CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS TALCA

SEDE SUR: 2 SUR 1147 – FONOS (71) 233499-226257 - FAX (71) 237282
SEDE NORTE: 11 ORIENTE 1751 – FONO (71) 223330 – FAX (71) 221770
TALCA – VII REGIÓN

GUÍA DE LENGUAJE

PROFESOR: ALUMNO: CURSO: FECHA:

Gloria Suazo Rosales

Ejercicio 1

En los siguientes enunciados falta un conector que exprese de manera inequívoca

cuál es la relación de significado que establecen entre sí las oraciones enlazadas.
Para cada enunciado se proponen cuatro posibles expresiones conectivas, escoge la
que mejor conviene en cada caso.

Todos los enunciados proceden de la obra de Luis Rojas Marcos, La ciudad y sus
desafíos, si bien algunos de ellos han sido ligeramente manipulados.

1. ......................... no sea siempre aparente, el terror a la muerte es universal,

constituye la motivación principal en la vida de la persona y nutre el instinto humano
de conservación. (además / de ahí que / porque / aunque).

2. Todavía son muchos los doctores y profanos que temen permitirle a un profesional
dejar morir o quitarle la vida a otro ser humano, .............................. éste lo haya
pedido y esté en su sano juicio. (debido a que / de ahí que / aunque / por lo que).

3. La oposición a la eutanasia por parte de las religiones cristianas brota de la

convicción de que sólo Dios da la vida y, .............................. , sólo Él la puede quitar.
(gracias a / por su parte / sin embargo / por tanto).

4. Para la fe judía ortodoxa, la existencia posee un valor infinito y el acortarla es

siempre inmoral, ............................. incluso un minuto de vida tiene un precio
incalculable. (como / pues / pero / si).

5. La intensidad y la amargura del debate actual sobre el derecho a morir con dignidad
disminuiría considerablemente ........................ la sociedad, los médicos y los políticos
de la sanidad prestaran mayor atención a cómo mitigar el dolor y el sufrimiento del
enfermo. (porque / si / a causa de que / aunque).

7. ................................... los medios de comunicación no han tenido siempre el mismo

impacto que de hoy, han estado presentes a lo largo de los siglos. (con la finalidad de
que / aunque / ya que / visto que).

8. Entre todos los medios de comunicación, la televisión es, sin duda, el más
completo, consumado, penetrante, popular y, .................................., el más efectivo.
(con todo / de todas formas / a su vez / por tanto).

9. En Norteamérica, por ejemplo, los expertos calculan que los adultos pasan la mitad
de su tiempo de ocio ante la pequeña pantalla, ................................. los niños le
dedican más tiempo que al colegio. (excepto que / mientras que / con tal de que / con
el objeto de que).

10. Los medios ciertamente nos enseñan la realidad, .................................... lo hacen

a su manera. (mientras que / de ahí que / pero / a fin de que).
 Ejercicio 2

Dado los siguientes verbos personales complete el cuadro según lo solicitado

VERBO MODO PERSONA NUMERO TIEMPO

CALLABAS

ESTUDIÉ

ESTUVIESE

SONREIRÁN

DUERMAN

BARRÍAS

Ejercicio 3

Lea atentamente los siguiente textos y reconozca los factores de la comunicación y las funciones del
lenguaje, respectivamente.

Sr. Director:
Mensualmente disfruto leyendo The End. Esta revista es un aporte estético-cultural,
dirigido a los cinéfilos y a los que potencialmente pueden serlo; es una publicación que sigue
de cerca la trayectoria del cine nacional. De igual forma, permite un acercamiento no sólo
afectivo, sino que además riguroso y objetivo con nuestro cine.
Atentamente,
Ernesto Guiraldes.

Emisor ___________________________ Mensaje ______________________________

Receptor _________________________ Código ______________________________
Canal ___________________________ Contexto ____________________________

¿Cuáles son las funciones del lenguaje presentes en el siguiente texto?

“Me las corté como si fuese
la cortadora que está ciega.
Corté de un aire y de otro aire,
Tomando el aire por mi selva...”
La flor del aire, Gabriela Mistral.

poética y referencial B) emotiva y apelativa C) poética y emotiva

poética y apelativa E) emotiva y referencial

Escriba qué función del lenguaje predomina en los siguientes textos.

a) Vino, sentimiento, guitarra y poesía

----hacen los cantares de la patria mía. ______________________

b) Las palabras que empiezan por geo- se escriben con g ______________________

c) Sí, sí, claro, entiendo, vale, vale. ______________________

d) ¡Hombre, Alberto, cuánto tiempo sin vernos, qué alegría! __________________

Ejercicio 4
Lea el siguiente texto y responda de la pregunta 1 a 5

1. En el primer párrafo, ¿cuál es la relación que se establece entre las hormigas y los seres humanos?
a. En algunos lugares, existen hormigas que pesan igual que los seres humanos.
b. El peso de todas las hormigas es similar al de la totalidad de las personas.
c. La cantidad de hormigas es similar a la cantidad de seres humanos que habitan el planeta.
d. A las hormigas y a los seres humanos se los puede encontrar en cualquier parte, menos en los
lugares fríos.

2. ¿Cuáles son los sentidos que preferentemente emplean las hormigas para comunicarse?
a. Diez a veinte señales.
b. La vista y el oído.
c. El gusto y el olfato.
d. La vista, el oído, el gusto y el olfato.

3. En el texto, las hormigas guerreras y las cortadoras de hojas son ejemplos de:
a. Las hormigas que han vivido más de 140 millones de años.
b. Las hormigas que tienen una organización social compleja.
c. Las hormigas que tienen una de las vidas más salvajes.
d. Las hormigas que vencieron a los dinosaurios.

4. En la oración : ”Las hormigas sobrevivieron con facilidad a los dinosaurios”, qué función cumple
la palabra sobrevivieron?
a. Indica una acción.
b. Presenta una opinión.
c. Describe una característica.
d. Cambia el sentido de la oración.

5. ¿Cuál es el propósito principal de este texto?

a. Convencer al lector de la superioridad de las hormigas.
b. Presentar la importancia de las hormigas en nuestras vidas.
c. Explicar por qué las hormigas sobrevivieron a los dinosaurios.
d. Informar sobre algunas características de las hormigas.