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Itapemirim - ES
Março de 2010
TEMA
RECORTAR, PINTAR E COLAR PARA AO ÍNDIO AJUDAR
OBJETIVOS
- Ampliar a coordenação motora do indivíduo;
- Aprender a ouvir/apreciar histórias
- Identificar cores e objetos.
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
recorte
pintura
colagem
FAIXA ETÁRIA
5 e 6 anos
TEMPO ESTIMADO
Três encontros
METODOLOGIA
Nesta seqüência de atividades, além de ampliar a coordenação motora do
aluno, as crianças podem conhecer um pouco mais sobre os costumes e
tradições indígenas e sua alimentação, dança, caça, pesca, crenças, etc.
Encontro 01 - Na primeira atividade, leve para a sala de aula diversas
figuras impressas para pintar, que retratem o cotidiano do índio. A
exemplo, cocar, cesto, borduna, arco, oca, etc. Conte às crianças um pouco
sobre a vida indígena, seus costumes e tradições, suas vestimentas e sobre
sua alimentação que é a base da caça e da pesca.
Conte a história “A Indiazinha Unaí”. Ao concluir a narrativa, faça com
que as crianças recortem as imagens a elas oferecidas, com o máximo de
cuidado através do manuseio de tesouras pequenas e de ponta arredondada.
Busque fazer com que todas se envolvam na atividade, inclusive,
interagindo-se entre elas, cooperando umas com as outras nas possíveis
dificuldades.
RECURSOS
Você vai precisar de algumas figuras que apresentem apenas o contorno
das imagens; lápis de cor; giz de cera; guache; papel A4 (branco); cartolina
(branca); cola (branca); pincéis; tinta facial.
AVALIAÇÃO
È importante que o professor não compare as aprendizagens, mas que
consiga observar as características de cada criança dentro do grupo. O ideal
é reconhecer as manifestações de prazer e desprazer de seus alunos diante
de cada atividade proposta, seja o recorte, seja a pintura ou seja a colagem.
Atentos ao exposto, podem ser bons critérios de observação:
- As crianças participaram de todas as atividades ou da maior parte delas?
- Houve interatividade? Elas absorveram a história e aplicou o aprendizado
à pintura?
- Em que momento houve maior grau de dificuldade: recorte, pintura ou
colagem:
- Qual o percentual de aproveitamento da turma na atividade proposta?