Guía de estudio para el examen Diagnóstico de Matemáticas

Para ingreso a las Licenciaturas en:

• Ciencia Política y Relaciones Internacionales
• Economía

Contenido
• ejemplos de ejercicios de cada tema
• bibliografía recomendada

Ejemplos de ejercicios de cada tema

• Lógica matemática

1) Escriba la recíproca y la contrapuesta de cada una de las

condiciones siguientes:
a) Si x = 5 entonces x < 10.
b) Si x = 2 entonces x 2 = 4
c) Si x es oro entonces x brilla

2) Niegue las proposiciones siguientes:

a) todo pasa
b) nadie llama a la puerta
c) a veces llueve

3) Demuestre, por reducción al absurdo, la siguiente proposición:

Si xy = 0 entonces x = 0 ó y = 0

• Álgebra elemental.

1) El costo de un producto al menudeo es de $3.40. Si se desea

obtener una ganancia del 20% sobre el precio de venta, ¿a qué
precio debe venderse el producto?
2) Simplifique las siguientes expresiones No use paréntesis o
exponentes negativos en la respuesta final.

a)
1
(
1 + x −1 )
−1
b)
(− 2 xy )3 c)
2 xy
2x
( x + 1)−2 3
x y y
7
 1 −3 
d) 4 6
16 x y 8
e)  x 3 x 7 
 

1
 3) Resuelva las siguientes ecuaciones:
1 9
a) 6
+ 3 +8 = 0
x x
b) y − 3 − y = −3
3x + 4 3x − 5 12
c) − = 2
x+2 x−4 x − 2x − 8

4) Realice las operaciones y simplifique:

a) ( x − 1)(2 x + 5)
b) x{3(x − 1)( x − 2) + 2[x( x + 7 )]}
c) (x 2 − 5 x + 4) ÷ ( x − 4)
1
3−
d) 2x
x
x+
x+2

5) Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones:

 x − 2y = 4
3 x − 4 y = 13 
a)  b) 2 x − 3 y + 2 z = −2
 3 y + 2x = 3  4x − 7 y + 2z = 6


6) La compañía Controles Universales fabrica unidades de control.

Sus modelos nuevos son el Argón I y Argón II. Para fabricar cada
unidad de Argón I, usan 6 medidores y 3 controladores. Para
fabricar cada unidad de Argón II, usan 10 medidores y 8
controladores. La compañía recibe un total de 760 medidores y
500 controladores diarios de sus proveedores. ¿Cuántas unidades
de cada modelo puede producir diariamente? Suponga que se
utilizan todas las partes.

• Conjuntos e intervalos

1) Ilustre por medio de diagramas de Venn las siguientes igualdades:

a) ( A ∪ B )C = AC ∩ B C
b) AC − B = ( A ∪ B )C

2
 2) Escribir los siguientes enunciados en la terminología de la teoría
de conjuntos:
a) Todos los estudiantes de biología hacen matemáticas.
b) En el coro de la universidad hay mujeres que estudian
biología.
c) Todas las mujeres que ni juegan al tenis ni están en el coro
de la universidad estudian biología.

• Desigualdades y valor absoluto

1) Suponga que una compañía le ofrece un puesto en ventas y que

usted puede elegir entre dos métodos para determinar su salario.
Un método paga $12,600 más un bono del 2% sobre sus ventas
anuales. El otro método paga una comisión directa del 8% sobre
sus ventas. ¿Para qué niveles de ventas anuales es mejor
seleccionar el primer método?

2) Resuelva las ecuaciones

a) 7 − 4 x = 5 b) 7 − 4 x = −5

3) Resuelva las desigualdades (escriba los conjuntos solución con

notación de intervalo):
3x − 1
a) 1 − 3x > 2 b) x 2 + x − 1 < 1 c) > x+3
x

• Elementos de geometría analítica

1) Trazar la gráfica de cada una de las siguientes ecuaciones y

encuentre la intersección con cada uno de los ejes:
a) y = −2 x + 1 b) y = x 2 + x − 2 c) x = ( y − 1)2
x2 y2
d) (x − 1)( y − 2) = 2 e) x 2 + y 2 = 4 f) + =1
4 25

2) Encuentre la ecuación de la recta que pasa por (2,-6) y es paralela

a y = −4x.

3 x − 4 y = 13
3) Resolver de manera gráfica el sistema 
 3 y + 2x = 3

3
 • Funciones y su graficación

1) En los siguientes problemas ¿es y una función de x? ¿Es x una

función de y?
a) 9 y − 3x − 4 = 0. b) x 2 + y = 0 c) y = 7x 2 d) x 2 + y 2 = 1.

2) Obtenga el dominio de las siguientes funciones:

h (x ) = 1 − x b) H (s ) = c) H (x ) =
1 2x
s−2 x+4
5 x x > 1
d) G ( y ) = e) g (t ) = −1 f) f ( x ) = 
1
y + 2y  4 x ≤1
2

3) Determine los valores de la función:

a) G (x ) = 1 − x 3 ; G (− 1) , G (s ) , G (s 2 ).
b) f ( x ) = 3x + 1; f (s ), f (t − 1), f (x + 2) .
c) g (x ) = x − 1 ; g (1) , g (− 4 ) , g (0).
− 1 si t > 0
d) F (t ) =  4 si t = 0; F (0), F ( − 2 ), F (1), F ( s 2 + 1).
 t si t < 0


4) La siguiente figura indica la gráfica de y = f (x) :

Estime f (0) , f (2) , f (3) y f (4) .¿ Cuál es el dominio de f ? ¿Cuál es el

rango de f ? ¿Cuál es un cero de f?

5) Si f ( x ) = 2 x 2 + 1 y g ( x ) = x − 5 , encuentre lo siguiente:
a) ( f + g ) ( x ) b) ( f − g ) ( x ) c) ( f − g )  − 
1
 4
d) ( fg ) (x ) (x ) (5)
f f
e) f)
g g

g) ( f o g ) ( x ) h) (g o f ) (x ) i) (g o f ) (− 3) .

4
 6) Determine las funciones f y g tales que h (x) = f ( g (x)):
a) h (x ) = (x − 1) 7 b) h (x ) = x 3 + 1
c) h (x ) = d) h ( x ) = (9 x 3 − 5 x ) − (9 x 3 − 5 x ) + 11
1 3 2

x + 2x
2

7) ¿Cuáles de las graficas representan funciones de x?

8) Dibuje la gráfica de las funciones siguientes.

a) y = f ( x + 4) b) y = f ( x ) + 4
c) y = 2 f ( x ) 1
d) y = − f ( x ) + 3
2

En adición a los ejercicios planteados en esta guía de estudio, pueden buscarse

más ejercicios en el PROYECTO DESCARTES, disponible en:
http://www.pntic.mec.es/Descartes

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 BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

Lógica matemática
§ Zubieta, G. “Lógica Elemental”, ANUIES, 1973.
§ Zubieta,G.“Lógica deductiva” Publicaciones electrónicas de la Sociedad
Matemática Mexicana, 2002.

Álgebra elemental.
§ Baldor, A. “Álgebra”, Cultural.
§ Barnett, R. “Álgebra Elemental, Problemas resueltos”, Serie Schaum.

Conjuntos e intervalos
§ Lipschutz, S. “Teoría de Conjuntos y temas afines”, McGraw Hill.
§ Lipschutz, S. “Teoría de Conjuntos, Problemas resueltos”, Serie Schaum.

Desigualdades y valor absoluto

§ Haeussler, E. y Paul, R. “Matemáticas para Administración y Economía”,
Pearson Educación. 10º edición. Secciones 2.2 a 2.4. (desigualdades
lineales y valor absoluto).
§ Sydsaeter, K. y Hammond, P. “Matemáticas para el Análisis Económico”,
Prentice Hall. Apéndice A, sección A.7 (desigualdades no lineales).

Elementos de geometría analítica

§ Lehman, C. “Geometría Analítica”, Harla
§ Kindle, J “Geometría Analítica, Problemas Resueltos” Serie Schaum

Funciones y su graficación
§ Leithold, L. “El Cálculo con Geometría Analítica”, Harla.
§ Swokowshi, E. “Calculo con Geometría Analítica”, Grupo Editorial
Iberoamericana, México.

Existen muchos otros libros de texto afines en los que el aspirante podrá
revisar los temas contenidos en esta guía.

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 HOJA DE RESPUESTAS

• Lógica matemática
1. a) Recíproca: Si X<10 entonces X=5
Contrapuesta: Si X ≥ 10 entonces X ≠ 5.

b) Recíproca: Si X2 =4 entonces X= 2.
Contrapuesta: Si X2 ≠ 4 entonces X ≠ 2.

c) Recíproca: Si X brilla entonces X es oro.

Contrapuesta: Si X no brilla entonces X no es oro.

2. a) Algo no pasa nada.

b) Alguien llama a la puerta.
c) Nunca llueve

3. Supongamos que el resultado no es cierto, entonces deben de existir X ≠ 0 y Y ≠ 0 tal que

xy
xy = 0. Pero si xy = 0 y x ≠ 0. Entonces 0= = y. Hemos llegado a que y = 0 y esto es
x
un absurdo, por lo tanto el resultado es cierto.

• Álgebra elemental
1) $ 4.25

2) A) X(X+1)= X2 +X
B) –8Y2
C) 2X
D) 2 X 3 Y2
1
E)
X 2/3

3) A) X= -1/2 y X = -1
B) ∅ (No hay solución)
C) ∅ (No hay solución)

4) A) 2X +3 X -5
B) 5X3+5X2+6X
C) X-1
D) (6X - 1) (X + 2)
2X 2 ( X + 3)
5) A) X=3, Y= -1
B) X= - 16 – 4r
Y= - 10 – 2r
Z= r.
con r ∈ ℜ
6) 60 unidades de Argón I y 40 unidades Argón II.

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 • Conjuntos e intervalos
1) a) y b) Ω

2) Sea Ω (Conjunto Universal) el conjunto de todos los estudiantes de cierta universidad. Sea
F el conjunto de las mujeres estudiantes, M el conjunto de estudiantes de matemáticas, C el
de los estudiantes que pertenecen al coro de la universidad, B el de todos los estudiantes de
biología y T de todos los estudiantes que juegan tenis.

a) B ⊂ M
b) C ∩ F ∩ B ≠ ∅
c) F - (T ∪ C) ⊂ B

• Desigualdades y valor absoluto

1) X ≤ 210 000

2) a) X= ½, 3.

b) No tiene solución.

3) a) (- ∞ , -1/3) ∪ (1, ∞ ).
b) (-2,1)
c) (- ∞ ,0)

• Elementos de geometría analítica

1)

a)

8
b)

c)

d)

9
e)

f)

2) y = −4 x + 2

3)

10
 • Funciones y su graficación
1)
a) y es función de x y x es función de y.
b) y es función de x y x no es función de y.
c) y es función de x y x no es función de y.
d) y no es función de x y x no es función de y.

2)
A) D= (- ∞ ,1].
B) D=(2, ∞ ).
C) D= ℜ -{-4}
D) D= ℜ -{0,-2}
E) D= ℜ
F) D= ℜ .

3)

a) G (-1) = 2 ; G (S) = 1 - S3 ; G (S2) = 1 - S6

b) f (S) = 3S + 1; f ( t-1) = 3t -2; f (X+2) = 3X + 7

c) g (1) = 0; g(-4) =5; g (0) = 1

d) F (0) =4; F (- 2 ) =- 2 ; F (1) = -1; F ( S2 +1 )=-1.

4) f (0) = 0; f (2) = 1 ; f(3) =3; f(4) =2; Dominio donde f = [0,4]; Rango de f = [0,3] y cero de f
: x = 0.

5)
a) (f + g) (X)= 2X2 + X - 4
b) (f - g) (X) = 2X2 - X + 6
c) (f - g) (-1/4) = 51/8
d) (fg) (X) = 2X3 - 10 X2 + -5
e) (f/g) (X) = (2X2 + 1) / (X - 5)
f) (f/g) (5) = NO está definido.
g) (f ° g) (X) = 2X2 -20X+51
h) (g ° f) (X) = 2X2 -4
i) (g ° f) (-3) = 14

6)

a) f (X) = X7 , g (X) = X - 1
b) f (X) = X , g (X) = X3 + 1
c) f (X) = 1/ X, g (X) = X2+2X
d) f (X) = X3-X2 + 11, g (X) = 9X3-5X

11
7)
a) Es función de X
b) Es función de X
c) No es función de X
d) Es función de X

8)

a) y = f (x+4)

b) y = f (x) + 4

12
c) y =2 f (x)

d) y =-1/2 f(X) +3

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