新 东 方 考 研 笔 记 全 公 开 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文章结构简单，句子以判断句为主；

为什么说新题型比旧题型难
是因为阅读量增加了吗？不是
考研完型填空笔记公开 是因为新题型大量使用了复杂句（复合句）；以９４与２００１年考题为例
完　　型　　填　　空 为什么说复杂句难？句子内部结构复杂
１、完形考试的特点和测试点： 要注意找句子的基本结构，先找道主干，而后逐层向下分析。
文章不会太长（２４０－３００）；一般来说第一句都是主题句；一般每隔４－１５个词会有 ３、做完形题的程序：
一个空； 做完形题不能只凭感觉做题。
Choose the best one and mark...；任何一个空都是整篇文章的一部分； 错误的做题程序：按照题目顺序，边读边做；
做题时要考虑整篇文章的信息背景而不是一句话的信息背景； 正常的做题程序：
完形的文章体裁：基本上都是以议论文和说明文为主，极个别时会有夹叙夹议，极偶尔时会有 　１、先做整体通读：通过整体通读应读出：1.读出文章的中心（focus）；
叙述文 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.读出文章的导向或作者的基本态度；
完形的特点：一般会有鲜明的主题；有完整的形式；简洁明了；经常采用总分结构； 　　　　　　　　　　通读时应注意：不求甚解，重点读首句或首段。
完形考试的测试点：阅读能力：对文章整体的把握和理解（要读出文章的主题；读出文章的导 　　　　　　　　　　　　　　　　　读完首段后可先读尾段再度其它。
向或作者态度） 　　　　　　　　　　　　　　　　　除首句外部必读的很细，耗时不能超过３分钟。
　　　　　 　　　　　　　　要读懂文章上下段、上下句之间的关系；还要读懂句子内部结构； 　２、以段为单位，按段精读，按段理解，按段做题；　　段本身就是具有独立意义的一群。
３、尽心最后的通读检查（ｒｅｖｉｅｗ）；　　建议不要做完后立刻 review，可以过一段时间
英语知识运用的能力：语法：（占２０％－３０％）习惯用语：（占１０％）词义的辨析和使 再进行这一步。
用：（占６０％－７０％） 完形题的总体规则：通过已有的信息去发掘未知的信息。
词义的辨析和使用中的几个误区：只知其一，不知其它；　只知大概，不知具体；　只知认词， 通过对已知信息归类、分析、最后总结出最有关联的信息。
不知辨词；　只知词义，不知使用。用中文的思维，替代英文词的词义。 整体的信息（文章中心，导向，作者态度）与所有题目都有关系
１、英文的很多词汇都是多意词，而词汇辨析往往就要靠词的多重意义； ４、完形题上下段，上下句之间的集中逻辑关系：
２、只知道词的大致含义，不知道它具体的解释； １、并列：标志词：and; and also; or; neither nor;either or; in the same way;
３、分辨不出形进次； that is to say; similarly; likewise; equally
４、知道词义，不知使用； 　　　　并列这种逻辑关系在完形中更多的表现为不转折的意思。
以往完形题中词性的分布： ２、转折：标志词：but; however; on the contrary; by contrast; on the other hand;unfo
　　 １动词（２０％）；２名词（１６％）；３形容词和副词（２４％）　实词——容易出词 rtunately;
义辨析 ３、递进：标志词：then; besides; in addition; additionally; futher more; what is mor
　　 ４连词（１６％）；５介词（１０％）；６代词（１０％）　虚词——容易考语法和习惯 e;moreover
分配 ４、因果：标志词：because; for; since; as; therefore; consequently; hence; so; accor
２、今年完形考试变化的规律： dingly;
　　从题量来看：在２０００年以前为老题型，１０道题，文章长度在１５０－１８０字左右； ５、让步：标志词：although; though; even though; even if; nevertheless; despite; in
spite of;
　　　　　　　　在２００１年以后题量增加到２０道题，文章长度在２４０－３００字左右。 首先要了解考研英语考试的特点：考研英语考的是真实的英语水平。
　　　　　　　　分值还是１０分； ５、复习完形填空：首先要从语法入手。
　　从题材来看：在９６年以前以科普类文章为主； 　　１、用一个月时间赵译本好的语法书，仔细看一遍。
　　　　　　　　从９７年以后以社会科学类文章为主； 　　２、知道考试之前，语法不能扔，有时间就应复习一下。
　　　　　　　　按大趋势来说社科类文章会占主流； 　　３、见依靠张道真的语法书，但要找到一套相应的联系题。
　　　　　　　　科普类文章的一些特点：时态比较简单，一般以现在时为主； 其次是词汇的题。考研大纲要求掌握 5000-7000 个词汇，能用来考完形填空的词汇有 1500-1600

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个，做到：既知其一，也知　　其它：既要知大概，有要知具体；既要知认词，又要知辩词； 　　　　逻辑上的搭配是否合理。
既要知词义，又要知使用。 　（２）看宾语，看动宾搭配的合适性。
　　　　一定要把基础打牢。掌握了规律和方法，完形填空并不难。 　　　　看这个动词的物理性，还是抽象性。有的只有物理意义，没有抽象意义，宾语只能是物
　　　　在考前一个月的时间，作综合练习。要注意算准时间，给自己紧迫感。 理概念；
６、关于复现的概念的说明,复现是词汇之间衔接的一种手段. 　　　　有的动词只有抽象意义，没有物理意义，它的宾语只能是抽象概念；有的两者都有，
有一些词是以原词重复出现,例如：２００１年 它的宾语两者都可以。
或不用原词，用另外一个词汇表达相同的意思，例如：９９年 　　　例：１１７页３２题， fasten vt.系紧，只有物理概念，宾语只能是物理性的东西。
复现的核心是把同样的意义再表现一遍。 　　　　　１１６页４５题， enhance v.提高，只有抽象概念，宾语只能是抽象性的东西。
７、完型题目中科普类文章的一些特点 　（３）看动词的极物性和不及物性。
１、事态比较简单，以一般现在时为主； 　（４）根据动词后所跟的介词来判断。
２、文章结构不会太复杂； 　　　　当动词后面有 to 的时候，要判断是不定式的 to ,还是介词的 to. 　　　例：１１７页
３、句子结构也比较简单，以简单句为主，以判断句式为主； ４５
８、完型题中关于代词的出题点： 　（５）考虑句子中其他的对动词构成限制性修饰的成分，例如副词、形容词等。　　　例：１
１、代词指代：注意：代词指代不遵循就近原则。代词指代要根据逻辑关系来判断。 １６页４４　　old
２、是特指还是泛指。 　２、形容词的切入点：
９、句子结构对应成分分析法： 　（１）当形容词作表语，即系表结构的时候，主要看主语和表语搭配的合适性。要看主语是人
完型文章上下句之间或句子内部常有鲜明的逻辑关系。根据这种逻辑关系可以分析句子内部结构 还是物，不是所有的形容词都能修饰人或物。　 例：１１０页４９．　例：１２１页４７．
之间或上下句之间的对应成分。 　（２）形容词直接修饰名词或名词性词组，构成修饰与被修饰的关系，看它们的合适性。
必须要找到对于作出未知信息相关的已知信息。找出与题目对应的成分，通过分析已知的成分和 　　Ａ．是否具有同质性。 　　Ｂ．褒贬意义的一致性。
它之间的逻辑关系来做出题目。 　（３）形容词修饰的名词，已经受其他修饰成分的修饰，比如另一个形容词或定于从句，要
１０、有关同线作题法： 选择的形容词应根据其他的修饰成分来判断。　例：１１７页３３
复线：当文章中某要表达和以前相同的意思是选用与原词意义相近的其它词。 　（４）当形容词出现在总句中的时候，要通过分析总句后面的分句来判断。　例：１１６页４
同线：用一组具有同倾向的词汇来进行描述。 ７
因为完型文章都具有鲜明的导向性，作者为了表达这种导向性必然要用同一组具有同倾向概念 　（５）当有副词修饰形容词的时候，通过这个副词来判断。　例：１１７页４４
的词来写。（这种词不一定是形容词） 　（６）在完型填空中，一些动词、名词、形容词、副词经常出关联题。　例：alive and active
１１、完型作题时间，２０分钟基本够用。 　３、名词的切入点：
完型填空与阅读理解不同，阅读理解时间越长，作题正确率越高。 　（１）名词做主语的时候，看主谓搭配或主表搭配的合适性。
完型填空不会出现因时间不足，造成文章的信息读不到或读不懂的情况。 　　　　看这个动作或标语能否用于人，即这个动作是不是人能做出的动作。
文章读不懂不是因为时间的问题，而是因为英语基础和读复杂句的能力。 　（２）名词作宾语的时候，看动宾搭配的合适性。
１２、完型填空总结： 　　　　看这个动词是抽象意义还是物理意义，名词是抽象概念还是物理概念。
一、按照词性不同，总结每种词做题的切入点。 　（３）名词前后出现介词的时候，可能通过介词来判断。　例：in terms of 根据，按照　by
　１、动词的切入点： means of 依靠　explanation for　　
　　　切入点：找到相关的信息点，通过分析这些已知信息点，猜出未知的信息点，如何找到 　（４）褒贬意义的一致性，正式语体的一致性。
相关的信息点即为切入点。 　例：１１７页３９　exposure n.暴露、揭露、曝光　 exposure scandal　release 过于正式，
　（１）在语法上、意义上、逻辑上看主谓搭配的合适性，即看主语。 后面加的名词也应该是很正式的语体。
　　　　要看主语是人还是事务，主语可不可能做出这个动作。 　　　例：doubt v.怀疑，这 　（５）注意名词的专业术语，找到它所在的领域。　例：claim 索赔　insurance　　　１１
是人的心理活动，主语只能是人不能是物。 ９页２３　只有 medium 是专业术语
　　　　be impressed by 被留下深刻印象，主语只能是人不能是物。 　manifest vt.表明， 　（６）当名词处于先行词的位置，即后面有定语从句、同位语从句，要通过分析后面的定语从
证明，主语只能是物，不能是人。 句、同位语从句来选择这个名词。

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　４、副词的切入点： 2 针 对 例 题 , 讲 解 题 思 路
　（１）找到被修饰成分，看用该词修饰是否合适。 3 针 对 作 过 的 题 目 , 讲 一 些 内 容
　　　　要看副词在意义和程度上的合适性，和副词的绝对性和相对性。　例：１１４页４６ （ １ ） 考 研 阅 读 重 要 性 ： 占 了 总 成 绩 ５ ０ 分 的 一 半
completely （ ２ ） 题 型 ： 四 篇 文 章 ， 五 道 题 目
　（２）修饰与被修饰成分，保持褒贬意义的一致性。　例：１２３页３１　fortunately 与 　 　 　 　 　 　 ＊ 重 视 仔 细 阅 读 的 能 力 ＊
agreeable 一致 　 　 　 　 　 不 同 于 四 六 级 考 阅 读 速 度 ， 考 仔 细 阅 读 的 能 力
１３、关于切入点： （ ３ ） 文 章 ： 共 １ ６ ０ ０ 字 左 右 ， 文 章 不 一 定 等 长
　１、表明作题的程序：第一步看主谓，第二步看动宾； １ 在 内 容 上 ， Ａ 以 社 科 为 主 （ 经 济 学 、 心 理 学 、 教 育 学 、 传 播 学 ） 。
　２、有的题只要考虑一个信息点就可以做出来，但更多的题要同时考虑多点。 　　　　　　　　　从未出题（政治、国际政治）原因：西方政治差异
做完型题的流程： 　 　 　 　 　 　 来 源 ： 西 方 报 刊 文 摘 、 大 学 课 本 的 摘 录
　１、通过阅读，读出信息，要求有三个读的能力； 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ２ ８ 篇 社 会 科 学 ， 共 ４ ０ 篇 ， 占 ５ ０ ％ 以 上
　　（１）文章整体的把握；　（２）上下句之间的逻辑关系；　（３）句子内部结构。 　 　 　 Ｂ 自 然 领 域 。 命 题 集 中 在 科 学 史 方 面 。
　２、在读出信息的基础上开始作题，根据已知的信息猜出未知的信息。找出跟题目相关联的信 　　　Ｃ人文科学（文学、历史、哲学）。２０００和２００１年后比较重视
息点。 ２ 在 题 材 上 ， 以 议 论 和 说 明 文 为 主 ， 从 来 没 有 出 现 过 记 叙 文 和 应 用 文
　（１）整体的信息，包含文章的 focus，包含文章的整个导向和作者的态度；对每一道题都是 ３ 从 语 言 上 ， 以 美 国 英 语 为 主 。
有关联的。 　 　 　 突 显 美 国 英 语 与 美 国 文 化 ， 应 该 多 了 解 一 些 美 国 的 基 本 概 况 。
　（２）每道题所涉及的 specific 的信息点。 　 　 　 最 好 有 一 幅 美 国 地 图 。
　完型题最常用的问题结构：总分结构。　　总述句常常是判断句，informative sentence。 ４ 新 大 纲 中 ， 对 于 阅 读 理 解 的 总 体 要 求 。
１４、做完型题的方法： 　 　 　 阅 读 速 度 ： ４ ５ ／ 分 （ 速 度 极 慢 ）
１、无关词排除法：看选项中那个词与文章主体没有关系，排除掉； 　 　 　 　 　 ＊ 强 调 的 是 理 解 力 和 准 确 度
　例：１１７页３５　publicity n.公开　penalty n.处罚、罚款　popularity n.普及，流行， 　 　 8 点 阅 读 要 求 ： 读 懂 主 旨 大 意 、 具 体 信 息 ， 理 解 概 念 型 的 含 义 (concept) ，
声望　peculiarity n.特性，怪癖 　　　　　 进行有关的判断、推理和引申（解体思路应尽量适应命题专家）
２、同现法：作者用一组有同倾向概念的词表达文章导向或作者的态度；　例：１１１页４３ 　 　 　 　 　 　 根 据 上 下 文 推 测 生 词 含 义 ， 理 解 文 章 的 总 体 结 构 ，
mysterious 　 　 　 　 　 　 理 解 作 者 的 意 图 、 观 点 、 态 度 ， 区 分 论 点 和 论 据
３、句子结构对应成分分析法，找出与题目相对应的成分，即已知信息； ５ 新 大 纲 的 特 点 ：
　例：１１２页４５、频度副词　１３４页４１、与 serious 对立的 １２３页３２、与 ear 相对应 放 慢 作 题 速 度 （ close reading 仔 细 阅 读 ） ： 词 的 变 化 （ passage->text ） ；
２２、than 常连接两个对等成分 要 求 ： 重 视 文 章 总 体 结 构 的 把 握
　I live in this house rather _____. a. villa b. apartment c .private room d. in th 考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，强调时效性，多看一些时事型的（经济方面）东
e dormitory 西 ，
　４、在完型中时间概念的意义，对作题形成限制性的逻辑关系。 通 过 作 题 ， 体 会 阅 读 的 情 况
　例：１１４页　from 1750 to 1850; from 1650 to 1750;　　　１１９页　20th century . 　 　 ２ ０ ０ ０ 年 Passage 1 　 c d b a
.. 15th and 16th centuries ... 19th century 考 验 阅 读 题 的 特 点 ：
总分结构，形容词在总述句中的作题方法： 　 　 １ 文 章 单 词 量 不 大 ， 但 是 句 行 结 构 复 杂 。
　１、在分述句中找答案，动词、名词、副词都有这种特性，形容词的出题性更大。 　 　 ２ 作 者 的 观 点 不 一 定 明 确 。
　２、只要表达修饰和被修饰之间的关系，都含有褒贬一致性、同质性。　例：１１３页４７、 　 　 ３ 选 项 的 迷 惑 性 比 较 大 。
　 在 作 阅 读 题 时 ， 存 在 的 误 区 ：
阅 　 　 　 读 　　１读得太快，作题靠印象和直觉。（要求每一道题回到原文去找答案）
三 个 主 要 内 容 　 　 ２ 先 看 题 目 ， 后 读 文 章 。 （ 先 看 题 干 ， 再 读 文 章 只 适 用 于 六 级 ）
1 考 研 阅 读 的 基 本 情 况 　　３不知如何作记号。（画两类信息：有标志性、指示性信息（时间、地点、人名、国名）

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　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 推荐另外两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典
跟 文 章 结 构 有 关 的 信 息 ， 能 够 现 实 文 章 结 构 的 信 息 。 作题：模拟题：一周作４篇
如 ： futhermore however 　　　精细的研究真题
　 在 作 考 研 题 目 时 的 基 本 思 路 ： 七种标点符号：
　 　 １ 通 读 全 文 ， 抓 住 中 心 。 　１、句号：分割句子
　　　抓两个重点：首段（核心思想、中心思想）；下面每一段的段首和段尾句。 　２、逗号：两个逗号中间是一个补充说明成分
　 　 　 抓 住 中 心 ： 读 完 文 章 后 先 不 要 做 题 ， 思 考 三 个 问 题 ： 　３、冒号：后面进一步补充说明前面的内容，从抽象到具体的过程
　　　　（１）主要叙述的内容？（２）有什么核心概念？（３）作者的大致态度？ 　４、分号：隔开两个并列结构：（１）语义上的并列（２）结构上的并列
　 　 ２ 仔 细 审 题 ， 返 回 原 文 。 　５、破折号：两个破折号中间是一个补充说明成分，插入语
　　　对于题干不够重视。把这道题跟原文的某处建立联系，挂起钩。 　６、引号：（１）引用某人的观点（２）用来反否
　 　 　 通 过 题 干 返 回 原 文 ； 判 断 四 个 选 项 ； 重 叠 选 项 、 选 出 答 案 　７、括号：（１）补充说明部分（２）解释生词
　 　 　 作 题 练 习 要 求 ： 为 什 么 选 它 ， 为 什 么 不 选 其 他 三 项 例证题：
关 于 阅 读 的 时 间 分 配 ： 　例证题的标记：如果提干中出现以下词：
共３小时（１８０分钟），阅读应占７５－８０分钟，连读带作题一篇１５分钟左右，要求６ 　example,illustrate,case,exemplify,illustration
分 钟 读 完 第 一 遍 １ ０ － １ ４ 分 钟 作 题 。 怎么做？返回原文，找出该例证所在的位置
＊ 推 理 题 抓 三 错 一 对 的 关 系 ９０％向上，１０％，搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点。
　 其 余 三 个 一 般 有 明 显 的 错 误 找出该论点，并与四个选项进行比较，得出选项终于该论点最一致的正确答案
回去如何复习： １作什么题，作多少题？ ２对于真题怎么看？ ３平时怎么背单词？ 常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，他不一定是正确答案。还要看文章中类似的意思有没有
　 　 　 　 （ １ ） 集 中 力 量 大 面 积 的 过 单 词 （ 认 知 ） 出现；如果一个选项不符合常识，他不一定不是正答案。
　 　 　 　 （ ２ ） 以 真 题 为 范 本 ， 搞 清 这 些 词 在 句 中 的 深 刻 含 义
　 　 二 、 主 张 大 家 对 于 上 课 讲 到 的 ４ ０ 篇 文 章 做 到 精 读 。 核心观点。
　 　 　 　 基 本 要 求 ： １ 、 所 有 的 单 词 都 背 过 。 抓住长句的主干结构
　　　　　　　　　２、从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构。 凸显了两年以来考研题目的规律，人文性的文章要增加。
　　　　　　　　　３、从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它的指代关系。 词汇题思路：
　 　 精 读 与 范 读 的 比 例 ： 　 　 １ ： １ 　 － － 　 ２ ： １ １、返回原文，找出该词汇出现的地方。
基 本 的 学 习 方 法 ： ２、注意结合上下文，理解该词的意思。
＊ 精 读 和 泛 读 结 合 起 来 作 ３、可判断该词汇是否找出大纲，如是纲内词汇，则字面意思必然不是正确答案。
精 读 ： 吃 透 上 课 讲 的 ４ ０ 篇 文 章 ４、词汇题的正确答案，经常蕴藏在原文该词出现的前后
精 读 抓 一 下 几 点 ： 句子理解题：
（ １ ） 词 汇 ， 分 四 个 层 次 ： absolutely strange ； １． 返回原文，找出该句子。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 了 解 ， 但 是 不 认 识 ； ２． 对原句进行语法和词义上的精确剖析，应该重点抓原句的字面含义。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 马 上 知 道 中 文 意 思 （ 词 性 ） ； ３．一般来说，选项中的正确答案意思与原句完全相同，只不过使用其它英语词汇表达而已。正
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 看 到 就 认 识 （ 如 ： friend ） 。 确选项与原句之间没任何推力关系。
（ ２ ） 记 一 些 重 点 难 句 ： 从 每 篇 文 章 中 摘 出 ５ － １ ０ 个 句 子 指代题：考察能否整体理解
（３）进行题目的分析：解题思路的分析，错误分析 指代题思路：
１、返回原文，找出出题得指代词；
泛读：每周一次《China Daily》多注意经济文化方面的东西，没月刊１－２本英文杂志 ２、向上搜索，找最近的名词、名词性词组或句子。
《Time》《News Week≥≤Economist≥≤新东方英语≥≤英语世界≥、勤 www.yahoo.com《实文阅 ３、将找到的词、词组或句子，代入、替换该指代词，看意思是否通顺。
读》 ４、将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案

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隐蔽性词汇题：题干与原文的某句话完全重合,只有一个或两个词被替换掉 　　　３、推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。
解体思路：主旨题、作者态度题 复习时需注意的一些问题：
作者态度题的基本作题思路： 　　　１、对文章内容及其做题思路要熟练
１、作者态度题的标志：attitude 　　　２、集中时间做一些题
２、精确理解四个选项的含义，作者态度题选项就是带有感情色彩的形容词或名词。 　　　３、多看看报刊杂志
３、不要掺杂自己的观点。
４、可以寻找文中一些具有感情色彩的词。 作 文
５、可以抓论述的主线及举例方式。 2001 年英语平均分 52.79 分。作文平均 11 分 作文在 40-70 分之间
推理题：一般考察文章句子或段落的理解；全文推理包括选项定位。
解体思路： 写作课的学习方法：
１、标志：mainly about. mainly discuss ; best title; digest 八字方针：背诵——精彩词汇；精彩句型；文章里精彩的句子；万能的框架；经典范文
２、首段和各段第一句话，把其含义连接为一个整体。 　　　　　　默写、互译、描红
３、小心首段陷阱。 　一种文章只用一种写法
４、快速作文法解题。 　三个阶段：牢记、效仿、持之以恒
推理题:learn,　infer,　imply
１、看可否通过题干返回原文，或依据选项返回原文。
一、考生写作的困境及其对策
２、依据原文的意思进行“三错一对”的判断。
　　１、滔滔不绝意识流
３、注意推理时的最近答案原则。
中文：　情感分段；观点由读者领会
不要“想得太多，推得太远”
　　　　英文：　逻辑分段；观点由作者交待
判断题：
　　　　“猴子原则”：the monkey principle ——提纲原则，注重命题的提纲
１、每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。
　　　　量化：２００个字，１２－１５句话
２、要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系。
　　２、无话可说真难受
重点 １、基本思路：通读原文，抓住中心
　　　　９１－９６年：社会性的问题　联系生活实际
　　　　　　　　　　仔细审题，返回原文
　　３、真情流露没必要　　　只需要“相关”
　　　　　　　　　　重叠选项，得出答案
　　　　考作文是制造一个机会展示书面表达英语的能力，应该把构思的时间降低到最低限度
微观阅读方法：１、看标点符号 ２、抓主干 ３、被动变主动 ４、对照　namely; in other words
　　４、英语表达憋得慌
; that is to say
　　　　达到１２分：安全第一：句子结构，语法　简单原则：词汇
５、削减否定 ６、重新断句
　　　　达到１７分以上：词汇多变：多使用同义词、近义词
宏观阅读方法：１、重视指代关系　
　　　　　　　　　　　　句子结构多变：一定要有复杂的句子结构
　　　　　　　２、注意抓两类文体
树干：谓语部分、核心部分
　　　　　　　　　　　议论文：主要抓作者中心观点和作者态度
　　　　　　刺眼的错误：１主谓一致；２动词时态；３定冠词和不定冠词
　　　　　　　　　　　说明文：也要抓重点说明对象和作者态度
４名词单复数；５介词、副词的搭配；６拼写错误
　　　　　　　３、注意文章的一些固有结构
树枝：状语从局、定语从局、非谓语从局等
　　　　　　　　　　　第一种：花开两朵，各表一枝
绿叶：各种修饰　对每一个句子，从写作的角度，从这三个层次上用心体会每一个句子
　　　　　　　　　　　第二种：多头并进
５、处于被动危害大：写作应是主动的，避免不利于自己的词和句
　　　　　　　　　　　第三种：问题答案
重点题型中的几个问题：
　　　１、词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义 　　从错误中提高自己。写２００１年作文题
　　　２、句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。
二、透视 91 年到 2001 年真题,提炼重点题型,归纳总结经典段落
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１、历届真题 ９４年——On making friends
从９１年开始——第一次考研作文命题，基本上和托福作文命题差不多 1.the need for friendship（为什么要交朋友）
“Where to live ,in the city or the country?” 2.true friendship（解释性段落——十大经典段落之一）——参看９７年１月四、六级考试
title 开头有一句话 ：Some people think that people living in the country enjoy more 写掉这三个段落　《大学英语考试高分作文》
advantages than those who live in the city. 3.my principle in making friends
outline
1.convenoences of the city ９５年——The project hope
2.attractions of the country 1.present situation 2.necessity of the project 3.my suggestion
3.disadvantages of both
4.my preference ９６年（不成功）——Good health
1.importance of good health 2.ways to keep fit 3.my own practice
Private Car
Nowadays, any Chinese can enjoy the luxury of owning a private car if he can afford ９７年依然不成功
it. 1.interpret the pictures
Outline： 2.predict the tendency of tobacco consumption and give your reasons
1.advantages of owning a private car
2.disadvantages of owning a private car
９８年图画作文
3.should it be necessary to enlarge the private car market? Why or why not?
一只母鸡拿着一张纸，上面写着“如此承诺”——本母鸡承诺下的鸡蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳……，
如果认为不应该发展小汽车，最后一段就写不应该发展小汽车的几个理由。
旁边有一首打油诗
如果最后一段表示支持，调整结构：
1.write out the message conveyed by the cartoon
第１段写小汽车的好处
2.give your comments
第２段写小汽车的坏处
第３段写为什么要发展小汽车
９９年
Directions:
９２年——标题
1.your essay should cover these three points:
For a better understanding between parent and child
2.possible reason for the effect
1.Present situation: lack of communication between parent and child
3.your suggestion for wild life protection
2.possible reasons: a different likes and dislikes
essay:论文——introduction, body, conclusion
b. misunderstanding
c. others
3.suggestions: a. for parents b. for children 历史留给我们的是
第二段不管是单数还是复数，都应该写几个理由 １、几个经典段落　２、outline（思路）
第三段不管是单数还是复数，至少要写到两点
详细记录９２年提纲——经典题型之一 图画作文比较公正客观

９３年——Advertisement on TV ９２年是第一个经典题型，９９年是第二个经典题型
1.Present state 2.Reasons 3.My comments
２０００年是第３大经典题型
1.Describe the picture(描述图表——十大经典段落之一）
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2.Deduce the purpose of the drawer of the pictures（画家的意图——十大经典段落之一） 词汇两个方面 ：１词汇面的宽度 　２词汇的难度
语法的两个原则：１语法的精确性 　２语法的复杂性
3.Suggest your countermeasures
the caption =the words read 漫画中的说明文字
９８年命题不成功——没有想到现实生活中人是怎么欣赏漫画的 具体的东西抽象化，抽象的东西具体化。

２０００年　１、看画　２、画家想干嘛　３、看了画以后会要采取什么行动 As is shown in the pictures, we can see clearly the relationship between people and
A brief history of world commercial fishing the deserts. In the first picture, people are fleeing from greedy sand hills becaus
漫画不需要动很多脑筋　　看漫画时不需要想太多 e they have cut down all the trees. The caption reads: As the sand advantages, we r
etreat in the second picture, the people have returned carrying tools, water and yo
２０００年 ung trees to plant the land again. The caption reads: As we advance, the sand retre
As is shown in the pictures, we can see clearly that with the increase of commercia ats. 描述图片
l fishing, the number of fishes sharply/dramatically decreased. In one picture, the
re were various kinds of fish and only one fishing-boat in 1900.On the contrary, in ２００１年（经典题型）
1995 there was only one fish, with(but 的重心在后面，with 的重心在前面） many fishin １场景　　２提纲　　３图画
g-boats. 第１段描述图画、画家意图
The purpose of this picture is to show us that due attention has to be paid to the 第２段具体例证
decreased. If we let this situation continue/go as it is, we won't know where fish 第３段具体做法
is in the future. By that time, our environment will suffer a great destruction.
Therefore, it is imperative for us to take effective measures. For one thing, we sh ２００１年大纲样题
ould appeal to our authorities to make strict laws to control commercial fishing. F Widespread tobacco consumption has led to grave consequences, yet the tobacco compa
or another, we should enhance the awareness of people that the ocean resources are nies still claim that they male a valuable contribution to the world economy. There
very vital to us. Only in this way can we protect our ocean resources. Also I belie is a discussion in a newspaper on the above two viewpoints.
ve that we humans can overcome this difficulty, and we will have a bright future. Write an essay to the newspaper
１、本文１８５个词　２、１２个句子　第１段３句话，５３个单词　第２段４句话，６０个单 1)criticizing（评论） their view and
词　 2)justify your stand.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　第３段５句话，７２个单词 In your essay, make full use of the information provided in the pictures printed be
提纲第一点里面要你干什么你就干什么 low. You should write about 200 words on answer sheet 2.
(picture: the year 1997)
１。代表一种方向（问题有，又有解决问题的方案，构成整体的漫画） 原来的经典图表题：提纲＋图表
Today, the earth's deserts are spreading and getting larger and desertification is １、描述图片
a serious problem facing the world. The major reason for this is irresponsible cutt ２、几个可能的理由
ing down of trees. As is shown in the first cartoon, when people cut down trees des ３、建议措施
ert forces on and becomes irrepressible. 第一段就在分析原因
作文在判卷的时候注重两个方面：语言、内容 经典题型之五：
１、句子的主语和谓语是否一致 　２、时态 　３、名次的单复数 现在的图表题：场景＋提纲＋图表
４、定冠词和不定冠词 　５、搭配 　６、单词的拼写

套用句型时要对句型部分句法结构功能特别清晰
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十大经典段落 illustrated in the charts
１现状　２解释性段落　３描述性段落（图表图画）　开头段落 One measure would be to...
４原因列举（a list of reason）——　主体段落 But ,more importantly,
５举例（２００１年考研题，参看９７年１月四六级考题） forbid
６意图分析　７利和弊（自己总结）　——中间段落 extinction
８结尾（自己总结）　９建议措施　１０预测未来 stop polluting the environment
学术性英语的功能段落　不是 survival 而是 academic or 表示否则
１、人口增长了几次？
范文三 ...the increase in the U.S. population
在写一些文章时，不可避免的会有一些核心概念。避免重复。 As the human population expands...
　　　人口增长、野生动物、灭绝、构成危险 ...population growth...
突出写作的语言意识。 ２、野生动物。
The two charts.... ...wildlife species...
increase in the U.S. population has been accompanied... ...species...
corresponding ...wild animals...
decline ...wildlife...
Far too many 太多的 ...other life forms...
species have been lost already 　被动语态——表明立场 ...wild life....
This poses a danger to 　被……构成危险 ３、野生动物的消亡、灭绝
...have been lost already...
As the human population expands, more and more wild animals are hunted for food... ...disappearance of wildlife...
or because... ...extinction.
they are thought to... ...become extinct.
present a threat to... ４、构成危险。
but studies show that one of the primary causes... ...poses a danger to...
disappearance ...present a thread to...
this makes us wonder... ...is threatened with...
other life forms　与其他生命方式
in harmony　和睦相处 听 力
share this planet 共享这个星球 基 础 ： phonetics, vocabulary
语 调 intonation ： 不 同 的 语 调 有 不 同 的 意 思
In my opinion, Part A: 内 容 简 单 ， 长 度 比 较 短 ， 语 速 比 较 快 。 抓 细 节
it is imperative to 迫切的 Part B: 内 容 较 多 ， ３ ０ ０ 词 左 右 。 短 时 记 忆 的 内 容 较 多 。
In my opinion, it is imperative to take step to reverse the disturbing trend illust Part C: ２ ０ ０ － ３ ０ ０ 单 词 ， 只 读 一 遍
rated in the charts. One measure would be to forbid the building of cities in areas 推 测 题 较 难 ： 细 节 题 问 原 因 较 难 （ why, how ） 等 需 要 作 因 果 判 断
where wild life is threatened with extinction. But, more importantly, man must lear 根据提干判断信息题的种类：评分标准：按照英、美拼写方式都可，注意前两节对大小写（专有
n to stop polluting the environment, or he himself will become extinct. 名 词 除 外 ） 和 标 点 符 号 不 作 要 求 ， 但 拼 写 错 误 不 给 分 。
reverse 　(a.)相反的(v.)逆转过来 应 试 技 巧 ： “ 读 、 猜 、 听 、 写 、 查 ”
disturbing 令人困惑的 读题是最关键的一部分；然后猜出内容；猜得准确听才会更容易抓；写的时候注意用简写；最

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后 检 查 错 误 。 could/would 表 示 委 婉
五 、 场 景 ： 熟 悉 场 景 的 文 章 ， 科 普 文 章 （ 草 履 虫 paramecium; 知 了 cicada ） 对 can 的 回 答 ： yes, you can. /No, you can't.
Part A 涉 及 场 景 ： 旅 游 信 息 ； 申 请 表 格 ； 地 理 场 景 ； 电 话 咨 询 场 景 ； 学 生 生 活 ； -- Can I do...? --Yes, you may. -- May I do...? --Yes, you can. -- Must I do...? --
　　　学生生活：学校生活的评价；与课程相关；论文和课外研究(paper theme, survey, que Yes, you must./No, you needn't.
stionnaire) ， 学 习 方 法 。 语 气 ： -- Would you mind if I do .../my doing sth. ?
　 　 　 旅 游 场 景 ： 旅 游 知 识 的 问 答 -- No, go ahead. /Absolutely not. I'm sorry. Please do not.（委婉） Sure, I do.（生
　 　 　 申 请 表 格 ： 人 名 、 地 名 、 专 有 名 词 （ 申 请 表 格 ， 保 单 ） 硬 ）
　 　 　 地 理 场 景 ： 地 理 描 述 、 相 关 信 息 描 述 人 名 ： -- What's your name? What's your first/given name? Given name Middle name Fam
　 　 　 电 话 咨 询 ： 委 婉 语 气 [could, would] ily(surname/last) name
　 　 　 重 点 ： 时 间 、 价 钱 、 人 名 、 地 名 、 专 有 名 词 用 语 ： hold on: 等 一 会 儿 ＝ wait a sec
Part B 涉 及 场 景 ： 新 闻 和 天 气 预 报 ； 健 康 ； 音 乐 ； 历 史 ； 应 聘 场 景 ； 字 母 ： 听 拼 写 可 能 不 清 楚 ， 从 单 词 里 区 分
Part C 涉 及 场 景 ： 图 书 馆 场 景 ； 新 闻 场 景 ； 授 课 场 景 [ 自 然 科 学 ， 社 会 科 学 ] 字 母 ： （ 听 拼 写 可 能 不 清 楚 ， 从 单 词 里 区 分 ） Murray , Marian
background ,setting—— 熟 悉 的 场 景 相 对 简 单 人 名 第 一 个 单 词 大 写 ， 除 非 第 一 个 单 词 是 small
　 　 　 生 词 — — 作 为 信 息 提 示 点 van/von=of ,from　　字母 v ,b 发音（Vernon）　　字母 j, h （St. Jose 圣＊和赛 Don Juan
注 意 ： 听 力 课 程 : 唐＊黄）
１ 、 Ｐ Ａ Ｒ Ｔ 　 Ａ 表 格 题 解 题 思 路 ， 如 何 面 对 。
２ 、 做 前 四 个 练 习 ， 语 言 点 。 表格题应该注意的四个方面：
３ 、 除 解 题 思 路 ， 还 应 该 注 意 那 些 情 况 。 １、没有拼写的专有名词 ２、数字计算：（less ,more ,before, later）３、拼写：（读音规则）
４ 、 从 哪 方 面 准 备 听 力 ， 而 不 应 该 做 什 么 。 ４、次序混乱。（拿横轴和纵轴去定位）
５ 、 做 第 一 套 题 ， 补 充 词 汇 。 练习方式：纠音（录音。注意抓意群、语音、语调）（材料：教材、新概念）、
表 格 题 的 解 题 思 路 ： 　　　　　听写（单句听写）（复述——辅助练习）、
１ 、 扫 描 横 纵 轴 ， 理 解 其 内 容 。 　　　　　记笔记：（记下主要信息）
２ 、 判 断 缺 失 信 息 。 　　　　　（听一个１５个单词的句子，两遍之内写完）
３ 、 注意 问答 。有 可能 出现 次序 混乱 ，把 信 息 放 在 信 息 提 示 点 之 前 。 推荐教材：《Listen To This》何其莘　　《Step By Step》（新）
４ 、 注 意 简 写 。 Sociology １、每天练习听力不要超过两个小时，但不能少于半个小时。
５ 、 数 字 及 人 名 拼 读 规 律 。 ２、英语环境不是主要的，要听就要仔细听。
６ 、 注 意 单 复 数 及 特 殊 符 号 。 ３、不要听英语新闻。
语 言 点 ： ４、不要听太难的材料。
sort them out:解决了一些问题　sort:(v.)分类；　(n.)种类(=kind); 一类人 sort out the ５、读原文和读答案的问题。不要先看原文及答案。
problem a good sort: 好 人 Ｔｅｓｔ　１
or so: 大约（放在时间、数字的后面） about, around, some 放在时间、数字的前面 some twe Ｐａｒｔ　Ａ
lve people, some thirteen days ５）分总状况出现，“和”是答案
worth: 形 容 词 做 表 语 　 worthy: 定 语 　 worthwhile:< 文 > 　　　如果三个数字互不相干，选择最后一个。
数 字 ： Ｐａｒｔ　Ｃ
１、“十几”，“几时”　　根据单词的重音，听的发音越不清楚的越可能是“几十”。 １１）lecture：上课、　tutorial：课下辅导
２ 、 “四 十几 ”， “五 十几 ”及 “六 十几 ” 　 　 根 据 中 间 的 元 音 区 分 A tutorial is perhaps where most of the learning occurs at a university.
３ 、 “ 几 百 八 十 几 ” 　 　 根 据 中 间 的 元 音 区 分 。 辅 音 出 现 弱 读 。 １３）don't do sth. or you will ran the risk.
情 态 动 词 ： can ,may, must １５）搞清身份（如果搞不清，可选择后面的观点）
Can I ...?/could you please...?/Would you please...? １６）I'll miss teaching this class. You're all good at expressing your views, whic

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h makes it an interesting class. /volcano eruption(active/ extinct/ dormant)/accident/ crush（飞机）/ sink(loss)（船）
１８）be fond of 搞清身份 / derail（火车）
听时要抓意群，而不是单个的单词。 选修课：courses/ elective/ elective/ optional/ nonsubject
做题时要留出时间来做题。 必须课：subject/ required/ obligatory
读，猜，听、写、查 place/ on/ call sb. at/ call sb. on +电话号码/give sb. a call(ring)
做问答题和填空题的解体思路 １、作选择题的技巧
１、扫描题干，画出核心词 　１）扫描提干，划出核心词
　　核心词是对句子意思影响最重要的词。 　　　核心词可以是实意动词，否定词，专有名词，时间，比较级，最高级，程度副词。
　　和信息可以是：１、否定词　２、时间　３、专有名词　４、比较级，最高级　５、（程度）副 　２）综合观察选项
词 　３）要注意的５个原则：所听即所得，顺序原则，最近答案原则，常识原则，同义相斥原则。
　　否定词可以是：only, few ,little ,less Ｅｘｅｒｃｉｓｅ　１３
　　时间可以是：soon, later １１）注意通过定语等限定词去定位
　　When will Mary go back to London? London is a good place to retire to. １３）综合观察选项
　　（until/after her retirement）（when/after she retires） 所听即所得　survival English/ academic English
　　如果专有名词不是用来被选或写的，那么就是提供信息的。 顺序原则，还要注意基本定位　
２、判断所缺信息 听到一组数字，一组地名，一组名词词组，一组名词短语，在没听到的情况下，选最后一个。
　　（１）如果是问问题，看疑问代词或副词是在问什么信息种类。 同义相斥原则： boring/ dull depressing/ gloomy
　　（２）如果是填空题，看缺什么成分 主旨题　主题句可能在开头段，结尾段和重复的信息中出现。要边听边做
３、听时注意核心词的同义词和反义词以及题干句子结构 NBA shoot/ score / slap down National Football League
　　We see the heroes of the violent films as role models. soccer NFL(National Football League) super bowl
　　Some of us regard or see the heroes of the violent films as role models. NHL(National ice-Hockey League) MLS(Major League Soccer)
４、简写形式 MLB(Major League Baseball) home run
５、用语法和常识检查答案，及二次查漏补缺　　静，空 It's a nice home run. 做得很好/　I home run it.我成功了/　touch down
　　You should have the way of thinking in English. unconsciousness rugby/ cricket/ swimming/ style/ stroke/ freestyle/ backstroke/ butterfly
Ｅｘｅｒｃｉｓｅ　６ track and field/ dash（短跑）/ dasher/ splinter/ high jump/ long jump/ pole jump
预测：（１）表语／形容词　两个以上的形容词 （撑杆跳）/ triple jump/　hop step and jump/ javelin（标枪）/ discus（铁饼）/ sho
　　　（５）复数 t（铅球）/ squash（壁球）
（４）rhythm/melody　注意重复信息 / billiard ball（台球）/ golf / par（标准球）/ biddy（小鸟球）/ eagle（老鹰球）/ te
检查时要注意漏掉的信息，找题干和题干的关系 nnis / soft ball/ controlling a sail board / arm muscles
补充关于天气的词汇 永陪选项，还包括绝对选项和自我否定选项。
drizzle/sprinkler 毛毛雨　　/light rain　小雨　/rain /heavy rain /shower 雷阵雨 关于图书馆的词汇补充
/downpour=rain cats and dogs/ storm lending department/ catalog/ index/ author catalog/ subject catalog/ alphabetically
breeze/ weak wind/ wind/ strong wind/ hurricane/ typhoon 台风/ twister 龙卷风 （按字母顺序）/ loan card（借书证）/ stacks（书库）/ overdue（过期）/ fine（罚款）/
/tornado 龙卷风 renew（续借）/renew
cold/ hot / freezing/ boiling/ chilly=cold/ warm/ cool(I'm cool.我随便)/mild /balmy 听到 promise/ suggestion 要正向去推　order 的话不一定
/ I think /I reckon language/ body/ time/ gift/ service
settled/ settle down/ setting/ changeable The weather is settled. result/ information/ conclusion
补充关于新闻的词汇： Ｔｅｘｔ　２
drought/ flood/ famine/ earthquake/ magnitude seven on Richard scale(七级地质) hotel/ motel/ B&B(bed and breakfast)/ home stay

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注意：要注意听力的最后一句话。 decline in movie industry.
１９）killing/ displacing/ genetically mixing（与当地人通婚） ２０、dropped out their staff
２０）Ａ、Ｂ、同一相斥原则 Ｔｅｓｔ　７
　　　常识原则和同一相斥原则 顺序上的三个例外：not, instead of, than
ｐａｒｔ　ｃ中的选择题 It is Ａ not/ instead of Ｂ.
分为主旨题，细节题，推测题 １１、welcome to our regular lecture on health issues.
主旨题要抓的是第一段的第一句和第二句或转折词后的信息，最后一段 １２、a sport celebrity 运动名人
in conclusion, to sum up, in a word, in a sentence, in the end １４、junk　废物
重复的信息是主旨 １６、but I'm expecting individual examples from every group and I want to see stron
关于对话的主旨：１、first topic　２、identification g points for both sides.
extension（延期） paper, essay, thesis, dissertation Ｔｅｘｔ　５
细节题：注意核心词和所缺信息 应聘场景　bright 反应快的　highly-motivated 上进心强的　well organized 办事有条理的
why, how 的问题是比较难的，要找 because, since, as, for, because of, due to, such... be of ability and flexibility 适应性强　dynamic and honest　The best policy is to b
that, so...that, lead to e honest
迷惑项：绝对选项，信息修正（p13,q19），部分正确整体不正确（p13,q14&q17）,无效选项 energetic 精力旺盛的　good people skill 良好的人际关系　resourceful 应变能力强的
（p17,e15,q3） If I were in your shoes 如果我在你的立场上
推测题：advice, suggestion, promise, order, don't do sth. He stands on the issue of federalism. What do you stand on this point?
语气和用词（p23，t1,q13） Ask not what the country has done for you, ask what you have done for the country.
Ｔｅｓｔ　４ 英音与美音发音的差异
ｐａｒｔ　Ａ １、元音的差异　or, ar , er He is famous in our country.　chance, laugh boss, bus, p
further education　继续教育 ossible
Physical Fitness Instructor　健身教练　help the individuals to get body shaping It is hot in Beijing in summer?
Sports Administrator 经纪人　professional athlete 职业运动员 ２、辅音的差异　wh　　which ,whistle；　t　　take me a cup of water
Physical Education Teacher 体育教师　recreation officer　健身官员 　　重音后面会弱读　write me letter button
ｐａｒｔ　Ｂ ３、语调的区别，重音的区别　I have a dream. advertisement/ adult/ necessarily/ ordin
tertiary education　高等教育　primary　初级的　secondary　中级的 arily
Somebody walks proudly. A man walks with pride. Have you something?（英）/ Do you have something.（美）
tutorial　课外辅导　seminar 研讨会　speaking skills 说话的技巧
organize what we say.
taking the floor= interrupting
ｐａｒｔ　Ｃ
１２、such large taxes that
１５、It was not uncommon for a dentist to make house calls to wealthy patients.
１６、simply to rip the teeth from the mouth with brute force.
　　　rip n.浪头，浪子　　return of the rip 浪子回头
１７、主旨题 decline
　　　the movie market have been in a decline for the later half of the 20th centur
y.
　　　Even when the higher ticket prices are considered, this represented a serious

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