RESUMEN ANALÍTICO DE ESTUDIO

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Métodos Numéricos Otra Alternativa para la solución de
Titulo de la Investigación
Ecuaciones Diferenciales ordinarias Equicvalentes a la Ecuación
general de un circuito RLC

Nombres y Apellidos del

Dario Giral Riaño
Autor
Napoleón Avila Ochoa
Año de la Publicación Diciembre de 2010
Resumen de la Investigación: La presente Investigación desea mostrar una herramienta conceptual
basada en métodos numéricos para la solución de ecuaciones diferenciales ordinarias, que le facilite a
docentes e ingenieros en formación, romper con los paradigmas tradicionales de modelamiento,
fundamentados en el análisis clásico del cálculo diferencial; y adicionalmente les permita aumentar su
habilidad analítica y matemática en la interpretación de fenómenos físicos. La relevancia que se le da a
los sistemas numéricos y sus representaciones, en el estudio, radica principalmente en la gran ventaja
que tienen frente a los métodos tradicionales; no están limitados a un conjunto de problemas, como son
los sistemas lineales y algunos casos no-lineales especiales. Otro benecio de los métodos numéricos, es
para los estudiantes de programas curriculares de electrónica y áreas anes, ya que al tener estos
procedimientos matemáticos cierta interdependencia con la rama del conocimiento informático y
electrónico, les permite familiarizarse en temáticas como: diseño de software, lógica computacional y
arquitecturas de procesadores.
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Sistemas dinámicos, Ecuaciones Diferenciales, Métodos analíticos,
Palabras Claves
Métodos Numéricos, Serie de Taylor, Euler, Runge Kutta,
Fortran, Java, Poblaciones pareadas
Problema que aborda la Investigación: El programa de Licenciatura en Electrónica de la
Universidad Pedagógica Nacional, se ha caracterizado por formar profesionales en el área de cálculo
diferencial, más exactamente en la solución de ecuaciones diferenciales ordinarias, debido a que son la
base conceptual, para representar fenómenos físicos y eléctricos; generalmente en los cursos de
matemáticas ll, lll, lV y circuitos l y ll, se utilizan métodos convencionales como son la transformada de
Laplace y coecientes indeterminados, entre otros, para resolverlas. Sin embargo, se ha dejado a un lado
otra alternativa de gran importancia como son los métodos numéricos, debido a que no solo permiten
aumentar la habilidad para el uso de computadoras, también nos permiten una amplia pericia
matemática y la comprensión de los principios cientícos básicos del tema.
Ob jetivos de la Investigación:

1. Diseñar y compilar información que indique los fundamentos matemáticos e informáticos

necesarios para la resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias, empleando los métodos
numéricos de la serie de Taylor, Euler, Euler modicado y Runge Kutta

2. Comparar los resultados obtenidos con los métodos convencionales para la resolución de
ecuaciones diferenciales ordinarias, como Laplace, y coecientes indeterminados; con los métodos
numéricos de la serie de Taylor, Euler, Euler modicado y Runge Cuta; mediante la resolución de
la ecuación general de un circuito RLC

3. Generar una herramienta conceptual para el estudiante de la Universidad Pedagógica Nacional

que le brinde otra perspectiva para hallar una solución a las ecuaciones diferenciales ordinarias
que se pueden presentar en un circuito RLC.

Hipótesis planteada por la Investigación: Se debe promover la enseñanza de la teoría sobre

métodos numéricos, ya es una herramienta conceptual pertinente al campo de electrónica debido a que
para ser implementados es conveniente apelar al conocimiento informático y electrónico; además
solucionan los problemas que aquejan a los métodos tradicionales: no están limitados a un conjunto de
problemas, como son los sistemas lineales y algunos casos no-lineales especiales.

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Metodología y Estrategias seguidas para la Investigación: El presente proyecto de investigación
se enmarca en el paradigma empírico analítico, dado que es el axioma mas indicado para abordar
investigaciones que impliquen la descripción fenómenos físicos mediante planteamientos matemáticos.
La estrategia seguida para alcanzar los objetivos fue la de seguir la metodología para la solución de
problemas en Ingeniería.
Tesis principal del Autor: Para que los estudiantes del programa aumenten su habilidad analítica en
la interpretación de fenómenos físicos y eléctricos, se hace relevante promover el uso y desarrollo de
herramientas y/o teorías para la solución de ecuaciones matemáticas pertinentes al campo de
electrónica, una de estas teorías son los métodos numéricos, que tienen cierta interdependencia con la
rama del conocimiento informático y electrónico, debido a que requieren de algunos conocimientos en
programación, dado que involucran iteraciones y sucesiones, necesitan de algún tipo de programa (Java,
C++, Fortran) para ser empleados.
Argumentos expuestos por el Autor:Debido a que en la mayoría de los casos se piensa que el
estudio matemático hace referencia o se limita a la aplicación de símbolos y operadores en expresiones
algébricas, se desprecia en gran medida el proceso que llevó a hacer posible una ecuación o fórmula. Es
aquí donde este trabajo toma relevancia ya que los métodos numéricos, proporcionan una muy cercana
descripción a la realidad, y, de paso al implementarlos mediante un software, el estudiante aumentará su
pericia en el área de lógica computacional.
Conclusiones de la Investigación:Las soluciones analíticas sólo son útiles para una clase limitada de
problemas, como aquellos que pueden aproximarse a modelos lineales o geometrías simples y de baja
dimensión. En consecuencia las soluciones analíticas tienen un valor práctico limitado porque la mayoría
de los problemas reales son no lineales e implican formas y procesos complejos; caso que se evidencio en
la solución del problema 1: Problema de la Escalera de la Mina, en donde la respuesta debía formularse
en términos de una ecuación no lineal, ya que el modelamiento dinámico trataba con geometrías
complicadas en donde no se podían despreciar ningún ángulo, si se hubiera querido solucionar desde un
método analítico como Laplace, Coecientes indeterminados, separación de Variables, Factor integrante,
Ecuación de Ricartti, Ecuación de Newton o la Ecuación de Euler habría resultado imposible.
Bibliografía Citada por el Autor:

Giral Riaño, D. (2006). Apuntes de clase curso de matemáticas 3. Bogotá D.C.: Universidad
Pedagógica Nacional.

Nakamura, S. (1992). Métodos numéricos aplicados con software. México D.F.: Prentice-Hall.

Perez Vidal, C. (2004). Modelado de sistemas dinámicos. México: McGraw-Hill.

R.K. Nagle, S. (1992). Fundamentos de las ecuaciones diferenciales. Madrid: 1992.

Número de Paginas 170

Tipo de Documento Trabajo de Grado
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Biblioteca Central Universidad Pedagógica Nacional,
Acceso al Documento
Departamento de Ciencia y Tecnología Universidad Pedagógica
Nacional
Unidad Patrocinante Universidad Pedagógica Nacional
Comentarios Finales:

Para futuros desarrollos sería interesante que mostraran métodos numéricos más ecientes a los
abordados en esta investigación, algunos de ellos pueden ser: Adams-Bashforth, Método de Milne,
entre otros.

Dado que en el análisis circuital se presentan sistemas de ecuaciones por la circunstancia de que
los circuitos eléctricos poseen numerosos nodos y mallas, sería graticante ver el manejo de
espacios vectoriales y funcionales mediante métodos numéricos.