M. I. Carlos E.

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Lectura Complementaria 4

4.11 MODELOS ATÓMICOS

4.11.1 Modelo atómico de Thompson.

Thompson confirma que el átomo contiene partículas cargadas negativamente

(electrones) y concluye que también debe haber partículas cargadas
positivamente (protones) y ambos tipos de partículas se encuentran repartidas
homogéneamente en el átomo, según se representa en la figura No. 12.

Figura No. 12. Modelo Atómico de Thompson

4.11.2 Modelo atómico de Rutherford.

Ernest Rutherford, trabajó con un emisor de partículas alfa (α, núcleos de Helio
con carga positiva), las cuales fueron guiadas contra una lámina delgada de oro
(Figura No. 13). Observó que la mayoría de las partículas α (alfa) eran capaces de
atravesar la lámina, aún cuando una pocas eran desviadas hasta 180°.

1
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Lectura Complementaria 4

Figura No. 13. Experimento de Rutherford. Bombardeo de una lámina de oro con partículas alfa. El
resultado esperado era una imagen concentrada, pero observó que la imagen obtenida era muy
amplia y dispersa.

Con base en esto concluyó que el átomo consta de una parte central, a la cual
llamó núcleo, donde se encuentra casi la totalidad de la masa y las cargas
positivas (Figura No. 14). A grandes distancias del núcleo se encuentran los
electrones (cargas negativas), por lo que el átomo está casi vacío. Basándose en
su experimento con la hoja de oro, calculó el radio aproximado del núcleo y lo
expresó de la siguiente manera:

½ mv² = zZe²/r

r = 1.2 x 10-12 cm

donde:

½mv² = Energía cinética

z = número atómico de las partículas α
Z = número atómico del Oro
e = carga del núcleo

2
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Lectura Complementaria 4

Figura No. 14. Modelo Atómico de Rutherford

Aunque el resultado es muy importante, a la hora de interpretar y extrapolar los

resultados de su experimento, Rutherford, cometió los siguientes errores:

a) Los electrones en movimiento radiarían energía constantemente, de tal forma

que irían perdiendo poco a poco tal energía hasta ser atraídos por el núcleo,
lo cual no sucede.

b) Los electrones emitirían continuamente esa energía hasta pasar a formar parte
del núcleo, lo que tampoco sucede.

En la figura No. 15 se muestra a Ernest Rutherford en su laboratorio y en la figura

No. 16, la imagen del diseño original del aparato emisor de partículas alfa.

Una vez establecida la teoría nuclear del átomo, las investigaciones de aquella
época se enfocaron a definir las características y propiedades de las partículas
subatómicas, dando pie al establecimiento de la llamada “teoría cuántica”.

La teoría cuántica puede ser utilizada para explicar por qué los átomos son
estables, por qué los objetos tienen un determinado color, por qué la tabla
periódica tiene la estructura que tiene y por qué diferentes elementos se combinan
en diferentes proporciones unos con otros.

3
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Lectura Complementaria 4

Figura No. 15. Ernest Rutherford en su laboratorio

Figura No. 16. Diseño original del aparato usado por

Ernest Rutherford en su experimento.

La luz y los electrones, ambos, se comportan de acuerdo a esa teoría cuántica.

Para comprender las bases experimentales de la teoría cuántica, es necesario
iniciar la discusión con las características y propiedades de la luz.

Ondas

Las ondas son una oscilación que se mueve alejándose de un punto de disturbio;
por ejemplo, las ondas que se forman en el agua cuando un cuerpo choca con
ésta. Algunas de las propiedades de las ondas se señalan en la Tabla No. 4.

4
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Lectura Complementaria 4

Tabla No. 4. Propiedades de las ondas.

Propiedad Definición Símbolo Unidades (SI)

Distancia recorrida por
Velocidad c m/s
segundo
Altura de un pico
Amplitud A Varía con el tipo de onda
sobre la línea media
Longitud de onda Distancia entre picos λ M
Número de picos que
ν
-1
Frecuencia s (Hertz)
pasan por segundo

Las ondas pueden difractarse, hasta cierto límite, ya que no pueden sortear
obstáculos más grandes que su longitud de onda y se consideran deslocalizadas,
ya que se pueden transmitir en el espacio. También presentan lo que se conoce
como interferencia de ondas, la cual puede ser constructiva o destructiva. La
interferencia constructiva es aquella en la cual las amplitudes de las ondas se
adicionan porque se encuentren en la misma fase, es decir, hay coincidencia de
pico a pico de las dos corrientes de ondas. Por otra parte, la interferencia
destructiva es aquella en que las amplitudes se cancelan, porque los picos de una
onda están fuera de fase, es decir, se empalman un pico y un valle de las dos
corrientes de ondas. De lo anterior, surge una pregunta: ¿Es la luz una corriente
de partículas o una onda?

En 1801, Thomas Young (Figura No. 17) realizó experimentos con la luz,
haciéndola pasar a través de dos pequeñas perforaciones adyacentes,
observando la formación de un patrón de bandas de luz alternadas con bandas
oscuras (ver figura No. 18).

La explicación que dio fue que se debían a una

combinación de los fenómenos de interferencia y
difracción. Las áreas blancas corresponderían a la
superposición de los picos de ambas corrientes y las
bandas negras a la superposición pico-valle de las
ondas.

Figura No. 17. Thomas Young

5
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Lectura Complementaria 4

Figura No. 18. Esquema del experimento del Young

Con este experimento se comprueba el carácter ondulatorio de la luz, puesto que

si fueran partículas, la pantalla mostraría dos puntos brillantes.

Campos de fuerza

Un campo de fuerza es una región donde las fuerzas actúan sobre un objeto; la
“fuerza” o magnitud de estas fuerzas varía con la posición y pueden ser de
diferentes tipos: gravitacionales, eléctricos y magnéticos.

Campos gravitacionales

Es la fuerza de atracción que ejercen los cuerpos grandes sobre cuerpos más
pequeños. A mayor masa al centro del campo, la fuerza será mayor. A mayor
distancia del centro del campo, la fuerza será menor.

Campos eléctricos

Es el generado por las cargas eléctricas. Cargas opuestas se atraen; cargas

iguales se repelen. A mayor carga al centro del campo, la fuerza será mayor. A
mayor distancia del centro del campo, la fuerza será mayor.

Campos magnéticos

Puede ser producido por movimiento de cargas eléctricas. Un campo magnético

en movimiento puede producir un campo eléctrico.

6
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Lectura Complementaria 4

4.11.3 ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO

La generación, propagación y absorción de la luz, involucra la transferencia de

energía. La luz se transmite por medio de ondas electromagnéticas (Figura No.
19), es decir es un campo magnético variable y perpendicular a él se encuentra un
campo eléctrico variable.

Figura No. 19. Representación de ondas de radiación electromagnética

La luz que llega del sol, al cambiar de medio produce el fenómeno de la reflexión
y refracción ocasionando la formación del llamado espectro. El espectro se puede
producir con un prisma; al cambiar el medio por el cual la luz pasa, se produce el
fenómeno de refracción y se observa un espectro continuo llamado "espectro
visible" (Arcoiris, Figura No. 20).

Figura No. 20. Espectro visible de la luz. Se produce cuando la luz blanca atraviesa un prisma,
produciendo el fenómeno llamado arcoiris
.

Todos los átomos tienen un espectro característico conocido como espectro

atómico que resulta de una excitación energética; esta energía de excitación es
captada por los electrones que así adquieren estados más altos de energía. Tal
energía en exceso puede ser emitida nuevamente en forma de luz, originando
espectros de emisión o absorción (Figura No. 21).

7
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Lectura Complementaria 4

Figura No. 21. Representación del espectro de hidrógeno.

El espectro electromagnético es toda la gama de radiaciones proveniente del sol

cuyas zonas más importantes se muestran enseguida en la Figura No. 22:

Figura No. 22. Representación del espectro electromagnético. Su rango va desde los rayos gama,
con las frecuencias (ν) mas altas y las longitudes de onda (λ) más pequeñas, lo que les confiere
una gran energía, hasta las ondas de radio, con bajas frecuencias y amplias longitudes de onda.

4.11.4 TEORÍA DE MAX PLANCK

La energía no se emite de manera continua, sino que se emite a manera de

pulsaciones o en paquetes que llamó "cuantos". Planck relacionó la frecuencia
de la radiación, o de las pulsaciones, con la energía a través de una constante de
proporcionalidad llamada "Constante de Max Planck", cuyo valor numérico es:

h = 6.63 x 10-27 erg.seg

La expresión de un cuanto de energía es:

8
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Lectura Complementaria 4

ν = h c/λ
E = hν λ

donde:

c = velocidad de la luz
λ = longitud de onda
ν = frecuencia en seg
-1

Ejemplo : Calcúlese la energía (E) en Julios de :

4
a) Un fotón cuya longitud de onda (λ) es 5.00 x 10 nm (región infrarroja), y
-2
b) Un fotón cuya longitud de onda es 5.00 x 10 nm (región de Rayos X)

Solución :
De la ecuación de Planck : E = hν = h c/λ
a) E = ( 6.63 x 10 J.seg) ( 3.0 x 10 m/seg)/ [( 5.00 x 10 nm) ( 10 m / 1 nm)]
-34 8 4 -9

-21
E = 3.98 x 10 J.

J.seg) ( 3.0 x 10 m/seg)/ [( 5.00 x 10 nm) ( 10

-34 8 -2 -9
b) E = ( 6.63 x 10 m / 1 nm)]
-15
E = 3.98 x 10 J.
6
El fotón de rayos X es 10 veces más energético que el fotón infrarrojo.
Ejemplo : La luz amarilla emitida por una lámpara de Sodio tiene una longitud de onda (λ) de 589
nm. a) ¿Cual es la frecuencia de la radiación ? ; b) ¿Cual es la energía de la emisión ?

Solución :
a) c = ν λ
8
c = 3.0 x 10 m/seg
λ = Longitud de onda = 589 nm = 589 x 10 m
-9

ν = Frecuencia [ = ] seg
-1

ν = c/λ = 3.0 x 10 m/seg / 589 x 10 m

8 -9

ν = 5.09 x 10
14 -1
seg
-34 14 -1 -19
b) E = hν = ( 6.63 x 10 J.seg) ( 5.09 x 10 seg ) = 3.38 x 10 J

Ejemplo : Un rayo laser que se utiliza para soldar retinas desprendidas, produce una radiación con
-14 -1
una frecuencia (ν) de 4.69 x 10 seg . a) ¿Cual es la longitud de onda de esta radiación ? ; b)
Cual es la energía ?

Solución :
a) λ = c / ν = 3.0 x 10 m/seg / 4.69 x 10 seg = 6.4 x 10 m = 640 nm.
8 -14 -1 -7

-34 -14 -1 -47

b) E = hν = ( 6.63 x 10 J.seg) ( 4.69 x 10 seg ) = 3.109 x 10 J.

Aunque para ambos problemas la λ está en el rango visible, la frecuencia de la luz de sodio es
mayor que la del laser.

Ejemplo : Calcular el cuanto de energía que un objeto puede absorber de luz amarilla, cuya
longitud de onda es de 589 nm.

9
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Lectura Complementaria 4

Solución :

∆E = hν = h ( c/λ )
∆E = ( 6.63 x 10 J.seg) ( 3.0 x 10 m/seg ) / ( 589 x 10 m)
-34 8 -9

∆E = 3.37 x 10
-19
J

Un átomo o molécula que absorbe o emite radiación con λ = 589 nm, no puede ganar o perder
-19 -19
energía, excepto en múltiplos de 3.37 x 10 J. No puede ganar, por ejemplo, 5.00 x 10 J,
-19
porque no es múltiplo de 3.37 x 10 J.

4.11.5 EFECTO FOTOELÉCTRICO

Albert Einstein (Figura No. 19) realiza el

experimento del efecto fotoeléctrico, el cual se
produce por la acción de la luz blanca al incidir
sobre una placa de un metal alcalino, de tal
forma que se forme una corriente de electrones
(Figura No. 20); con esto se establece que las
ondas tienen propiedades de partículas. Pero
también se observa que:

• La brillantez no tiene efecto en la energía

cinética de los electrones desprendidos.
• A mayor brillantez de la luz se desprenden
más electrones de la placa metálica.

Figura No. 19. Albert Einstein

• La luz roja no puede desprender electrones, pero la luz azul, sí lo hace.

Einstein interpreta este efecto de la siguiente manera:

• La luz es como una corriente de partículas sin masa llamadas fotones.

• Mientras más brillante es la luz, ésta tiene más fotones, pero mientras la luz se
hace más azul, los fotones tienen más energía

La corriente de electrones dependerá de la energía de la luz incidente y de la

ν) es grande, el electrón
intensidad luminosa. Si la energía de la luz incidente (hν
saldrá de la placa metálica y adquiere energía cinética. Si la intensidad luminosa
es grande el número de electrones que salen de la placa será mayor y se creará
una corriente que se puede medir. La energía incidente proporciona la energía
para que el electrón salga de la placa metálica y su energía cinética. La expresión
que relaciona esto es:

ν = p + ½mv²
E = hν

10
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Lectura Complementaria 4

donde:

E = hν
p = hν0 energía de salida del electrón de la placa.
ν0 = frecuencia de las vibraciones de la salida del electrón, en seg.
-1

ν
hν

H
e

Figura No. 20. Efecto fotoeléctrico. hν = energía incidente (luz); e = Flujo de electrones (Corriente
eléctrica medible como voltaje) ; H = Lámina de metal alcalino.

4.11.6 MODELO ATÓMICO DE BOHR

Con base al modelo atómico de Rutherford, el espectro electromagnético, la teoría

de Planck, el efecto fotoeléctrico y la electromecánica, Niels Bohr (Figura No. 21)
postuló el siguiente modelo atómico, cuya representación gráfica se muestra en la
Figura No. 22.

a) Los electrones se mueven en órbitas de energía fija y definida. Cuando el

electrón se encuentra en esas órbitas ni absorbe ni emite energía (pero puede
pasar a otra órbita superior o inferior o niveles).

b) Siempre que un átomo absorbe o emite energía lo hace en cantidades unitarias

llamadas "cuantos", dadas por hν.

11
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Lectura Complementaria 4

Figura No. 21. Niels Bohr

Lo anterior se expresa de la siguiente manera:

Si el electrón se mueve en una órbita:

E = e²/2r

donde:

E = energía
e = carga del electrón
r = radio de la órbita

n=1

Núcleo
n=2

n=3

Figura No. 22. Representación esquemática del Modelo atómico de Bohr.

Bohr también calcula los radios de los niveles u órbitas del átomo, cuyos
resultados para los tres primeros niveles se presentan en la Tabla No. 5, utilizando
la siguiente expresión:
12
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π me²
r = n² h²/4π

donde:

n = números enteros positivos que representan los niveles o capas de un átomo,

siendo el nivel 1 el que está más cerca del núcleo.
h = constante de Planck
m = masa del electrón
e = Carga del electrón

Tabla No. 5. Energías y radios calculados por Bohr para los primeros tres niveles.

Nivel Atómico Radio del Nivel Energía del

N (A) Nivel

1 0.529 -109700

2 2.100 - 27400

3 4.800 - 12200

La energía de cada nivel va siendo menos negativa a medida que el valor n

aumenta, o sea que la energía de los niveles internos es inferior que los niveles
externos; por lo tanto cuando un electrón salta de un nivel inferior a uno superior
absorbe energía y al revés, emite energía. Esto se puede escribir:

EnII > EnI

donde:

EnII = es la energía de un nivel superior

EnI = es la energía de un nivel inferior

Por consiguiente, la energía de transición de un nivel a otro está dada por:

∆E = EnII - EnI

sustituyendo:
π² me π² me
4 4
2π 2π
∆E = - -
n²II h² n²I h²

13
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π² me4
2π 1 1
E= - ( - ν
) = hν
h² n²II n²I

despejando:
π² me
4
2π 1 1
ν= - ( - )
3
h n²II n²I

dividiendo por c (velocidad de la luz)

ν π² me
4
1 2π 1 1
= = - ( - )
λ c h3 c n²II n²I

Bohr, calcula las longitudes de onda de las líneas espectrales del átomo de
Hidrógeno, que resultan ser idénticas a las obtenidas experimentalmente.

Al igual que Rutherford, también la interpretación de Bohr para su modelo atómico

presenta las siguientes fallas:

1.- Únicamente explicaba el átomo de Hidrógeno.

2.- Mediante experimentos más profundos, aparecían nuevas líneas espectrales.

3.- No pudo explicar por que el espectro cambiaba al aplicar un campo magnético.

14
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4.11.7 ESTRUCTURA ELECTRÓNICA DE LOS ÁTOMOS

4.11.7.1 Principio de Dualidad:

Louis De Broglie (Figura No. 23), basándose en la teoría de Max Planck que
establece que las ondas tienen propiedades de partículas, llegó a expresar que
las partículas también tienen propiedades ondulatorias, ya que relacionó la
longitud de onda y la masa, de acuerdo a lo siguiente:

λ = h/mv

Ejemplo: Calcúlese la longitud de onda (λ) para los siguientes

casos:
a) El servicio más rápido en el tenis es de 62 m/seg. La pelota tiene
-2
una masa de 6.0 x 10 Kg.
b) Un electrón se mueve a 62 m/seg. La masa de un electrón es
-31
9.1095 x 10 Kg.

Solución :
a) λ = h/mv = [(6.63 x 10 J.seg) ( 1 Kg-m /seg )] / (6 x 10 Kg )
-34 2 2 -2

( 62 m/seg)

λ = 1.8 x 10
-34
m.

Figura No. 23. Louis DeBroglie

b) λ = h/mv = [(6.63 x 10
-34 2 2 --31
J.seg) ( 1 Kg-m /seg )] / (9.1095 x 10 Kg ) ( 62 m/seg)

λ = 1.2 x 10 m.
-5

La λ de la pelota es demasiado pequeña comparada con la λ del electrón, por eso las propiedades
ondulatorias de la pelota no pueden ser detectadas.

4.11.7.2 Principio de Heisenberg o de

incertidumbre.

Simultáneamente Werner Heisenberg (Figura No.

24) presenta el Principio de Incertidumbre como una
consecuencia de la naturaleza dual del electrón,
estableciendo que no es posible determinar en un
momento dado la posición y velocidad del
electrón

∆x . ∆p = h/4π
π
Figura No. 24. W. Heisenberg

donde:
15
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Lectura Complementaria 4

∆x = incertidumbre de la posición
∆p = mv = incertidumbre de velocidad
h = constante de Planck.

16
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4.11.8 MODELO ATÓMICO DE LA MECÁNICA CUÁNTICA U ONDULATORIA

Erwin Schrödinger, mediante manipulaciones matemáticas llegó a la conclusión,

al igual que Bohr, que en el átomo existen diversos niveles de energía, cada
uno de los cuales corresponde a un estado de energía definido para el electrón y
está relacionado con una región en la cual se puede hallar el electrón (Figura
No. 25).

Figura No. 25 Representación de los orbitales obtenidos de la ecuación de Schrodinger.

Esta ecuación se puede aplicar si se considera que las partículas (electrones,

núcleos, átomos y moléculas) están sujetas a la acción de una fuerza y que
poseen características ondulatorias y que esas ondas no son irradiadas o emitidas
por la partícula y que la velocidad de una onda de materia ni es igual a la de la luz,
ni es constante.

La ecuación de Schrödinger en una dimensión en un sistema cartesiano (x, y, z)

se escribe de la siguiente manera:

∂ ψ π m
2 2
8π
+ ψ =0
(E - P)ψ
∂x 2
h 2

17
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Lectura Complementaria 4

donde :

h = constante de Planck
m = masa de la partícula definida en el espacio por las coordenadas
E = Energía total de la partícula;
P = Energía potencial de la partícula, relacionada con el trabajo efectuado contra
una fuerza.
ψ = (psi) Función matemática expresada en términos de las coordenadas de la
partícula.

Cuando un electrón oscila en una sola dimensión, x, ψ se define mediante la

siguiente ecuación:
x
ψ = k sen ( aπ
π )
d

donde :

k = constante de proporcionalidad.
a = número entero (1, 2, 3,…) que corresponde al nivel en que se encuentra el
electrón,
d = Distancia fija sobre la cual oscila el electrón ;
x = Coordenada de localización con valores de 0 a d. Determina la posición del
electrón entre 0 y d.

Ahora bien si se considera que el electrón se encuentra en un nivel fijo de energía

y ninguna fuerza actúa sobre él (P = 0), la primera ecuación toma la forma
siguiente:

∂ ψ π m
2 2
8π
+ ψ =0
(E - 0)ψ
∂ x2 h2

Si se resuelve esta ecuación, se obtienen la segunda ecuación (valores de ψ) y la

siguiente:

2 2
a h
Ea =
8md2

18
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Lectura Complementaria 4

Esto significa que E es independiente de la posición (x, y, z) de la partícula, pero

sí depende del nivel en el que se encuentre. Los niveles de energía definidos de
esta manera se pueden identificar mediante los números cuánticos.

4.11.8.1 Número cuántico principal, n.

Este número designa al nivel y define la distancia promedio que hay entre el
núcleo y cada uno de los niveles que se encuentran en el átomo, conociéndose
como radio del nivel. Los valores aceptados para el número cuántico principal,
son enteros positivos (n = 1, n = 2, n = 3, etc.).

Estos niveles son regiones donde la probabilidad de hallar un electrón es alta.

Cada uno de estos niveles consiste de uno o más subniveles. Cada nivel contiene
un número de subniveles igual al número cuántico. Así, el primer nivel (n = 1), sólo
tendrá un subnivel; el nivel 2 (n = 2) tendrá dos subniveles, etc. Mientras más
grande es n, mayor será el radio del nivel.

4.11.8.2 Número cuántico secundario, l.

Indica los subniveles. A cada uno, se le asigna un número cuántico secundario

l. Los valores de l, son determinados por el valor del número cuántico principal, y
también son números enteros que empiezan desde cero y terminan en el valor
igual a (n - 1); entonces los valores de l pueden ser:

l = 0, 1, 2, 3,...,n-1

Para indicar los subniveles, se pueden utilizar letras en lugar de números, de

acuerdo a lo siguiente:
0 1 2 3 4 5
s p d f g h
Cada subnivel esta constituido por uno o más orbitales (ver figura No. 25) y el
número de orbitales de un subnivel esta dado por:

No. de orbitales = 2ll + 1

Ejemplo:

Si n = 3, cuales serán los valores de l y cual el número de orbitales?

19
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Lectura Complementaria 4

l = 0, 1, 2
sp d

No. de orbitales cuando l = 0, 1

cuando l = 1, 3
cuando l = 2, 5

Este número cuántico puede asociarse con el movimiento del electrón alrededor
del núcleo.

4.11.8.3 Número cuántico magnético, m.

Cada uno de los orbitales de un subnivel se define por un número cuántico

magnético, m y define la orientación en el espacio de los subniveles
permitidos por el número cuántico secundario l. Este número cuántico puede
tener valores desde +l hasta -l pasando por cero.

m = +ll, +(ll-1),...., 0,...., -(ll-1), -ll

Ejemplo:

Si n = 4, cuales serán los valores de l y m y el número de orbitales

l = 0, 1, 2, 3
cuando l = 0, m = 0 que equivale a un orbital s
cuando l = 1, m = +1, 0, -1 que equivalen a 3 orbitales p
cuando l = 2, m = +2, +1, 0, -1, -2 que equivalen a 5 orbitales d
cuando l = 3, m = +3, +2, +1, 0, -1, -2, -3 que equivalen a 7 orbitales f

Con base a la Ecuación de Onda de E. Schrödinger, se definió la forma de los

orbitales (ver figura No. 25) y el número de electrones que pueden contener. Los
orbitales s tienen forma esférica y pueden tener 2 electrones; los orbitales p son
dos secciones a cada lado de un plano que pasa por el núcleo y están en las
direcciones x, y, z, por lo que en realidad son 3 orbitales que aceptan hasta 6
electrones en total ; los orbitales d son 5, uno de tipo p , y los otros cuatro tiene
forma de trébol y aceptan hasta 10 electrones ; y los orbitales f son 7 y aceptan
hasta 14 electrones y tiene una forma muy compleja.

20
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Lectura Complementaria 4

4.11.8.4 Número cuántico de giro, s.

Cada orbital no puede ser ocupado por más de dos electrones y estos no pueden
girar en el mismo sentido. Este número cuántico s, sólo puede tener dos valores
+½ y -½.

El principio de Exclusión de Pauli establece que en un átomo no puede haber

dos electrones que posean iguales valores para los cuatro números cuánticos.
Como cada orbital puede contener dos electrones, el número máximo de elec-
trones que puede haber en un subnivel es igual a dos veces el número de orbi-
tales que hay en ese subnivel.

Ejemplo: El átomo de Helio (He) tiene dos electrones; si a uno de ellos lo denominamos "a" y al
otro "b", cuales serán las combinaciones de sus números cuánticos?

n l m s

electrón "a" 1 0 0 +½
electrón "b" 1 0 0 -½

La ocupación de los orbitales, subniveles y niveles por los electrones, será de

acuerdo con el Principio de Complementación o Aufbau, que establece que
primero se ocupan los orbitales de menor energía, lo cual se puede representar
en la siguiente secuencia:

1s > 2s > 2p > 3s > 3p > 4s > 3d > 4p > 5s > 4d

Se puede observar que el orbital 4s se llena primero que el orbital 3d, lo que se
debe a que el orbital 4s es de menor energía

21
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Lectura Complementaria 4

A continuación se presenta, en la Figura No. 26, el patrón de la distribución

electrónica en los átomos de los elementos:

1s
2s
2p 3s
3p 4s
3d 4p 5s
4d 5p 6s
4f 5d 6p 7s
5f 6d

Figura No. 26. Esquema de distribución de los electrones en los átomos. El orden general de
distribución de los electrones en los diferentes subniveles es el que indican las flechas.

4.11.9 Regla de Hund.

Los orbitales que tienen el mismo número cuántico secundario, como son los p, d
y f, se les llama degenerados, es decir que tienen la misma energía. Las reglas de
Hund indican como distribuir los electrones en los orbitales degenerados:

1.- Los electrones tienden, hasta donde sea posible, a ocupar el máximo número
de orbitales degenerados.

2.- Cuando los electrones se encuentran en orbitales degenerados sus giros son
del mismo signo.

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M. I. Carlos E. Rodríguez Terrazas Química General 104
Lectura Complementaria 4

Tabla No. 6. Valores de los Números Cuánticos para átomos con cuatro niveles.

n l m s orbital No. máximo Regla

de electrones de Hund

1 0 0 +½, -½ 1s 2 2

2 0 0 +½, -½ 2s 2

2 1 1 +½, -½
2 1 0 +½, -½ 2p 6 8
2 1 -1 +½, -½

3 0 0 +½, -½ 3s 2

3 1 1 +½, -½
3 1 0 +½, -½ 3p 6
3 1 -1 +½, -½

3 2 2 +½, -½
3 2 1 +½, -½
3 2 0 +½, -½ 3d 10 18
3 2 -1 +½, -½
3 2 -2 +½, -½

4 0 0 +½, -½ 4s 2

4 1 1 +½, -½
4 1 0 +½, -½ 4p 6
4 1 -1 +½, -½

4 2 2 +½, -½
4 2 1 +½, -½
4 2 0 +½, -½ 4d 10
4 2 -1 +½, -½
4 2 -2 +½, -½

4 3 3 +½, -½
4 3 2 +½, -½
4 3 1 +½, -½
4 3 0 +½, -½ 4f 14 32
4 3 -1 +½, -½
4 3 -2 +½, -½
4 3 -3 +½, -½

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