Ideas de negocio

NOMBRE: Vania Ramos C.

COLEGIO: La Asunción

PROFESOR: Jonhy Leyva.

TRUJILLO PERU
 IDEA DE NEGOCIO
EFINICIÓN:

La idea de negocio es un breve boceto de lo que será el negocio además tiene que ser
aceptado por el mercado.

Todo proyecto de empresa parte de una idea y necesita de una persona emprendedora para
llevarse a cabo. Se puede decir que la idea y el emprendedor son los dos pilares básicos que
sustentan una empresa.

Sin embargo, tener una idea de negocio (una "buena" idea), una idea válida para crear una
empresa que produzca beneficios, no suele ser tan fácil. Previamente hay que estudiar,
analizar y contrastar diversos factores hasta encontrar una idea válida para crear una
empresa. Se trata de ir "puliendo" la idea en bruto que tenemos en la cabeza hasta darle la
forma adecuada de una idea de negocios. En el proceso, seguramente descartaremos
algunas ocurrencias, pero con dicho ejercicio no sólo aprenderemos a concretar nuestro
negocio, aprenderemos también a detectar con mayor celeridad nuevas ideas de negocios.

IDEAS QUE SE CONVIRTIERON EN EMPRESAS

John Pemberton en 1886 quería crear un medicamento contra el cansancio, cuentan que por
equivocación le puso agua carbonatada y el resultado fue el más famoso de los refrescos. La
hoy empresa multinacional Coca-Cola se fundó a partir de una idea y de una equivocación, y
seguramente, de muchos factores más. En este caso la experiencia de John Pemberton
parece un factor relevante (era farmacéutico y había fabricado otros jarabes
previamente). A veces las ideas de negocios surgen espontáneamente. Un marinero (Hanson
Gregory) comía un pastelito frito, se desató una tormenta y para dejar sus manos libres
clavó el pastelito en el timón. Así contado parece que Hanson inventó el agujero del
Doughnut casi sin darse cuenta. Sin embargo, hay que agregar otros elementos: a Hanson
NO le gustaban los centros de los pastelitos fritos porque quedaban casi siempre crudos, al
ver que se podía eliminar el centro se le ocurrió que podía hacer pastelitos CON un agujero
al medio y vendérselo a otros que como a él no les gustaran las partes crudas de los
pastelitos. Una madre "inventó" la Barbie cuando vio a su hija Bárbara recortar vestidos de
papel para vestir a sus muñequitas, claro que el hecho de que la madre fuera la
vicepresidenta de Mattel, facilitó mucho las cosas.

Podríamos seguir así un buen rato, la aspirina, el WWW, las lentillas, el parquímetro, el
microondas, etc. fueron todas buenas ideas que dieron lugar a empresas rentables. En el
libro "El manual del inventor" de Pep Torras (Editorial Planeta, 2001), de dónde hemos
sacado estos ejemplos, encontrarás una fuente muy valiosa de información acerca de ideas
e inventos geniales.
Todos los inventos que provienen de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
(TICs) también son ejemplos de empresas rentables que surgieron de una idea: walkman,
móviles, videojuegos, etc. Si las analizamos una a una veremos que siempre hay varios
elementos que se conjugan en el éxito de una idea. Así encontramos: el elemento de invento
(idea de producto o servicio); otro elemento es el análisis del entorno en donde se
desarrolló el invento; otro más es la búsqueda del canal de comercialización más apropiado;
la forma que adopte la empresa también es un factor importante. es decir, que la idea
(aunque sea una muy buena idea) es sólo uno de los factores necesarios para emprender un
negocio.

RECORDAR QUE…

Debemos recordar que cada emprendedor tiene unas características singulares y será
capaz de llevar adelante unas ideas también singulares. Es en realidad en esta dupla: idea +
emprendedor, donde reside el germen de la empresa. Es decir, que cuando buscamos una
idea para nuestra empresa tenemos que tener claro que será "nuestra" idea, que la
llevaremos adelante con éxito porque somos los adecuados para ello.

¿CÓMO SE PUEDEN TENER BUENAS IDEAS? ¿NO ESTÁ TODO

INVENTADO YA?

Sabemos que la idea puede surgir de diferentes maneras, por la imaginación, por la
invención, por la casualidad, por experiencia, por la investigación o por carencia de un bien o
servicio. Lo importante para crear una empresa no es tanto "inventar" nuevas cosas, sino
encontrar nuevas fuentes de beneficios en cosas ya inventadas. Muchos inventores geniales
no han podido encontrar la forma de comercializar sus inventos. Además, es habitual que
pase mucho tiempo entre el descubrimiento de algo y su comercialización masiva, esto
indica que es importante encontrar el modelo de negocio más adecuado a cada invento o
idea. En todo caso, quizás la clave para encontrar ideas de negocio y llevarlas a cabo está
en la observación.

Todos los productos que usamos se pueden mejorar, siempre hay un servicio nuevo que se
puede ofrecer, por más adecuado que sea un servicio, siempre podremos encontrar una
forma diferente de realizarlo y clientes interesados en pagarlo. Observar atentamente el
entorno que nos rodea, hacernos preguntas (y hacer preguntas a la gente) puede ayudarnos
a encontrar ideas de negocio.

¿TE PARECE DIFÍCIL ENCONTRAR UNA IDEA PARA CREAR

UNA EMPRESA?

Repasa la siguiente lista e intenta aplicar alguna de las sugerencias al análisis de tu entorno
más inmediato:
FORMACIÓN ACADÉMICA

La formación académica de los promotores. Es lógico que una persona que haya realizado
unos estudios determinados quiera encauzar su carrera en el ejercicio profesional de los
mismos; así un arquitecto podría montar un estudio de arquitectura, una abogada un
despacho jurídico, etc. Estos profesionales no dejan de ser empresarios con una actividad
profesional y pueden trabajar solos o con otros profesionales.

EXPERIENCIA PROFESIONAL Y LABORAL

La experiencia profesional y laboral de los promotores. El conocimiento de un determinado

sector así como contar con determinadas habilidades técnicas, pueden definir una idea de
negocio. Por ejemplo, el caso de un peluquero que después de trabajar por cuenta ajena
decide independizarse y poner su propia peluquería o una cocinera asalariada que abre
restaurante propio.

VIAJES AL EXTRANJERO

Los viajes al extranjero. Ideas de negocio que han funcionado en otros países pueden
tener éxito en el mercado nacional de la misma manera o haciendo pequeños cambios. Es el
caso, por ejemplo, de una empresa dedicada al adiestramiento de perros para el cine y
otros espectáculos que funciona con éxito en Estados Unidos que ha servido de base a una
experiencia similar en Barcelona.

CAMBIOS SOCIALES

Los cambios sociales operados en nuestro entorno. Ideas que surgen a medida que cambia
nuestra sociedad, propiciadas por el envejecimiento de la población, la incorporación de la
mujer al mercado de trabajo, el aumento de la inmigración, etc. De esta manera se
desarrollan empresas de catering, empresas que cuidan de nuestros niños y nuestros
mayores, empresas que realizan tareas domésticas a domicilio, locutorios, empresas de
envío de dinero...

EJEMPLO DE IDEA DE NEGOCIO

La siguiente idea aspira servir de guía para la elaboración de su
idea de negocio. Las cifras en ella contenida son ficticias.

NOTA: Esta idea de negocio pertenece a los ganadores de Ventures del año
2.004.
1. Concepto de Negocio:
Asesora e implementa programas innovadores de ciencia y tecnología para las instituciones
educativas Colombianas (en
una segunda etapa se piensa en el área latinoamericana) tanto publicas como privadas,
acoplándose a los estándares que
el país tienen sobre la educación en dichas áreas, para esto se crearan y venderán las guias
didácticas, se diseñaran
actividades practicas, así como los recursos de aprendizaje que acompañaran las clases
tanto software (programas
educativos) como hardware (piezas de ensamblaje estilo lego, robots, tarjetas de
adquisición, etc), para que los
estudiantes tengan una mejor comprensión de los temas.
2. Propuesta de valor:
Genera ambientes de aprendizaje que cambian el modelo de enseñanza, ya que facilita la
integración de diversas áreas de
conocimiento, de una manera mas sencilla y divertida para el estudiante.
En este ambiente de aprendizaje innovador los estudiantes ocupan la mayor parte del
tiempo simulando fenómenos,
diseñando y construyendo prototipos y mecanismos, que son, o bien representaciones a
pequeña escala de la realidad
tecnológica circundante o sus propias invenciones.
Asi logra desarrollar y mejorar sus habilidades en observación, recolección de datos,
análisis de estos, predicción y
razonamiento científico en el diseño y la conducción de experimentos y en la solución de
problemas tecnológicos. Con esto
aprende a buscar o adaptar soluciones a problemas que se les pueda presentar en la vida
real.
Promueve el avance tecnologico del pais, porque al cambiar el modelo de aprendizaje, hace
que los estudiantes tenga un
pensamiento mas enfocado a la ciencia y a la investigacion, logrando en ellos una vision mas
clara del mundo real, para
que puedan luego crear, mejorar o adaptar soluciones a problemas que se pueda enfrentar
en la vida real.
3. Modelo de Negocio:
Se diseñan y desarrollan los Recursos de Aprendizaje, que son utilizados en los proyectos
de robótica.
Se desarrollan las guías didácticas para el uso de las interfaces electrónicas de acuerdo a
los estándares curriculares del
área fundamental de Tecnología e Informática.
De acuerdo con el pedido de la institución educativa, se desarrolla un programa de
formación a los docentes en la
implementación de ambientes de aprendizaje con robótica educativa.
Este programa de formación consta de las siguientes fases:
Diagnóstico de la capacidad tecnológica de la institución y del enfoque actual del área de
Tecnología e Informática.
Capacitación a los docentes en tres momentos diferentes a lo largo del desarrollo del
proyecto. Los contenidos de la
capacitación varían de acuerdo al ritmo y conocimiento previo de cada institución.
Asesoría y acompañamiento a los docentes, en la implementación del proyecto en el aula de
clase.
Socialización del trabajo realizado
Autorregulación o evaluación permanente del proceso.
Se promueve la participación de eventos a nivel nacional e internacional en el tema de
robótica educativa.
4. Ventajas Competitivas:
Ventajas sobre otros negocios:
Nuestra empresa es la primera en Colombia que ofrece todos los recursos necesarios para
la Implementación de
Ambientes de Aprendizaje con Robótica Educativa en Instituciones Educativas de Básica y
Media.
Los Recursos de Aprendizaje son diseñados y desarrollados en Colombia y cuentan con
accesorios extras que otros
recursos para robótica educativa comerciales no poseen.
Las guías didácticas corresponden a los estándares curriculares colombianos del área de
Tecnología e Informática.
Nuestro programa de formación parte de la experiencia y conocimientos previos que posee
cada institución educativa.
5. Fuentes de Ingresos :
Dictando cursos de rebotica a jóvenes y adultos. (asociaciones de padres de familia,
cooperativas, cajas de compensación,
etc...)
vendiendo kits de robótica a los mismos.
Asesorando a colegios, tanto publico como privados en las nuevas tecnologías , en robótica
educativa y en como
adaptarlas a sus métodos de enseñanza.
Capacitando profesores en nuevas tecnologías y en robótica educativa.
Vendiendo los materiales necesarios para la implementación de clases en ciencia y
tecnología.
Centros propios de enseñanza,
venta de las plataformas de enseñanza,
consultorías para el diagnostico, capacitación e implementación a los diferentes centros que
tienen que ver con la
educación.
Venta de kits de robótica.

Al ser una nueva forma de aprendizaje la cual esta auge a nivel mundial, pero que aun en
Colombia y en Latino América
esta en su etapa de inicio, debido a costos de implementación, creemos que en ventas a
entidades estatales con la
plataforma que estamos desarrollando sera del orden de los dos mil millones de pesos. Y en
cuanto a particulares
contando con centros propios de robótica (clubes) o haciendo alianzas estratégicas con
centros de capacitación, del orden
de 100 a 200 millones anuales.
6. Clientes y Mercado:
¿Cuál es su mercado objetivo?
Centros de enseñanza (públicos y Privados), Entes que tienen que ver con el Modelo de
educación (Ministerios,
Secretarias de educación), profesores que quieran capacitarse en nuevas áreas para la
enseñanza tecnológica y robótica.
Jovenes y adultos interesados en robótica recreativa.
¿Qué potencial tiene este mercado (por ejemplo, ¿cuánto dinero se vende en este mercado
al año?).
A nivel local, podemos decir que como el mercado se esta abriendo hasta ahora, el potencial
es bastante grande del orden
de los 2’000,000,000.00 (Dos Mil Millones de Pesos), (como dato interesante la
Gobernación de Cundinamarca hizo una
compra de Dos Mil Millones de Pesos en el año 2003 en plataformas robóticas para los
Colegios Departamentales).
¿Cómo planea que estos clientes conozcan su producto?
Inicialmente con clases de Robotica, en estas vacaciones a diferente entidades que tienen
que ver con jóvenes, participando en ferias de tecnología llevando Robots construidos por
nosotros para llamar la atención del publico y de los
medios.
A nivel de nuestra pagina web y con videos promocionales.
Dictando unos cursos en varios Colegios, a nivel de demostración de las ventajas que se
tienen al emplear estas
herramientas en la educación.
7. Financiación:
¿Cuánto dinero necesita para que su idea se haga realidad?
En la primera etapa, que es la creación de un centro propio de enseñanza, se necesitara lo
necesario para dotarlo como
aula tecnológica, con computadores y equipos de enseñanza. Algo asi como Ochenta Millones
de Pesos ($80'000,000.oo),
mas la creación de los moldes para elaborar directamente nuestros productos, y no
depender de partes externas, Lo que
subiría unos Cuarenta Millones de Pesos ($40'000,000.oo) mas.
¿Cuánto de capital de riesgo?
necesitaríamos un capital inicial aproximado de Ciento Veinte Millones de Pesos
($120'000,000.oo) para lograr que esta
idea despegue mas rápido y no tengamos que esperar para obtener los recursos con
nuestras ventas y así no perder la
oportunidad que representa ser los primeros en el mercado.