MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades

Ciencias Sociales y Ciencias Naturales

Los seres vivos

Aunque aparentemente es fácil reconocer cuando algo tiene vida, intentar

definir qué es un ser vivo es una tarea realmente difícil.
Ahora intentaremos que los chicos reconozcan algunas de las
características que comparten todos los seres vivos

Los biólogos son los científicos que estudian a los seres vivos. Luego de
muchísimos años de estudios e investigaciones se pusieron de acuerdo en que
todos los seres vivos tienen características comunes.

¿Querés saber cuáles son algunas de ellas?

Las plantas

Las plantas son los organismos productores del ecosistema y además

renuevan el oxígeno del aire. Tienen un rol vital en la naturaleza.
Nuestra sociedad se ha valido de los vegetales como fuente de alimentos,
para la construcción, elaboración de telas, entre otras necesidades.
Ahora haremos una breve introducción a las características de las plantas y
estableceremos una sencilla clasificación del mundo vegetal.

Las plantas son seres vivos que tienen la característica de poder fabricar su
propio alimento utilizando algunos elementos sencillos del ambiente. Para ello
necesitan la luz solar como fuente de energía.

No es difícil observar que todas las plantas (salvo

algunas excepciones) son verdes. La causa de esto es Aún aquellas plantas
que los vegetales poseen que se ven de otro
en su interior un color poseen
pigmento (sustancia con
clorofila. Sucede que
color) de color verde que
se denomina clorofila. además poseen otros
Este pigmento les pigmentos que tapan
permite captar la luz el verde.

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solar y utilizar esa energía para fabricar el alimento.

No todos los vegetales son iguales. Existe una gran variedad de plantas. Por
esta razón podemos clasificarlos, es decir separarlos en grupos según alguna
similitud que compartan.

Los animales

Seguramente conocés muchos animales, algunos son domésticos y los podés

tener en tu casa. ¿Tenés alguno?, ¿cuál?, ¿cómo se llama?, ¿hay algún otro
animal que te guste mucho y te gustaría tener’?, ¿cuál?

Hay animales que son mansos o

domesticados, y que los encontrás en una
granja, o casa de campo.

Nombrá cuatro y dibujalos.

El caballo es un ejemplo de
animal domesticado

Luego están los animales en estado salvaje o

natural. Viven en las selvas, en los bosques, en las
praderas, etc. A lo mejor, viajando por una ruta viste
algunos, si es así, escribí los nombres y los lugares
donde estaban. Seguramente los habrás visto en
los zoológicos.

Nombrá cuatro y escribí donde habitan.

El yaguareté es un ejemplo
de animal en estado salvaje.

Actividad 1

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Las dos puntas del mismo ovillo

Les proponemos la lectura de los siguientes textos para considerar el problema

del tráfico ilegal de fauna y sus consecuencias sobre los ecosistemas.

Antes de la lectura procuren explicarles el significado del concepto “tráfico

ilegal”, relacionándolo con el de drogas, armas y/o animales en extinción.

Contrabando de animales

El contrabando de organismos silvestres causa una grave disminución en el

número de muchas especies animales y vegetales que las pone al borde de la
extinción. Este negocio ocupa el tercer lugar en el “ranking” de los más
lucrativos. El tráfico de drogas y el de armas ocupan el primero y segundo
puesto respectivamente.

Coleccionistas, zoológicos, circos, etc. son insaciables compradores de esta

valiosa mercadería. Pero, por cada animal que llega al comprador diez o más
murieron durante la captura o el traslado.

Por tal motivo, se ha formado una institución

denominada CITES, integrada por más de
150 países, que trata de regular el comercio
de organismos silvestres. En especial el de
aquellos cuya supervivencia está
comprometida.

Antes de seguir adelante, pueden aclarar distintos términos, como:

contrabando, extinción, comercio de organismos silvestres y todas los que
consideren necesarios para una buena comprensión de la lectura.

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Saber elegir

Los animales criados en casa proporcionan grandes alegrías a sus dueños.

¡Pero cuidado! No cualquier animal puede ser una mascota. Algunas especies
animales a lo largo del tiempo se han acostumbrado a convivir con el hombre.

Sin embargo, otras nacieron para ser salvajes o su existencia en la naturaleza

está en grave peligro que se debe evitar su comercio. El ejemplo más claro es
el de la pobre tortuga. ¿Cuánta gente sabe que la tortuga está desapareciendo
de los ambientes naturales y su comercialización está prohibida?

De la misma forma gran cantidad de aves

como el jilguero, los tucanes, las lechuzas,
los cabecitas negras y los pechos colorados
se encuentran en la misma situación.

Trabajen con sus hijos la relación existente entre el tráfico de fauna y la

demanda en el mercado de especies animales y vegetales, exóticas y no
tanto. Intenten resaltar la importancia de no fomentar la adquisición de
especies prohibidas.

Actividad 2

La fundación Vida Libre, defensora de toda forma de vida en el

planeta, comenzará una campaña sobre mascotas.

¿Cómo sería tu afiche?

A continuación les damos más datos sobre algunos de los animales permitidos
y prohibidos como mascotas que tal vez les puedan servir:

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Especies Especies
permitidas prohibidas

Peces criados en acuario, axolotes, Tortugas (terrestres y acuáticas),

ranas-toro, canarios, hamsters,
perros, gatos, cotorritas
australianas, diamantes, calafates,
degollados, cotorras comunes,
loros de los palos, cuises, ratones
de campo, tucu-tucus, palomas
torcazas, palomas domésticas.
boas, culebras, yacarés,
papagayos, halcones, lechuzas,
monos, gatos monteses, zorros
reinas moras, siete colores,
brasitas de fuego, cardenales,
dominós y muchas otras especies
autóctonas.

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