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UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

LA MUERTE, VISTA DESDE LAS DIFERENTES ETAPAS DE DESARROLLO

DEL CICLO VITAL

PARA SER PRESENTADO EN CICLO VITAL II

FACULTAD DE PSICOLOGIA

POR:

GINNA ALEXANDRA ORTIZ BELTRAN

LUZ ANGELA CRUZ VARGAS

NATALIA MANCERA

DOCENTE

LILIANA BERNAL VARGAS

16 DE MAYO DE 2011

VILLAVICENCIO (META) 2011

 INDICE

I. Introducción

II. Objetivos

III Meta

IV Indicadores

V. Tabulación

5.1 Tabulación en la etapa de la niñez

5.2 Tabulación en la etapa de la adolescencia

5.3 Tabulación en la etapa de adulto joven

5.4 Tabulación en la etapa de adulto intermedio

5.5 Tabulación en la etapa del adulto mayo

VI Informe Final

VII. Extrapolación

VIII. Evaluación

IX. Conclusión

X. Web grafía
 INTRODUCCION

Se recolectaron datos estadísticos por medio de una encuesta, la cual

constaba de 10 ítems en una muestra de 5 personas en cada una de las etapas
del desarrollo del ciclo vital, es decir infancia, adolescencia, adulto joven,
adultez intermedia, adulto mayor.

Esta información se recolecto con el fin de conocer los pensamientos,

emociones, reacciones psicológicas, conductas, y vivencias que las personas
hayan tenido con la muerte, además de establecer una comparación entre cada
una de estas etapas.

I
 OBJETIVOS

1. Conocer las opiniones sobre la muerte en cada una de las etapas

2. Comparar las opiniones sobre la muerte en cada una de las etapas del
desarrollo del ciclo vital.

3. Evidenciar los sentimientos en cada una de las etapas sobre la muerte

4. Adquirir conocimientos sobre los sentimientos de cada una de las etapas

sobre la muerte.

II
 ETA

Lo que se quiere lograr con este trabajo es la adquisición de conocimientos

acerca de la muerte vista desde las diferentes etapas del desarrollo del ciclo
vital.

También se quiere lograr que el estudiante lea, analice y conceptualicé el

conocimiento, adquirido y las diferencias que existe entre la perspectiva de
cada una de las etapas hacia la muerte, para que al momento de ser necesario
sea empleada para la intervención de dichos pacientes según su etapa de
desarrollo.

III
 INDICADORES

El conocimiento que se piensa adquirir es del 100% para que así pueda
ser útil en la vida como ser humano y como profesional.

La táctica que se debe implementar para la adquisición de este porcentaje

seria hacer unas lecturas consientes, analizarlas y profundizar en ellas,
conocer un poco más sobre estas etapas, además de comprender a
profundidad la percepción de la muerte y el por qué de la m isma.

IV
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 EXTRAOLACION

Este trabajo deja un conocimiento muy amplio para la intervención de

pacientes con bajo afrontamiento hacia la muerte, ya que allí se puede
evidenciar el nivel de afrontamiento y de aceptación de la misma en las
diferentes etapas de desarrollo del ci clo vital del ser humano.

También nos enseña un poco de las diferentes formas de ver la vida, ya

que al aplicar los cuestionarios surgían algunos interrogatorios, lo que nos
puede enseñar que la muerte es subjetiva y depende desde el punto de vista
donde se vea, para todos la muerte no es trágica, algunos la aceptan y muchos
no le temen, entonces se despejan muchos tabú dentro de nosotras acerca de
la misma.

VII
 EVALUACIONc

Este Trabajo es muy importante ya que permite dar un vistazo de una

manera rápida y eficaz, la percepción que se tiene sobre la muerte desde las
diferentes etapas desarrollo, por lo tanto se podría calificar con 5.0 ya que fue
realizado con mucho esfuerzo, los cue stionarios fueron aplicados de una
manera consciente y su tabulación fue elaborada de una manera adecuada.

VIII
 CONCLUSION

1. Se logro conocer las opiniones sobre la muerte en cada una de las

etapas del ciclo vital.

2. Se evidenciaron las diferencias entre cada una de las etapas

3. Se pudieron comprender los sentimientos en cada una de las etapas del

desarrollo del ciclo vital.

4. Se lograron conocer los sentimientos sobre la muerte en cada una de las

etapas.

IX
 ]EB GRAFIA

a
, Recuperado el 05 de Mayo de 2011 de: http://es.wikipedia.org/

wiki/Muerte


 
 recuperado el 05 de Mayo de:
http://www.monografias.Com/trabajos15/diseniocuestionarios/diseniocuestionari
os.shtml.


 
  


 
 recuperado el 05 de Mayo de:
http://www.relint.deusto.es/TUNINGProject/spanish/doc_fase1/Tuning_Educatio
nal_13.pdf