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Objetivo = proveer orientaciones racionales y practicas --- enfoque diferente alternativo al existente
Buena Educación ----- Permitir a los alumnos desarrollar sus habilidades, intereses y estilos de
aprendizaje
¦ Profesores -- Poder enseñar de manera + consistente con ideales propios de la
profesión
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¦ G Clase como instructores ---- llenos de visiones y promesas sobre su futura carrera
¦ Objetivo de los programas del profesorado = proveer oportunidades q sirvan para desarrollar
estas habilidades y conocimientos
! oy separación entre ideal y la realidad en las aulas
! £unque la mayoría de los profesores si tienen las habilidades y motivación
¦ esafortunadamente lista de normas y prescripciones ´esde Arribaµ dificultad creación de
una clase desafiante y excitante
¦ Imp
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! Basado en enfoque inductivo ² IMP.:
Escuela debería = sitio de
[ isfrute donde alumnos quieran aprender
[ Participen y se preparen para una vida inteligente, creativa y efectiva
! Objetivo = buscar equilibrio entre aprendizaje inductivo y deductivo
PROGR£M£ ESCOL£R BIEN EQUILIBR£O debe combinar ambos extremos
del continuo
! Importante x crecimiento cultural y económico de una sociedad depende de creatividad
y efectividad de las personas
÷odos los estudiantes oportunidades para desarrollar sus talentos y potenciales
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¦ Clases se caracterizan x una relativa rigidez en
orarios
£signaturas y temas segmentados
Predeterminados actividades, exámenes, notas
Patrón de organización dirigido x la necesidad de adquirir información
¦ No es inusual ver profesores utilizando métodos diferentes al deductivo
¦ Objetivo = conocimientos y habilidades adquiridas x el alumno
! Pero concepción limitada de la función del alumno
! No tienen en cuenta la variedad de intereses y estilos de aprendizaje
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IV
¦ ÷ipo de aprendizaje q ocurre regularmente fuera del aula
¦ Conocimiento y destrezas de adquisición extraídas de la investigación y actividades creativas q
están caracterizadas x 3 requisitos:
! Los alumnos trabajan xq quieren
! Uso medios de producción creativa similar práctica profesional
! Orientado a producir beneficios o servicios q impacten
¦ Basadas en la necesidad de saber y hacer como requisitos