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GUIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: referimos al nivel de

EJERCICIOS DE COMPLETACIÓN. _________________________.

1. Todo texto de comprensión de lectura 8. El lector capta el significado del texto.

está inserto en un proceso comunicativo
muy complejo que involucra a un emisor,
un mensaje (texto) y un receptor. Un texto,
para que pueda cumplir con eficacia su
función comunicativa, debe poseer una
__________________, sin ella resultaría
incomprensible para el receptor. Ésta se
puede determinar en dos grandes tipos:
_________________ y ___________________.
2. Un texto, para ser considerado como tal,
debe poseer coherencia que es una
característica que subyace a todo texto y
es una propiedad __________________. Se
basa en la interpretación de cada parte del
texto en relación con la interpretación de
las otras partes.
Se puede realizar en dos niveles, Nos
referimos al nivel de
_________________________.
9. El lector establece relaciones de
contenido dentro del texto, considerando lo
intra y lo extra textual. A partir de esto,
puede determinar el sentido total de un
texto. Nos referimos al nivel de
_________________________.
10. Es la capacidad de localizar
información expresada en los mismos
términos, tanto en el texto como en la
pregunta. Este tipo de pregunta mide el
nivel de
__________________________________.

3. Todo texto se elabora a partir de un 11.Es la capacidad de traducir una

tema que le da ________________ ____ información expresada en lenguaje
_________________. figurado al lenguaje literal, considerando
el contexto. Este tipo de pregunta mide el
4. En un texto, no se abarcan todos los nivel de ___________________________.
aspectos del tema sólo se desarrollan
algunos, los que se pueden considerar 12._______________________________________
como las___________ ___________________. : es la capacidad de identificar las ideas
Cada una de éstas se desglosan a través que subyacen al texto.
de las _______________ _____________, que
consisten en los aspectos que se 13. Es la capacidad de identificar el
desarrollan de ésta. propósito o motivación que manifiesta el
autor con respecto al tema del texto o de
5. Cuando se elabora un texto escrito, la algunas ideas particulares de él. Este tipo
organización _________________ incluye de pregunta mide el nivel de
organizar las oraciones en párrafos de __________________________________________
acuerdo a un criterio de unidad de .
significado: cada párrafo se desarrolla
teniendo como eje una idea. Todos los 14. Es la capacidad de determinar el
párrafos, si bien son unidades separadas tema específico del trozo y, por
guardan relación _______________entre extensión, identificar la(s) idea(s)
ellos. principal(es) presente(es) a nivel textual
o de párrafo. Este tipo de pregunta mide
6. Las distintas partes de un texto el nivel de
_________________ y/o __________________ __________________________________________
pueden cumplir funciones específicas con .
respecto al tema o a algún aspecto
planteado dentro del texto. Estas 15.Las preguntas de
funciones pueden ser: ________________________________________
• ____________________________ no pueden ser contestadas antes de leer
• ____________________________ las alternativas y es preciso ir
• ____________________________ corroborando la corrección de cada una
• ____________________________ de ellas.
• ____________________________
16.Las preguntas de
• ____________________________ __________________________________________
• ____________________________ pueden ser contestadas por el alumno
antes de leer las alternativas..
7. El lector es capaz de esquematizar los
contenidos del texto, seleccionando
aquellos que son los más importantes. Nos
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17. Los pasos para resolver el ítem de
comprensión de lectura, son los siguientes:
1. ___________________________________.
2. _____________________________________
_________________________________.
3. _____________________________________
_________________________________
4. ___________________________________.
5. ___________________________________:
a) ___________________________________.
b) ___________________________________.

• SI LA PREGUNTA ES DE INFORMACIÓN
RASTREABLE:
6. ___________________________________.
7. ___________________________________.
8. ___________________________________.
9. ___________________________________.

• SI LA PREGUNTA ES DE INFORMACIÓN
NO RASTREABLE:
6._____________________________________.
7. ____________________________________.
8. ____________________________________.
9. ____________________________________.
10.___________________________________.