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Dirección y Gestión de
Proyectos. Desarrolla tus
competencias en Project
Management
Autor: Luis Amendola
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compañías que han implantado los flujos de trabajo horizontal son en general más
rentables que las compañías que solo usan el flujo de trabajo vertical.
Cuando los directores de proyectos son llamados para organizar el flujo horizontal
de trabajo en vez del vertical, ellos deben aprender a entender las operaciones de
las unidades funcionales, así como su interacción entre si. Este conocimiento, es el
resultado del desarrollo de los presentes y futuros directores generales los cuales
entienden más del total de operaciones de su compañía que sus homólogos, los
cuales ascendieron a través de unas simples cadenas verticales de mando. El Project
Management ha llegado a ser un campo de formación para futuros directores
generales los cuales serán capaces de llevar a buen puerto todas sus decisiones
empresariales.
MI experiencia como director de proyectos en la industria y en la consultoria en
grandes y pequeñas empresas durante 25 años es que el Project Management esta
basada en la cultura de la organización. Algunas organizaciones han elegido
acelerar el aprendizaje para conseguir excelencia en la dirección y gestión de
proyectos a través de la creación de centros de excelencia que constantemente
realizanBenchmarks (medir para mejorar no para controlar)para estudiar las
mejores prácticas de las empresas reconocidas mundialmente.
Finalmente He notado que se está reconociendo la importancia de la dirección de
proyectos y el impacto en la rentabilidad de la empresa. Los cambios necesarios
para triunfar en la implementación del Project Management actualmente están bien
documentados en la literatura. A las compañías que han acogido a un director de
proyectos maduro que opere de manera filosófica y práctica les será mucho más
fácil triunfar en la carrera que a las empresas que no lo tengan. La disciplina del
Project Manegement fuerza la atención en este detalle; el cual se requiere, para la
obtención del éxito en la ejecución de proyectos. Podemos simplificar a la dirección
de negocios como conocimientos, gráficos e intuición. Es primordial que tengamos
clara la misión, el alcance, los objetivos y el reparto de cada proyecto antes de
comenzar.
Las organizaciones tienen que invertir en capacitación para que sus directores de
proyectos se formen en las técnicas y herramientas del Project Management con
esto conseguimos que aprendan alrededor del proyecto.
Durante mis años de experiencia he visto como ofertan múltiples certificados y
programas de formación y educación en Project Manegement que están disponibles
y sirven también para conocer el crecimiento de la demanda para esta área del
conocimiento y destreza. Las compañías que se tomen en serio este tema he
incorporen esta formación como parte de los planes de desarrollo para los actuales
y futuros directores de proyectos lograran saltar a lanueva era.
Es igualmente importante que las compañías establezcan una oficina de proyectos
PMO (Project Management Office). La función de la oficina es focalizar el desarrollo
de la visión presente y futura en lo que se refiere al Project Management,
desplegando los principios del Project Management, y asegurando igualdad y
consistencia en la ejecución de los proyectos por toda la empresa. El éxito en esta
área de negocios requiere compromiso, dedicación y aprender día a día las
metodologías, técnicas y herramientas nuevas.
En el complejo y competitivo mundo de los negocios, nosotros debemos
reacondicionar nuestra percepción sobre el valor del PM. La excelencia en PM solo
puede ser lograda cuando las organizaciones le otorgan una prioridad alta y toman
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decisiones prudentes de inversión.
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¿Por qué es tan difícil para las compañías aceptar e implementar el Project
Management? La respuesta no es fácil. Históricamente, el Project Management
residía solo en los sectores en los que se daba una dirección por proyectos. En estos
sectores, los directores de proyectos cedían la responsabilidad de los beneficios y
pérdidas. Esta responsabilidad sobre beneficios y pérdidas han forzado a las
empresas a tratar el Project Manegement como una profesión.
En los sectores no dirigidos por proyectos, la supervivencia de la compañía estuvo
basada en unos productos y servicios en lugar de en un continuo riachuelo de
proyectos.La rentabilidad fue identificada a través del marketing y de las ventas;
como resultado, el Project Management en estas empresas nunca fue visto como
una profesión. En realidad según mi experiencia en la industria del petróleo, gas y
petroquímica, la mayoría de las empresas que creyeron esto, saltaron a la nueva era. ¿Por qué e
¿Por qué el cambio? El cambio proviene del trabajo que nosotros los directores de
proyectos habíamos hecho en los proyectos, y así se beneficiaban de las bondades
de los dos tipos de organización, por proyectos y la tradicional. El rápido
crecimiento y aceptación del Project Management durante los últimos quince años
se ha abierto un hueco en los sectores industriales, ahora, el Project Management
está siendo promovido por la ingeniería, la gestión de mantenimiento de activos, el
marketing, la producción, las finanzas, los recursos humanos y otros.
Aunque el Project Management existía ya desde hace más de 40 años, todavía
existían distintos puntos de vista e ideas equivocadas de lo que realmente era. Los
libros de texto de investigación de operaciones y dirección todavía tienen capítulos
titulados “Dirección de proyectos” que solo analizaban técnicas de programación
PERT-CPM. Normalmente entre los profesores, todavía prevalecen diferencias en los
puntos de vista.
Todas las compañías aprendieron pronto o tarde lo básico acerca del Project
Management. Pero las compañías que han conseguido la excelencia en el PM han
hecho con éxito la implementación y ejecución de técnicas, herramientas y
metodologías.A lo largo de este texto se hará referencia a esta relación.
En la nueva era el Project Management conservará su identidad como una única
disciplina debido a las habilidades requeridas de los directores de proyectos. El
Project Management continuará atrayendo a estos raros personajes los cuales tienen
una alta tolerancia para los detalles y pueden integrarlos en un plan viable con
éxito. Todavía se requerirán más de ellos. La balanza del énfasis no se moverá en
los que se refiere a oportunidades, plazos, costes, riesgo y calidades.
Preferentemente, los recursos humanos de dirección y comunicación conseguirán
una paridad como factores de éxito. El Director de Proyectos será valorado por su
habilidad de persuadir, influenciar, inspirar y negociar con ética. Estas personas
serán requeridas a través de todas las fronteras culturales y geográficas. Cada vez
más, el lugar donde trabajan los directores de proyectos será más reducido. El
médico de cabecera será extinguido, así como sus partes médicos. Los “sponsors” o
promotores de proyectos demandarán más que certificados. Buscarán individuos
que posean apoyo geopolítico, experiencia industrial, habilidades para dirigir
detalles y que además sean técnicos competentes; sin embargo, mantendrán
prisioneros a los directores de proyectos en sus propias profesiones. Así, el
porcentaje de directores de proyectos promocionados a las primeras posiciones de
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dirección permanecerán relativamente constantes.
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calidad son definidos como proyectos blandos.
Podemos clasificar en base a diferentes criterios:
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carácter temporal y no repetitivo de un proyecto. Temporal por no tener por propia
definición un inicio y un fin. No repetitivo por su carácter único, referido a la
construcción del proceso y no de su explotación y empleo repetitivo de lo
construido o desarrollado.
Temporal (inicio y fin) y no repetitivo
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frecuente utilizar técnicas derivadas del análisis del ciclo de vida del proyecto.
En este caso, las funciones del responsable del proyecto se derivan de las
necesidades identificadas en cada fase del ciclo de vida:
- Fase de concepción: examinar las necesidades actuales y las deficiencias en los
sistemas existentes, observando el entorno y la empresa para determinar la
factibilidad técnica, económica y legal del proyecto, anunciar las formas alternativas
de satisfacer las necesidades, identificar los conocimientos precisos para la
investigación y desarrollo, y definir la organización para el proyecto.
- Fase de definición: confirmar las estimaciones iniciales sobre recursos precisos y
tiempo necesario para completar el proyecto. El resultado de esta fase de definición
es el plan del proyecto; usualmente en forma de diagrama de Gantt, Redes o Lista
que representa las actividades, costes y relaciones temporales entre las actividades
del proyecto.
- Fase de producción: asegurar que el proyecto se realiza conforme a los principios
y reglas de decisión formuladas en la fase de definición.
· Validar los resultados
· Resolver los conflictos personales
· Actualizar el plan del proyecto
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Figura 1.6 Bases de las competencias del Project Management Institute (PMI)
El enfoque PMCDF define a un project manager competente como aquel profesional
que satisface cada una de estas dimensiones. El PMCDF ha sido diseñado para cubrir
todas las competencias requeridas por los project managers para ser aplicados en
cualquier proyecto, considerando su naturaleza, tipo, tamaño o complejidad de los
proyectos a ser gestionados.
Este estándar es una herramienta de referencia para los project managers y sus
superiores, así también como para las personas que tienen la responsabilidad de
identificar o formar a project managers, como es el caso de educadores, trainers,
consultores y recursos humanos.
El PMI (Project Management Institute) ofrece cinco niveles de certificación en Project
Management, que se describe a continuación de acuerdo al nivel de experiencia y
conocimiento del candidato:
- CAPM® (Certified Associate in Project Management)
- PMI-SP® (PMI Scheduling Professional)
- PMI-RMP® (PMI Risk Management Professional)
- PMP® (Project Management Professional)
- PgMP® (Program Management Professional)
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Figura 1.10 El ojo de la competencia de IPMA con los elementos que conforman los
3 ámbitos
Figura 1.9 El ojo de la competencia de IPMA con los elementos que conforman los 3
ámbitos
El sistema mundial de certificación de IPMA se divide en 4 niveles; donde el papel de
cada nivel deriva de las actividades, responsabilidades y requisitos típicos utilizados
en la práctica. Los 4 niveles de IPMA se describen a continuación de mayor a menor
rango:
- IPMA Nivel A (Director de Cartera o Programas de Proyectos). Su competencia
clave: será capaz de gestionar carteras o programas
- IPMA Nivel B (Director de Proyecto). Su competencia clave: será capaz de dirigir
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proyectos complejos (proyectos en las que intervienen diferentes disciplinas,
subproyectos o bien si son proyectos en los que se deben aplicar muchos métodos,
técnicas y herramientas del project management).
- IPMA Nivel C (Profesional de la Dirección y Gestión de Proyectos). Su competencia
clave: será capaz de dirigir proyectos de complejidad limitada o de gestionar un
subproyecto de un proyecto complejo en todos los elementos de competencia
de la dirección de proyectos.
- IPMA Nivel D (Técnico en Dirección de Proyectos).Su competencia clave: tendrá
conocimientos de dirección y gestión de proyectos en todos los elementos de
competencia
Los detalles de cada uno de los niveles de certificación se detallan a continuación en
la siguiente figura.
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que se ha empleado con éxito.
Pasos:
Divida el proyecto en sus objetivos principales de manera tal que el proyecto
quede claramente definido por ellos.
Fragmente cada objetivo en las actividades que son necesarias para alcanzarlo.
En el caso de las actividades que carezcan de una o más características,
divídalas en las subactividades que las componen.
Repita el paso anterior hasta que todas las actividades posean las
características deseadas.
Las subactividades de más bajo nivel en la jerarquía constituirán la base de los
paquetes de trabajo que deberán realizarse para completar el proyecto.
Características de la EDP:
Se detalla en forma jerarquizada todo el trabajo a realizar, hasta el nivel de
tarea.
Muestra la organización interna del proyecto (responsabilidades y
dependencias).
Muestra las fechas de inicio y finalización, los recursos y los responsables de
cada tarea.
El desglose a nivel de tarea facilita la estimación, programación y control del
proyecto.
Las actividades y recursos se codifican para facilitar el control y preparación de
reportes.
La forma de dividir el trabajo depende del tipo de proyecto, pudiendo ser por
etapas, disciplinas, funciones, componentes, zonas geográficas, etc.
La cantidad depende de la complejidad del proyecto (recomendable entre 4 y
6 niveles).
Un elevado número de niveles da origen a la creación de subproyectos.
Un excesivo número de niveles dificulta el sistema de control.
Lo ideal es que cada especialista programe en detalle no más de 2 a 3 niveles.
El uso de la estructura de descomposición del proyecto EDP es valiosa en el proceso
de planificación y en la ejecución inicial. Su mayor ventaja consiste en ofrecer una
imagen global, aunque detallada, del proyecto.
De esta manera, constituye el fundamento para la planificación de plazos, costes y
ejecución, así como para el control y la elaboración de informes. Conforme avanza
el proyecto, la EDP se utilizará para generar una representación de red del proyecto.
Siendo esta red la principal herramienta de control que empleará el director de
proyecto para comparar el avance planificado respecto al avance real y para decidir
los cambios que se seguirán como resultado de esa evaluación.
Habrá proyectos para los que una representación de red de una EDP pueda parecer
demasiado difícil de generar; en tales casos, el proyecto puede descomponerse; por
ejemplo, por unidades funcionales de negocios, por localización geográfica, por
departamentos, de acuerdo a las habilidades requeridas o con base en la
disponibilidad de equipo o material.
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Aunque existen técnicas de planificación muy avanzadas y elaboradas, la adecuada
planificación se basa, ante todo, en una actitud de anticipación que no es sino una
evidente manifestación del sentido común. Esto lo digo basado en mis años de
experiencia en la industria y en la sabiduría de mis maestros.
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Planificar es definir que hay que hacer y programar es construir una secuencia de
tareas con la lógica necesaria para alcanzar el objetivo del proyecto en el plazo
(óptimo), coste, calidad y riesgo
Planificar ¿Qué hago?
Programar ¿Cuándo lo hago?
El optimismo inicial de una planificación que asigne un plazo de finalización más
breve de lo posible, se convierte pronto en un fracaso al no poder cumplir los
plazos. El caso opuesto, es decir, una planificación que asigne mucho más tiempo
de lo necesario, podría considerarse “correcta” al no sobrepasar el plazo pero podría
incurrir en ineficiencia; lo que conlleva a incrementar costos que quizás eran
innecesarios y con lo cual además se podrían perder clientes o bien hacer que
nuestra empresa deje de ganar dinero. Y entonces ahora ustedes se preguntaran,
¿qué debemos hacer?, ¿estimar poco o mucho?. Hay que contar con un cierto
margen de maniobra al momento de planificar un proyecto, que no es más que
cierta holgura que como en casi todo, la fija la experiencia y la profesionalidad.
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de las mismas y por ende en las fechas de inicio y finalización.
¿Cuáles son los objetivos de la planificación de los proyectos?
Definir exhaustivamente todo el trabajo que contempla el proyecto, a objeto de
que sea fácil de identificar, entender y asimilar por el equipo del proyecto.
Reducir la incertidumbre.
Incrementar la eficiencia de los procesos, estableciendo metas en cuanto a
coste, plazo, calidad y riesgo.
Definir una base para el control y seguimiento.
¿Qué factores inciden en la buena planificación de un proyecto?
Objetivos y requerimientos bien definidos.
La planificación debe ser realista y objetiva, considerando el plazo, tecnología y
recursos disponibles.
La planificación es el producto final de un trabajo de equipo entre los
planificadores, programadores y directores de proyecto.
Asignación de los esfuerzos necesarios para poder ejecutar el proyecto (plazo,
coste, recursos, calidad, gestión del riesgo).
Los sistemas de apoyo y complementarios deben ser sencillos y prácticos.
El personal asignado al proyecto deberá tener estabilidad.
Los canales de comunicaciones deberán ser claros y accesibles.
¿Qué es el Control del proyecto?
Es una herramienta para manejar proyectos.
Es una función de apoyo al director de proyecto.
Es un instrumento para coordinar las actividades de un proyecto a diferentes
niveles incluyendo el corporativo.
2.4 OBJETIVOS DE LA PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE PROYECTOS
Cumplimiento de las metas (Coste, Plazo, Calidad y Riesgo).
Detección de problemas potenciales.
Toma de acciones correctivas o preventivas en el momento oportuno.
Ejecución del proyecto en las fechas programadas y con el presupuesto
aprobado.
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La actividad “B” (sucesora) no puede empezar hasta que la “A” (precedente) finalice.
La restricciones FC pueden ser “+” ó “-“, lo cuál implica adelanto o atraso.
FC + 3(la actividad sucesora puede empezar tres días después que la actividad
predecesora haya finalizado).
FC – 3(la actividad sucesora puede empezar tres días antes de que la actividad
predecesora haya finalizado).
FIN – FIN (FF)
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La actividad “B” (sucesora) puede empezar al mismo tiempo que la actividad “A”
(predecesora) se inicie.
La restricción CC puede ser “+” ó “-“, lo cuál implica adelanto o atraso.
CC + 3(la actividad sucesora puede comenzar tres días después del comienzo de la
actividad predecesora).
CC – 3(la actividad sucesora puede comenzar tres días antes del comienzo de la
actividad predecesora).
COMIENZO – FIN (CF)
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Una ruta es una secuencia de todas las actividades a lo largo de cada dirección
entre el nodo inicial y final (una red puede tener varias rutas).
Estrategias del Project Management. Técnicas de planificación y programación
La planificación y programación deben ser elaboradas y expresadas mediante
técnicas que, además de suponer una ayuda en la planificación y programación
misma, aseguren su coherencia y la comprensión rápida y eficaz por parte de
quienes deban conocerla o controlarla.
Podemos usar diversas técnicas de fácil aceptación debido al uso de programas
informáticos.
1. ¿Qué es un diagrama de red?
Es una representación del plan del proyecto a través de un flujograma conformado
por las actividades y las interrelaciones entre ellas. Su análisis permite determinar la
importancia de cada una de las actividades y evaluar las alternativas.
2. CPM (Critical Path Method) Método del Camino Critico
Se puede definir como la suma de tiempos de todas las actividades y por lo tanto
constituye la duración misma de todo el proyecto. Igualmente puede considerarse
como el camino de mayor duración de toda la red.
La holgura es el tiempo libre entre actividades relacionadas que permiten alterar las
fechas de comienzo temprano de las actividades, pero sin afectar la fecha de
finalización del proyecto.
Características del CPM
Maneja redes de actividades.
Las actividades se representan con flechas.
Las actividades pueden tener holguras de tiempo.
Para cada actividad se indica descripción, duración y holgura.
Permite definir el camino crítico.
Actividades en ruta crítica holgura = 0
Se denominan críticas porque cualquier atraso desplaza la fecha de fin del
proyecto en igual medida de tiempo.
Supone el menor plazo de ejecución del proyecto.
Calcula las fechas tempranas y tardías de comienzo y finalización para cada
actividad.
Las fechas tempranas son estimadas utilizando el cálculo “hacia delante”.
Las fechas tardías son estimadas utilizando el cálculo “hacia atrás”.
3. Tipos de Holgura
Holgura total (Total Float)
Cantidad de tiempo que una actividad se puede atrasar sin afectar adversamente el
tiempo de completación del proyecto.
Holgura libre (Free Float)
Cantidad de tiempo que una actividad se puede atrasar sin afectar adversamente el
comienzo temprano de la siguiente actividad.
¿Qué es la holgura total positiva?
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Las fechas tardías son mayores a las tempranas por lo que existirá un margen de
tiempo más allá del final temprano para concluir la actividad (el proyecto va a
finalizar antes de la fecha programada originalmente).
¿Qué es la holgura total negativa?
Las fechas tardías serán menores a las tempranas lo cuál nos indica un atraso
respecto al final programado del proyecto (el proyecto va a finalizar después de la
fecha programada originalmente).
Holgura total = 0
Las fechas tempranas y tardías para cada actividad son iguales. Esto implica que la
actividad es crítica.
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Ejemplo CPM
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Figura 2.11 Diagrama de Red Duración
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Estos valores se emplean para determinar la ruta crítica del proyecto y el tiempo
para completar el proyecto.
Tiempos tempranos de inicio y fin
El tiempo de inicio temprano (ES) para una actividad es el tiempo más temprano en
el cual todas las actividades que le preceden se han completado y aquélla puede
iniciarse.
El tiempo (ES) de una actividad que carece de predecesoras se fija arbitrariamente en
0. El tiempo de fin temprano (EF) de una actividad es igual a su tiempo ES más su
tiempo estimado de completación.
El tiempo ES de las actividades que poseen varias predecesoras es el mayor de los
tiempos EF de éstas.
El tiempo de inicio tardío (LS) y conclusión tardía (LF) de una actividad son los
tiempos más tardíos en que se puede iniciar o completar una actividad sin hacer que
se incremente el tiempo de conclusión del proyecto.
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¿Dónde emplearemos la red y la ruta crítica?
La red del proyecto es una herramienta que el director de proyecto usará durante
toda la vida del mismo, le permite visualizar el proyecto en su totalidad y también
es una herramienta para planificar, programar los tiempos de inicio de las
actividades, ejecutar y controlar el proyecto.
Al equipo del proyecto le servirá para instruir a nuevos miembros del equipo acerca
del proyecto y del estado en que se encuentra. Puesto que la red muestra las
interrelaciones entre las actividades.
¿Qué ocurre cuándo el proyecto se aparta de lo planificado?
El director del proyecto se ve en la necesidad de trasladar recursos de una actividad
a otra y realizar otros ajustes para conservar la fecha original de finalización.
En la ejecución conforme avanza el proyecto, la red puede irse actualizando, algunas
actividades se habrán completado en un tiempo menor al estimado inicialmente;
proporcionando al director de proyecto una flexibilidad de programación adicional y
la oportunidad de reasignar recursos para quizás terminar el proyecto antes de la
fecha programada, o bien reducir costes.
¿Qué ocurren con aquellas actividades que requieren más tiempo para ser
completadas?
El director del proyecto intentará, primero reasignar recursos de actividades no
comprendidas en la ruta crítica, y si esto no fuese suficiente, tendrá que hacer una
solicitud de más recursos para que el proyecto se ajuste de nuevo al programa.
El control
Al compararse el programa de actividades planificadas con lo que ha sucedido en la
realidad, el director de proyecto tendrá conocimiento de las desviaciones respecto al
plan y de las medidas correctivas que habrá que adoptar.
Resumen PERT
El sistema PERT es un instrumento de la dirección, diseñado para controlar las
variables de plazos, costes y realizaciones técnicas en programas complejos. Se usa
primordialmente donde hay que realizar un trabajo de desarrollo. En la organización
tradicional los informes a la dirección eran históricos en su naturaleza, o sea a
posteriori, y en consecuencia excluían la adopción oportuna de medidas correctivas
en programas todavía en curso de realización. El sistema PERT ofrece un método
para comparar con lo planificado los resultados obtenidos y el estado de las cosas,
revelando con esto las zonas de presuntas dificultades y permitiendo actuar sobre
las causas, en lugar de actuar solo sobre los síntomas de los problemas, que era lo
que socurría antes del PERT.
El ciclo PERT comprende la determinación de objetivos, creación de planes,
establecimiento de plazos, evaluación de resultados y toma de decisiones. Esta
última acción lleva aparejado un ciclo inverso de corrección que permite actuar
sobre las cosas aún no sucedidas y realizar los cambios necesarios.
La unidad de trabajo (work package) es la piedra fundamental del programa PERT y
consiste en un conjunto de actividades y sucesos. El grado de control requerido
dictará el detalle a que habrá que descender, así como el tamaño y número de las
unidades de trabajo.
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La red PERT es un diagrama de flujo que ofrece una representación gráfica de las
exigencias y relaciones en varias disciplinas, desde el punto de vista del tiempo y el
trabajo que consta de actividades y sucesos. En la estimación del tiempo necesario
para realizar una actividad se usan los datos optimistas, esperados y pesimistas.
El camino crítico en una red PERT muestra el período de tiempo más largo para ser
recorrido. La holgura se presenta cuando se recorre un camino en el que
disponemos de tiempo sobrante para realizar todas las actividades que lo forman.
El Plan PERT se basa en que la probabilidad estadística de llegar en la fecha más
baja prevista al final del programa, o a cualquier suceso, sea del 50%. La
probabilidad de llegar a un suceso en una fecha distinta podrá calcularse aplicando
fórmulas estadísticas.
El control de costes PERT está directamente relacionado con el requerimiento de las
actividades de las unidades de trabajo. Este control se realiza de manera semejante
al de los plazos.
El plan PERT incorpora numerosos documentos informativos que sirven para
mantener informado a los directivos sobre la marcha del proyecto, facilitando con
ello la aplicación de unas medidas correctivas si fuese necesario.
La utilización del plan PERT para estimar los costes de las diversas unidades de
trabajo es un método ideal para obtener las estimaciones sobre los costes de un
proyecto, el plan detallado PERT casi nunca estará disponible en el momento de la
propuesta para ser utilizado como instrumento de licitación. Sin embargo, un PERT
preliminar podrá servirnos de valiosa ayuda en la estimación de costes. En última
instancia los elementos de la propuesta de costes y las unidades de trabajo inscritas
en el PERT estarán estrechamente relacionadas.
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Diagrama de Gantt (Actividades/ Recursos)
Los recursos condicionan las actividades (nivelación de recursos); por ejemplo, dos
actividades no podrán ser simultáneas, si ambas las va a ejecutar el mismo recurso a
jornada completa (8 horas) “Seria posible si compartiera tiempo entre
actividades”; tenemos que considerar que un mismo recurso comparte actividades
o proyectos diferentes, debiéndose considerar, en porcentajes, su dedicación a cada
actividad o proyecto, de forma que la suma de sus actividades parciales sea el
tiempo total de dedicación del recurso en el período considerado.
Como la planificación siempre supone una combinación de actividades a ejecutar y
recursos disponibles, las actividades que ejecutará un mismo recurso “no podrán
ser simultáneas, a pesar de que pudieran serlo por la lógica del proceso-red de
planificación”; otra variable a considerar es el tiempo de dedicación de cada
recurso, jornada de trabajo, completa o parcial, y los días de vacaciones, razón por
la cuál tenemos que contar previamente con un calendario de disponibilidad de cada
recurso (Planificación de Recursos a Nivel Corporativo).
Tácticas para orientar una buena planificación
Identificar actividades.
Estimar tiempo de cada una de las actividades.
Si hay un plazo y disponibilidad de recursos, estimar recursos necesarios y su
perfil técnico.
Si no hay un plazo y recursos fijos, estimar el tiempo necesario para llevar a
cabo el proyecto con ellos.
Una vez identificados los recursos, hacer un calendario de su disponibilidad
como vacaciones, días libres, etc.
Asignar a cada actividad un recurso, teniendo en cuenta el calendario, la
secuencia lógica de las actividades y la posible simultaneidad de actividades
para un mismo recurso.
Una forma de nivelar los recursos en proyecto es Recursos/Tiempo; recursos
permite trabajar con los disponibles, pero alargando la fecha de culminación del
proyecto. Tiempo permite cumplir con las fechas obtenidas del análisis de tiempo
de la red considerando el incremento y la disponibilidad de los recursos en conflicto.
Un recurso es toda aquella persona con una habilidad específica, un equipo o un
material que, aplicados durante un determinado período de tiempo, ya sean solos o
en combinación, contribuyen a la finalización de una actividad y por ende del
proyecto.
Gráfico de recursos
Representa la cantidad de un recurso que se utiliza en cada período, a lo largo del
proyecto, guardando relación directa con el cronograma de ejecución del proyecto.
Nivelación de recursos
Proceso que distribuye los recursos en el cronograma de ejecución de un proyecto
según la disponibilidad de los mismos en cada período, para evitar su
sobreasignación.
¿Qué podemos nivelar?
· Mano de obra
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· Equipos o Materiales
· Presupuesto
¿Por qué debemos estimar los recursos del proyecto?
Para desarrollar una buena planificación ya que es el punto básico de partida para
hacer la mejor estimación de la duración de cada actividad y como consecuencia de
todo el proyecto.
Adicionalmente, nos ayuda a determinar el número de personas (ingenieros,
técnicos, peones), requeridas para la ejecución del proyecto.
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Calidad es un concepto que está en la calle. Cualquier persona es capaz de dar “su
definición” de calidad. Continuamente se habla de calidad, mala calidad, alta
calidad, garantía de calidad, etc. Pero, ¿qué es realmente la calidad?
El término “calidad” se utiliza en una amplia variedad de formas diferentes; no
existe una definición clara de ella. Desde el punto de vista del comprador, la calidad
con frecuencia se asocia a su valor, utilidad o incluso al precio. Desde el punto de
vista del productor, la calidad se asocia al diseño y a la producción de un producto
para satisfacer las necesidades del cliente.
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La gestión de la calidad del proyecto refleja los requisitos para ser satisfecho por
los objetivos del proyecto, y el grado para conformarse con los requisitos. La
gestión de la calidad del proyecto incluye los procesos requeridos para asegurarse
de que los requisitos para los cuáles la emprenden. Implica determinar la política,
objetivos, estándares y ponerlos en ejecución por medio de la planificación de la
calidad, control de calidad, garantía de calidad, y mejora de calidad dentro del ciclo
vital del proyecto, para asegurar el logro de los objetivos y satisfacer el proyecto a
los clientes.
1. Gestión moderna de la calidad:
Requiere la satisfacción del cliente
Prefiere la prevención a la inspección
Reconoce la responsabilidad de la gestión de la calidad
Los expertos significativos de la calidad incluyen Deming, Juran, Crosby,
Ishikawa, Taguchi, y Feigenbaum.
2. Expertos de la Calidad
Deming era famoso por su trabajo en la reconstrucción de Japón y de sus 14
puntos.
Juran escribió el manual del control de calidad y 10 pasos a la mejora de
calidad.
Crosbyescribió calidad es libre y sugirió que las organizaciones se esfuerzan
para los defectos cero.
Ishikawadesarrolló el concepto de los círculos y de usar la calidad y diagramas
del fishbone (espina de pescado).
Taguchi desarrolló los métodos para optimizar el proceso de dirigir la
experimentación.
Feigenbaum desarrolló el concepto del control de calidad total.
En resumen, la gestión de la calidad del proyecto abarca:
Una filosofía de la calidad: es decir, contra la corriente de dirección de la
gerencia
Garantía de calidad: planificación y organización de la gestión del proyecto
Control de calidad: gestión y administración de la ejecución del proyecto
Revisión y aceptación finales: terminación acertada en sentido descendente del
proyecto
Pensamiento final:
La calidad nunca es un accidente
Es siempre el resultado de la alta intención
Esfuerzo sincero
Dirección inteligente
Ejecución experta
Representa la opción sabia de muchas alternativas
La integridad conceptual es primordial
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¡Céntrese en la calidad del producto y servicios!
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Los procesos de Gestión de la Calidad del Proyecto incluyen todas las actividades de
la organización ejecutante que determinan las políticas, los objetivos y las
responsabilidades relativos a la calidad de modo que el proyecto satisfaga las
necesidades por las cuales se emprendió. Implementa el sistema de gestión de
calidad a través de la política, los procedimientos y los procesos de planificación de
calidad, aseguramiento de calidad y control de calidad, con actividades de mejora
continua de los procesos que se realizan durante todo el proyecto, según
corresponda. Los procesos de Gestión de la Calidad del Proyecto incluyen lo
siguiente:
Planificación de Calidad: identificar qué normas de calidad son relevantes para el
proyecto y determinar cómo satisfacerlas
Realizar Aseguramiento de Calidad: aplicar las actividades planificadas y
sistemáticas relativas a la calidad, para asegurar que el proyecto utilice todos los
procesos necesarios para cumplir con los requisitos.
Realizar Control de Calidad: supervisar los resultados específicos del proyecto,
para determinar si cumplen con las normas de calidad relevantes e identificar modos
de eliminar las causas de un rendimiento insatisfactorio. Estos procesos
interaccionan entre sí y también con los procesos de las demás Áreas de
Conocimiento del Project Management. Cada proceso puede implicar el esfuerzo de
una o más personas o grupos de personas, dependiendo de las necesidades del
proyecto y tienen lugar por lo menos una vez en cada proyecto, realizándose en una
o más fases del proyecto (si el proyecto se encuentra dividido en fases). A pesar de
que los procesos se presentan aquí como elementos discretos con interfaces bien
definidas, en la práctica pueden solaparse e interactuar de maneras que no se
detallan en esta guía.
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