¿Qué comemos?

Tema: Los Alimentos – El Cuidado de

Nuestro Cuerpo.

Asignatura: Interdisciplinario
(Lengua/Matemáticas/Cien
cias Sociales/Ciencias
Naturales/Plástica/Tecnolo
gía)

Docente: María Cristina Ortiz

Escuela: Teniente General Juan Carlos

Sánchez

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 Objetivos
• Conocer y reconocer las características
de los alimentos que consumimos.
• Reconocer distintos actores sociales.
• Trabajar con distintos conjuntos
numéricos y figuras en situaciones del
contexto cotidiano.
• Usar estrategias adecuadas a contextos
comunicativos orales y escritos durante
todo el proyecto
• Disfrutar de forma critica positiva de
producciones artísticas propias y ajenas.
• Uso de la informática como herramienta
de información.

Contenidos interdisciplinarios

Lengua:
• Comunicación oral: Escuchar/Hablar
- La conversación espontánea y
dirigida
- Turnos de intercambio
- Comunicación verbal y no verbal
- Reproducción verbal de diferentes
alimentos
• Comunicación escrita: Leer/Escribir
 - Estrategias: Párrafo, oración,
palabra, abecedario; tipo de letras.
- Lectura en silencio y en voz alta.
- Uso de convenciones: Mayúscula. El
punto. Signos de interrogación y
admiración.

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Matemática:
• Número y operaciones:
- Sistema decimal de numeración
- Adicción, sustracción, resolución de
situaciones problemáticas.
- Noción de estadística.
• Geometría:
- figuras triangulares, cuadradas,
rectangulares, circulares.

Ciencias Sociales:
• Memoria individual y colectiva
• Transformación de recursos en productos
elaborados.
• El comercio dinero y consumo.

Ciencias Naturales:
• Diversidad: Animales. Vegetales.
• Cambio: La importancia de animales y
vegetales para la alimentación humana.
Plástica:
• Visual: Apreciación de producciones
propias y ajenas
• Artísticas:
-Producciones de trabajos
armónicos y estéticamente agradables a
los sentidos.
- Experimentación de técnicas y
materiales.

Tecnología:
• Conocimientos básicos de la
computadora.
• Nociones elementales de Internet:
Búsqueda de información guiada.

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Destinatarios: Alumnos de 2º segundo

grado

Recursos:
Libros, Gráficos, publicidades, tijera,
papeles, goma de pegar, envases, videos,
computadora, Internet, fotos, lápices,
temperas, acuarelas, diarios, revistas,
material concreto, encuesta, gráficos
estadísticos.

Temporización:
 Aproximadamente un mes.

Evaluación:
Inicial: rescatando los conocimientos
previos.
Constante, continua y formativa:
observación directa del proceso de
enseñanza, para detectar progresos y
dificultades.
Sumatoria o Final: para detrminar os
diferentes grados de asimilación de los
contenidos, mediante una autoevaluación
individual, valorando los aprendizajes.

Criterios de Evaluación: Se tendrán en

cuenta
 capacidad de expresar oralmente ideas
con claridad y coherencia.
 Capacidad de expresar por escrito
respondiendo a las propuestas docentes
y la posibilidad de producir textos
acordes a su nivel.
 Capacidad de escuchar las producciones
ajenas respetando turnos y pautas de
trabajo.
 Capacidad de valorar las producciones
artísticas propias y ajenas.
 Capacidad de buscar información en
Internet recuperando la información dada
por la docente.

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Actividad
Lengua:
Actividad Nº 1:
Trabajo de investigación: