COLÉGIO NOSSA SENHORA DA

VITÓRIA
Disciplina: História — Professor(a): Lahiri Argollo
Curso: MÉDIO — Série: 1ª — Data: 12 /08/2006
Aluno(a): ___________________________________________

A IDADE MODERNA – REVISÃO

SÉCULOS XV E XVI:
ABSOLUTISMO, MERCANTILISMO, EXPANSÃO MARÍTIMA,
RENASCIMENTO CULTURAL, REFORMA PROTESTANTE

01) (MACKENZIE) No processo de formação dos necessários à realização das empresas

Estados Nacionais da França e da Inglaterra podem
ser identificados os seguintes aspectos:
a) Fortalecimento do poder da nobreza, e
retardamento da formação do Estado Moderno.
b) Ampliação da dependência do rei em relação aos
senhores feudais e à Igreja.
c) Desagregação do feudalismo e centralização
política.
d) Diminuição do poder real e crise do capitalismo
comercial.
e) Enfraquecimento da burguesia e equilíbrio entre
o Estado e a Igreja.
marítimas.
b) A formação dos Estados Nacionais na Europa se
completara no século XV com o apoio da nobreza
enriquecida com as navegações.
c) As descobertas marítimas foram, em sua
maioria, financiadas por nobres feudais
enriquecidos com os lucros das Cruzadas.
d) Os planos de navegação e descobertas de novos
territórios eram sempre de propriedade do rei.
e) O fechamento do Mediterrâneo à navegação
européia obrigou os navios irlandeses e
holandeses a se aventurarem rumo ao Atlântico.

02) (PUC-MT) O principio de que “os fins justificam os 05) (FESP) Leia atentamente as afirmativas abaixo.
meios” adapta-se à filosofia política de: 1. A formação do Estado Nacional na França
a) Thomas Morus. teve peculiaridades históricas, pois as guerras
b) Montaigne. religiosas pouco influenciaram nas decisões
c) Maquiavel. políticas.
d) Calvino. 2. O absolutismo inglês teve no reinado de
e) Erasmo de Rotterdam. Elizabeth I a sua consolidação, sendo
considerado inclusive um período de
03) (FGV) A História tem mostrado que os interesses prosperidade econômica.
de certos grupos sociais colocam, em determinados 3. A introdução do anglicanismo foi importante
momentos, a ordem e a segurança como valores para firmar o absolutismo na Inglaterra.
supremos da sociedade. O absolutismo decorreu de 4. O absolutismo favoreceu a ascensão da
um destes momentos, havendo inclusive uma teoria burguesia, mas não significou o afastamento
política elaborada para justificá-lo. Dentre os radical da nobreza na estrutura de poder.
pensadores que contribuíram para essa teoria 5. Não há relação histórica do absolutismo
política encontram-se: políticos com as possibilidades de intervenção
a) Voltaire, Jonh Locke e Montesquieu. do Estado r.a economia.
b) Jean Bodin, Thomas Hobbes e Hugo Grotius.
c) Jean-Jacques Rosseau, François Quesnay e Jean Assinale a opção correta.
de la Fontaine. a) 2, 3 e 5
d) David Hume, Jean Racine e Adam Smith. b) 1, 3 e 4
e) Daniel Defoe, Jonathan Swift e François Rabelais. c) 2, 4 e 5
d) 1, 2 e 5
04) (PUC-SP) No expansionismo europeu dos séculos
XVI e XVIII, Mercantilismo e Absolutismo devem ser e) 2, 3 e 4
vistos como ingredientes básicos, tendo em vista
que. 06) Sobre a formação dos Estados Nacionais e o
absolutismo, podemos citar, EXCETO:
a) A aliança do Estado com a burguesia comercial
tornou possível a concentração dos recursos a) centralização política nas mãos de um monarca
cuja autoridade é de direito e de fato.
b) criação de um complexo e numeroso corpo de
agentes burocráticos a serviço do rei.
c) instituição de uma moeda nacional e de
impostos reais necessários às crescentes
despesas do Estado.
d) manutenção de um exército permanente
subordinado diretamente à monarquia.
e) reafirmação da independência dos Estados
coloniais, reforçando o poder das monarquias
nascentes.
07) (FAFI-BH) Leia atentamente o texto abaixo:
“Daqui nasce um dilema: é melhor ser amado que
temido, ou o inverso? Respondo que seria preferível
ser ambas as coisas, mas, como é muito difícil
conciliá-las, parece-me muito mais seguro ser temido
do que amado, se só puder ser uma delas. Há uma
coisa que se pode dizer de todos os homens: que são
ingratos, mutáveis, dissimulados, inimigos do perigo,
ávidos de ganhar (...) Acima de tudo, convém que se
abstenha de tocar nos bens doutrem, porque os
homens esquecem mais depressa a morte do seu pai
do que a perda do seu patrimônio.”
O texto acima é do século XVI e expressa as
idéias de um dos grandes teóricos do poder absoluto
dos reis. Esse teórico e sua obra fundamental são:
a) Thomas Hobbes e o “Leviatã”.
b) Maquiavel e “O Príncipe”.
c) Jean Bodin e “Os seis livros sobre a República”.
d) Jacques Bossuet e “Política tirada da Sagrada
Escritura”.
e) Hugo Grotius e “Da Monarquia”.
08) (CESGRANRIO) No período compreendido entre
os séculos XV e XVIII, nas sociedades da Europa
Ocidental, realizou-se um processo de progressiva
centralização de poderes, com o qual identificamos a
formação dos Estados Modernos Absolutistas. Esta
nova forma de Estado buscava articular setores
sociais distintos, com seus respectivos interesses,
dentre os quais podemos destacar:
I. a burguesia mercantil, que necessitava do poder
real forte para efetivar uma política econômica
que garantisse as suas possibilidades de
expansão.
II. os setores populares urbanos (artesãos e
pequenos comerciantes), interessados em
apoiar o poder real como forma de neutralizar o
crescente poderio que a aristocracia territorial
exercia nas cidades.
III. os camponeses servos, que aspirando libertar-se
dos grandes proprietários territoriais, apoiaram
a política real no processo de unificação e
centralização administrativa e judicial.
IV. a aristocracia, que, defrontando-se com
dificuldades de obtenção de rendas, encontrou
na Monarquia centralizada novas formas para
manutenção de seus privilégios econômicos e
sociais.
Assinale se:
a) somente as afirmações I e II estão cor-2 retas.
b) somente as afirmações II e III estão corretas.
c) somente as afirmações I e IV estão corretas.
d) somente as afirmações I, II e III estão corretas
e) somente as afirmações II, III e IV estão corretas.
09) (CESESP - PE) Para os técnicos do Absolutismo o
ideal político era “um Rei, uma fé, uma lei”. Vários
fatores motivaram seu aparecimento na Europa.
Assinale o que não pode ser considerado como uma
de suas causas:
a) influência de escritores como Hobbes e
Maquiavel
b) diminuição do poder dos antigos senhores
feudais
c) formação de exércitos nacionais
d) formação de uma burguesia economicamente
forte e desejosa de paz
e) ampliação do direito de cunhagem de moedas
10) (UNIFIC - RS) A expressão -- O Estado sou eu -
atribuída a Luís XIV, está relacionada com o seguinte
conceito:
a) “Grupo de autoridades governamentais
possuidoras de certas características de
excessiva formalidade, uso de verbosidade e
jargão como base de comunicação,
inflexibilidade de procedimento e insistência a
respeito dos poderes de seu cargo”.
b) “As funções políticas necessárias à sociedade
devem ser exercidas por federações sindicais
independentes, em bases regionais, nacionais e
internacionais”.
c) “Forma de governo em que os membros de uma
sociedade agem como autoridade na elaboração
política ou são representadas por pequeno
número de pessoas que realizam essa
elaboração em nome deles”.
d) “Crença diretamente oposta à do individualismo
de que a sociedade deve ser organizada na base
de controle coletivo da produção econômica e
das decisões políticas.”
e) “Forma de governo em que os governantes
assumem poder total em virtude de atributos
pessoais, de autoridade ou da natureza das leis
que interpretam ou aplicam”.
11) (UFSC) Foi da progressiva centralização do poder
dos reis sobre os feudos medievais que surgiram as
modernas nações, os governos e as instituições
nacionais.” Assinale a afirmativa que não se
relaciona com o texto acima:
a) A luta entre as classes sociais foi o traço
essencial ao fortalecimento do poder real.
b) As leis nacionais aplicadas por juizes nomeados
pelos reis foram impondo-se a todo o país,
ultrapassando as leis tradicionais dos feudos.
c) O aparecimento do Estado moderno
caracterizou-se também pelo surgimento de um
exército nacional que garantia o monopólio da
força dentro do seu território.
d) O processo de centralização do poder ocorreu
em toda a Europa Ocidental, com exceção de
dois países, Itália e Alemanha, cuja unidade só
foi conseguida no século XIX.
e) Durante a guerra de reconquista foi se
processando a união dos pequenos reinos
independentes de Castela, Aragão, Navarra e
Leão, sob a determinação de Espanha e Portugal.
12) (FGV-SP) No confronto entre reis e nobreza, no
fim da Idade Média, os reis conseguiram obter uma
certa vantagem diante dos nobres devido ao apoio
que lhes foi dado pelos burgueses. Tal apoio teve por
base, entre outros fatores:
a) a abolição, pelos monarcas, de todas as
restrições feudais que pesavam sobre as guildas,
bem como a promessa de abolição de todos os
 tributos pagos aos burgos que ajudassem a
causa real.
b) a convergência de interesses entre reis e
burgueses quanto à necessidade de um governo
centralizado, bem como a possibilidade de
tributação que a burguesia abria aos reis, dando-
lhes uma fonte de recursos independente.
c) a participação maciça dos burgueses nos
exércitos reais, uma vez que a carreira militar
lhes oferecia possibilidade de rápido
enriquecimento e ascensão social.
d) os crescentes vínculos comerciais entre os
burgueses e a monarquia, visto que os monarcas
necessitavam de uma série de produtos
fornecidos pelos burgueses, que os nobres não
necessitavam.
e) o conflito de interesses entre os burgueses e a
nobreza quanto ao direito de cobrança dos
tributos devidos pelos camponeses.
13) A doutrina de que “O Estado nada mais é que o
resultado de um contrato pelo qual os homens
cedem todos os direitos ao Rei que seja bastante
forte para protegê-los a todos” foi lançada pôr:
a) Jean Bodin;
b) Jean-Jacques Rousseau;
c) Thomas Hobbes;
d) Hugo Grotius;
e) Maquiavel.
14) Nesta questão são feitas três afirmativas, cada
uma pode ser certa ou errada. Leia-as com atenção e
assinale a alternativa correta, de acordo com a
tabela a seguir.
a) se apenas a afirmativa I é correta;
b) se apenas as afirmativas I e II são corretas;
c) se apenas as afirmativas I e III são corretas;
d) se todas as afirmativas são corretas;
e) se todas as afirmativas são erradas.
I.o Absolutismo caracteriza o Estado da transição do
feudalismo para o capitalismo;
II. a aristocracia opõe-se ao regime absolutista, por
considerá-lo lesivo a seus interesses;
III. Os Reis absolutistas apoiam-se em uma
Constituição outorgada.
15) A progressiva organização do Absolutismo
monárquico, até alcançar certo grau de centralização
burocrática, foi mais característica nos seguintes
países:
a) Alemanha, Itália, Rússia, Império Otomano;
b) França, Itália, Rússia, Espanha;
c) Portugal, Alemanha, Inglaterra, Grécia;
d) França, Inglaterra, Espanha, Portugal;
e) Império Otomano, Portugal, Polônia, Flandres.
16) Dentre os teóricos do absolutismo destacou-se a
figura de:
a) Diderot;
b) Hume;
c) Montainge;
d) Jean Bodin;
e) Voltaire.
17) Parte integrante da política econômica
mercantilista, a concepção monetarista preconizava,
acima de tudo:
a) a livre circulação das mercadorias;
b) uma política industrialista e protecionista;
c) a proibição quanto à saída de ouro e prata do
país;
d) a exploração das colônias e o desenvolvimento
do comércio;
e) a realização das reformas monetárias e o
desenvolvimento do crédito.
18) A questão seguinte apresenta duas proposições,
I e II, referentes a um quadro histórico. Analise a
questão e assinale:
a) se as proposições I e II forem verdadeiras e a
proposição II for causa da proposição I;
b) se a proposição I for verdadeira, mas a
proposição II for falsa;
c) se a proposição I for falsa, mas a proposição II for
verdadeira;
d) se as proposições I e II forem verdadeiras, mas
não existir relação causal entre elas.
I – no final da Idade Média, a burguesia se aliou aos
senhores feudais, que até então controlavam a
divisão dos países em grandes domínios particulares;
II – o Mercantilismo não pode ser separado do
processo de formação das Monarquias Nacionais na
Europa e estas devem ser compreendidas dentro do
contexto do Mercantilismo.
19) O Mercantilismo, nos séculos XVII e XVIII,
estabelecia como um de seus aspectos doutrinários:
a) a livre exploração do comércio externo das
Nações Coloniais;
b) a restrição das exportações, pelo Estado, a fim
de evitar o depauperamento da Nação;
c) a identificação da quantidade de metal nobre
existente em uma Nação com a sua riqueza;
d) o retorno ao desenvolvimento agrícola para
manter uma balança de comércio favorável;
e) o internacionalismo tarifário a fim de facilitar o
maior intercâmbio entre as nações ricas.
20) Colbert não se interessou pelo incentivo à
indústria francesa, porque, no século XVII, a
abundância de ouro e prata fez dos metais preciosos
a única fonte de riqueza do Estado.
a) a proposição é uma afirmativa verdadeira e a
razão também é verdadeira, mas não é causa da
proposição;
b) a proposição é uma afirmativa verdadeira, mas a
razão é falsa;
c) a proposição é uma afirmativa falsa e a razão
também é falsa;
d) a proposição é uma afirmativa falsa e a razão é
uma proposição verdadeira, mas não é causa da
primeira;
e) a proposição é uma afirmativa verdadeira e a
razão também é verdadeira e causa da
proposição.
21) Para esta questão, utilize-se do gabarito abaixo:
a) Se apenas a afirmativa I é correta;
b) Se apenas as afirmativas I e II são corretas;
c) Se apenas as afirmativas I e III são corretas;
d) Se apenas as afirmativas II e III são corretas;
e) Se todas as afirmativas são corretas.
I. O homem do renascimento não se limitou a
valorizar a Antiguidade greco-romana; procurou,
também, explorar a natureza, a fim de melhor
conhecê-la e ampliar sua visão de mundo.
II. as teorias astronômicas de Copérnico mudaram a
concepção que o homem possuía da organização
do universo.
 III. a obra de Dante, A Divina Comédia, promoveu, no
século XVI o início do renascimento literário na
Europa.
2. São próprios de uma visão humanistas
números:
1. misticismo;
2. individualismo;
3. espírito crítico;
4. tomismo;
5. antropocentrismo.
a) 1, 2, 3; b) 2, 3, 4; c) 3, 4, 5; d) 1, 4, 5;
2, 3, 5.
22) Entre a Idade Média e os Tempos Modernos
desenvolveu-se, na Europa Ocidental, o advindas das novas teorias sobre a política e o
Renascimento que consistia em:
a) um processo de alterações culturais e mentais
cujo objetivo era fazer renascer as práticas
feudais que se tinham enfraquecido pelo
nascimento das cidades a partir do século XIII.
b) um processo de reorganização da autoridade
religiosa, de origem católica, através da
constituição de uma cultura comum baseada no
predomínio da vida rural.
c) um processo de secularização, que acentua o
papel central do homem e da sua consciência
como construtor de um novo tempo, e que tem
definida, como um de seu aspectos, a
reinterpretação dos valores da cultura clássica.
d) um movimento de tendências renovadoras,
anunciador de um novo tempo, marcado pela
permanência da transcendência como forma de
valorização do homem e de sua liberdade.
e) um movimento cultural baseado nas decisões do
Concílio de Trento e que se projetou pelo
desenvolvimento dos estudos humanísticos
baseados na cultura clássica.
23) "Que obra de arte é o homem: tão nobre no
raciocínio; tão vário na capacidade; em forma e em
movimento, tão preciso e admirável; na ação é como
um anjo, no entendimento é como um Deus; a
beleza do mundo, o exemplo dos animais."
(Shakespeare)
O texto acima exemplifica um dos movimentos mais
importantes da História, conhecido como:
a) Iluminismo
b) Mercantilismo
c) Capitalismo
d) Renascimento
e) Fisiocracia
24) O humanismo pode ser definido como:
a) um conjunto de idéias religiosas defendidas pela
contra-reforma;
b) nova concepção intelectual e filosófica surgida
com o renascimento que defendia a revalorização
do humano e do natural;
c) nova concepção religiosa divulgada pela Reforma
Protestante;
d) tentativa de conciliar a arte com a escolástica,
valorizando o teocentrismo;
e) nda
25) Os motivos que fizeram da Itália o “berço do
Renascimento” foram:
a) a sensibilidade dos artistas italianos e o
desenvolvimento marítimo da região;
b) a centralização do poder político e o mecenato;
c) a ausência do controle da Igreja sobre as artes e a
riqueza comercial das cidades italianas;
d) o desenvolvimento comercial da região, o
mecenato e o contato com os sábios bizantinos;
os e) nda
26) No início da Idade Moderna, no contexto do
Movimento Renascentista, pode-se observar:
a) a valorização da supremacia do coletivo em
detrimento do individual.
e) b) um processo de mudanças sociais que se
traduziu em novas formas de pensar, sentir e
agir.
c) o desenvolvimento de revoluções tecnológicas
poder.
d) as novas concepções que justificavam o
predomínio da religiosidade sobre as formas de
pensamento.
e) as mudanças nas formas de organização da
produção agrícola e relações sociais daí
decorrentes.
27) (FGV 2000) "Postulados: 1. (...) ; 2. O centro da
terra não é o centro do universo, mas tão somente
da gravidade e da esfera lunar; 3. Todas as esferas
giram ao redor do sol como de seu ponto médio, e,
portanto, o sol é o centro do universo; 4. (... ); 5.
Todo movimento aparente que se percebe nos céus
provém do movimento da terra, e não de algum
movimento do firmamento, qualquer que seja; 6. O
que nos parece movimento do sol não provém do
movimento deste, mas do movimento da terra e de
nossa esfera, junto com a qual giramos em redor do
sol, o que acontece com qualquer outro planeta; 7.
(...)." (séc. XVI ) (citado em Berutti et al.)
O documento refere-se à:
a) ruptura com o heliocentrismo, conduzida pelas
investigações de Kepler.
b) ruptura com o antropocentrismo, conduzida
pelas investigações de Galileu Galilei;
c) concepção de universo, que recupera o
pensamento de Ptolomeu, recusado pela Igreja
durante a Idade Média;
d) concepção de universo, que recupera as
preocupações de Heráclito ("tudo está em
movimento"), apresentada por lsaac Newton;
e) ruptura com o geocentrismo, conduzida pelas
investigações de Copémico.
28) (FGV 2000) "Na verdade, Ciência e Razão eram
apenas uma face de realidade bem mais complexa.
Enquanto as elites redescobriam Aristóteles ou
discutiam Platão na Academia florentina, de
Lourenço de Médicis, a quase totalidade da
população européia continuava analfabeta.
Praticamente alheia à matematização do tempo,
tinha seu trabalho regido ainda por galos e pelos
sinos (... ) a vida continuava pautada por ritmos
sazonais." (Laura de Mello e Souza)
A partir do texto acima, podemos afirmar que:
a) a transição, da transcendência à imanência, da
verticalização à horizontalização, realizou-se
plenamente no Renascimento;
b) a experiência renascentista foi vivida por todos
os povos da Europa simultaneamente;
c) a matematização do tempo, assim como as
redescobertas de Aristòteles e Platão, foram
 experiéncias vividas primeiramente pelas elites
letradas;
d) a democratização do saber letrado foi a principal
caracteristica da primeira fase do Renascimento;
e) a Europa burguesa viu com temor a propagação
do ideal renascentista.
29) (FGV) "Os próprios céus, os planetas e este
centro [a Terra]
Respeitam os graus, a precedência e as
posições.
Como poderiam as sociedades,
Os graus nas escolas, as irmandades nas
cidades,
O comércio pacífico entre praias separadas,
A primogenitura e o direito de nascença,
Os privilégios da idade, as coroas, cetros,
lauréis,
Manter-se em seu lugar certo - não fossem os
graus? "
Estes versos de Shakespeare lda peça Troilo e
Cressida) revelam uma visão de mundo:
a) moderna e liberal, ao tratarem das cidades, do
comércio e, virtualmente, até do novo
continente.
b) medieval e aristocrática, ao defenderem
privilégios, graus e hierarquias como decorrentes
de uma ordem natural.
c) universal e democrática, ao se referirem a
valores e concepções que ultrapassam seu
pròprio tempo histórico.
d) clássica e monarquista, ao mencionarem
instituições, como a monarquia e o direito de
primogenitura, que eram características do
mundo greco-romano.
e) particularista e elitista, ao expressarem
hierarquias, valores e graus exdusivos da
Inglaterra do século XVI.
30) (UFMG) “... é a vida profissional do homem que
lhe dá certo treino moral, uma prova de seu estado
de graça para a sua consciência, que se expressa no
zelo e no método, fazendo com que ele consiga
cumprir a sua vocação. Não é trabalho em si, mas
um trabalho racional, uma vocação, que é pedida por
Deus.”
A concepção sobre o trabalho descrita nessa
passagem é a defendida pelo
a) anglicanismo, religião cristã originada na
Inglaterra, na Reforma ocorrida no século XVI.
b) calvinismo, religião cristã originada das
concepções de João Calvino, no século XVI.
c) catolicismo, religião cristã, com sede em Roma e
obediente à autoridade do Papa.
d) islamismo ou religião muçulmana, originada na
Arábia ocidental, no século VII.
31) O Concílio de Trento, um dos mais importantes
da história da igreja, foi convocado com o objetivo
principal de redefinir as doutrinas da fé católica.
Dentre as conseqüências diretas ou indiretas deste
evento estão:
a) a redação da encíclica Humanae Vitae pelo papa
Pio XII, e a tendência ao ecumenismo religioso.
b) a aceitação de algumas críticas oriundas da
reforma protestante sobre dogmas da igreja e a
rejeição do movimento de contra-reforma.
c) o surgimento da Teologia da Libertação, e a
expansão e o fortalecimento da ordem dos cister
ienses.
d) a censura de livros a fim de evitar a propagação
de idéias consideras heréticas, o fortalecimento e
expansão da Companhia de Jesus.
e) a condenação das idéias heréticas do monge
beneditino Inácio de Loyola, e o fim do dogma
sobre a infabilidade papal.
32) (FGV) Em 1748, Benjamin Franklin escreveu os
seguintes conselhos a jovens homens de negócios:
"Lembra-te que o tempo é dinheiro... Lembra-te que
o crédito é dinheiro... Lembra-te que o dinheiro é
produtivo e se multiplica... Lembra-te que, segundo o
provérbio, um bom pagador é senhor de todas as
bolsas... A par da sobriedade e do trabalho, nada é
mais útil a um moço que pretende progredir no
mundo que a pontualidade e a retidão em todos os
negócios".
Tendo em vista a rigorosa educação religiosa do
autor, esses princípios econômicos foram usados
para exemplificar a ligação entre:
a) protestantismo e permissão da usura.
b) anglicanismo e industrialização.
c) ética protestante e capitalismo.
d) catolicismo e mercantilismo.
e) ética puritana e monetarismo.
33) Dentre os fatores que contribuíram para a
difusão do Movimento Reformista Protestante, no
inicio do século XVI destaca-se:
a) o cerceamento da liberdade de crítica provocado
pe Renascimento Cultural.
b) o declínio do particularismo urbano que veio a
favorecer o aparecimento das Universidades.
c) o abuso político cometido pela Companhia de
Jesus.
d) o conflito político observado tanto na Alemanha
como na França.
e) a inadequação das teorias religiosas católicas
para com o progresso do capitalismo comercial.
34) Nesta questão são feitas três afirmativas, cada
uma delas pode estar certa ou errada. Leia-as com
atenção e responda de acordo com a tabela abaixo:
I – o movimento reformista fornece à burguesia
mercantil justificativa para o lucro, que a nova classe
não encontrava na Igreja Católica;
II – a Igreja Anglicana, fruto da Reforma na
Inglaterra, está diretamente ligada ao aparelho do
Estado;
III – a Reforma é uma manifestação de rebeldia
contra os princípios cristãos.
a) se apenas a afirmativa I é correta;
b) se apenas as afirmativas I e II são corretas;
c) se apenas as afirmativas I e III são corretas;
d) se apenas as afirmativas II e III são corretas;
e) se todas as afirmativas são corretas.
35) (Pucmg 2001) Durante a palmeira metade do
século XVI, ocorreu um cisma na Igreja Católica, em
conseqüência do qual foi estabelecido o conjunto de
Igrejas ditas protestantes. Apresentando
divergências doutrinárias e litúrgicas visíveis, o
luteranismo, o calvinismo e o anglicanismo
apresentam como ponto comum:
a) a manutenção da hierarquia eclesiástica.
b) a predestinação como fonte da salvação.
c) a não-aceitação da supremacia do papado.
d) a supressão de todos os sacramentos.
36) "A conquista de Ceuta foi o primeiro passo na
execução dum vasto plano, a um tempo religioso,
político e econômico. A posição de Ceuta facilitava a
repressão da pirataria mourisca nos mares vizinhos;
e sua posse, seguida de outras áreas marroquinas,
permitiria aos portugueses desafiar os ataques
muçulmanos à cristandade da Península Ibérica."
(João Lúcio de Azevedo. Época de Portugal
econômico: esboços históricos.)
De acordo com o texto, é correto interpretar que
a) a expansão marítima portuguesa teve como
objetivo expulsar os muçulmanos da Península
Ibérica.
b) a influência do poder econômico marroquino foi
decisiva para o desenvolvimento das navegações
portuguesas.
c) o domínio dos portugueses sobre Ceuta era parte
de um vasto plano para expulsar os muçulmanos
do comércio africano e indiano.
d) a expansão marítima ibérica visava cristianizar o
mundo muçulmano para dominar as rotas
comerciais africanas.
e) o domínio de territórios ao norte da África foi
uma etapa fundamental para a expansão
comercial e religiosa de Portugal.
37) (Fuvest 95) Sobre o Tratado de Tordesilhas,
assinado em 7 de junho de 1494, pode-se afirmar
que objetivava
a) demarcar os direitos de exploração dos países
ibéricos, tendo como elemento propulsor o
desenvolvimento da expansão comercial
marítima.
b) estimular a consolidação do reino português, por
meio da exploração das especiarias africanas e
da formação do exército nacional.
c) impor a reserva de mercado metropolitano, por
meio da criação de um sistema de monopólios
que atingia todas as riquezas coloniais.
d) reconhecer a transferência do eixo do comércio
mundial do Mediterrâneo para o Atlântico, depois
das expedições de Vasco da Gama às Índias.
e) reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a
exploração colonial, após a destruição da
Invencível Armada de Felipe II, da Espanha.
38) (Puc-rio 99) Leia as afirmativas a seguir sobre a
expedição de Pedro Álvares Cabral, que saiu de
Lisboa em março de 1500:
I) A missão da esquadra era expandir a fé cristã e
estabelecer relações comerciais com o Oriente, de
modo a trazer as valiosas especiarias para Portugal;
desta maneira, reunia num mesmo episódio os
esforços da Coroa, da Igreja e dos grupos mercantis
do Reino.
II) Chegar às Índias através de um caminho
inteiramente marítimo só foi possível após o longo
"périplo" realizado pelas costa africana, durante o
século XV, por diversos navegadores portugueses,
cujos expoentes foram Bartolomeu Dias e Vasco da
Gama.
III) A viagem expressou a subordinação da Coroa
portuguesa à Igreja Católica, na época dos
descobrimentos, já evidenciada quando o Papa
estabeleceu a partilha do Mundo Novo, em 1494,
através do tratado de Tordesilhas.
IV) Era objetivo da viagem tomar posse de terras a
Oeste, de modo a assegurar o controle do Oceano
Atlântico Sul e, consequentemente, da rota marítima
para as Índias.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas
corretas:
a) somente I, II e III.
b) somente I, III e IV.
c) somente II, III e IV.
d) somente I, II e IV.
e) todas as afirmativas estão corretas.
39) (Ufmg 2000) Leia o texto.
E aproximava-se o tempo da chegada das notícias de
Portugal sobre a vinda das suas caravelas, e
esperava-se essa notícia com muito medo e
apreensão; e por causa disso não havia transações,
nem de um ducado [...] Na feira alemã de Veneza
não há muitos negócios. E isto porque os Alemães
não querem comprar pelos altos preços correntes, e
os mercadores venezianos não querem baixar os
preços [...] E na verdade são as trocas tão poucas
como se não poderia prever.
DIÁRIO DUM MERCADOR VENEZIANO, 1508.
O quadro descrito nesse texto pode ser relacionado à
a) comercialização das drogas do sertão e produtos
tropicais da colônia do Brasil.
b) distribuição, na Europa, da produção açucareira
do Nordeste brasileiro.
c) importação pelos portugueses das especiarias
das Índias Orientais.
d) participação dos portugueses no tráfico de
escravos da Guiné e de Moçambique.
40) (Ufpe 96) Portugal e Espanha foram no século XV
as nações modernas da Europa portanto pioneiras
nos grandes descobrimentos marítimos. Identifique
as realizações portuguesas e as espanholas, no que
diz respeito a esses descobrimentos.
1. Os espanhóis, navegando para o Ocidente,
descobriam, em 1492, as terras do Canadá.
2. Os portugueses chegaram ao Cabo das
Tormentas, na África, em 1488.
3. Os portugueses completaram o caminho para as
Índias, navegando para o Oriente, em 1498.
4. A coroa espanhola foi responsável pela primeira
circunavegação da Terra iniciada em 1519, por
Fernão de Magalhães. Sebastião El Cano chegou
de volta à Espanha em 1522.
5. Os portugueses chegaram às Antilhas em 1492,
confundindo o Continente Americano com as
Índias.
Estão corretos apenas os itens:
a) 2, 3 e 4;
b) 1, 2 e 3;
c) 3, 4 e 5;
d) 1, 3 e 4;
e) 2, 4 e 5.
41) (Pucmg 99) O expansionismo marítimo europeu,
nos séculos XV-XVI, gerou uma autêntica "Revolução
Comercial", caracterizada por, EXCETO:
a) incorporação de áreas do continente americano
e africano às rotas tradicionais do comércio.
b) ascensão das potências mercantis atlânticas,
como Portugal e Espanha.
c) afluxo de metais preciosos da América para o
Oriente, resultante do escambo de mercadorias.
d) deslocamento parcial do eixo econômico do
Mediterrâneo para o Atlântico.
e) perda do monopólio do comércio de especiarias
por parte dos italianos.
41) "(...) desde o começo até hoje a hora presente os
espanhóis nunca tiveram o mínimo cuidado em
procurar fazer com que a essas gentes fosse
pregada a fé de Jesus Cristo, como se os índios
fossem cães ou outros animais: e o que é pior ainda
é que o proibiram expressamente aos religiosos,
causando-lhes inumerá-veis aflições e perseguições,
a fim de que não pregassem, porque acreditavam
que isso os impediria de adquirir o ouro e riquezas
que a avareza lhes prometia." (Frei Bartolomeu de
Las Casas. Brevíssima relação da destruição das
Índias, 1552.)
No contexto da colonização espanhola na América, é
possível afirmar que
a) existia concordância entre colonizadores e
missionários sobre a legitimidade de sujeitar os
povos indígenas pela força.
b) os missionários influenciaram o processo de
conquista para salvar os índios da cobiça
espanhola.
c) colonizadores, soldados e missionários
respeitavam os costumes, o modo de vida e a
religião dos povos nativos.
d) os padres condenavam as atitudes dos soldados
porque pretendiam ficar com as riquezas das
terras descobertas.
e) os missionários condenavam o uso da força e
propunham a conversão religiosa dos povos
indígenas.
42) "Paralelamente à escravidão, desenvolveram-se,
na América Espanhola, outras formas de trabalho.
Para remunerar ou aumentar a renda dos
funcionários reais enviados ao Novo Mundo, adotou-
se freqüentemente uma prática na qual, de acordo
com sua distinção, recebia um certo número até 200
homens, e houve casos em que esse número chegou
a 800." O texto refere-se
a) à mita.
b) à parceria.
c) ao repartimiento.
d) ao cuatequil.
e) ao colonato.
43) (FGV) A conquista de Cuzco, centro do Império
Inca, deu-se por:
a) Hernán Cortez, em 1519;
b) Francisco Pizarro, em 1533;
c) Juan Ponce De Leon, em 1508;
d) Vasco Nunes de Balboa, em 1509;
e) Diego de Velásques, em 1511.
44) Qual das alternativas contém características das
relações metrópole-colônia na Idade Moderna
(séculos XV-XVIII)?
a) monopólio; livre-câmbio; economia natural;
b) ascensão da burguesia; capitalismo industrial;
domínio das grandes empresas;
c) monopólio; Absolutismo, comércio intercolonial
de manufaturados locais;
d) acumulação primitiva do capital; reserva de
mercado colonial; democracia liberal;
e) monopólio; acumulação primitiva do capital;
ascensão da burguesia metropolitana.
45) (FGV 98) As relações entre metrópoles e colônias
ibéricas foram definidas pelo Pacto Colonial,
que consistia em:
a) Um acordo entre as partes que, em condições de
igualdade, estabeleciam metas para o c) cultura do Renascimento e Humanismo, política
desenvolvimento desses países;
b) Uma imposição das metrópoles às colônias de
exclusividade na área comercial;
c) Uma imposição das colônias às metrópoles de
caráter monopolista;
d) Um acordo entre as colônias para servir às
metrópoles;
e) Nenhuma das anteriores.
46) Referindo-se aos diferentes sistemas de
colonização desenvolvidos na América pelos
ingleses, franceses, portugueses e espanhóis, Caio
Prado Jr. afirma: “as colônias tropicais tomaram um
rumo inteiramente diverso de suas irmãs da zona
temperada.” Esta diferença ficou caracterizada:
a) pela formação das colônias de exploração, nas
áreas tropicais, e das colônias de povoamento,
nas áreas temperadas;
b) pela exploração de metais preciosos, na América
Espanhola, e da cana-de-açúcar na América
Portuguesa e na América Inglesa;
c) pelo regime do monopólio comercial, na América
Luso-Espanhola, e do Liberalismo Econômico da
Inglaterra em relação às Treze Colônias;
d) pela organização do regime escravista na
América Portuguesa e do trabalho assalariado na
América Inglesa;
e) pela estruturação das colônias de povoamento,
nas áreas tropicais, e das colônias de exploração
nas áreas temperadas.
47) A colonização mercantilista do Novo Mundo deu
origem a dois tipos básicos de ocupação territorial e
aproveitamento econômico: as colônias de
povoamento e as colônias de exploração que se
caracterizam da seguinte maneira:
as colônias de povoamento reproduziam
basicamente as condições de vida a que os colonos
estavam habituados na metrópole;
1) as colônias de exploração estavam assentadas
no trabalho livre e na exportação de seus
excedentes;
2) as colônias de povoamento utilizavam mão-de-
obra servil e dependiam dos fornecimentos
metropolitanos para sua sobrevivência;
3) as colônias de exploração utilizavam o trabalho
escravo ou servil e estavam voltadas para a
exportação de seus produtos básicos;
4) as colônias de povoamento e de exploração
tinham em comum a utilização de mão-de-obra
livre, mas destinavam sua produção à metrópole.
Assinale:
a) se as afirmativas 1 e 2 estiverem certas.
b) se as afirmativas 3 e 4 estiverem certas.
c) se as afirmativas 2 e 5 estiverem certas.
d) se as afirmativas 1 e 4 estiverem certas.
e) se as afirmativas 1 e 5 estiverem certas.
48) (Vunesp 2001) "O tempo das descobertas foi,
ainda, o tempo de Lutero, Calvino, Erasmo, Thomas
Morus, Maquiavel, Leonardo da Vinci, Michelangelo,
Van Eyek, da Companhia de Jesus..."
(Adauto Novaes, Experiência e destino.)
O período e os nomes citados no texto correspondem
a:
a) cultura do Renascimento científico e artístico
italiano, política Iluminista e Humanista e Contra-
reforma religiosa.
b) cultura Iluminista e Renascentista, política do
Absolutismo Real e Reforma Presbiteriana.
Absolutista, Reforma e Contra-reforma.
d) cultura do Renascimento e do Iluminismo,
reformas da política Absolutista e difusão do
paganismo.
e) cultura do Renascimento artístico e científico,
Despotismo Esclarecido e políticas de liberdade
religiosa.
49) (Vunesp 2001) No decorrer dos séculos XVI e
XVII, as lutas religiosas na Europa provocaram a
separação entre os cristãos, tendo como
conseqüências muitos conflitos políticos e sociais.
Está associada a esse movimento religioso:
a) a colonização de parte do território do que são,
atualmente, os Estados Unidos.
b) a independência das colônias americanas.
c) a instalação da Inquisição nas colônias
espanholas.
d) a expulsão dos jesuítas das colônias
portuguesas.
e) a ação dos missionários contra a escravidão
indígena.
QUESTÕES TIPO UFBA
01) "L'Étac cést moi", isto é, "o Estado sou eu". Essa
frase, pronunciada pelo rei francês. Luiz XIV,
significava que:
( ) o Estado estava centralizado nas mãos do
monarca.
( ) o governo baseava-se no liberalismo e na
igualdade social.
( ) o rei reinava, mas não governava.
( ) a monarquia constitucional era legitimada pela
teoria do Direito Divino dos Reis.
( ) o regime político vigente era o absolutismo
monárquico.
02) (Ufba) Sobre o absolutismo inglês do século XVII
e a ocupação colonial da América do Norte, é
possível afirmar:
(01) As transformações que atingiram a política
agrária, com o cercamento dos campos e a expulsão
dos camponeses da terra, resultaram na
concentração de uma população marginal e vadia
nos centros urbanos, contribuindo para aprofundar
as tensões sociais.
(02) A contestação da burguesia ao absolutismo
inglês pode ser explicada pela necessidade de
ampliar sua área de atuação política, derrubando a
antiga ordem feudal, os privilégios da nobreza
latifundiária e o mercantilismo controlador da
economia.
(04) Os conflitos religiosos do século XVII
favoreceram o fortalecimento do absolutismo inglês
e sua dominação colonial-mercantil no litoral leste da
América do Sul.
(08) O parlamentarismo inglês, efetivamente
instalado após a Revolução Gloriosa, representou a
derrubada do absolutismo, a vitória da burguesia e
sua aliança com a nobreza latifundiária, em benefício
da expansão das práticas capitalistas.
(16) A ocupação colonial inglesa, no litoral leste da
América do Norte, ocorreu através da atuação de
Companhias de Comércio particulares e da
participação de contingentes populacionais
originários de outros países europeus.
(32) A "servidão por contrato" que se estabeleceu
nas colônias inglesas da América do Norte era
constituída por parte do excedente de mão-de-obra
existente na metrópole, excluída das atividades
manufatureiras incipientes e canalizada para a área
colonial.
(64) A atuação da Igreja Católica nas áreas coloniais
norte-americanas intensificou-se no século XVII,
apesar da grande concentração de protestantes
originários da Inglaterra.
03) TEXTO I:
Rivais dignos dos príncipes, os soberanos pontífices,
os cardeais e os bispos... Hoje... os bispos apenas se
preocupam em apascentar-se a si próprios, deixam o
cuidado do rebanho a Cristo... esquecem que a
palavra bispo significa trabalho, vigilância, solicitude.
Servem-se apenas de tais qualidades quando
pretendem recolher dinheiro...
(Erasmo de Rotterdam apud MELLO, p. 45)
TEXTO II:
Tese 2. O papa não quer, nem pode, perdoar alguma
pena, exceto aquelas que ele tenha imposto por sua
própria vontade...
(Lutero apud MELLO, p. 54)
TEXTO III:
Tese 21. Erram, pois, os pregadores das indulgências
que dizem que, pelas indulgências do papa, o
homem fica livre de toda a pena e fica salvo.
(Idem)
TEXTO IV:
O trabalhador é o que mais se assemelha a Deus...
Um homem que não quer trabalhar não deve
comer... O pobre é suspeito de preguiça, o que
constitui uma injúria a Deus.
(Calvino apud MELLO, p. 52)
A análise dos textos e os conhecimentos sobre a
Reforma permitem concluir:
(01) O movimento luterano questionou a
infalibilidade papal e o seu poder de conceder a
salvação aos cristãos.
(02) A Igreja Católica, no século XVI, foi contestada
pelo caráter comercial que atribuiu às relações entre
Deus e os fiéis.
(04) Os "pregadores das indulgências" mencionados
na tese luterana contribuíram decisivamente para o
aumento do poder real, pois atribuíam aos reis a
indicação definitiva dos que deveriam ser salvos
para o reino da glória.
(08) Erasmo de Rotterdam, quando afirmou que os
bispos "deixam o cuidado do rebanho a Cristo",
demonstrava a preocupação dos dignitários da Igreja
com a vida material e espiritual das camadas
populares, no século XVI.
(16) Quando Calvino afirmou que "O trabalhador é o
que mais se assemelha a Deus", enaltecia a
dignidade do trabalho e reivindicava a melhoria das
relações trabalhistas.
(32) "O pobre é suspeito de preguiça, o que constitui
uma injúria a Deus"; a afirmativa de Calvino
encorajava o trabalhador e o lucro, o que favoreceu
significativamente a construção de uma justificativa
ética para o enriquecimento da burguesia.
(64) A crise da Igreja Católica, no século XVI,
propiciou, entre outras transformações
socioeconômicas e político-culturais, o
desenvolvimento do nacionalismo no Estado
Moderno.
04) (UFMT 2000)No início da Idade Moderna, as
grandes navegações e descobertas possibilitaram o
deslocamento do eixo econômico do Mediterrâneo
para o Atlântico, ao mesmo tempo que afirmavam a
preponderância ibérica. Com relação a esse assunto,
julgue os itens.
( ) Após realizar o périplo africano, os espanhóis
chegaram à América e implantaram um sistema de
colonização baseado na agricultura de exportação.
( ) O interesse português, inicialmente marcado
pela exploração mercantil, foi substituído pelo
caráter colonizador, primeiramente nas ilhas do
Atlântico e depois no Brasil.
( ) A expansão ultramarina e conseqüente
exploração permitiu a acumulação de uma grande
quantidade de meios financeiros nas mãos da
nascente burguesia européia, aplicados
posteriormente na grande indústria.
( ) O pioneirismo português deveu-se inclusive à
existência de um poder central forte que, aliado aos
comerciantes a partir da revolução de Avis em 1383,
promoveu as grandes navegações.