Taller:Taller:

Fundamentos
Fundamentos de la
deEducación
la Educación
Unidad
Unidad1: Historia de la
1: Historia deEducación
la Educación
TemaTema 1: La1: LaEvolución
EvoluciónHistórica
Históricadede lala
Educación
Educación

Sesión 1

ETAPAS ORIGEN FUNDAMENTOS RESULTADOS

1ra - Se origina en la Se fundamenta en las Técnicas de cultivo,

Aborigen relación tradiciones pesca, recolección,
indiferenciada ancestrales y la construcción de obras y
de oficios, artes y oralidad. transporte fluvial.
prácticas de - Prestigio del - Cestería.
producción material oficiante como el - Alfarería.
y espiritual en piache, madre o - Literatura aborigen
comunidad cacique. (cuento y poesía).
y familias de filiación - En el derecho - Sistema de creencias de
étnica, lingüística y consuetudinario, ultratumba y
sociocultural. códigos y simbología organización social.
etnográficos.

2da En el siglo XVI hasta Humanismo clásico. Fundación de las primeras

Era las primeras décadas - Escolasticismo. escuelas, colegios y
Colonial del siglo XIX. - Liberalismo. universidades de la
provincia venezolana.
- Resultado directo o
indirecto de tal influencia
y su actitud cultural
abierta a la filosofía y a la
ciencia, surge una
corriente pedagógica
representada en Don
Simón Rodríguez, Lic.
Miguel José Sanz, Don
Andrés Bello, entre otros
proponían un sistema
educativo adaptado a
Venezuela. Algunos
fueron ideólogos de la
independencia como
Simón Bolívar y Germán
Rosero.

3ra Se inicia en la - El sistema educativo - Mayor conciencia en la

Época de la segunda mitad del durante la era sociedad sobre la
mancipación siglo XIX, con sus republicana importancia de
puntos resaltantes en (independencia) era la Educación Pública:
republicana
1832,1843, 1870 y la en cierto modo una "clave del orden
creación del continuidad de los armonioso y fecundo".
Ministerio de métodos - Implantación de la
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Unidad 1: Historia de la Educación
Tema 1: La Evolución Histórica de la
Educación

Instrucción Pública, pedagógicos Libertad de Enseñanza y

creación de los coloniales, a estos protección de la misma
estatutos de los Simón Rodríguez en por el estado.
Estudios Universitarios 1794 los sometió a - Organización del
y el inicio de la crítica en una obra sistema escolar.
Educación Normal y sobre carencias de la - Principio de
la Escuela Técnica y escuela de primeras universalización de la
de Artes y Oficios. levas. Se introdujo el educación.
Esta se desarrolla método - Escuela Pública Laica o
hasta bien entrado el Lankasteriano Secular.
siglo XX. del trabajo
cooperativo
en el aula y la
educación del
trabajo, técnica y
oficios.

4ta - Comprendida entre Orientación Al no tener continuidad

Etapa los años 1914 - 15 progresista las reformas, la
Renovación hasta 1936. fundamentada en educación devino en
Se implanta nuevos pedagogos europeos rutina.
de
planes de estudio, como Pestalozzi,
la educación método y orientación Fróebel, Montesori, o
progresista con las norteamericano
reformas del ministro como
Guevara Rojas que Dewey.
no tuvieron
continuidad.

5ta 1936-1997. Fundamentado. Masificación de la

Etapa - Desde 1936; otros - La teoría de la enseñanza, impulso a la
Humanismo hitos son 1940 con la Escuela Nueva en educación técnica
Ley de Educación, particular el (1936 - 1960). Reforma de
democrático
1944 con la pragmatismo, el los planes de estudio
y implantación de reconstruccionismo y (1969) transformación de
reforma programas de en menor medida el la educación técnica
educativa estudio, 1969 con la Humanismo de Cari Ciclo Básico y
reforma de la escuela Roger y el Humanismo Diversificado, Institutos
técnica, la cristiano. Tecnológicos y
Educación Básica, Universidades en mayor
1980. número.
- Nuevo Currículo
Básico Nacional,
1997.

6ta Desde 1998 hasta los Es una educación La formación está

Etapa momentos actuales centrada en el basada en una
La estudiante que educación para la vida
aprende, está en sus áreas de
Educación
basada en los 4 competencias
centrada en pilares de la
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Unidad 1: Historia de la Educación
Tema 1: La Evolución Histórica de la
Educación

el estudiante educación: ser,

conocer, hacer y
convivir. Es tomado
en cuenta las teorías
de la neurociencia

Evolución de la Educación Venezolana

Fuente: Mudarra, Miguel Ángel (1972). Historia de la Legislación Contemporánea en Venezuela. Elaboración delcuadro: Luís
Beltrán Saavedra m.