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EXPRESIONISMO
el
fue es
un movimiento la tendencia de
cultural surgido en distorsionar la
Alemania a realidad por efecto
principios del de las emociones.
siglo XX (20).
CARACTERÍSTICAS
es la no se
deja de lado la
Una corriente Fuerza psicológica y representación
artística que busca expresiva se plasma objetiva de la figura
la expresión de los a través de los Importa ni la luz ni humana dando paso
sentimientos y las colores fuertes y la perspectiva, que a rostros
emociones del autor puros, las formas se altera desfigurados y
más que la retorcidas y la intencionadamente. tristes.
representación de la composición
realidad objetiva. agresiva.
El expresionismo pretende conmover al espectador, para lo que utiliza la figura y el trazo violento.
Sus raíces inmediatas se encuentran en las pinturas negras de Goya. A Goya se le puede considerar el primer
expresionista contemporáneo. Sin embargo, es Van Gogh el referente inmediato, tanto por su técnica como por
su profundidad psicológica.
ÁREA: Educación por el Arte.
REPRESENTANTES
EDVARD MUNCH
(1863-1944) JAMES ENSOR EMIL NOLDE GEORGES ROUAULT
(1860-1949) (1867-1949) (1871-1958)
OBRAS:
El grito. OBRAS:
AMEDEO MODIGLIANI (1884-1920) Sus obras son de gran simplicidad, con las formas y las líneas estilizadas y
los colores puros. Obras: Mujer con collar, Desnudo acostado.
OSKAR KOKOSCHKA (1886-1980) es otra individualidad expresionista, más por los gestos y la postura de sus
figuras en los cuadros, que por su técnica. Obras: La novia del viento, Puerto de Marsella, Ámsterdam,
Autorretrato.
Chaim Soutine.
Marc Chagall.
Franz Marc.
Egon Schiele.
Ernst Ludwig Kirchner.
José Vela Zanetti, y los mexicanos José Gutiérrez Solana, David Alfaro Siqueiros, Diego Rivera y
José Clemente Orozco.
ÁREA: Educación por el Arte.
Franz Marc
EL CUBISMO
ÁREA: Educación por el Arte.
es
el movimiento más significativo y
trascendente de la historia de la
pintura occidental desde el
Renacimiento, por lo que tiene
ruptura con la estética clásica
CARACTERÍSTICAS
Picasso está en el origen de la creación del cubismo y es su representante pictórico más destacado. Pero también
es su inventor teórico, junto con Georges Braque y Juan Gris. Sus planteamientos son totalmente inéditos en el arte.
es un arte mental no sólo en las formas sino en la concepción de la obra. Para comprender un cuadro hay que
pensarlo.
ETAPAS DEL CUBISMO
En el cubismo no es el color, sino la línea la que crea la figura y compone el cuadro. Sus obras no son producto de la
casualidad sino de un proceso de creación meditado y consciente.
El cuadro cubista pretende representar, al mismo tiempo, todas las formas posibles de ver una figura, esto implica
que el espectador está obligado a mover los ojos para recomponer la figura. El color ceniza, el blanco y el negro,
ayudan a la reconstrucción del cuadro. La cuarta dimensión está en la mente humana, vemos el mundo con
movimiento, con el paso del tiempo, y eso es lo que pretende captar el cuadro cubista.
"Fábrica
"Fábrica en Horta en HortaPicasso
de Ebro", de Ebro", Picasso
FAUVISMO
ÁREA: Educación por el Arte.
también
conocido como Fovismo, en francés Fauvisme, (1904-1908) fue un movimiento
pictórico francés caracterizado por un empleo provocativo del color. Su nombre
procede del calificativo fauve, fiera en español, dado por el crítico de arte
Louis Vauxcelles al conjunto de obras presentadas en el Salón de Otoño de París de
1905. El precursor de este movimiento fue Henri Matisse y su mayor influencia en la
pintura posterior se ha relacionado con la utilización libre del color.
CARACTERISTICAS
Los artistas fauves trabajaron con la teoría del color interpretando qué colores son primarios,
cuáles son secundarios y cuáles son complementarios. Mediante este planteamiento
consiguieron una complementariedad entre colores, lo que producía un mayor contraste visual y
una mayor fuerza cromática.
Con respecto a los temas que pintaban existía gran variedad: algunos pintaron el mundo rural y
otros el ámbito urbano. Algunos realizaron desnudos e interiores, mientras otros preferían la
pintura al aire libre influidos por las costumbres del impresionismo, otros mostraban la
importancia de sentir la alegría de vivir.
Emplearon una pincelada directa y vigorosa, con toques gruesos, rápidos sin mezclas, evitando
matizar los colores.
El dibujo será un aspecto secundario para estos artistas, sin embargo Matisse no se olvidó de su
importancia. También se destacaba la función decorativa y se empleaban las líneas onduladas.
Definió los espacios mediante amplias áreas de colores sin matizar, estructurados por medio de
las líneas de los cuerpos, que dirigen la vista del espectador y marcan el ritmo de la composición.
REPRESENTANTES
En su obra hay alegría, serenidad, es un arte amable, apacible, es un camino hacia la
profundidad de sí mismo.
Henri Manguin.
Albert Marquet.
Henri Matisse
SURREALISMO
es
CARACTERISTICAS
REPRESENTANTES
ÁREA: Educación por el Arte.
MAGRITTE
ERNST (1891-1979)
TANGUY (1900-1985)
Llegó a ser uno de los
(1898-1976)
principales exponentes
del Surrealismo Representa sueños
utilizando la técnica del desligados a toda Realizo absurdas
frotagge. Consiste en referencia a la realidad. Los combinaciones de
frotar una mina de horizontes, la sensación de paisajes, arquitecturas,
plomo o lápiz sobre un infinito, la presencia de esculturas, ambientes
papel que se apoya en objetos misteriosos y sin externos e internos. En El
un objeto y se deja así correspondencia con la tiempo detenido
su huella en dicho realidad objetiva y las muestra el interior de una
papel, con todas sus alusiones a signos habitación en el que un
irregularidades. Las sexuales caracterizan su tren sale llameante de
imágenes surgidas obra consiguiendo provocar una chimenea doméstica.
aparecerán cargadas angustia y misterio. La voz de los vientos es
de misteriosas Obras: la premonición de una
evocaciones, de signos Unos transportes; Días de amenaza, un grupo de
de catástrofe y lentitud; Mamá, papá está globos pesados que
desolación. herido. flotan y son símbolo de
Obras: algo que puede aplastar.
Ciudades, Europa
después de la lluvia.
FUTURISMO
Movimiento artístico que apareció en Italia a principios del siglo XX hacia 1909 oponiéndose
a la rigidez y estatismo de los sistemas anteriores. impulsado por Filippo Tommaso Marinetti.
quien publica en el periódico parisiense Le Figaro el 20 de Febrero de 1909 el Manifiesto
Futurista. Este movimiento buscaba romper con la tradición, el pasado y los signos
convencionales de la historia del arte.
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CARACTERISTICAS
se los
El movimiento futurista falleció con la Primera Guerra Mundial, sus miembros se fueron, se dispersaron en varias
direcciones.
REPRESENTANTES
Umberto Boccioni (1882-1916), pintor, escultor y teórico italiano, fue uno de los líderes del
movimiento futurista.. Aunque había tenido influencia del cubismo, se abstuvo de utilizar
líneas rectas y recurrió a los colores complementarios para crear un efecto de vibración. En
su pintura, como puede verse en Dinamismo de un ciclista expresa la sensación del
dinamismo presentando una secuencia de varios movimientos al mismo tiempo. En sus
obras escultóricas, que combinan madera, hierro y cristal, pretende ilustrar la interacción
que se establece entre un objeto en movimiento y el espacio que lo rodea.
Cultivó el puntillismo en algunas ocasiones, en otras empleó la línea curva, y más tarde, las
rectas.
pintor italiano, que fue una figura destacada tanto de la pintura futurista como de la
metafísica.. Desde 1921 se dedicó al paisaje con un estilo cada vez más naturalista. Sus
últimas obras muestran la influencia de Giotto y de Paul Cézanne. Además escribió varias
obras teóricas sobre pintura. Se Interesó por el divisionismo de Seurat .
Continuo con las sensaciones dinámicas en obras como Casas + luces + cielo, Síntesis
plástica del movimiento de una mujer y Dinamismo de un automóvil.
ÁREA: Educación por el Arte.
ARTE ABSTRACTO
Estilo artístico que surge alrededor de 1910 y cuyas consecuencias han hecho de él una
de las manifestaciones más significativas del espíritu del siglo XX.
En sus inicios, el arte abstracto dio lugar a grandes polémicas y discrepancias.
REPRESENTANTES
ÁREA: Educación por el Arte.