clasificación de M. Bunge es extremadamente
esquemática e implica una actitud previa de carácter doctrinario, condenado a
las ciencias de la cultura a una continuación oscilación entre el grupo de las
ciencia fácticas y de las ciencias formales , como lo prueba la historia de la
ciencia.
18.- Las consideraciones anteriores nos llevan a destacar que la ciencia
necesita de un sistema de afirmaciones con respecto a los fenómenos , así
como de procesos a través de los cuales se analicen los datos que
proporcionan la base del conocimiento científico.
TEORIA
19.-En sentido amplio una teoría científica sirve para vinculara observaciones.
Ocasionalmente, es ciencia social , teoría se emplea como orientación teórica ,
marco teórico de referencia o esquema teórico.
20. En forma más específica , la teoría se refiere a una serie de proposiciones
o aceraciones lógicamente interrelacionadas que empíricamente tiene sentido .
21.- Ma. Teresa Yuren señala con precisión que una investigación llega a ser
ciencia cuando en ella han construido teorías de ahí que los datos , los
problemas , las hipótesis y las leyes sueltas no constituyen una ciencia.
22.-La teoría es un elemento sin el cual no hay ciencia
23.- Kerlinger explica que una teoría es una serie de variables conceptuales ,
conceptos , definiciones y proposiciones interrelacionadas que presente un
enfoque sistemático de los fenómenos mediante la especificación de las
relaciones entre variables , con el propósito de explicar y predecir los
fenómenos en cuestión.
24.-Para Goode y Hett la teoría es un instrumento de la ciencia
25.-Tecla aborda el termino teoría con un enfoque hacia la trasformación
revolucionaria de la sociedad surgida como generalización de la actividad
cognoscitiva y de los resultados de hace reparativo
26.-La teoría y la investigación están estrechamente vinculadas , y en muchos
casos siguen un proceso circulara , dialectico o retroalimentado .
27. Yuren lo presenta así: de los datos; al problema; del problema a la teoría y
luego de la teoría a la proyección de la teoría , sometiendo esta a contracción
para obtener nueva mente de evidencia.
28.-Las ideas anteriores , acerca delo que es la teoría , no están totalmente de
acuerdo entre si , pero en general nos darán la esencia de cómo función la
teoría dentro de la ciencia.
TIPOS Y COMPONENTES DE LA TEORIA
29.- Otros aspectos necesarios de explicar en la teoría son : la deducibilidad ,
la formalización , la demostrabilidad y la verificabilidad.
30.- A la deducibilidad se le puede llamar también sistema hipotético-deductivo
31.- Los elementos principales de la Formalización son: los axiomas , los
postulados y los teoremas. Los axiomas son principios establecidos
hipotéticamente. Los postulados son proposiciones admitidas sin
demostración , pero apoyadas por algún criterio de verdad . Los teoremas son
loa consecuencias derivadas de los supuestos iníciales o premisas.
32.-La demostrabilidad resulta de la relación lógica entre los enunciados de una
teoría este aspecto es puramente formal . En cambio la verificabilidad de una
teoría es la posibilidad de determinar su verdad o falsedad, mediante la
experiencia.
33.-Yuren distingue cuatro rasgos características en una teoría:
a) Es dinámica: el incremento de conocimientos origina nuevos planteamientos
de problemas y abre un nuevo camino para otras leyes , teorías e
investigaciones
b) Es global : la teoría en su conjunto corresponde , de un modo más o menos
imperfecto , al objeto de estudio es su conjunto
c) Es acumulativa: una teoría no suprime enteramente las teorías anteriores,
sin o que conserva algunos de sus componentes
d) La formulación de una teoría factual requiere dos tipos de principios: que
indican las características de los fenómenos básicos a que se refiere la teoría,
así como de las leyes que explica esos fenómenos y principios puente ; que
indican cómo se relaciona los procesos considerados por a la teoría con
fenómenos empíricos con los que estamos familiarizados y que la teoría puede
entonces explicar , predecir o reconducir.
34.- A. Tecla plantea los siguientes rasgos de la teoría:
1) La teoría es un sistema de conceptos, categorías y leyes
2) Es un reflejo objetivo de la realidad
3) Se encuentra indisolublemente ligada a la práctica
4) Son estructuras complejas
5) La teoría científica está condicionada social e históricamente
6) Las teorías pueden servir de guía para la trasformación revolucionaria de la
realidad
7) Las teorías sociales posee una carácter de clase.
35.- M. Covo cita a Abraham Kaplan para señalar que las teorías se diferencian
no solo por su estructura sino también por su contenido. Se puede considerar
cierto tipos de teorías
1) Teorías concatenadas y teorías jerárquicas o axiomáticas
2) Macro teorías y micro teorías
3)Teorías decampo y teorías monódicas.
4)Teorías según su nivel de abstracción
INVESTIGACION

36.-El vocablo investigar bien del latín investigare que quiere decir desarrollara
actividades con el objetivo de registra , indagar o descubrir la verdad.
37.-Aristoteles al referirse a la investigación , decía : aprender es el más grande
de los placeres no solamente partea el filosofo , sino también para el resto de la
humanidad , por pequeñas que sea su capacidad para ello.
38.- R. Mondolfo , considera que la investigación surge cuando se tienes
conciencia de un problema y nos sentimos impelidos a buscar solución.
39.- La investigación tiene como principal objetivo descubrir respuestas a
ciertos interrogantes , mediante la aplicación de procedimientos científicos.
40.- Cabe mencionara que la investigación sigue un proceso para reunir y
analizar los datos que dan la base del conocimiento científico . De ahí que , la
investigación para ser científica deberá cubrir ciertos requisitos que son
establecidos a partir de los principios generales del método científico.
41.- J.W. Best señala que la investigación es el proceso más formal sistemático
e intensivo de llevar a cabo el método científico de análisis .Comprende una
estructura de investigación mas sistemática que desemboca generalmente en
una especie de reseña formal de los procedimientos y en un informe de los
resultados y conclusiones.
42.-La investigación científica pretende encontrar e respuestas a los problemas
trascedentes que el hombre se plantea y lograr hallazgos significativos que
aumentan se acervo de conocimientos .
43.- La investigación empieza en el momento en que un científico se plantea
una interrogación , procede en forma continua y termina , aparentemente , con
la presentación final de los resultados y conclusiones. Pero en realidad no
termina porque los resultados están sujetos a constantes reconsideraciones
44.-El punto de partida de la investigación es , pues , la existencia de un
problema que habrá de definirse , examinarse y analizarse cítricamente , para
poder luego intentar su solución.
45.- Para cumplir con su cometido , el científico realiza su trabajo de
investigación mediante una serie de etapas sistemáticas , se inicia con el
planteamiento del problema significativo el cual debe dar solución; después
recolecta los datos inherentes al problema , valiéndose de una serie de
instrumentos metodológicos; posteriormente resume y compara sus datos y
mediante métodos estadísticos , determina si puede depositar un cierto grado
de confianza en sus resultados ; en seguida , engarza sus hallazgos en una
estructura teórica que le permite explicarlos e interpretarlos y la cual le ha
servido también para plantear su problema y por último , comparte con la
comunidad científica sus trabajos a fin de que puedan ser discutidos y
criticados.
46.-En consecuencia , la investigación es un proceso que se inicia con el
planteamiento de un problema que requiere solución y para encontrarla el
investigador tiene que construir un diseño que le permita llegara a descubrir ,
explicar , y , si es posible predecir probabilísticamente situaciones

TIPOS DE INVESTIGACION CIENTIFICA 47.- La investigación científica

admite diversas formas de clasificarse : básica , aplicada , documental , de
campo y mixta
48.- La investigación básica denominada también pura o fundamental busca el
progreso científico , acrecentar los conocimientos teóricos . La investigación
aplicada , guarda intima relación con la básica , pues depende de los
descubrimientos y avances de la investigación básica y se enriquece con ellos .
La investigación documental es aquella que realiza a través de la consulta de
documentos (libros , revistas , periódicos , memoria etc). La de campo o
investigación directa es la que se efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren
los fenómenos objeto del estudio. La investigación mixta es aquella que
participa de la naturaleza de la investigación documental y de la investigación
de campo.
49.- Para la investigación aplicada , los organismos , institutos o personas
deben tomar en cuenta el conjunto de problemas a estudiar , considerando los
aspectos de magnitud , trascendencia vulnerabilidad y factibilidad.
ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACION
50.-El proceso de investigación es más aparente que real y no se maneja con
modelos o arquetipos
51.- Esquema general del proceso de investigación de Fernando Arias
1ª Etapa
Planteamiento del problema
2ª Etapa
Planeación
3ª Etapa
Recopilación de datos
4ª Etapa
Procesamiento de datos
5ª Etapa
Explicación e interpretación
6ª Etapa
Comunicación y solución
25.- El esquema que propone J.M García queda como sigue
Selección del tema
Definición y delimitación
Fuentes de consulta: bibliografía general , bibliografía particular , documentos ,
periódicos , entrevistas
Fichero bibliográfico
Bosquejo
Histórico cronológico , sistemático lógico
Fichas de lectura ( clasificación de acuerdo a bosquejo)

Santiago Zorrilla Arena INTRODUCCION A LA METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION ed aguiliar león pag 23

teoría s. f.
1 Conocimiento que se tiene de una cosa y que está basado en lo que se
supone o se piensa y no en la experiencia o en la práctica.
2 Conjunto de reglas, principios y conocimientos que forman la base de una
ciencia, una técnica o un arte.
3 Conjunto de leyes o razonamientos que intentan explicar un fenómeno
determinado