FORMACIÓN IES PROGRAMA ESCUELA 2.

PROYECTO FINAL JAVIER LÓPEZ

A través de una red social (twiducate) cerrada a mis grupos de clase planteo el
trabajo a desarrollar en una unidad didáctica como puede ser la de “Introducción a la
Electricidad” para un grupo de 2º ESO. Sólo planteo la parte a trabajar en el aula o para
trabajar en casa, no se plantea nada de lo que se propondría para el taller.

Introducción

Lo primero que plantearía serían dos vídeos de introducción sobre la

electricidad, uno sobre Cantinflas recorriendo la historia de la electricidad a modo
divertido, y otro un poco más técnico, aunque tal vez con una locución un tanto rápida.
Al final de los mismos el alumno/a dejaría un comentario sobre cual es el nivel
de conocimiento que tenía el respecto de lo que en ellos se indica.

Libro de texto digital

Como libro de texto en línea para el alumnado, se plantean una serie de links en
el apartado “Class Bookmarks”

- Tecno12-18 Electricidad
- Libros vivos Electricidad

Fechas de interés

En el apartado “Important Dates”, se indican las fechas de entrega de trabajos y

realización de exámenes, para que los alumnos/as estén totalmente informados al
respecto.

Cuaderno de Actividades

Mediante Google docs creo un cuaderno de actividades para ir desarrollando

conforme se avance en la unidad.
Se pide que los alumnos envíen un correo con su cuenta gmail para de esta
forma compartir con ellos el documento y que lo puedan trabajar.

Actividades de refuerzo

En el siguiente enlace se plantea una actividad de refuerzo a través de JCLIC.

 FORMACIÓN IES PROGRAMA ESCUELA 2.0

PROYECTO FINAL JAVIER LÓPEZ

Realización de circuitos eléctricos

Se plantea la simulación de una serie de circuitos eléctricos, subiendo dos

artículos a la red social (uno mediante embedit y otro a través de calameo), que los
alumnos/as deben desarrollar a través de los programa “crocodile elementary” y
“crocodile clips”.
Se crea así mismo un enlace a la descarga de una demo de estos programas, en
las que previamente es necesario rellenar un formulario..
- crocodile clips elementary
- Crocodile clips

Otro recurso 2.0 que se utiliza es el siguiente enlace para el aprendizaje del uso
del voltímetro y amperímetro.

Mapa conceptual

A través del recurso mindomo, los alumnos/as deberían realizar un mapa

conceptual referente a la unidad, que les ayudase como resumen en el estudio.

Autoevaluaciones

Para que tanto los alumnos/as de forma personal, como el profesor puedan
conocer el grado de adquisición de los contenidos desarrollados, se plantean dos
autoevaluaciones:

- La primera personalizada. Mediante Google Docs, creo un formulario de

autoevaluación que incrusto en la red social, para que completen y envíen al
profesor.

- La segunda. Un enlace a una autoevaluación de “Libros vivos”.