APRENDIZAJES ESPERADOS PRIMER GRADO

V BLOQUE

ESPAÑOL
Ámbito de la Literatura. Editar un cancionero

1. Identifica la rima y la repetición de palabras, frases u oraciones.

2. Identifica las letras pertinentes para escribir frases.
3. Establece correspondencia entre partes de escritura y segmentos de
oralidad al tratar de leer frases y oraciones.
4. Adapta el lenguaje para escribir.

Ámbito de la Participación Comunitaria y Familiar. Preparar una

conferencia empleando carteles

1. Identifica e interpreta símbolos y leyendas convencionales (“veneno”,

“peligro”, “precauciones”, “no se deje al alcance de los niños”) que
denotan peligro, prohibición o alerta.
2. Identifica las letras convenientes para escribir frases o palabras
determinadas.
3. Establece correspondencia entre partes de escritura y segmentos de
oralidad al tratar de leer frases y oraciones.
4. Organiza la información para presentarla a otros alumnos.
5. Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de letra,
brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones.

Matemáticas

1. Resuelve operaciones de suma o resta con números de dos cifras,

mediante procedimientos diversos.
2. Resuelve problemas con distintos significados de la adición y
sustracción.
3. Reconoce y representa líneas rectas o curvas.
4. Resuelve problemas que implican medir y comparar capacidades
de recipientes mediante unidades de medida arbitrarias.

EXPLORACIóN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

El cuidado del lugar donde vivo

1. Localiza lugares de riesgo y zonas de seguridad cercanos.

2. Participa en acciones para cuidar el lugar donde vive.
3. Participa en actividades para la exploración del lugar donde vive.
4. Ubica la fecha del 5 de mayo de 1862 y reconoce su importancia para
los mexicanos.

Formación Cívica y Ética

1. Escucha con respeto los puntos de vista de los compañeros del
salón de clases.
2. Reconoce los beneficios del trabajo en equipo.
3. Identifica situaciones de conflicto que se presentan en su vida
cotidiana y sus posibles causas.
 4. Emplea el diálogo como una herramienta útil que posibilita la
solución de conflictos que puedan presentarse en la convivencia
con los demás.

EDUCACIÓN FÍSICA
DE MIS MOVIMIENTOS BÁSICOS AL JUEGO

1. Utiliza distintos tipos de movimiento (de locomoción, manipulación y

estabilidad) dentro y fuera de la sesión.
2. Mejora y amplía su base motriz mediante la ejecución de patrones
básicos de movimiento.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

1. Crea imágenes para representarse en diferentes situaciones.

2. Expresa con diferentes movimientos acciones cotidianas (comer,
bañarse, pararse, subir, bajar, dormir, lavarse y limpiar, entre otros)
en un contexto lúdico.
3. Distingue las cualidades del sonido (timbre, duración, altura,
intensidad) e interpreta canciones con acompañamiento rítmico o
movimientos con base en el pulso.
4. Reconoce las posibilidades de su voz, usándola en diferentes
situaciones y comparte sus descubrimientos con otros.