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DEBATE DIRIGIDO: Esta

DEFINICIÓN DE ?TÉCNICA: Las LECTURA COMENTADA: técnica se utiliza para
"PHILIPS 66" no es de por sí una técnica presentar un contenido
técnicas didácticas son el Descripción: consiste
? de aprendizaje, no enseña conocimientos en la lectura de un y poner en relación los
entramado organizado por el
ni da información (salvo la eventual que documento de manera elementos técnicos
docente a través de las cuales presentados en la
aparezca en la interacción). total, párrafo por
pretende cumplir su objetivo.? unidad didáctica con la
párrafo, por parte de
atizan la práctica docente ya Facilita la confrontación de ideas o los participantes, bajo experiencia de los
que se encuentran en constante puntos de vista, el esclarecimiento o la conducción del participantes. El
relación con las características enriquecimiento mutuo, la actividad y instructor. Al mismo formador debe hacer
participación de todos los alumnos preguntas a los
personales y habilidades tiempo, se realizan
estimulando a los tímidos o indiferentes. pausas con el objeto participantes para
profesionales del docente, sin
de profundizar en las poner en evidencia la
dejar de lado otros elementos experiencia de ellos y
partes relevantes del
como las características del relacionarla con los
documento en las que
grupo, las condiciones físicas del contenidos técnicos. El
el instructor hace
aula, el contenido a trabajar y el comentarios al formador debe guiar a
tiempo. respecto. los participantes en sus
discusiones hacia el
"descubrimiento" del
contenido técnico objeto
de estudio.

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EL MÉTODO DEL CASO:


Descripción: consiste en
DRAMATIZACIÓN: que el instructor otorga a
También conocida los participantes un
como socio-drama o documento que contiene
DRAMATIZACIÓN: También conocida como simulación, esta toda la información
socio-drama o simulación, esta técnica técnica consiste en relativa a un caso, con el
TORMENTA DE IDEAS. Descripción: La lluvia de
consiste en reproducir una situación o reproducir una objeto de realizar un
ideas es una técnica en la que un grupo de
problema real. Los participantes situación o problema minucioso análisis y
personas, en conjunto, crean ideas. Esto es casi
deberán representar varios papeles real. Los participantes conclusiones
siempre más productivo que cada persona
siguiendo instrucciones precisas en un deberán representar significativas del mismo.
pensando por sí sola.
determinado tiempo. La interacción varios papeles
entre los diferentes actores tiene como Principales usos: Cuando deseamos o siguiendo Principales usos: Esta
objetivo encontrar, sobre la marcha, una necesitamos obtener una conclusión grupal en instrucciones precisas técnica se utiliza cuando
solución aceptada por las diferentes relación a un problema que involucra a todo un en un determinado los participantes tienen
partes. grupo. Cuando es importante motivar al grupo, tiempo. La interacción información y un cierto
tomando en cuenta las participaciones de entre los diferentes grado de dominio sobre la
todos, bajo reglas determinadas. actores tiene como materia. Estimula el
objetivo encontrar, análisis y la reflexión de
sobre la marcha, una los participantes. Permite
solución aceptada por conocer cierto grado de
las diferentes partes. predicción del
comportamiento de los
participantes en una
situación determinada.

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