UNEB/EAD – UNIVERSIDADE ESTADUAL DA BAHIA

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL

RELATÓRIO DE DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DE SANTA CRUZ CABRÁLIA - BA
 ITAMARAJU – BA
2010
IVANILDO MONTEIRO CESAR

RELATÓRIO DE DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DE SANTA CRUZ CABRÁLIA - BA
 ITAMARAJU – BA
2010
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.............................................................................................................4
2. INCLUSÃO DE PROGRAMA.......................................................................................5
3. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL...................................................................................5
4. POSSÍVEIS CAUSA E EFEITOS QUE INFLUENCIA NO DESEMPENHO DA
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO .......................................................................................12
5. AS MEDIDAS OU PROJETOS QUE SERÃO IMPLANTADOS..................................14
6. FONTES E DESTINAÇÃO DOS RECURSOS UTILIZADOS PELA ESCOLA NO ANO
DE 2010..........................................................................................................................14
7 PREVISÃO DE RECURSOS DA ESCOLA PARA O ANO DE 2011...........................14
8. ANÁLISE DA COMPATIBILIDADE DOS INDICADORES..........................................15
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA..............................................................................16
1. INTRODUÇÃO

Este Relatório de diagnóstico situacional visa auxiliar a Secretaria Municipal Educação

na preposição do seu Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) com metas
atingíveis e ações voltadas para a melhoria da qualidade da educação no município.
Desta forma por meio de Indicadores confiáveis, quantificar-se de forma confiável uma
“fotografia” dessa realidade. O Indicador utilizado neste estudo será o IDEB – índice de
Desenvolvimento da Educação Básica, para medir o desempenho da aprendizagem
dos alunos e ajudar as escolas em seu plano de desenvolvimento de qualidade da
educação alcançar as suas metas projetadas. O índice Permite uma radiografia da
educação nas escolas do município. Com isso o IDEB permite conhecer as escolas que
precisa de mais investimento e ajudar a cobrar mais resultados para atingir a qualidade
necessária na educação.
2. INCLUSÃO DE PROGRAMA

Programa: Plano de Desenvolvimento da Educação

Objetivos: Melhorar a qualidade da educação nas escolas da rede Municipal

Indicador (es)
IDEB – índice de Desenvolvimento da Educação Básica
(PPA):
Situação Desempenho insatisfatório na aprendizagem dos alunos na rede municipal
Atual: de ensino.
Meta: Melhorar a aprendizagem dos alunos

Detalhamento do Produto da Ação

Adequar as dependência cuja estrutura e organização
Projeto/Atividade: permita sua plena utilização.
Produto / Unidade de Medida
Nas 15 escolas da rede Municipal de ensino
(PPA):
Quantidade Prevista: Nas 15 escolas
Detalhamento do Produto da Ação
Desenvolver atividades de Literatura Infantil e de
Projeto/Atividade: Xadrez com os alunos
Produto / Unidade de Medida
Nas 15 escolas da rede Municipal de ensino
(PPA):
Quantidade Prevista: Nas 15 escolas
Detalhamento do Produto da Ação
Desenvolver atividades de Literatura Infantil e de
Projeto/Atividade: Xadrez com os pais de alunos
Produto / Unidade de Medida
Nas 15 escolas da rede Municipal de ensino
(PPA):
Quantidade Prevista: Nas 15 escolas

3. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
3.1 Nomes das escolas públicas da rede de ensino municipal de Santa Cruz Cabrália
participante do IDEB:
Nome da Escola
Escola Municipal Tania Guerriere
Escola Municipal Nelson Almeida
Escola Municipal Antonio S. Guerra
Escola Municipal Santo Andre
Escola M. Victurino da P. Figueiredo
Escola Municipal Maria F. Marinho
Escola Municipal Mutari
Escola M. Prof.ª Jacira M. Benfica
Escola M. Marcelino José Soares
Escola Municipal Paulo Freire
Modalidade e Nível de ensino
Localização
ministrado
área rural Ensino Fundamental – 1ª a 4ª série
área urbana periférica Ensino Fundamental – 1ª a 4ª série
área urbana periférica Ensino Fundamental – 1ª a 4ª série
área rural Ensino Fundamental – 1ª a 4ª série
área urbana periférica Ensino Fundamental – 1ª a 8ª série
área rural Ensino Fundamental – 1ª a 8ª série
área rural Ensino Fundamental – 1ª a 4ª série
área urbana periférica Ensino Fundamental – 1ª a 8ª série
área rural Ensino Fundamental – 1ª a 4ª série
área rural Ensino Fundamental – 1ª a 4ª série
Escola M. Jose Pedro Cardozo área rural Ensino Fundamental – 1ª a 4ª série
Escola M. Frei Henrique de Coimbra área urbana periférica Ensino Fundamental – 1ª a 4ª série
Escola Municipal Aracy Alves Pinto área rural Ensino Fundamental – 1ª a 8ª série
Colégio Municipal Nair S Bezerra área urbana Ensino Fundamental - 5ª a 8ª série
Escola M. Indígena Pataxó C. Vermelha área urbana periférica Ensino Fundamental - 5ª a 8ª série
Fonte: Ministério da Educação, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais – INEP – Índice
de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB 2009.

3. 2. CENSO ESCOLAR 2010 – EDUCACENSO

Matricula inicial

Educação de Jovens e Adultos - EJA (presencial)

Ensino
Ed. Infantil
Fundamental

EJA (Semi - Presencial)

(Nível Técnico)Educação Profissional
Educação Especial (Alunos de
Escolas Especiais, Classes Especiais
Dependência

e Incluídos)
Município

Ensino Médio
Anos Iniciais

Anos Finais
Pré- Escola
Creche

TécnicoEd. Prof. Nível

Médio2

EJA Fundamental1,2
Fundamental2

Fundamental2

EJA Médio1, 2
Anos Iniciais
Pré - Escola

Anos Finais
Creche
Médio2

Médio
Santa Estadual 0 0 0 0 1366 0 0 99 0 0 0 0 0 1 0 0 0
Municipal 163 854 3109 1909 0 0 1008 0 0 1 1 59 24 0 0 0 7 0
Cruz
Privada 0 49 107 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 0 0 0 0 0
Cabrália Total 163 903 3109 1909 1366 0 1008 99 0 0 1 1 62 24 1 0 7 0
1
Não estão incluídos alunos da Educação de Jovens e Adultos Semi-Presencial.
2
Inclui os alunos da Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional.
Fonte: Ministério da Educação, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP - Censo
Educacional 2010.

3.3 ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR - SÉRIES INICIAIS (ATÉ A 4ª SÉRIE)

TAXA DE APROVAÇÃO, PROVA BRASIL, IDEB E PROJEÇÕES POR ESCOLA
2005, 2007 E 2009

Taxa de Aprovação - 2005

Indicador de
ESCOLAS SI a 4ª SI 1ª 2ª 3ª 4ª
Rendimento (P)

ESC INDIGENA PATAXO COROA VERMELHA 69,6 89,8 55,2 72,6 56,0 82,3 0,68
ESCOLA MUNICIPAL NELSON ALMEIDA 87,7 82,0 83,3 83,0 95,9 93,8 0,87
ESCOLA TANIA GUERRIERE 64,9 40,3 59,1 80,6 81,6 86,7 0,64
ESCOLA M. ANTONIO SAMBRANO GUERRA 84,8 96,6 70,7 77,8 95,9 95,2 0,86
ESC MUN SANTO ANDRE - - - - - - -
ESCOLA M. VICTURINO DA P. FIGUEIREDO 85,0 100,0 90,9 89,0 78,2 77,9 0,86
ESCOLA M. MARIA FIGUEREIDO MARINHO - - - - - - -
ESCOLA MUNICIPAL MUTARI - - - - - - -
ESCOLA M. PROF. JACIRA M. BENFICA 77,6 - 66,6 87,7 72,5 81,5 0,76
ESCOLA M. MARCELINO JOSE SOARES 86,1 97,7 75,8 78,7 87,0 97,7 0,86
ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE - - - - - - -
ESCOLA MUNICIPAL JOSE PEDRO CARDOZO - - - - - - -
ESCOLA M. FREI HENRIQUE DE COIMBRA - - - - - - -
ESCOLA MUNICIPAL ARACY ALVES PINTO - - - - - - -

Taxa de Aprovação - 2007

Indicador de
ESCOLAS SI a 4ª SI 1ª 2ª 3ª 4ª
Rendimento (P)

ESC INDIGENA PATAXO COROA VERMELHA 75,2 87,0 62,7 77,4 80,3 72,8 0,75
ESCOLA MUNICIPAL NELSON ALMEIDA 89,3 97,2 82,8 84,5 96,9 87,2 0,89
ESCOLA TANIA GUERRIERE 75,0 - 87,2 58,0 72,7 95,2 0,76
ESCOLA M. ANTONIO SAMBRANO GUERRA 88,6 91,7 81,4 85,0 100,0 88,6 0,89
ESC MUN SANTO ANDRE - - - - - - -
ESCOLA M. VICTURINO DA P. FIGUEIREDO 89,7 93,7 88,1 83,8 90,6 94,4 0,90
ESCOLA M. MARIA FIGUEREIDO MARINHO - - - - - - -
ESCOLA MUNICIPAL MUTARI - - - - - - -
ESCOLA M. PROF. JACIRA M. BENFICA 79,3 66,7 73,7 79,4 83,3 88,9 0,78
ESCOLA M. MARCELINO JOSE SOARES 87,9 95,8 85,7 80,0 92,3 94,7 0,89
ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE - - - - - - -
ESCOLA MUNICIPAL JOSE PEDRO CARDOZO - - - - - - -
ESCOLA M. FREI HENRIQUE DE COIMBRA 82,9 94,4 72,2 - 72,2 90,9 0,81
ESCOLA MUNICIPAL ARACY ALVES PINTO - - - - - - -
Taxa de Aprovação - 2009

Indicador de
ESCOLAS SI a 4ª SI 1ª 2ª 3ª 4ª
Rendimento (P)

ESC INDIGENA PATAXO COROA VERMELHA 79,2 81,3 72,5 75,9 78,4 91,9 0,79
ESCOLA MUNICIPAL NELSON ALMEIDA 86,9 97,6 84,4 82,3 80,6 87,8 0,86
ESCOLA TANIA GUERRIERE 83,3 100,0 77,3 63,6 81,3 93,3 0,81
ESCOLA M. ANTONIO SAMBRANO GUERRA 78,7 88,9 77,0 72,2 76,3 80,0 0,79
ESC MUN SANTO ANDRE 80,8 91,7 70,0 90,9 76,5 83,3 0,82
ESCOLA M. VICTURINO DA P. FIGUEIREDO 82,2 85,7 87,0 81,7 77,2 83,5 0,83
ESCOLA M. MARIA FIGUEREIDO MARINHO 87,8 93,5 77,2 89,5 86,2 100,0 0,89
ESCOLA MUNICIPAL MUTARI 91,2 100,0 86,1 100,0 96,2 78,6 0,91
ESCOLA M. PROF. JACIRA M. BENFICA 81,0 - 72,7 80,0 75,4 91,2 0,79
ESCOLA M. MARCELINO JOSE SOARES 73,0 95,8 54,8 73,3 69,8 75,9 0,72
ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE 60,3 53,7 - 61,3 77,8 60,7 0,62
ESCOLA M. JOSE PEDRO CARDOZO 95,3 86,7 100,0 100,0 100,0 83,3 0,93
ESCOLA M. FREI HENRIQUE DE COIMBRA 77,2 96,2 53,6 76,9 91,7 - 0,76
ESCOLA MUNICIPAL ARACY ALVES PINTO 73,8 85,2 70,0 61,4 81,8 75,5 0,74

Nota Prova Brasil - 2005

Língua Nota Média

ESCOLAS Matemática
Portuguesa Padronizada (N)

ESC INDIGENA PATAXO COROA VERMELHA 154,66 147,40 3,60

ESCOLA MUNICIPAL NELSON ALMEIDA 175,95 170,49 4,42
ESCOLA TANIA GUERRIERE 179,10 165,31 4,39
ESCOLA M. ANTONIO SAMBRANO GUERRA 176,96 171,87 4,47
ESC MUN SANTO ANDRE - - -
ESCOLA M. VICTURINO DA P. FIGUEIREDO 187,06 178,64 4,78
ESCOLA M. MARIA FIGUEREIDO MARINHO - - -
ESCOLA MUNICIPAL MUTARI - - -
ESCOLA M. PROF. JACIRA M. BENFICA 170,94 174,52 4,40
ESCOLA M. MARCELINO JOSE SOARES 155,88 156,15 3,78
ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE - - -
ESCOLA MUNICIPAL JOSE PEDRO CARDOZO - - -
ESCOLA M. FREI HENRIQUE DE COIMBRA - - -
ESCOLA MUNICIPAL ARACY ALVES PINTO - - -

Nota Prova Brasil - 2007

Língua Nota Média

ESCOLAS Matemática
Portuguesa Padronizada (N)

ESC INDIGENA PATAXO COROA VERMELHA 152,11 144,47 3,49

ESCOLA MUNICIPAL NELSON ALMEIDA 189,81 161,42 4,52
ESCOLA TANIA GUERRIERE 184,25 175,94 4,68
ESCOLA M. ANTONIO SAMBRANO GUERRA 180,48 165,51 4,42
ESC MUN SANTO ANDRE - - -
ESCOLA M. VICTURINO DA P. FIGUEIREDO 203,83 176,56 5,06
ESCOLA M. MARIA FIGUEREIDO MARINHO - - -
ESCOLA MUNICIPAL MUTARI - - -
ESCOLA M. PROF. JACIRA M. BENFICA 169,58 171,83 4,32
ESCOLA M. MARCELINO JOSE SOARES 170,85 162,27 4,17
ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE - - -
ESCOLA MUNICIPAL JOSE PEDRO CARDOZO - - -
ESCOLA M. FREI HENRIQUE DE COIMBRA 179,75 168,61 4,46
ESCOLA MUNICIPAL ARACY ALVES PINTO - - -

Nota Prova Brasil - 2009

Língua Nota Média

ESCOLAS Matemática
Portuguesa Padronizada (N)
ESC INDIGENA PATAXO COROA VERMELHA 172,42 152,53 4,03
ESCOLA MUNICIPAL NELSON ALMEIDA 176,93 165,87 4,36
ESCOLA TANIA GUERRIERE 167,92 148,27 3,86
ESCOLA M. ANTONIO SAMBRANO GUERRA 193,90 171,74 4,79
ESC MUN SANTO ANDRE 200,80 155,25 4,62
ESCOLA M. VICTURINO DA P. FIGUEIREDO 188,81 177,80 4,80
ESCOLA M. MARIA FIGUEREIDO MARINHO 152,12 139,96 3,41
ESCOLA MUNICIPAL MUTARI 162,97 150,23 3,81
ESCOLA M. PROF. JACIRA M. BENFICA 181,52 160,10 4,34
ESCOLA M. MARCELINO JOSE SOARES 167,92 161,20 4,10
ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE 152,70 138,37 3,39
ESCOLA MUNICIPAL JOSE PEDRO CARDOZO 192,74 179,68 4,91
ESCOLA M. FREI HENRIQUE DE COIMBRA - - -
ESCOLA MUNICIPAL ARACY ALVES PINTO 160,75 147,79 3,72

Projeções
IDEB IDEB IDEB
2005 2007 2009
ESCOLAS (N x P) (N x P) (N x P) 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021

ESC INDIGENA PATAXO

COROA VERMELHA 2,5 2,6 3,2 2,5 2,8 3,2 3,5 3,8 4,1 4,4 4,7
ESCOLA MUNICIPAL
NELSON ALMEIDA 3,9 4,0 3,8 3,9 4,3 4,7 5,0 5,2 5,5 5,8 6,1
ESCOLA TANIA
GUERRIERE 2,8 3,5 3,1 2,9 3,2 3,7 3,9 4,2 4,5 4,8 5,1
ESCOLA M. ANTONIO
SAMBRANO GUERRA 3,8 3,9 3,8 3,9 4,2 4,7 4,9 5,2 5,5 5,8 6,0
ESC MUN SANTO ANDRE - - 3,8 - - 4,0 4,3 4,6 4,9 5,2 5,5
ESCOLA M. VICTURINO DA
P. FIGUEIREDO 4,1 4,6 4,0 4,2 4,5 4,9 5,2 5,5 5,8 6,0 6,3
ESCOLA M. MARIA
FIGUEREIDO MARINHO - - 3,0 - - 3,3 3,6 3,9 4,2 4,5 4,8
ESCOLA MUNICIPAL
MUTARI - - 3,5 - - 3,8 4,0 4,3 4,6 4,9 5,2
ESCOLA M. PROF. JACIRA
M. BENFICA 3,4 3,4 3,4 3,4 3,8 4,2 4,5 4,7 5,0 5,3 5,6
ESCOLA M. MARCELINO
JOSE SOARES 3,3 3,7 2,9 3,3 3,7 4,1 4,4 4,7 5,0 5,2 5,5
ESCOLA MUNICIPAL
PAULO FREIRE - - 2,1 - - 2,4 2,7 3,0 3,3 3,6 3,9
ESCOLA MUNICIPAL JOSE
PEDRO CARDOZO - - 4,6 - - 4,9 5,1 5,4 5,7 5,9 6,2
ESCOLA M. FREI
HENRIQUE DE COIMBRA - 3,6 - - 3,8 4,2 4,4 4,7 5,0 5,3 5,6
ESCOLA MUNICIPAL
ARACY ALVES PINTO - - 2,7 - - 3,0 3,3 3,6 3,9 4,2 4,5

3.4. ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR - SÉRIES FINAIS (5ª A 8ª SÉRIE)

TAXA DE APROVAÇÃO, PROVA BRASIL, IDEB E PROJEÇÕES POR ESCOLA
2005, 2007 E 2009
 Taxa de Aprovação -2005

Indicador de
ESCOLAS 5ª a 8ª 5ª 6ª 7ª 8ª
Rendimento (P)

COL MUL NAIR S BEZERRA 71,2 62,9 71,5 55,8 88,3 0,68
ESC INDIGENA PATAXO COROA VERMELHA 69,2 59,5 68,2 70,5 86,7 0,70
ESCOLA M. VICTURINO DA P. FIGUEIREDO 68,7 71,3 66,0 59,4 80,9 0,69
ESCOLA MUNICIPAL MARIA F. MARINHO - - - - - -
ESCOLA M. PROF JACIRA MONTEIRO BENFICA - - - - - -
ESCOLA MUNICIPAL ARACY ALVES PINTO - - - - - -

Taxa de Aprovação -2007

Indicador de
ESCOLAS 5ª a 8ª 5ª 6ª 7ª 8ª
Rendimento (P)

COL MUL NAIR S BEZERRA 78,9 74,7 75,0 81,0 83,0 0,78
ESC INDIGENA PATAXO COROA VERMELHA 62,3 47,0 55,4 95,0 70,8 0,63
ESCOLA M. VICTURINO DA P. FIGUEIREDO 83,3 83,3 78,7 89,2 84,7 0,84
ESCOLA MUNICIPAL MARIA F. MARINHO - - - - - -
ESCOLA M. PROF JACIRA MONTEIRO BENFICA - - - - - -
ESCOLA MUNICIPAL ARACY ALVES PINTO - - - - - -

Taxa de Aprovação -2009

Indicador de
ESCOLAS 5ª a 8ª 5ª 6ª 7ª 8ª Rendimento
(P)
COL MUL NAIR S BEZERRA 59,8 55,2 50,6 62,5 67,6 0,58
ESC INDIGENA PATAXO COROA VERMELHA 68,6 74,5 50,0 85,0 67,7 0,67
ESCOLA M. VICTURINO DA P. FIGUEIREDO 72,9 81,7 65,5 69,3 72,6 0,72
ESCOLA MUNICIPAL MARIA F. MARINHO 79,4 93,1 54,5 - 91,4 0,75
ESCOLA M. PROF JACIRA MONTEIRO BENFICA 75,8 61,8 86,2 76,5 90,9 0,77
ESCOLA MUNICIPAL ARACY ALVES PINTO 92,9 97,1 88,3 92,2 93,5 0,93

Nota Prova Brasil - 2005

Nota Média
ESCOLAS Matemática Língua Portuguesa Padronizada
(N)

COL MUL NAIR S BEZERRA 224,95 213,53 3,97

ESC INDIGENA PATAXO COROA VERMELHA 214,54 194,80 3,49
ESCOLA M. VICTURINO DA P. FIGUEIREDO 247,90 223,83 4,53
ESCOLA MUNICIPAL MARIA F. MARINHO - - -
ESCOLA M. PROF JACIRA MONTEIRO BENFICA - - -
ESCOLA MUNICIPAL ARACY ALVES PINTO - - -

Nota Prova Brasil - 2007

 Nota Média
ESCOLAS Matemática Língua Portuguesa Padronizada
(N)

COL MUL NAIR S BEZERRA 227,64 210,80 3,97

ESC INDIGENA PATAXO COROA VERMELHA 204,84 196,94 3,36
ESCOLA M. VICTURINO DA P. FIGUEIREDO 246,87 249,12 4,93
ESCOLA MUNICIPAL MARIA F. MARINHO - - -
ESCOLA M. PROF JACIRA MONTEIRO BENFICA - - -
ESCOLA MUNICIPAL ARACY ALVES PINTO - - -

Nota Prova Brasil - 2009

Nota Média
ESCOLAS Matemática Língua Portuguesa Padronizada
(N)

COL MUL NAIR S BEZERRA 233,59 232,50 4,43

ESC INDIGENA PATAXO COROA VERMELHA 199,17 205,56 3,41
ESCOLA M. VICTURINO DA P. FIGUEIREDO 263,22 257,69 5,35
ESCOLA MUNICIPAL MARIA F. MARINHO 203,26 197,93 3,35
ESCOLA M. PROF JACIRA MONTEIRO BENFICA 211,27 217,56 3,81
ESCOLA MUNICIPAL ARACY ALVES PINTO 217,59 237,63 4,25

IDEB IDEB IDEB Projeções

2005 2007 2009
(N x (N x (N x
ESCOLAS P) P) P) 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021

COL MUL NAIR S

BEZERRA 2,7 3,1 2,6 2,7 2,9 3,1 3,5 3,9 4,2 4,4 4,7
ESC INDIGENA PATAXO
COROA VERMELHA 2,4 2,1 2,3 2,5 2,6 2,9 3,2 3,6 3,9 4,2 4,4
ESCOLA M. VICTURINO
DA P. FIGUEIREDO 3,1 4,1 3,8 3,1 3,3 3,6 4,0 4,3 4,6 4,9 5,1
ESCOLA MUNICIPAL
MARIA F. MARINHO - - 2,5 - - 2,7 2,9 3,2 3,5 3,8 4,0
ESCOLA M. PROF JACIRA
MONTEIRO BENFICA - - 2,9 - - 3,1 3,4 3,7 3,9 4,2 4,5
ESCOLA MUNICIPAL
ARACY ALVES PINTO - - 3,9 - - 4,1 4,4 4,7 5,0 5,2 5,5

3.5. APROVEITAMENTO DOS ALUNOS: IDEB – ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR

- SÉRIES INICIAIS (ATÉ A 4ª SÉRIE) E ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR -
SÉRIES FINAIS (5ª A 8ª SÉRIE).
ESCOLAS IDEB OBSERVADO IDEB PROJETADO
2007 2009 2009 2011
 iniciais1Anos

iniciais1Anos

iniciais1Anos
iniciais1Anos

Anos Finais2

Anos Finais2

Anos Finais2

Anos Finais2
ESC INDIGENA PATAXO COROA VERMELHA 2,6 2,1 3,2 2,3 2,8 2,6 3,2 2,9

ESCOLA MUNICIPAL NELSON ALMEIDA 4,0 3,8 4,3 4,7

ESCOLA TANIA GUERRIERE 3,5 3,1 3,2 3,7

ESCOLA M. ANTONIO SAMBRANO GUERRA 3,9 3,8 4,2 4,7

ESC MUN SANTO ANDRE - 3,8 - 4,0

ESCOLA M. VICTURINO DA P. FIGUEIREDO 4,6 4,1 4,0 3,8 4,5 3,3 4,9 3,6

ESCOLA M. MARIA FIGUEREIDO MARINHO - - 3,0 2,5 - - 3,3 2,7

ESCOLA MUNICIPAL MUTARI - 3,5 - 3,8

ESCOLA M. PROF. JACIRA M. BENFICA 3,4 - 3,4 2,9 3,8 - 4,2 3,1

ESCOLA M. MARCELINO JOSE SOARES 3,7 2,9 3,7 4,1

ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE - 2,1 - 2,4

ESCOLA MUNICIPAL JOSE PEDRO CARDOZO - 4,6 - 4,9

ESCOLA M. FREI HENRIQUE DE COIMBRA 3,6 - 3,8 4,2

ESCOLA MUNICIPAL ARACY ALVES PINTO - - 2,7 3,9 - - 3,0 4,1

1
Anos Iniciais
Primeira Fase do ensino fundamental, ou seja, até a 4ª série para sistemas com 8 anos
de duração, ou, até o 5º ano para sistemas com 9 anos de duração.
2
Anos Finais
Segunda Fase do ensino fundamental, ou seja, da 5ª a 8ª série para sistemas com 8
anos de duração, ou, do 6º ao 9º ano para sistemas com 9 anos de duração.

4. POSSÍVEIS CAUSA E EFEITOS QUE INFLUENCIA NO DESEMPENHO DA

QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
4.1 Condições de uso das Dependências escolares:
Na coluna “Condições de Utilização” indicamos a quantidade de dependências
adequadas e inadequadas. Adequada é a dependência cuja estrutura e organização
permite sua plena utilização. Inadequada é a dependência cuja estrutura e organização
não permite sua plena utilização.

Condições de utilização
Dependências Quantidade O que está inadequado?
Adequada Inadequada

Diretoria 01 01 ------
Secretaria 01 01 Muito pequena.
Não comporta todos professores. O espaço é
Sala de professores 01 01
pequeno.
Sala de coordenação
01 01 Pequena, escura, sem ventilação.
pedagógica
Sala de orientação
----- ----- ------ ------
educacional
Sala de leitura ou biblioteca 01 01 ------
Funciona junto com a biblioteca, atrapalhando as
Sala de TV e vídeo ------ ----- 01
atividades desta.
Uso só para funcionários, por causa do nº
Sala de informática 01 01 insuficiente de micros. Não está preparada para
PROINFO
Sala de multimeios ------ ----- ----- -----
Sala de ciências /
------ ----- ----- -----
laboratório
Auditório ----- ----- ----- -----

Sala de aula 22 22 -----

Almoxarifado 01 01 Adaptado no corredor da secretaria.

Depósito material limpeza 01 01 Pequeno, sem ventilação.

Despensa 01 01 Pequena com umidade e sem ventilação.

Muito quente, sem mesas. Serve o lanche, onde
Refeitório 01 01
ele é feito.
Recreio coberto 01 01 O espaço coberto é pequeno.
Quadra de esportes
----- ----- ----- -----
descoberta
Quadra de esportes coberta 01 01 -----

Circulações internas 06 05 01 Muitas goteiras.

Cozinha 01 01 Junto com refeitório.

Área de serviço 01 01 Área descoberta.

Sanitário dos funcionários 02 02 -----

Vasos inadequados ao tamanho dos alunos da
Sanitário dos alunos 06 06 educação infantil e inadequados aos alunos
portadores necessidades especiais
Vestiário dos alunos ----- ------ ----- -----

5. AS MEDIDAS OU PROJETOS QUE SERÃO IMPLANTADOS

As medidas ou projetos que serão implantados na atual administração, de iniciativa das
escolas. Informando, para cada projeto ou medida, o critério de eficácia a que
corresponde, o objetivo e o resultado alcançado:
 Medida/projeto Critério de Eficácia Objetivo
Despertar o interesse
Literatura Infantil Ensino e aprendizagem pelos livros e o gosto
pela leitura.
Desenvolver a habilidade
de abstração raciocínio,
Xadrez Ensino e aprendizagem
concentração e respeito
às regras.
Promover a integração
Brincadeiras e reuniões e campanhas aumentou
Pais e Comunidade entre pais, alunos e
Brinquedos
profissionais da escola.
Resultado alcançado
Após a implantação do projeto, os
alunos passaram a freqüentar
mais a biblioteca, aumentando
em 30% a procura por livros
literários.
O projeto está em andamento. Os
professores relatam que alunos
têm demonstrado maior
concentração nas atividades em
sala de aula.
A participação dos pais em
em 30% desde a implantação do
projeto.

6. FONTES E DESTINAÇÃO DOS RECURSOS UTILIZADOS PELA ESCOLA NO ANO

DE 2010
Gastos com
Fonte
Total R$ Aperfeiçoamento Materiais
Manutenção Outros
de pessoal Instrucionals
Secretaria Municipal
de
- - - - -
Educ
Municipais
ação
Subtotal - - - - -
% do Total geral - - - - -
PDDE 10.300,00 - 2.575.00 1.545,00 6.180,00
Federais Subtotal 10.300,00 - 2.575,00 1.545,00 6.180,00
% do Total geral 69% 25% 15% 60%
Campanhas 2.555,75 - 265,00 1.798,84 491,91
Outras Contribuições 2.000,00 - 1.000,00 1.000,00 -
Subtotal 4.555,75 - 1.265,00 2.798,84 491,91
% do Total geral 31% - 28% 61% 11%
Total geral 14.855,75 - 3.840,00 4.343,84 6.671,91
% do Total geral 100% - 26% 29% 45%
Fonte: Tesouraria da Prefeitura Municipal

7. PREVISÃO DE RECURSOS DA ESCOLA PARA O ANO DE 2011

Fonte Total R$

Secretaria Municipal de Educação -

Municipais Subtotal -
% do Total geral -
Federais PDDE 10.300,00
MEC-PAF 43.000,00
 Subtotal 53.300,00
% do Total geral 91%
Campanhas 2.800,00
Contribuições 2.200,00
Outras
Subtotal 5.000,00
% do Total geral 9%
Total geral 58.300,00
% do Total geral 100%

Fonte: Tesouraria da Prefeitura Municipal

8. ANÁLISE DA COMPATIBILIDADE DOS INDICADORES

8.1 FICHA DO INDICADOR

Nome do Indicador
Dimensão (eficácia ou efetividade): Melhor desempenho dos alunos na realização das
provas de Português e Matemática.
Conceituação: O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
(Ideb) foi criado pelo Inep em 2007 e representa a
iniciativa pioneira de reunir num só indicador dois
conceitos igualmente importantes para a qualidade
da educação: fluxo escolar e médias de
desempenho nas avaliações. Ele agrega ao
enfoque pedagógico dos resultados das avaliações
em larga escala do Inep a possibilidade de
resultados sintéticos, facilmente assimiláveis, e que
permitem traçar metas de qualidade educacional
para os sistemas.
Interpretação: pode ser interpretado da seguinte maneira: para
uma escola A cuja média padronizada da Prova
Brasil, 4ª série, é 5,0 e o tempo médio de
conclusão de cada série é de 2 anos, a rede/
escola terá o Ideb igual a 5,0 multiplicado por 1/2,
ou seja, Ideb = 2,5. Já uma escola B com média
padronizada da Prova Brasil, 4ª série, igual a 5,0 e
tempo médio para conclusão igual a 1 ano, terá
Ideb = 5,0.
Usos: Nas unidades da federação e nos Municipios
Limitação: Alunos que podem faltar no dia da Aplicação da
Prova Brasil.
Fonte: MEC/INEP
Metodologia de Cálculo (fórmula) O indicador é calculado a partir dos dados sobre
aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e
médias de desempenho nas avaliações do Inep, o
Saeb – para as unidades da federação e para o
país, e a Prova Brasil– para os municípios.
Periodicidade de Aferição A Prova Brasil e o SAEB são aplicados a cada dois
anos. A coleta e compilação dos dados demora
cerca de um ano
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA

Educar Para Crescer. Disponível em: < http://educarparacrescer.abril.com.br/nota-da-

escola/>. Acesso em: 20/03/2011.

Educar Para Crescer. Disponível em: http://educarparacrescer.abril.com.br/indicadores/

ideb-299357.shtml>.Acesso em: 20/03/2011.

INEP. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Anísio Teixeira. Disponível em:

<http://www.inep.gov.br/basica/censo/Escolar/Matricula/censoescolar_2010.asp?
metodo=1&ano=2010&UF=BAHIA&MUNICIPIO=SanTa+cRuZ+caBRaLia&Submit=Con
sultar
>. Acesso em: 20/03/2011.
________________________________________________________. Disponível em:
<http://portalideb.inep.gov.br/index.php?
option=com_content&view=article&id=43&Itemid=7>. Acesso em: 20/03/2011.
________________________________________________________. Disponível em:
< http://www.dataescolabrasil.inep.gov.br/dataEscolaBrasil/home.seam>. Acesso em:
20/03/2011.

JANUZZI. Paulo de Martino.Indicadores Socioeconômicos na Gestão Pública.

Florianópolis: Departamento de Ciências da Administração / UFSC; [Brasília]:CAPES :
UAB, 2009.

PREFEITURA MUNICIPAL SANTA CRUZ CABRALIA. Secretaria Municipal de

Educação. 2011.