ETICA DEL DOCENTE de ingles

Gestión básica de la información

JOSE MANUEL ACEVEDO ALVAREZ

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE EDUCACION

LICENCIATURA EN IDIOMA EXTRANJERO INGLES

Bogota D.C mayo 2011

 ETICA DEL DOCENTE EN INGLES

Se ha definido ética como los hábitos y costumbres que guían al individuo para
desarrollarse como una persona de bien. Como define Begoña Román Maestre
(2008, paj 1) “hace referencia al conjunto de valores, principios y normas por los
que las personas orientar sus acciones”. Pues bien, ya definiendo un poco lo que
es ética podemos entrar hablar lo que podría ser ética profesional del docente en
ingles, teniendo en cuenta que ética y moral son dos términos que no se podrían
separar, ya que hablar de uno es hablar del otro.

Es importante que el docente se forme ética y moral mente desde el primer

semestre de estudio y que durante toda la carrera y no mientras desarrolla su
profesión como docente, Como lo afirma Gonzales (1997)en la revista (Revista en
educación y valores, Angulo Nerkis y Acuña Iraima) “la ética de un profesional lic.
en ingles no se adquiere en la práctica de la profesión, sino que se gesta desde la
formación profesional" ya que esto lo podría definir como un buen maestro a la
hora de tener una buena comunicación con los alumnos y además la dificultad que
se presenta para que algunos estudiantes logren un entendimiento del idioma,
resolver inquietudes y mas que ser un docente rígido sea una guía para el alumno
resaltando las buenas costumbres, las culturas de los diferentes países de habla
inglesa y valores que puede reflejar mediante su metodología de la enseñanza.
Además de esto, mostrar al alumno formas de pensar y actuar, para que le
permitan desarrollar su personalidad como un individuo de bien y que sepa lo que
es bueno, lo malo, como desenvolverse en las distintas sociedades y lo más
importante como con vivir en el colegio, escuela, universidad, trabajo y en casa.
Se podría afirmar que la ética profesional del docente en ingles se puede dar
mediante la enseñanza del lenguaje y se vea reflejado los valores y la orientación
de los alumnos acerca delo que es bueno y es malo de la asignatura, por esta
razón el docente debe saber muy bien que es ética y estar preparado desde su
formación profesional aplicada a su ser como individuo moral y ético.
 REFERENCIAS

1. Revista Educación en Valores, Ética del Docente • Angulo Nerkis / Acuña

Iraima, Año 2 / Vol. 1 / Nro. 3. Valencia, Enero-Junio 2005. Consulta realizada
el 24 de abril del 2011 en:

http://servicio.bc.uc.edu.ve//multidisciplinarias/educacion-en-valores/a2n3/2-3-2.pdf

2. Universitat Ramon Llullo, Apuntes para una ética del profesor

universitario, Begoña Román Maestre. Consulta realizada el 24 de abril del
2011 en:

http://ethos.url.edu/attachments/Apuntes%20para%20una%20etica%20del%20profesor
%20universitario.pdf