Proyecto de Estadisticas

PROYECTO FINAL DE ESTADÍSTICA APLICADA
ESTADÍSTICA APLICADA
PROYECTO FINAL
“La discriminación en instituciones educativas de nivel
superior”
CONSULTOR:
ING. MIGUEL ANGEL ROMAN BAUTISTA
EQUIPO 2
INTEGRANTES
YULIANA IVETT LOPEZ MIRANDA
JORGE ROBERTO CHAVEZ ADALID
DIEGO VARGAS HERNANDEZ
SAMUEL DAMIAN CAMAAL
ING. SISTEMAS COMPUTACIONALES
LZC, MICH A 22 DE ABRIL DEL 2011
1
ÍNDICE
Planteamiento del problema. 03
Objetivos generales. 03
Especificaciones. 03
Justificación. 04
Hipótesis. 04
Desarrollo de la investigación. 04
Diseño del cuestionario. 04
Encuesta 05
Diseño de muestreo. 07
Resultados obtenidos en la aplicación de encuestas 08
Conclusiones. 20
Bibliografía. 21
Anexos (encuestas aplicadas). 22
2
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Nuestro enfoque de investigación es la discriminación en instituciones

educativas y fuera de las instituciones, nos interesa investigar por qué surge la
discriminación así como las causas, consecuencias, características y además
como es visto ante la sociedad.
Por otro lado, el problema que surge en la sociedad, basándose en el trato

que diferencia a cada integrante de una institución educativa dentro de su aula,
dando como origen la discriminación en las instituciones educativas.
Hacer conciencia de las consecuencias que originan la discriminación en la

sociedad transmitiendo la información a los demás.
OBJETIVOS GENERALES
Al final de nuestro proyecto lograremos identificar las causas principales por
las cuales se da la discriminación en la vida estudiantil universitaria, logrando con
esto concienciar a los demás para buscar la disminución de la misma.
ESPECIFICACIONES
• Conocer el índice de discriminación que existe entre la sociedad estudiantil
universitaria.
• Trasmitir la información a los demás.
3
JUSTIFICACION
La discriminación es un problema social que afecta la conducta del que lo

padece una de las consecuencias es la baja de autoestima; la poca capacidad de
desenvolverse ante la sociedad entre otras cosas, por lo cual es importante tomar
conciencia de las diferentes actitudes del ser humano y comprender que todos
tenemos defectos.
Socialmente, la discriminación se refiere a la violación de la igualdad de los

derechos para los individuos y la vida social.
HIPOTESIS
Consideramos que tanto las personas encuestadas como todas aquellas a

las que se les de a conocer la información coincidirán en que es un tema de
interés común y por lo tanto al conocer los resultados podremos identificar los
focos rojos que nos ayudaran a concientizarnos para disminuir la discriminación
existente entre los estudiantes de la universidad y por que no, con las demás
personas que convivimos en la sociedad.
DESARROLLO DE LA INVESTIGACION
DISEÑO DEL CUESTIONARIO
El cuestionario fue elaborado bajo un análisis previo por parte de todos los
integrantes del equipo utilizando la técnica de la lluvia de ideas. La cual nos ayudó
4
a plasmar en el cuestionario preguntas que nos arrojaron los resultados que

queríamos medir.
Dando como resultado lo siguiente:
EN ESTA HOJA COLOCAREMOS EL

CUESTIONARIO
5
EN ESTA HOJA COLOCAREMOS EL

CUESTIONARIO
6
7
DISEÑO DE MUESTREO.
Una vez teniendo plasmadas las preguntas de la encuesta, nos dimos a la

tarea de analizar la forma en que llevaríamos acabo la aplicación de las mismas.
Para esto, utilizamos el muestreo aleatorio simple planteado de la siguiente

manera:
De una población aproximada de 300 estudiantes en la universidad

tomamos 40 estudiantes para la muestra lo que es un aproximado del 15% y
distribuimos las encuestas de manera aleatoria entre estudiantes de todas las
carreras.
Muestra
Población
General n=40
N=300
8
RESULTADOS OBTENIDOS EN LA
APLICACIÓN DE LAS ENCUESTAS
Datos Generales de las personas encuestadas.

Edad:
ANCHO DE S.
CLASE CLASE FRECUENCIA ACUMULADA % S. % GRADOS
A 19 - 25.3 23 23 57.5 57.5 207

B 25.3 - 31.6
10 33 25 82.5 90
C 31.6 - 37.9 5 38
12.5 95 45
D 37.9 - 44.2 2 40
5 100 18
Total
100% 360°
9
Sexo:
CLASE CONTEO FRECUENCIA S. ACUMULADA % S. % GRADOS
F 25 25 25 62.5 62.5 225
M 15
15 40 37.5 100 135
Total 100 360
10
Preguntas aplicadas.
Pregunta 1:
¿A qué religión perteneces?
Católico 29 29 29 72.5 72.5 261

Cristiano
5 5 34 12.5 85 45
Ninguna 4 4 38
10 95 36
Otro 2 2 40
5 100 18
Total 40
100 360
11
Pregunta 2:
¿Mantendrías una relación con una persona de
diferente religión?
Si 34 34 34 85 85 306
No
6 6 40 15 100 54
Total 40 100 360
12
Pregunta 3:
¿Te relacionarías con una persona de nivel
económico diferente al tuyo?
Si 35 35 35 87.5 85 315
No
5 5 40 12.5 100 45
Total 40 40 100 360°
13
Pregunta 4:
¿Si tu amigo o pareja te dijera que le fue detectada
una enfermedad contagiosa, seguirías conviviendo
con ella?
S.
CLASE CONTEO FRECUENCIA ACUMULADA % S. % GRADOS
SI 29 29 35 72.5 85 261
NO 11 11 46 27.5 112.5 99
Total 40 100 360
14
Pregunta 5:
¿Apoyas las relaciones entre las personas del
mismo sexo?
S.
CLASE FRECUENCIA % S. % GRADOS
ACUMULADA
SI 18 18 45.00 45.00 162

NO 22 40 55.00 100.00 198
Total 40 100% 360°
15
Pregunta 6:
¿Cuál es tu preferencia sexual?
CLASE FRECUENCIA S. ACUMULADA % S. % GRADOS
Homosexual 3 3 7.50 7.50 27

Heterosexual 35 38 87.50 95.00 315
Bisexual 2 40 5.00 100.00 18
Total 40 100% 360°
16
Pregunta 7:
¿Con cuál de estas tribus urbanas te identificas?
S.
CLASE FRECUENCIA % S. % GRADOS
ACUMULADA
EMO 2 2 5.00 5.00 18
PUNK 4 6 10.00 15.00 36
HIPPIES 16 22 40.00 55.00 144
CHOPPER 1 23 2.50 57.50 9
DARKETO 2 25 5.00 62.50 18
SURFO 1 26 2.50 65.00 9
RASTAFARI 1 27 2.50 67.50 9
NINGUNO 4 31 10.00 77.50 36
OTRO 9 40 22.50 100.00 81
Total 40 100.00 360°
17
Pregunta8:
¿Cómo actúas con una persona de capacidades
diferentes?
A 12 12 12 30 72.5 108
B 22 22 34 55 127.5 198
C 6 6 40 15 142.5 54
Total 40 100 360
18
Pregunta 9:
¿Si tuvieras la oportunidad de brindarle a otra persona un
trabajo que normalmente desempeña un hombre, a quien
elegirías suponiendo que ambos cumples el perfil?
HOMBRE 9 9 12 22.5 72.5 81
MUJER 22 22 34 55 127.5 198
LO IGNORO 9 9 43 22.5 150 81
Total 40 100 360
19
Pregunta 10:
¿Has sufrido algún tipo de Discriminación?
SI 16 16 12 40 72.5 144
NO
24 24 36 60 132.5 216
Total 40 100 360
20
CONCLUSIÓN
Al observar los resultados obtenidos nos dimos cuenta que el

problema de discriminación no es grave realmente, sin embargo existe.
Lo que es un hecho es que en base a las creencias religiosas o

morales la discriminación se vuelve un tema polémico y serio que en
ocasiones consigue terminar con la autoestima de las personas
afectadas.
En casi todas las preguntas de la encuesta los estudiantes

eligieron las opciones más aceptables, y haciendo el análisis a través
de las graficas vemos que la mayor cantidad de respuestas son de
carácter favorable.
Sin embargo aunado a esto, queremos agregar que es necesario

que la sociedad en general se involucre en el tema para que todos
21
logramos no disminuir, sino terminar con cualquier tipo de

discriminación que exista en cualquiera de sus formas posibles.
FUENTES DE INFORMACIÓN
• http://html.rincondelvago.com/discriminacion-y-racismo.html
• http://discriminacion-educacion.blogspot.com/2008/05/plantamiento-
del-problema.html
• http://www.mihogaronline.com/buscar?
s=planteamiento+del+problema+la+discriminacion+escolar
• http://educasitios2010.educ.ar/aula163/category/planteamiento-del-
problema/
22
ANEXOS
23
Encuestas aplicadas.
24

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PROYECTO FINAL DE ESTADÍSTICA APLICADA

ING. SISTEMAS COMPUTACIONALES

LZC, MICH A 22 DE ABRIL DEL 2011

Planteamiento del problema. 03

Diseño del cuestionario. 04

Resultados obtenidos en la aplicación de encuestas 08

Anexos (encuestas aplicadas). 22

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Nuestro enfoque de investigación es la discriminación en instituciones

Por otro lado, el problema que surge en la sociedad, basándose en el trato

Hacer conciencia de las consecuencias que originan la discriminación en la

La discriminación es un problema social que afecta la conducta del que lo

Socialmente, la discriminación se refiere a la violación de la igualdad de los

Consideramos que tanto las personas encuestadas como todas aquellas a

DISEÑO DEL CUESTIONARIO

a plasmar en el cuestionario preguntas que nos arrojaron los resultados que

Dando como resultado lo siguiente:

EN ESTA HOJA COLOCAREMOS EL

EN ESTA HOJA COLOCAREMOS EL

Una vez teniendo plasmadas las preguntas de la encuesta, nos dimos a la

Para esto, utilizamos el muestreo aleatorio simple planteado de la siguiente

De una población aproximada de 300 estudiantes en la universidad

Datos Generales de las personas encuestadas.

A 19 - 25.3 23 23 57.5 57.5 207

Católico 29 29 29 72.5 72.5 261

CLASE CONTEO FRECUENCIA S. ACUMULADA % S. % GRADOS

Total 40 100 360

CLASE CONTEO FRECUENCIA S. ACUMULADA % S. % GRADOS

Total 40 40 100 360°

SI 18 18 45.00 45.00 162

CLASE FRECUENCIA S. ACUMULADA % S. % GRADOS

Homosexual 3 3 7.50 7.50 27

Total 40 100 360

Total 40 100 360

Al observar los resultados obtenidos nos dimos cuenta que el

Lo que es un hecho es que en base a las creencias religiosas o

En casi todas las preguntas de la encuesta los estudiantes

Sin embargo aunado a esto, queremos agregar que es necesario

logramos no disminuir, sino terminar con cualquier tipo de

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