DEFINIÇÕES
manifestações afectivas. Deve-se explicar de forma clara e paciente as
A sexualidade e a afectividade fazem parte da vida de todos os seres
humanos, mesmo daqueles que são “diferentes”.
O deficiente mental tem necessidade de expressar os seus sentimentos
de um modo particular e intransferível. Tem o direito de ter prazer e levar
uma vida saudável, dentro das suas possibilidades e limites.
Deficiência Mental: “Estado de redução (…) do funcionamento intelectual
significativamente inferior à média, associado a limitações pelo menos em
dois aspectos do funcionamento adaptativo: comunicação, cuidados
pessoais, competências domésticas, habilidades sociais, utilização dos
recursos comunitários, autonomia, saúde e segurança, aptidões escolares,
lazer e trabalho.” (AAMR, 2006; DSM-IV, 1994)
Sexualidade: "É uma energia que motiva para encontrar amor, contacto,
ternura e intimidade; integra-se no modo como nos sentimos, movemos,
tocamos e somos tocados; é ser-se sensual e ser-se sexual.
A sexualidade influencia pensamentos e, por isso, influencia também a
saúde física e mental. (…) É um aspecto central do ser humano, que
acompanha toda a vida e que envolve o sexo, a identidade, os papéis de
género, a orientação sexual, o erotismo, o prazer, a intimidade e a
reprodução. A sexualidade é vivida e expressa em pensamentos,
fantasias, desejos, crenças, atitudes, valores, comportamentos, práticas,
papéis e relações. Se a sexualidade pode incluir todas as dimensões, nem
sempre todas elas são experienciadas ou expressas. A sexualidade é
influenciada pela interacção de factores biológicos, psicológicos, sociais,
económicos, políticos, sociais, culturais, éticos, legais, históricos,
religiosos e espirituais.” (OMS)
Afectividade: “Sentimento de inclinação para alguém; afeição; amizade;
amor; carinho.” (Dicionário da Língua Portuguesa); “Conceito (…) extenso e
de compreensão (…) vaga, que engloba estados tão diversos como as
emoções, paixões, os sentimentos, a ansiedade, a angústia, a tristeza, a
alegria sensações de prazer e dor.” (Doron & Parrot, 2001); “Conjunto dos
sentimentos (estados de humor) da pessoa, de acordo com as suas
características mais evidentes (qualidade essencial do estado de humor),
com a sua intensidade, expressividade e duração.” (Scharfetter; Christian,
1996)
A SEXUALIDADE NO DM (deficiente mental)
O DM tem necessidade de expressar a sua sexualidade e a maneira como
ele o faz, pode provocar constrangimento social e familiar.
A repressão das manifestações sexuais do DM, pode diminuir o equilíbrio
emocional interno, aumentando a agressividade, a angústia, o isolamento,
reduzindo as suas possibilidades psíquicas na íntegra. Quando bem
orientada, a sexualidade melhora o desenvolvimento afectivo, a auto-
estima e inclusão social, e facilita a capacidade de se relacionar.
A sexualidade é um factor importante para o desenvolvimento da
personalidade. As expressões de sexualidade do DM não devem ser
recriminadas mas sim tratadas como algo natural.
O DM pode ou não ser sexualmente activo. O facto de ser deficiente, não
significa que tenha o seu comportamento sexual comprometido.
Por medo de expor o DM a riscos físicos e emocionais, por
constrangimento de exporem o filho e a si próprios, muitos pais negam a
existência do problema e preferem encarar o filho como se fosse
assexuado.
O DM é sexuado: tem sentimentos, pensamentos e necessidades sexuais.
A sexualidade não pode ser negada ou omitida no sentido libidinal, pois ela
existe desde o nascimento. As funções e desejos eróticos estão
potencialmente reservados e não devem ser negados quando há algum
tipo de limitação ou deficiência.
As aspirações sociais e sexuais do DM podem ser iguais a qualquer
pessoa. Pode gostar de ter relações sexuais, casar e ter filhos, tem é
menos oportunidades de explorar alguma relação com os seus pares, o
que dificulta o alcance das suas aspirações.
Pais e Educadores do DM proporcionam, por vezes, insuficiente educação
sexual, levando ao isolamento social, privando a chegada de informação
sobre sexualidade, reprodução, contracepção e prevenção.
O DM é sexualmente vulnerável a assédios sexuais. Os terapeutas que
trabalham com ele devem discutir essas preocupações, bem como com os
pais, não esperando que estes expressem esses receios. Desde cedo,
necessitam conhecer atitudes saudáveis em relação ao seu corpo e às
suas funções. Qualquer que possa ser o interesse ou o conhecimento
sexual, eles devem entender tudo o que for possível sobre sexualidade.
O interesse sexual por parte do portador de DM é, por vezes, caracterizado
por perguntas directas e socialmente desinibidas, propostas e atitudes
inconvenientes repetidas com insistência.
Esta pode ser devida a factores como a ingenuidade, curiosidade e
inconveniências sociais de tais atitudes, os seus riscos e a confusão entre
rejeição e colocação de limites.
O DM tem desejo sexual, anseia por uma relação afetiva e é capaz de
aprender a lidar com sua própria sexualidade. Na maioria das vezes, se
apresenta comportamentos inadequados, como masturbar-se em locais
públicos, a causa do problema está na ausência de uma orientação e não
na limitação intelectual.
O DM precisa ser informado, sobre a ejaculação, menstruação e as
mudanças do corpo. A sexualidade no DM tem que ser entendida como
expressão da afectividade,capacidade de estar em contacto consigo e
com o outro, construção da auto-estima e do bem-estar.
Algumas pessoas tendem a considerar o DM como pessoa
hipersexualizada, que não tem nenhum autocontrole, nem capacidade de
entendimento ético e social. Este pensamento é associado à expressão
pública de comportamentos sexuais. Na verdade não há relação entre
sexualidade exagerada e as questões orgânicas da deficiência. Referirmo-
nos à manifestação da sexualidade de um modo grosseiro que não
correspondente às regras sociais, prejudica a imagem que as pessoas têm
do DM, que o coloca como dotado de uma sexualidade atípica. Desse
modo, o desejo que é normal em todo o ser humano, aparece como
diferenciado e exagerado pela sua exteriorização inadequada.
Os jogos sexuais, comuns na infância, intensificam-se na adolescência e
servem para a construção da identidade sexual. A exploração corporal nos
casos de DM leve pode evoluir para a masturbação e mesmo para a
relação sexual, dependendo do desenvolvimento psicosexual e do
contexto sociocultural. Muitas vezes, este tipo de manipulação sexual
pode ser inadequado em determinados contextos sociais, acontecendo de
forma explicita, pouco íntima e pública.
Geralmente a masturbação, no portador de DM, é uma das poucas formas
de aliviar as suas tensões sexuais, e a punição por isso pode complicar a
sua situação emocional. É preciso lidar com estas manifestações da
sexualidade com paciência, colocando os limites necessários, de forma
coerente e incisiva, quanto ao local onde essa prática é possível, onde
pode ser efetuada com privacidade.
O namoro do portador de DM nem sempre tem a mesma conotação que
em pessoas "normais", devido principalmente à dificuldade de
discriminação afectiva, confundem amizade com namoro, e nem sempre o
desejo sexual está presente.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Internet
www.portadeacesso.com/artigos_leis/sex/sex000.htm
www.malhatlantica.pt/ecae-cm/sexualidade2.HTM
www.malhatlantica.pt/ecae-cm/sexualidade1.HTM
Filmes
“Simples como Amar”- MARSHALL, Direcção de Garry, EUA: Touchstonr
Pictures/Mandeville Films, 1999
“Sexualidade e deficiência”- http://br.youtube.com/watch?v=DvsiPXVuVYs
Músicas
“A Lei” - http://br.youtube.com/watch?v=HZQnoKKUlJk&feature=related
(Raul Seixas, EMI Brasil Ano: 2007)
Livros
Cole,Babette. A Mamã Nunca Me Disse!Terramar, 2003
Delgado, Javier Termenón. De Onde Venho? Associação Ilga Portugal,
2007
Erlbruch, Wolf .O Mistério do Urso. A Cobra Laranja,1992
Gray, Kes e Mcquillan, Mary (2006) (2ª ed.). O Coelhinho Tremeliques.
Vila Nova de Gaia: Gailivro.
Manning, Mick. O Mundo Está Cheio de Bebés!Caminho, 1992
Manushkin, Fran O Bebé. Sá da Costa, 2ª ed., 2008
Martins, Isabel Minhós. Coração de Mãe. Planeta Tangerina, 2ª ed., 2008
Martins, Isabel Minhós. Pê de Pai. Planeta Tangerina, 3ª ed., 2009
McBratney, Sam Adivinha Quanto Eu Gosto de Ti. Caminho, 4ª ed.,
2004
Parr , Tood. O Livro da Família. Gailivro, 2ª ed., 2007
Pessoa, Sónia. Ser Diferente É Bom. Papiro Editora, 2008
Saldanha, Ana Mais ou Menos Meio Metro! Caminho, 2007
Silva, Paula Pinto da. Grávida no Coração. Campo das Letras, 2ª ed.,
2006
Soares, Luísa Ducla Os Ovos Misteriosos.Edições Afrontamento, 2ª ed.,
2008
Sobrino, Javier. Um Segredo do Bosque. OQO, 2009
Soria, Marisa López As Cores de Mateus. Everest Editora, 3ª ed., 2006
Velthuijs, Max. O Sapo Apaixonado. Caminho, 4ª ed., 2007
BIBLIOGRAFIA E SUGESTÕES DE LEITURA
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto nº2 | Núcleo de Educação Especial
(2009). Como Nascem os Bebés? Abrunheira: EuroImpala.
(2009). Quais as Diferenças entre Meninos e Meninas?Abrunheira:
EuroImpala.
(2010). Falar sobre Sexo Sem Complicações. Abrunheira: EuroImpala.
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Brownjohn, Emma (2006) (2ª ed.). Os Nossos Corpos São Todos
Diferentes. Lisboa: Editorial Presença. Deficiência
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Transmissíveis. 2.ed. São Paulo: Moderna, 2007. Mental
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Porto: Campo das Letras.
Maia, Ana Claúdia B. Sexualidade e Deficiência. São Paulo: UNESP.
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Edições Kual.
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Menino – Eis a questão. Lisboa: Plátano Editora.
Xavier, Lara e reimão, Rute (2007). Gosto Deles Porque Sim. [Lisboa]:
Texto Editores.
“A sexualidade faz parte de nossa conduta. Ela faz parte da liberdade em nosso usufruto
deste mundo.”
Michel Foucault
“A nossa sociedade, convulsiva e mutável, não me parece caminhar no sentido de mais
egoísmo (...) Se portanto, vamos no sentido de mais convívio, mais humanidade, é muito
provável que vamos também para uma maior abertura ao outro, talvez diferente de si, mas
do qual não se pode ignorar nem rejeitar a diferença.”
Simon
Breve Abordagem
Autoria
Núcleo de Educação Especial
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto Nº 2
Abril de 2011