La educación ambiental

Es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia

que le permita identificarse con la problemática Ambiental tanto a nivel general (mundial),
como a nivel especifico (medio donde vive)

Objetivos:

• Toma de conciencia. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran
mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas.
• Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una
comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y
de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad
crítica.
• Actitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y
un profundo interés por el medio ambiente que los impulse a participar activamente
en su protección y mejoramiento.
• Aptitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las aptitudes
necesarias para resolver los problemas ambientales.
• Participación Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su
sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de
prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten
medidas adecuadas al respecto.

Reciclaje:
Cadena del reciclado:

• Origen: que puede ser doméstico o industrial.

• Recuperación: Consiste únicamente en la recolección y transporte de los residuos
hacia el siguiente eslabón de la cadena.
• clasificación (o separación): donde se clasifican los residuos y se separan los
valorizables.

• Reciclado donde finalmente los residuos se reciclan (papeleras, plastiqueros...), se

almacenan (vertederos)

Que se puede reciclar?

• Aluminio

• Papel

• Carton

• Plásticos

• Baterías, entre otros

Contenedores:

Para la separación en origen doméstico se usan contenedores de distintos colores ubicados

en entornos urbanos o rurales:

• Contenedor amarillo (envases): En éste se deben depositar todo tipo de envases

ligeros como los envases de plásticos (botellas, tarrinas, bolsas, bandejas, etc.), de
latas (bebidas, conservas, etc.)
• Contenedor azul (papel y cartón): En este contenedor se deben depositar los
envases de cartón (cajas, bandejas, etc.), así como los periódicos, revistas, papeles
de envolver, propaganda, etc. Es aconsejable plegar las cajas de manera que ocupen
el mínimo espacio dentro del contenedor.
• Contenedor verde (vidrio): En este contenedor se depositan envases de vidrio.
• Contenedor marrón (orgánico): En el se depositan el resto de residuos que no
tienen cabida en los grupos anteriores, fundamentalmente materia biodegradable.
• Contenedor rojo (desechos peligrosos): Como celulares, insecticidas, pilas o
baterías, aceite comestible o de autos, jeringas, latas de aerosol, etc.