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La formation du subjonctif présent

I Formation du subjonctif présent

A. Verbes réguliers

1) Conjuguez le verbe à la troisième


personne du pluriel du présent de verbe => dormir => ils/elles dorment
l’indicatif (ils/elles)

2) Trouver le radical du subjonctif en


enlevant la terminaison –ent de la
dorment - ent = dorm-
troisième personne du pluriel du
présent de l’indicatif

-e que je dorme
3) Au radical du subjonctif, ajoutez -es que tu dormes
les terminaisons du subjonctif -e qu’il/elle dorme
dorm- + =
-ions que nous dormions
-iez que vous dormiez
-ent qu’ils/elles dorment

Exercice 1 : Complétez la conjugaison des verbes au subjonctif ci-dessous

Exemples de quelques verbes réguliers au subjonctif

finir manger

radical du subjonctif=       radical du subjonctif= mang-

que je finisse que je      

que tu finisses que tu manges

qu’il/elle finisse qu’il/elle mange

que nous       que nous mangions

que vous finissiez que vous      

qu’ils/elles       qu’ils/elles mangent


(suite)
Exemples de quelques verbes réguliers au subjonctif (suite)

lire rendre

radical du subjonctif= lis- radical du subjonctif= rend-

que je       que je rende

que tu lises que tu rendes

qu’il/elle lise qu’il/elle      

que nous lisions que nous rendions

que vous       que vous      

qu’ils/elles lisent qu’ils/elles rendent

écrire partir

radical du subjonctif=       radical du subjonctif=      

que j’ écrive que je parte

que tu       que tu partes

qu’il/elle écrive qu’il/elle      

que nous écrivions que nous partions

que vous       que vous partiez

qu’ils/elles écrivent qu’ils/elles      


B. Verbes irréguliers

Exercice 2 : Regardez et complétez de conjuguer au subjonctif présent les verbes ci-dessous

Verbes dont le radical est irrégulier

faire savoir

radical du subjonctif= fass- radical du subjonctif=      

que je fasse que je sache

que tu       que tu      

qu’il/elle fasse qu’il/elle sache

que nous       que nous sachions

que vous fassiez que vous sachiez

qu’ils/elles fassent qu’ils/elles      

pouvoir

radical du subjonctif= puiss-

que je puisse

que tu      

qu’il/elle puisse

que nous puissions

que vous      

qu’ils/elles puissent

pleuvoir falloir

radical du subjonctif= pleuv- radical du subjonctif=      

qu’il       qu’il faille

N’oubliez pas que pleuvoir et


falloir sont des verbes
impersonnels—ils sont
conjugués SEULEMENT avec il.
Exercice 3 : Regardez et complétez de conjuguer au subjonctif les verbes ci-dessous

Verbes avec deux radicaux

devoir recevoir

premier radical = doiv- premier radical =      

que je doive que je reçoive

que tu doives que tu reçoives

qu’il/elle       qu’il/elle reçoive

qu’ils/elles doivent qu’ils/elles reçoivent

deuxième radical= dev- deuxième radical= recev-

que nous       que nous      

que vous deviez que vous receviez

croire voir

premier radical = croi- premier radical =      

que je       que je voie

que tu croies que tu      

qu’il/elle croie qu’il/elle voie

qu’ils/elles       qu’ils/elles voient

deuxième radical=       deuxième radical= voy-

que nous       que nous voyions

que vous croyiez que vous      


(suite)
Verbes avec deux radicaux (suite)

tenir venir

premier radical = tienn- premier radical =      

que je tienne que je vienne

que tu       que tu viennes

qu’il/elle tienne qu’il/elle      

qu’ils/elles       qu’ils/elles viennent

deuxième radical=       deuxième radical= ven-

que nous       que nous venions

que vous teniez que vous      

prendre mourir

premier radical = prenn- premier radical = meur-

que je       que je meure

que tu prennes que tu      

qu’il/elle prenne qu’il/elle meure

qu’ils/elles prennent qu’ils/elles meurent

deuxième radical=       deuxième radical= mour-

que nous       que nous mourions

que vous preniez que vous      


Exercice 4 : Regardez et complétez de conjuguer au subjonctif les verbes ci-dessous

Verbes TRÈS irréguliers au subjonctif

avoir être

premier radical = ai- premier radical = soi-

que j’ aie que je sois

que tu       que tu sois

qu’il/elle ait qu’il/elle      

qu’ils/elles aient qu’ils/elles      

deuxième radical= ay- deuxième radical= soy-

que nous       que nous soyons

que vous ayez que vous      


Vérifiez vos conjugaisons avec la
clé avant de faire aller et vouloir
aller vouloir

premier radical = aill- premier radical = veuill-

que j’       que je veuille

que tu       que tu veuilles

qu’il/elle aille qu’il/elle      

qu’ils/elles aillent qu’ils/elles veuillent

deuxième radical= all- deuxième radical= voul-

que nous       que nous voulions

que vous alliez que vous      


Exercice 5 : Regardez et complétez de conjuguer les verbes au subjonctif.

Verbes à changements orthographiques au subjonctif


è=>e è=>é i=>y
acheter répéter employer

premier radical= achet- premier radical= répèt- premier radical= emploi-

que j’ achète que je répète que j’ emploie

que tu achètes que tu répètes que tu emploies

qu’il/elle ach     te qu’il/elle répète qu’il/elle emploie

qu’ils/elles achètent qu’ils/elles rép     tent qu’ils/elles emploient

deuxième radical= achet- deuxième radical= répét- deuxième radical= employ-

que nous achetions que nous rép     tions que nous employions

que vous ach     tiez que vous répétiez que vous emplo     iez

tt=>t ll=>l
jeter appeler
D’autres verbes…
premier radical= jett- premier radical= appell-
comme acheter :
que je jette amener, emmener, que j’ appelle
peser
que tu jettes que tu appe     es
comme répéter :
espérer, céder, gérer,
qu’il/elle jette lacérer, préférer, qu’il/elle appelle
répéter, révéler,
qu’ils/elles je     ent suggérer qu’ils/elles appellent
comme employer :
deuxième radical= jet- balayer, ennuyer, deuxième radical= appel-
essayer, payer
que nous je______ions que nous appe     ions
comme appeler et
que vous jetiez jeter : que vous appeliez
étinceler, feuilleter,
projeter, rejeter,
renouveler
Exercice 6 : Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif

1) Il faut que tu (partir)       .

2) Je ne veux pas qu’il (venir)       à la fête !

3) Je ne crois pas que vous (savoir)       toute la vérité.

4) Il est important que nous (être)       là.

5) Je doute qu’il (pouvoir)       le faire.

6) Il vaut mieux que vous (apprendre)       le subjonctif avant l’examen.

7) Ce n’est pas la peine que tu (faire)       ça !

8) Je suis heureuse que tu (finir)       cet exercice.