Paolo Cedeño Donoso III Bachillerato “c”

ENSAYO

¿DE QUÉ MODO LA TECNOLOGÍA HA AMPLIADO O

LIMITADO LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO?

Cuando hablamos de tecnología, solo vienen a la mente palabras como:

computadoras, juegos de videos, discos compactos, etc., sin fijarnos que

esta palabra se refiere al sin número de máquinas o herramientas movidas

por una fuerza no humana pero que tiene que ser dirigida por el hombre.

Estas máquinas podrían ser, desde artículos tan pequeños como

calculadoras o relojes , hasta automóviles, aviones, o las ya mencionadas y

famosas computadoras. Hay que señalar que varias de estas maquinarias

trabajan por su cuenta pero fue un hombre quien la puso en marcha y quien

la podrá detener.

La tecnología, con sus pro y sus contra, se ha desarrollado de forma

maravillosa y ha permitido que se prolongue la vida, se mejore el sistema

de salubridad y que hayan avanzado los métodos de producción y

distribución de diferentes cosas como la cosecha de alimentos, la ropa, etc.

La tecnología también ha contribuido al desarrollo de nuevas técnicas de

manufactura y ha hecho que las comunicaciones y la transportación sean

más rápidas y eficientes.

El mundo se ha achicado debido a los avances de la tecnología moderna.

Tan es así que ya ésta se ha convertido en parte fundamental para el

desarrollo funcional del país. Hemos llegado al punto de que una sociedad

sin tecnología es como una sociedad prehistórica. En todas partes, desde

Paolo Cedeño Donoso III Bachillerato “c”

nuestros hogares hasta las afueras de ellos, tenemos más de tres artículos

tecnológicamente modernos que van desde un televisor, un componente

con disco compacto o un microondas, hasta el carro en que nos

transportamos a las tiendas, las cajas registradoras con "scanners", el aire

acondicionado, los semáforos, etc. Inclusive en las escuelas se han

comenzado a ubicar computadoras para adiestrar a los niños desde los

cuatro años de edad.

Nuestras bibliotecas, ya sean escolares, universitarias, públicas o

especializadas no son la excepción. En ellas podemos ver el avance técnico

y productivo de la tecnología moderna al observar las diferentes

herramientas de trabajo utilizadas en el proceso de instrucción.

Herramientas que influyen positivamente en los procesos de enseñanza y

aprendizaje y que han surgido debido a una gran necesidad por saber.

Estas herramientas son de gran ayuda en la educación actual pues

contribuyen al adoctrinamiento de masas, estimulan los sentidos de éstos y

aumentan la eficacia del aprendizaje. Es aquí donde entran los medios

tecnológicos y el por qué de su importancia.

Al utilizar medios tecnológicos en la biblioteca, objetivamos el contenido de

la enseñanza, además de que vinculamos la teoría con la práctica. No es lo

mismo hablar sobre los taínos y describirlos verbalmente, a que observemos

mediante una película gente con vestimenta indígena y en bohíos reales.

Aquí entra un recurso tecnológico: el vídeocinta y la vídeo casetera, medio

que hace más atractivo el proceso de enseñanza aprendizaje y hace que se

eleve la motivación de los alumnos. Otro ejemplo sería lo que llamamos

Paolo Cedeño Donoso III Bachillerato “c”

realidad virtual; donde nosotros seriamos otro de los indígenas de la tribu y

podríamos entrar al poblado e inclusive tocar sus utensilios de cocina o de

caza, permitiendo llevar al aula realidades difíciles de estudiar en su medio

natural.

La tecnología evoluciona agigantadamente por lo que nos hemos visto

obligados a sustituir unas herramientas por otras en casi un abrir y cerrar de

ojos. Ejemplo de ello son las filminas o diapositivas que han sido

reemplazadas por los videos de películas, los cuales muestran la realidad de

forma vívida; las maquinillas por las computadoras, que además corrigen e

imprimen el material; los abanicos por los aires acondicionadores, los cuales

se usan para enfriar o calentar dependiendo el lugar o época del año; y los

discos de 33 LP o cassettes por discos compactos, de sistema láser, etc.

Los bibliotecarios no han perdido en interés ni se desalientan frente a la

nueva tecnología. Por el contrario, ha aliviado el trabajo de los bibliotecarios

los cuales han decidido tomar cursos y adiestramientos para dominar la

nueva maquinaria y estar al frente en la tecnología moderna.

Las bibliotecas hoy día ofrecen servicios de redes electrónicas a la

comunidad escolar y al público en general. Tienen centros de información

electrónica compuestos por redes automatizadas de micro computadoras,

discos compactos, facsímiles, máquinas fotocopiadoras, impresoras, y

vídeodiscos. A través de un terminal de la red electrónica, se puede obtener

información general o especializada sobre una infinidad de temas. Los datos

obtenidos en la red electrónica, pueden leerse en la pantalla o imprimirse

para su lectura posterior. Aunque la mayoría de estos proyectos se

Paolo Cedeño Donoso III Bachillerato “c”

establecen comenzando en las bibliotecas escolares hasta llegar a la

comunidad universitaria, no dudamos que para el próximo año ya las

bibliotecas de escuelas primarias también gocen de este servicio.

Pero después de hacer este análisis minucioso de cómo apareció y ha

venido evolucionando la tecnología y de qué manera ha mejorado el estilo

de vida del hombre, cómo podemos describir entonces lo que es la

tecnología. Existen muchísimos conceptos en cuanto a tecnología se refiere.

Aquí presentamos los de varios autores desde distintos puntos de vista:

• Methere: Conocimiento aplicado a propósitos prácticos.

• Dupree: Define la tecnología como un sistema de información que

conecta al homo sapiens con su ambiente.

• Mario Bunge: Es la técnica que emplea conocimiento científico; más

precisamente cuerpo de conocimiento es una tecnología en sí y

solamente si es compatible con la ciencia coetánea y controlable por

el método científico, se lo emplea para controlar, transformar cosas o

procesos naturales o sociales. La tecnología se muestra como una

simbiosis entre el saber teórico de la ciencia - cuya finalidad es la

búsqueda de la verdad- con la técnica - cuya finalidad es la utilidad -.

La finalidad de la tecnología sería la búsqueda de una verdad útil.

• Falcott. (desde la sociología): Señala que la tecnología es la

capacidad socialmente organizada para controlar y alterar

activamente objetos del ambiente físico en interés de algún deseo o

necesidad humana.
Paolo Cedeño Donoso III Bachillerato “c”

• Sábato (desde la economía): "conjunto ordenado de conocimientos

necesarios para la producción y comercialización de bienes y

servicios".

• Gallbraith (The new industrial state) La tecnología es la aplicación

sistemática del conocimiento científico o de otro tipo de conocimiento

organizado, a tareas prácticas.

• Arnold Pacey (ángulo cultural) define la tecnología como una

actividad humana y parte de la vida.

• De Solla Price: la ciencia se ocupa de entender la naturaleza; la

tecnología aplicar esta ciencia de cualquier forma para contener la

naturaleza a la voluntad del hombre. Ciencia y tecnología son

ocupaciones creativas; un contraste interesante entre ciencia y

tecnología es que en la ciencia uno derrotó al otro cuando publica

primero, en cambio en la tecnología ocurre lo contrario, hay que

proteger el invento, patentarlo eludir el espionaje industrial. La

diferencia emerge del hecho de que aunque la ciencia es

filosóficamente un proceso de generalización e invención de leyes, la

naturaleza aparece actuando como si hubiese un solo mundo a

descubrir [...]. La tecnología es una suerte de propiedad arbitraria de

una civilización, en tanto la ciencia parece seguir más un dictado de

la naturaleza que una propiedad del cerebro.

Resulta impresionante cómo la tecnología evoluciona con cada día que

pasa. Y debido a esta evolución, su conceptualización resulta cada vez más

rica y variada. Muchos han sido los autores que se han decidido a sentar las

bases del término. Amplias y variadas han sido estas definiciones. La gran

mayoría la describen y la analizan como un fenómeno científico-social. Otras

Paolo Cedeño Donoso III Bachillerato “c”

caen en la disyuntiva de considerarla como una ciencia aplicada o tomarla

como un proceso autónomo, más no independiente, respecto a la ciencia.

Por otro lado, hay quienes afirman que es necesario diferenciarla muy bien

de la técnica. Ésta, posee una connotación más artesanal, común, sin una

profunda interrelación con el hecho científico, y que busca solucionar las

situaciones concretas e inmediatas a las cuales se aplica. Mientras que la

tecnología no puede obviar este aspecto intrínsecamente científico.

“La tecnología no solamente invade toda la actividad industrial, sino que

también participa profundamente en cualquier tipo de actividad humana, en

todos los campos de actuación”. El hombre, moderno utiliza en su

comportamiento cotidiano y casi sin percibirlo una inmensa avalancha de

contribuciones de la tecnología: el automóvil, el reloj, el teléfono, las

comunicaciones, etc. A pesar de que existe conocimiento que no puede ser

considerado conocimiento tecnológico, la tecnología es un determinado tipo

de conocimiento que a pesar de su origen, es utilizado en el sentido de

transformar elementos materiales -materias primas, componentes, etc. -o

simbólicos -datos, información, etc.- en bienes o servicios, modificando su

naturaleza o sus características.

La tecnología hizo que las personas ganaran más control sobre la naturaleza

y construyeran una existencia civilizada. Gracias a ello, incrementaron la

producción de bienes materiales y de servicios y redujeron la cantidad de

trabajo necesario para fabricar una gran serie de cosas. En el mundo

industrial avanzado, las máquinas realizan la mayoría del trabajo en la

agricultura y en muchas industrias, y los trabajadores producen más bienes

que hace un siglo con menos horas de trabajo. Una buena parte de la

población de los países industrializados tiene un mejor nivel de vida (mejor

alimentación, vestimenta, alojamiento y una variedad de aparatos para el

Paolo Cedeño Donoso III Bachillerato “c”

uso doméstico y el ocio). En la actualidad, muchas personas viven más y de

forma más sana como resultado de la tecnología.

En el siglo XX los logros tecnológicos fueron insuperables, con un ritmo de

desarrollo mucho mayor que en periodos anteriores. La invención del

automóvil, la radio, la televisión y teléfono revolucionó el modo de vida y de

trabajo de muchos millones de personas. Las dos áreas de mayor avance

han sido la tecnología médica, que ha proporcionado los medios para

diagnosticar y vencer muchas enfermedades mortales, y la exploración del

espacio, donde se ha producido el logro tecnológico más espectacular del

siglo: por primera vez los hombres consiguieron abandonar y regresar a la

biosfera terrestre.

Durante las últimas décadas, algunos observadores han comenzado a

advertir sobre algunos resultados de la tecnología que también poseen

aspectos destructivos y perjudiciales. De la década de 1970 a la de 1980, el

número de estos resultados negativos ha aumentado y sus problemas han

alcanzado difusión pública. Los observadores señalaron, entre otros

peligros, que los tubos de escape de los automóviles estaban contaminando

la atmósfera, que los recursos mundiales se estaban usando por encima de

sus posibilidades, que pesticidas como el DDT amenazaban la cadena

alimenticia, y que los residuos minerales de una gran variedad de recursos

industriales estaban contaminando las reservas de agua subterránea. En las

últimas décadas, se argumenta que el medio ambiente ha sido tan dañado

por los procesos tecnológicos que uno de los mayores desafíos de la

sociedad moderna es la búsqueda de lugares para almacenar la gran

cantidad de residuos que se producen.

Paolo Cedeño Donoso III Bachillerato “c”

Por enumerar algunas consecuencias del mal empleo de la tecnología

tenemos: la gran cantidad de desechos radioactivos producidos por las

actividades de las plantas nucleares, la lluvia ácida producida por la

contaminación atmosférica, el debilitamiento progresivo de la capa de

ozono producto del uso desmedido de los agentes fluorocarbonados, la

contaminación y constante desgaste de los suelos aptos para la siembra a

causa del empleo de pesticidas, herbicidas y otros agentes químicos

tóxicos, entre muchos otros. Los problemas originados por la tecnología son

la consecuencia de la incapacidad de predecir o valorar sus posibles

consecuencias negativas. Se seguirán sopesando las ventajas y las

desventajas de la tecnología, mientras se aprovechan sus resultados.

Como hemos visto son más las ventajas que las desventajas que hemos

alcanzado con la tecnología. Y es que debemos de aceptar que sin ella no

habríamos alcanzado tanto metas como el ser humano se ha propuesto,

tantas curas para enfermedades que antes eran mortales y así un sin

número de herramientas que han mejorado el estilo de vida de las personas

y hacer más fácil su trabajo. Claro esta que no olvidemos que es

precisamente esa tecnología la que ha hecho que el ser humanos sea

reemplazado por las máquinas y robots en los países desarrollados, pero

que en mi opinión nunca podrán superarnos porque nosotros fuimos sus

inventores; por lo tanto nos llevamos parte del mérito. Hay ciertos adultos

que no están de acuerdo con el uso libre e indiscriminado del Internet, que

si bien es cierto ha sido uno de los resultados obtenidos gracias a la

tecnología de las telecomunicaciones. En mi opinión el Internet ha logrado

ser una de las mejores invenciones del ser humano por el simple hecho que
Paolo Cedeño Donoso III Bachillerato “c”

todos nos mantenemos conectados y cualquier tipo de información está a

nuestro alcance con solo hacer un clic. Pero parece que este resulta ser

precisamente el problema, toda la información, información que puede

educarnos o a la vez dañarnos. Pienso que el poder tener toda la

información a nuestro alcance es una de las oportunidades que tenemos

para poder salir adelante en este mundo agitado y competitivo que vivimos.

Que mejor que podernos preparar fácilmente de nuestras casas en cualquier

área que nos interese. Y así poniendo ejemplos a lo mejor encontraremos

siempre un pro y un contra, pero siempre más puntos a favor. Entonces

podremos responder con certeza si la tecnología ha ampliado o limitado el

conocimiento? Pues sí, la respuesta es un poco discutible, pero pienso que

este ha logrado que nuestro conocimiento sea amplia y variada, fácil y

accesible sin olvidar lo didáctica con los nuevos programas que existen con

tan solo hacer un clic.

Si a estas alturas tendríamos que dejar la tecnología por el bienestar de

todos, el mundo se volvería un caos, pero no sería el fin de ella. Hay que

recalcar que la tecnología es tan solo una herramienta que puede llegar

hacer alguna actividad de la forma más fácil, mas no la única.

BIBLIOGRAFÍA:

www.google.com

Teorìa del Conocimiento. III Bachillerato

Libro “El avance de la tecnología”

Libro: “La tecnología y sus ventajas”