Alvaro Alexander Ku Reynoso

Cuestionario Neuroanatomía Marzo 2011

Responde de manera concisa a las siguientes preguntas, basándote

en las lecturas expuestas en clase.

1.- ¿Cuáles son las tres estrategias básicas empleadas en la Rehabilitación

Neuropsicológica descritas por Butfield y Zangwill (1946)?

Restitución o restauración: se basa en la estimulación y ejercicio reiterado

de la función deficitaria (perdida o disminuida).

Compensación: se refiere al apoyo o empleo de otras funciones cognitivas

preservadas para la ejecución de la tarea que principalmente se realizaba
con la función alterada.

Sustitución: se refiere al empleo de ayudas o mecanismos externos para el

desarrollo eficaz de la tarea.

2.- ¿Qué es más fiable para comenzar una Rehabilitación Neuropsicológica,

¿Una recomendación tipo A o una recomendación tipo C?

La Rehabilitación tipo A, establece que la técnica revisada es efectiva y se

fundamenta en un estudio convincente de clase I o en al menos dos
estudios bien diseñados de clase II. Durante la fase aguda, la evidencia es
insuficiente para distinguir los efectos de la intervención cognitiva de los
propios de la recuperación espontánea en pacientes con traumatismo
craneoencefálico y accidentes cerebrovasculares moderados y graves. Por
el contrario, durante la fase postaguda, existen evidencias de clase I que
avalan la efectividad de las intervenciones, lo que lleva a hacer una
recomendación de tipo A.

3.- Pon un ejemplo de técnica sin ayudas externas para la rehabilitación de

la Memoria

El repaso de la información.

4.- ¿A qué nos referimos con “funciones ejecutivas”?

Hace referencia a procesos cognitivos integradores que determinan la

conducta intencional y orientada a metas. Entre estas funciones se
encuentran la capacidad para formular objetivos, iniciar un comportamiento,
anticipar las consecuencias de las diferentes acciones, planificar y organizar
las respuestas, y supervisar y modificar la conducta para adaptarla a las
circunstancias cambiantes del entorno.

5.- ¿Qué tiene que ver la realidad Virtual con la Rehabilitación

Neuropsicológica?

La realidad virtual supone un cambio cualitativo en relación con otras

tecnologías empleadas en rehabilitación. Permite al usuario sumergirse en
entornos tridimensionales interactivos que reproducen ambientes y
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situaciones reales, posibilitando así enfoques terapéuticos que inciden

directamente sobre las limitaciones funcionales ocasionadas por los déficit
neuropsicológicos.

6.- ¿Es posible tratar la Anosognosia con Psicoterapia?

Diversos estudios sugieren el uso de técnicas cognitivas o cognitivo-

conductuales, es conveniente porque los pacientes con el déficit
(anosognosia) va acompañada generalmente de problemas conductuales y
ejecutivos.

7.- ¿Cuáles son las diferencias entre una afasia de Broca y una de Wernicke?

En la afasia de Broca se afecta la producción del habla, mientras que la

afasia de Wernicke afecta la comprensión del lenguaje sin déficit
relacionado con la producción del habla.

8.- ¿Se cumple al 100% el modelo de Wernicke-Geschwind?

No porque existían diferencias entre la organización de los resultados de

cada individuo. También porque su extensión salía del marco establecido
del modelo.

9.- ¿Cuáles son los 7 componentes del modelo WG?

Los 7 componentes se encuentran localizados en el hemisferio izquierdo y

estos son: la corteza visual primaria, giro angular, corteza auditiva primaria,
área de Wernicke, fascículo arqueado, área de Broca y corteza motora
primaria.

10.- En el modelo paralelo de dos rutas para la lectura en voz alta, ¿cuáles
son las dos rutas?

La lectura en voz alta mediado por un sistema léxico y uno no léxico.

11.- Los estudios con técnicas de Neuroimagen de Bavelier et al (1997) y

Petersen et al (1989) mostraron interrogantes acerca de la función del área
de Broca y la de Wernicke según el modelo WG. ¿Cuáles?

Que la producción del habla sea la causa de la afasia de Broca y que el

modelo de WG no se activaba cuando se leían palabras. Esto da a
cuestionar el abarco y la extensión de estas aéreas en relación con los
problemas del lenguaje.

“Bibliografía”

Pinel, J.P.H. (2001): Biopsicología (4ª Ed.). Madrid: Prentice Hall.

De Noreña, D., Ríos-Lago, M., Bombín-González, I., Sánchez-Cubillo, I.,

García-Molina, A. y Tirapu-Ustárroz, J. (2010): Efectividad de la rehabilitación
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neuropsicológica en el daño cerebral adquirido (I): atención, velocidad de

procesamiento, memoria y lenguaje. Revista de Neurología. 51: 687-98

De Noreña D, Sánchez-Cubillo I, García-Molina A, Tirapu-Ustárroz J, Bombín-

González I, Ríos-Lago M. (2010): Efectividad de la rehabilitación
neuropsicológica en el daño cerebral adquirido (II): funciones ejecutivas,
modificación de conducta y psicoterapia, y uso de nuevas tecnologías.
Revista de Neurología 2010; 51: 733-44.