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2 ohms lohm
c
2 ohms
liil
B
- -
14
lohm
13!
E
15
2 ohms
I !/2
+-- II +--
1 10 volts 1
(Observe que o ramo DAB não possui resistor e, portanto, não tem queda de voltagem; logo, não há termo I
na equação para o circuito ABEDA. Note também que tivemos que mudar de sinal três vezes porque fomos
"contra a corrente". Isso não causa problema, já que o sinal da resposta determinará o sentido do fluxo da
corrente.)
Agora, temos um sistema de sete equações e seis incógnitas. O método de escalonamento por linhas nos dá
1 -1 O O -1 O O 1 O O O O O 7
O 1 -1 -1 O O O O 1 O O O O 3
1 O -1 O O -1 O O O 1 O O O 4
O O O 1 1 -1 O O O O 1 O O -1
O O O O 1 2 10 O O O O 1 O 4
O 2 O 2 -1 O O O O O O O 1 3
O O 1 -2 O -2 O O O O O O O O
+ (Use sua calculadora ou CAS para conferir esse resultado.) Assim, a solução (em amperes) é
1= 7, II = 15 = 3, 12= 14 = 4 e 13= - 1. O significado do valor negativo aqui é que a corrente
que passa através do ramo CE está fluindo no sentido oposto ao marcado no diagrama. ~
Observação: . Há apenas uma fonte de energia neste exemplo. Portanto, a única bateria de 10 volts
fornece uma corrente de 7 amperes à rede. Se substituirmos esses valores na lei de
Ohm, E = RI, obteremos 10 = 7R, ou R = ~. Assim, toda a rede se comporta como se hou-
vesse um único resistor de ~ ohms. Esse valor é chamado de resistênciaefetiva (Rer)da rede.
e uminterruptor pode mudar o estado da lâmpada de acesa para apagada e vice-versa. Sistemas digitais que
surgemem ciência da computação muitas vezes são desse tipo. Muitos jogos de computador retratam que-
bra-cabeçasnos quais um certo esquema deve ser manipulado por vários interruptores a fim de produzir o
efeitodesejado. A natureza finita de tais situações é perfeitamente adequada a análises que fazem uso de
aritméticamodular, e freqüentemente sistemas lineares sobre 7Lpentram em cena. Problemas que envolvem
essetipo de situação são chamados jogos linearesfinitos.
EXEMPLO 7 Uma fileira de cinco lâmpadas é controlada por cinco interruptores. Cada interruptor muda o
I
estado(ligado ou desligado) da lâmpada diretamente sobre ele e os estados das lâmpadas imediatamente ad-
jacentesà esquerda e à direita.
1
.I
.. àI:i 81 - - - - .. - - - àI:i àI:i 81
l
....
I Figura6
I
I
Por exemplo, se a primeira e a terceira lâmpadas estão acesas, como na Figura 6(a), ao ser pressionado o
interruptorA, muda-se o estado do sistema para o mostrado na Figura 6(b).Se depois pressionarmos o inter-
ruptorC, o resultado será o mostrado na Figura 6(c).
Suponha inicialmente que todas as luzes estejam apagadas. Podemos pressionar os interruptores em al-
gumaordemde modo que a primeira, a terceira e a quinta lâmpadas fiquem acesas?Podemospressionar os
interruptoresem alguma ordem de modo que só a primeira lâmpada fique acesa?
SOLUÇÃO: A natureza liga/desliga deste problema sugere que a notação binária será útil e que deveremos
trabalharem 7Lz.Assim, representamos os estados das cinco lâmpadas por um vetor em Z~, de modo que O
representadesligado e 1, ligado. Por exemplo, o vetar
o
1
1
O
O
1 1 O O O
1 1 1 O O
a = 10, b= 1, c= 1, d= 1, e= O
O O 1 1 1
O O O 1 1
1
O
s = 11
O
O
seguida por
1
1
a = IO
O
O
. s + 3 + c + d + 3 + c + b = s + 23 + b + 2c + d = s + b + d
Reduzindo-asobre 7Lz,obtemos
1 O O O 1 O
O 1 O O 1 1
O O 1 O O 1
O O O 1 1 1
O O O O O O
Vemos que Xs é uma variável livre. Portanto, há exatamente duas soluções (correspondentes a Xs = O e Xs = 1).
Resolvendo
o sistema para as outras variáveis em termos de Xs, obtemos
Xl = Xs
Xz = 1 + Xs
X3 = 1
X4 = 1 + Xs
1
O
t = O I
O
O
1 1 O O O 1 1 O O O 1 O
1 1 1 O O O O 1 O O 1 1
O 1 1 1 O O -----+ O O 1 O O 1
O O 1 1 1 O O O O 1 1 1
O O O 1 1 O O O O O O 1
mostrandoque não há solução neste caso; é impossível começar com todas as lâmpadas apagadas e acender
apenasa primeira.
o Exemplo 7 mostra o poder da álgebra linear. Embora pudéssemos ter descoberto por tentativa e erro
quenão havia solução, testar todas as possíveis maneiras de ligar os interruptores teria sido extremamente
tedioso.Além disso, poderíamos ter deixado de notar o fato de que nenhum dos interruptores precisa ser
acionadomais do que uma vez.
EXEMPLO8 Considere uma fileira com apenas três lâmpadas, que podem estar apagadas, acesas com luz
azul-claraou acesas com luz azul-escura. Sob as lâmpadas estão três interruptores, A, B e C; cada um deles
108 CAPíTULO 2 Sistemas de Equações Lineares
muda o estado das lâmpadas para o próximo estado, na ordem mostrada na Figura 7. O interruptor A muda o
estado das duas primeiras lâmpadas, o interruptor B muda todas as três lâmpadas e o interruptor C muda as úl-
timas duas. Se todas as três lâmpadas estiverem inicialmente desligadas, é possível pressionar os interruptores
de um jeito que as lâmpadas fiquem nesta ordem: desligada, azul-clara e azul-escura (como na Figura 8)?
I
An .. .... ... a.. \.
?
("lig,~ Ttr IrJ .Lr r rt I Ikr
Azul-escura Azul-clara
~ ---A B -C A B --C
Figura 7 Figura 8
SOLUÇÃO:Enquanto o Exemplo 7 utilizou Zz, este exemplo claramente (está claro?) utiliza Z3. De acordo
com isso, os interruptores correspondem aos vetores
a~mb~m.e~m
em ZJ, e a configuração final que queremos obter é. ~ [U (Desligado é O,azul-claro é 1 e azul-escuro é 2.)
Queremos encontrar escalares xI, xz, X3em Z3 tais que
Xl a + xzb + x3c =t
(onde xi representa o número de vezes que o i-ésimo interruptor é pressionado. Essa equação faz surgir a
matriz completa [a b c It], que se reduz em Z3 da seguinte maneira:
1 1 O O 1 O O
111 1 ~ O 1 O
[ 011 2] [O O 1 :]
Logo, há uma única solução para o sistema:Xl = 2, X2 = 1, X3 = 1. Em outras palavras, devemos
...
pressionar duas vezes o interruptor
(Verifique isso.)
A e uma vez cada um dos outros dois interruptores.
.
. EXERCíCIOS2.5 .
Tabela3
Alocação de Recursos
Bactéria da Bactéria da Bactéria da
1. Suponha que, no Exemplo 1, 400 unidades de alimento
A, 600 unidades de alimento B e 600 unidades de ali- Espécie I Espécie 11 Espécie III
mento C sejam colocadas no tubo de ensaio a cada dia, e Alimento A 1 2 O
que os dados sobre o consumo diário de alimentos pelas
bactérias (em unidades por dia) sejam como mostra a Alimento B '1 1 1
Tabela 3. Quantas bactérias de cada espécie podem Alimento C 1 1 2
coexistir no tubo de ensaio e consumir todo o alimento?