Por: Luis Javier Cintrón Gutiérrez

Estudiante de Postgrado en Comunicación

Universidad del Sagrado Corazón

ESTADÍSTICA SOCIAL Y EL USO DE INFOSTAT

PRESENTACIÓN PARA EL CURSO CSO 204

ABRIL, 2011
CONTENIDO Y OBJETIVOS

 Diseñada para capacitar

a los y las estudiantes
en aspectos básico de
Estadística Social
estadística dentro de las
ciencias sociales a InfoStat
estudiantes de cursos
vinculados.
 Transmitir conocimientos
Práctica
básicos en el uso del
programa InfoStat. Referencias
ESTADÍSTICA SOCIAL:
UNA MIRADA DENTRO DE LO POSIBLE
¿QUÉ ES LA ESTADÍSTICA?
“…la ciencia cuyo objetivo
es reunir una información
cuantitativa concerniente
a individuos, grupos,
series de hechos, etc. y
deducir de ello gracias al
análisis de estos datos
unos significados
precisos o unas
previsiones para el
futuro.”
(Ruiz Muñoz, 2004)
¿QUÉ ES LA CIENCIA SOCIAL?

La Ciencia Social es
aquella rama académica
que se dedica a estudiar
la conducta humana
dentro de la sociedad. La
misma es cambiante
dependiendo las
realidades del momento
histórico.
Padre Camilo Torres
Padre de la Ciencia Social latinoamericana
LA ESTADÍSTICA Y LO SOCIAL
Dentro del ámbito académico ha existido siempre
un intenso debate sobre lo empírico de las
Ciencias Sociales y su validez científica. Este
debate se da por la razón de que la ciencia
moderna ha tratado de explicar de manera
cuantitativa lo que nos rodea. Este debate se ha
permeado dentro la ciencia social y ha ido
aplicándose la estadística dentro del estudio
social, cultural, político y económico. Esto ha
provocado el desarrollo de la estadística social.
IMPORTANCIA DE LA ESTADÍSTICA

 La estadística nos da una visión relativamente

objetiva y precisa sobre lo que se está trabajando.
 Los datos estadísticos nos ayudan a entender
muchas de las actividades que hacemos en
nuestra vida.
 Ejemplos:
 Nos ayuda en la cocina al momento de cocinar
 Nos ayuda a entender quien va ganando o perdiendo en las
diferentes actividades deportivas
 La usamos cuando nos entregan las notas de los exámenes.
IMPORTANCIA DE LA ESTADÍSTICA (CONT.)

 En el ámbito político-gubernamental nos ayuda

a tener un panorama amplio para la
formulación de políticas públicas.
 Herramienta para encontrar necesidades de
las comunidades y/o entidades.
 La Prensa puede usar la estadística para medir
opinión pública.
 • Esa se basa en
Estadística representaciones de
Descriptica datos en gráficas o
promedios

Estadística
• Esta estudia
escencialmente las
Estadística probabilidades y
Inferencial métodos
paramétricos y no
paramétricos
ALGUNOS TEMAS A TOCAR DE ESTADÍSTICA
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
“Estadística Descriptiva es
la recolección,
presentación, descripción,
análisis e interpretación
de una colección de
datos, esencialmente
consiste en resumir éstos
con uno o dos elementos
de información (medidas
descriptivas) que
caracterizan la totalidad
de los mismos. […]”
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA (CONT.)

 Es el método de obtener de un conjunto de

datos conclusiones sobre sí mismos y no
sobrepasan el conocimiento proporcionado
por éstos.
 Puede utilizarse para resumir o describir
cualquier conjunto ya sea que se trate de una
población o de una muestra.

(Fuente: http://sitios.ingenieria-usac.edu.gt/estadistica/estadistica2/estadisticadescriptiva.html
POBLACIÓN Y MUESTRA
 Población- universo
o colectivo. El conjunto
de elementos de
referencia sobre el cuál
se realizan las
observaciones
 Muestra- Es el
subconjunto de casos o
inviduduos que se
extrae de una población
para su estudio.
DIAGRAMA DE POBLACIÓN Y MUESTRA

Muestra
MUESTREO

 Muestreo- Técnica para

seleccionar una
muestra. Algunas
técnicas para ello son:
 Muestreo probabilístico
 Muestreo estratificado
 Muestreo sistemático
 Muestreo “efecto bola de
nieve”
TIPOS DE VARIABLES

 Variable independiente – características

controlado por el investigador [o investigadora]
y que supone tendrán efectos sobre las demás
variables.
 Variable dependiente - características que se
alteran por consecuencia del control que ejerce
el investigador o investigadora.
(Vera Vélez: 2006)
OTROS TIPOS DE VARIABLES
 Variable cuantitativas- Variables expresadas en
números.
 Variable cualitativas- Variables expresadas en
forma verbal.
 Variables continuas- Aquellas que tienen un valor
nominal que no cambia. (Ej: Edad, IGS, altura,
peso)
 Variables discretas- Aquellas variables que nunca
cambian, pero son verbales. (Ej: Lugar de
nacimiento, nacionalidad)
(Vera Vélez: 2006)
FRECUENCIA ESTADÍSTICA
Frecuencia es cantidad de
veces que se repite un
determinado valor de la
variable. El mismo se
obtiene sumando la
cantidad de veces que se
repite la variable y lo
dividiendo por la cantidad
total de la muestra. Una
vez lo multiplicas por 100
y se obtiene el porciento
de la frecuencia
EJEMPLO DE FRECUENCIA ESTADÍSTICA
Distribución de los lugares de entrevista, Conteo de Personas sin hogar

Lugar de Entrevista Frecuencia Porciento

Calle, Puentes… 1,428 41,7%

Albergue de Emergencia 445 12,9%

Hogar o Centro 734 21,5

Transicional 320 9,2%

Otro Lugar 503 14,7%

Missing

Total 3,430 100,0%

Fuente: Proyecto Tendenciapr.com, Universidad de Puerto Rico en Río Piedras.

http://tendenciaspr.uprrp.edu/Poblacion/Deambulantes/Informe%20_Deambulantes
%20_2009.pdf
TRABULACIÓN CRUZADA

Tabulación cruzada (cross

tabulation) - ejercicio
estadístico del cual se
crean tablas de
contingencia para analizar
distribuciones de
múltiples frecuencias.
 EJEMPLO DE TABULACIÓN CRUZADA
Violencia en las escuelas, por nivel escolar (escuelas públicas diurnas)
Elemental Intermedia Segunda unidad Superior

Agresiones agravadas 15 12 8 12

Agresiones simples 151 205 143 218

Drogas 0 3 2 18

Armas 2 14 8 17

Amenaza 18 42 28 40

Motín 0 0 2 5

Alteración a la Paz 36 84 51 92

Explosivos 2 1 3 2
Actos lascivos,
violación,
8 0 9 4
exposiciones
deshonestas
Total 232 361 254 408

Fuente: Proyecto Tendenciapr.com, Universidad de Puerto Rico en Río Piedras.

http://tendenciaspr.uprrp.edu/Educacion/Violencia_Escuelas/04_Violencia_en_las_escuelas__por_nivel.htm
MEDIDAS ESTADÍSTICAS

• La suma de los valores de las variables

dividida por la cantidad de estas. Se le
conoce también como promedio.

• Es el valor de la variable que más

veces se repite.

• Es el valor de la variable intermedia

cuando todos los elementos se
ordenan.
GRÁFICAS
Las gráficas son una de las
formas más eficientes de
representar los datos
obtenidos. Esta al momento
de diseñarse debe tomarse
en cuenta para que se usará
y los diversos tipos de estas.
Por lo general se usan las
de barras o columnas, las
cuales están atada a un
plano uni dimensional con
dos ejes (x,y).
TIPOS DE GRÁFICAS

 Barras
 Líneas

 Circulares

 Áreas

 Mixtos

 Histogramas
PROGRAMA ESTADÍSTICO INFOSTAT
INTRODUCCIÓN A INFOSTAT

 Software estadístico
desarrollado por el Grupo
InfoStat en Argentina.
 Miembros de la
comunidad académica de
Facultad de Ciencias
Agropecuarias en la
Universidad Nacional de
Córdoba.
 Licencia gratuita para
estudiantes
VENTAJAS DEL PROGRAMA
 Programa en Español
 Cubre necesidades para
obtener estadística
descriptiva y gráficas.
 Fácil uso, ya que es
desarrollado pensando en
los/as universitario/as
 El programa es compatible
con R
 Es gratis para estudiantes

Fuente: http://www.infostat.com.ar/?lang=es
MEDIDAS ESTADÍSTICAS EN INFOSTAT
 Menú ⇒ ESTADÍSTICAS ⇒ MEDIDAS RESUMEN
 Alentrar a MEDIDAS RESUMEN entras a la ventana de
Estadística descriptiva
 Seleccionas la o las variables que deseas analizar.
 Tienes la alternativa de hacer particiones con otras variables.
 Tienes la oportunidad de tomar las siguientes medidas:
 Tamaño de la población (n)
 Media
 Desviación Estándar (D.E.)
 Varianza (Var(n-1),)
 Valor mínimo (Mín,)
 Valor Máximo (Máx,)
 Mediana
 P(50)
FRECUENCIAS EN INFOSTAT
 Menú ⇒ ESTADÍSTICAS ⇒ TABLAS DE
FRECUENCIAS.
 En la ventana se debe insertar la o las variable(s) que se
planea estudiar.
 Se pueden hacer particiones con otras variables para así
poder hacer tablas cruzadas.
 Las tablas de frecuencias pueden se pueden desarrollar
con: límites inferiores (LI) y superiores (LS), de los
intervalos de clase, marca de clase (MC), frecuencias
absolutas (FA), frecuencias relativas (FR), frecuencias
absolutas acumuladas (FAA) y frecuencias relativas
acumuladas (FRA).
DENTRO DEL PROGRAMA

Dentro de InfoStat dale

un click a la pestaña
de “Archivo”
Doy al click derecho
para crear más
columnas

Ya aquí entramos a la Selecciono Nueva

función de “Nueva columna
Tabla”el
Para cambiar Le aparecerá la
nombre de la columna ventana que le
de la el click izquierdo permitirá cambiar el
dos veces nombre a la variable
ANÁLISIS ESTADÍSTICO

Una vez terminada la

selección y el traspaso a la
otra tabla, se le da a “aceptar”
frecuencia es la cantidad de
veces que se repite un
determinado Si no tenemos
valor de la
variablevalores
numéricos le
Se selecciona la damos directo a
Seleccionamos los aplicación de “Tablas de aceptar
Paraqueremos
datos que hacer un análisis de
frecuencias” Una vez
ver sufrecuencia
frecuenciaentramos a la seleccionados le
pestaña de Estadistica… damos a la flecha
en direccion a la
derecha
ANÁLISIS ESTADÍSTICO (CONT.)

Media es el promedio de los datos. La

mediana es el valor Selecciono
de la variable
las que
variables
deja el mismo número de datos antes e
dependientes
y después que orden los datos. La y las
independientes
moda es el valor que
pasomás se repite.
a los encasillados
Para tener estos de la derecha, luego de
promedios de mis eso le damos aceptar.
variables numéricas,
selecciono “Medidas
Estadísticas”
VAMOS A PRACTICAR
EJERCICIO DE PRÁCTICA

 Buscar datos de práctica en la página web

profesional del Dr. Edgar Acuña.
http://math.uprm.edu/~edgar/clase97.dat
 Copia y pega en el programa InfoStat.

 Una vez los datos estan dentro del paquete

estadístico, scaremos: Frecuencia, tabulación
cruzada, medidas estadísticas y gráficas.
 Identificar […]
PRÁCTICA
 Frecuencias con porcientos de Programas de
Estudio
 Promedio de Edad en el salón.
 Hacer tablas cruzadas de programas de clase y
escuela de origen.
 Hacer una gráfica de barra sobre género y horas
de estudio.
 Desarrollar conclusiones.
 Identificar cuales son variables dependientes e
independientes.
 REFERENCIAS Y FUENTES
PARA LA ESTADÍSTICA SOCIAL
REFERENCIAS
--. (2006). Estadística Descriptiva: Conceptos básicos. http://sitios.ingenieria-
usac.edu.gt/estadistica/estadistica2/estadisticadescriptiva.html. Revisado el 26 de
marzo de 2011.

InfoStat (2010). InfoStat versión 2010. Grupo InfoStat, Facultad de Ciencias

Agropecuarias, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. (Manual y programa se
puede descargar en http://www.infostat.com.ar)

Levin, J. (1979). Fundamentos de Estadítica en la Investigación Social. Mexico, DF,

Harper & Row Latinoamericana.

Ruíz Muñoz, D. (2004). Manual de Estadística. Galicia, Eumed.net.

http://www.eumed.net/cursecon/libreria/drm/drm-estad.pdf. Revisado el 10 de
octubre de 2010.

Vera Velez, L. (2006). Manual Básico de estadística descriptiva para la educación y las
ciencias sociales. San Juan, Publicaciones Puertorriqueñas,
ALGUNAS REFERENCIA EN EL INTERNET
 http://eumed.net. Hay un sin número de manuales para estadística,
otras ciencias sociales, ciencias naturales y otras clases.

 http://math.uprm.edu/~edgar. Portal del Prof. Edgar Acuña, Ph.D.,

en la UPR-Mayaguez. Hay muchas presentaciones y ejercicios de
práctica.

 http://academic.uprm.edu/rmacchia/agro5005/index.htm Portal del

Curso AGRO 5005 (Biometría) del Prof. Raúl Maquiavelli, PhD. El
mismo tiene información y manuales para el uso de InfoStat.

 http://tendenciaspr.com. Este proyecto del Decanato de Estudios

Graduados e Investigación de la UPR-Río Piedras tiede datos con los
cuales podemos practicar la estadística social.
¿DUDAS O PREGUNTAS?
Información de Contacto

LUIS JAVIER CINTRÓN GUTIÉRREZ

Email: lcintrong21@estudiantes.sagrado.edu,
luisjavier.cintrong@gmail.com,
Web site/blog: http;//zoompolitikon.info

Centro de Vinculación Comunitaria

Barat Sur 206, Universidad del Sagrado Corazón
http://centrodevinculacion.wordpress.com