SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN

BIOLOGIA

MODALIDAD MIXTA

MATERIA: OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE I

ASESOR: MTRO. JOSÉ MARCELO GONZÁLEZ CAMARGO

ALUMNO: INDALECIO CANO HERNÀNDEZ

No. LISTA: 4

QUINTO SEMESTRE

TERCER GRADO

CUAUTLANCINGO, PUE., MAYO DE 2011

 CONTENIDO

PRESENTACIÓN

IMPORTANCIA DE OPD

PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA

DOCUMENTOS DE PDF QUE ACREDITAN LA ASIGNATURA

DOCUMENTO AUTORIZADO POR LAS AUTORIDADES CORRESPONDIENTES

EVIDENCIAS DE DOCUMENTOS

EVIDENCIAS DE FOTOGRAFÍAS
 IMPORTANCIA DE OPD

El cursar la Licenciatura en Educación Secundaria de la Especialidad en

Biología de la modalidad mixta en la Escuela Normal Superior Federalizada del
Estado de Puebla y de acuerdo al Plan de Estudios de la licenciatura en Educación
Secundaria (SEP, 1999) vigente tiene como propósito brindarme una formación
centrada en el conocimiento y comprensión de los procesos de desarrollo de los
adolescentes, las características de la escuela secundaria y trabajo en el aula, la
dinámica de los contenidos propios de la especialidad y el desarrollo de las
competencias didácticas para su enseñanza en la escuela.

En este documento presento mi plan de trabajo de la segunda jornada de

observación y practica docente durante la semana comprendida del 21 al 25 de
febrero del año 2011, durante dos días de práctica y un día de ayudantía de
acuerdo con el horario establecido, se cumplió con la jornada de trabajo, y se le
puso mayor atención y cuidado a la asignatura de ciencias I con énfasis en
Biología para que detectara las deficiencias que tengo al impartir una clase y así
mejorar y buscar estrategías más acordes de acuerdo a los diversos contextos
sociales de los alumnos de cada Institución en la que me desempeñaré como
docente. Se tomó también en cuenta los diversos textos en la que se sustenta la
asignatura de OPD y así desempeñar lo más correcto que se pudo al impartir la
clase con los alumnos.
 PROPÓSITO

Esta asignatura se compone de dos cursos que se imparten en el primer y

segundo semestres de la licenciatura; el primero se concentra en la educación
primaria, el segundo trata de los propósitos y contenidos principales de la educación
secundaria.

Al estudiar los temas y realizar las actividades de estos cursos se pretende

que nosotros como estudiantes normalistas: a) adquieramos un conocimiento global
y sistemático de las finalidades y la función social de la educación básica, e
identifiquemos la continuidad y complejidad creciente entre los propósitos
educativos de la educación primaria y secundaria, b) conozcamos los propósitos y
contenidos fundamentales de la educación secundaria, la relación entre las diversas
asignaturas y los rasgos generales de los enfoques de enseñanza, de tal forma que,
desde el principio de nuestra formación, ubiquemos el sentido del trabajo con una
asignatura y los retos principales a la que nos enfrentaremos en su enseñanza de
los adolescentes.