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Unidad 2: Construcción de una identidad Mestiza

Guía de Ejercicios
Profesor de la Asignatura: Guillermo Soto Lagos
Curso: Segundos Años Medios. 2011

GUÍA DE ACTIVIDADES

LOS INCAS

Nombre:______________________
Curso:________
Puntaje Guia: 42 Puntos Puntaje Alumno: __________ Nota: ______________

I.- Basándote en los contenidos vistos anteriormente desarrolla las actividades que se presentan a continuación.

Observa la siguiente imagen con mucha atención.

1) ¿Que puedes decir al ver esta imagen? (2 puntos)

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2) Donde puedo encontrar más información para verificar mis hipótesis sobre la imagen (2 puntos).

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II.- Términos pareados.

Coloca la letra de la columna A en la columna B según corresponda. (4 puntos)

A B

a. Quechua ___ Primer gobernante.

b. Manco Copac ___ Fundación del imperio Inca.

c. Cuzco ___ Lenguaje Inca

d. 1200 d.c ___ Ocupación territorial Inca.

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III.- Pinta de color rojo el espacio en el cual se encontraba el Imperio Inca. ( 2 puntos)

IV.- Completa.

En nuestro vocabulario existen muchas palabras de origen Inca, completo las que se presentan a continuación.
(5 puntos)

Pa_____a
Ta_____a_____o
_____ncho
Ch_____la_____
Pa_____cha

V.- Lee las palabras que utilizaban los Incas para dirigirse a su vestimenta, luego ubícalas según corresponda en
el dibujo que se presenta. (9 puntos)

Sandalia (usuta); Flores (ttica); Prendedor (tupayauri); Mantilla (lliclla); Túnica (acsu); Cubre-cabeza (sukkupa
o ñañaca); Franja (tocapo); Flores (ttica); Bolsa (chchuspa).

1.____________________________

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9.____________________________
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VI.- Responde las siguientes preguntas:

1) ¿A que divinidad estaba consagrado el templo que se encontraba en la cima del Macchu-Picchu, y qué tipo de
ritos se hacían en el? (2 puntos)

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2) Nombra algunas tradiciones religiosas de los Incas. (2 puntos)

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3) Que nombre recibía el Dios principal de los Incas, comenta sobre él. (2 puntos)

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VII. Marca la alternativa correcta:

1) La economía Inca estaba basada en: (2 puntos)

a) Intensiva construcción de hileras de terrazas en las montañas

b) Cultivo en terraza
c) La ganadería
d) Arte hidráulico y de irrigación de las aguas
e) AyD

2) Los chasquis eran: (2 puntos)

a) Jóvenes que recorrían el territorio inca de Tambo a Tambo llevando mensajes.

b) Grandes luchadores.
c) Jefes o guardianes de zonas.
d) Dioses que adoraban los pueblos más pobres.
e) Ninguna de las anteriores.

3) El territorio Inca se asentaba sobre los siguientes países: (2 puntos)

a) Ecuador y Bolivia.
b) Perú.
c) Chile y el norte de Argentina.
d) AyC
e) A. B Y C

4) El mayor centro religioso de los Incas se denominaba: (2 puntos)

a) Templo Santo.
b) Templo del Sol.
c) Templo de la Vida.
d) Lugar de reconciliación.
e) Templo de la lluvia y vida nueva.

5) Que actividades de desarrollaban en la ciudad de Cuzco: (2 puntos)

a) Actividades económicas.
b) Actividades comerciales.
c) Actividades sociales.
d) Solo C
e) A, B y C
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VIII.- Realiza un dibujo representativo de los Incas, puede ser animal, religioso, etc. (2 puntos)