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Métodos del proceso de investigación científica
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c El capitulo 6 del libro de Bernal, titulado metodología de la investigación, nos presenta una
descripción de los principales aspectos generales y relevantes del método utilizado en la investigación
científica. Durante el transcurso de las páginas se abordan distintas metodologías de investigación,
que a pesar de su gran parecido poseen diferentes características. En el libro Bernal explica que no
existe un solo método de investigación y al mencionar que no existe un solo método de investigación
aclara que entre los 9 métodos de investigación que él menciona, no existe un método de
investigación que sea superior a los demás métodos, es decir, todos los métodos de investigacion son
útiles de igual manera dependiendo la circunstancia y manera de uso, dejando claro así que cada
método de investigacion posee una ventaja y una desventaja.c
El capitulo inicia dando una explicación breve de cada uno de los métodos de investigación,
los cuales son: método inductivo, método deductivo, método inductivo-deductivo, método
hipotético-deductivo, método analítico, método sintético, método analítico-sintético, método
histórico-comparativo, método cuantitativo y por último el método cualitativo.
Cada uno de los métodos de investigación poseen diferentes aplicaciones, es decir, el método
inductivo por ejemplo nos puede dar conclusiones como: ´yo vi una ave volar, por lo tanto todas las
aves vuelanµ siendo esto incorrecto, ya que no todas la aves vuelan, es ahí donde se requiere de otro
método de investigación como lo sería el analítico, que nos daría una conclusión como ´existen aves
que vuelan y otras que no, por lo tanto yo vi un ave de especie voladoraµ. En el ejemplo anterior se
ve como un método de investigación no es útil para determinados escenarios, pero esto no quiere
decir que el método de investigación sea erróneo o inservible para la búsqueda del conocimiento.
Luego se habla sobre la investigación acción participativa (IAP) la cual, según explica Bernal,
es un proceso educativo de autoformación y autoconocimiento. El IAP genera un equipo de
investigación integrado formado tanto por expertos como por personas de la comunidad o grupo
donde se realisa la investigación. El IAP posee fases para que sea mas eficaz la adquisición de
conocimiento.
Conclusión:
En general la lectura me pareció algo confusa y tediosa al principio pero conforme pasaban
las páginas se tornaba interesante en especial la parte de la investigación acción participativa y la
investigación etnográfica, temas que no había oído mencionar, y que son curiosos en el sentido de
que el método de investigación ofrece conocimiento más general y popular. En cuanto a la
realización del resumen, no estoy seguro de si el resumen se realiza para demostrar conocimiento (el
cual es el caso del presente resumen) o para uso exclusivo del estudiante en algún futuro.