TESTE 1 – Diversidade nos animais e suas interacções com o meio

1. O revestimento dos animais está relacionado com o ambiente onde vivem.

1.1. Entre os animais:
Lebre – Crocodilo – Gaivota – Gafanhoto – Pescada – Lapa
indica os que têm o corpo revestido de:
– Escamas – Quitina – Penas – Concha
1.2. A lebre das zonas frias tem uma pelagem espessa e branca que lhe permite
confundir-se com a neve.
1.2.1. Refere uma característica da lebre que lhe permite escapar aos seus ini-
migos.
1.2.2. Indica outra função do revestimento do mesmo animal.

2. A locomoção é uma função própria dos animais.

A figura 1 representa o albatroz que pode deslocar-se no ar, na água e no solo.

1.

2.1. Indica, utilizando as respectivas letras, as características do albatroz que lhe

permitem deslocar-se no ar.
A – Membros anteriores transformados em asas.
B – Membrana interdigital nos membros posteriores.
C – Esterno em forma de quilha.
D – Membros posteriores em forma de patas.
E – Fortes músculos peitorais.
2.2. Por que pode o albatroz deslocar-se no meio aquático?
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A B
3. Os esquemas A e B da figura 2 representam parte
dos membros posteriores do urso e do cavalo.
3.1. Dos seguintes termos – marcha, corrida,
salto –, escolhe o que indica o processo de
locomoção do urso.
3.2. Qual dos animais representados na figura
se desloca mais rapidamente? Dá uma Pé
Dedo
razão que justifique a tua resposta.
n

Pé
2.
 4. A aranha-de-cruz é inofensiva para o Homem mas ataca os insectos pequenos de
que se alimenta. Depois de tecer a teia, a aranha fica imóvel num dos seus cantos.
Quando, descuidadamente, um insecto cai na teia, a aranha precipita-se sobre ele
e injecta-lhe um veneno mortal.
4.1. Qual é o regime alimentar da aranha-de-cruz?
4.2. Transcreve do texto um processo utilizado por esse animal durante o seu com-
portamento alimentar.
4.3. Indica uma “arma” de que a aranha-de-cruz se serve para capturar as presas.

5. O esquilo é um incansável roedor.

Na figura 3 pode observar-se a sua dentição.

2
1 3

3.

5.1. Faz a legenda da figura.

5.2. Com base na figura indica o regime alimentar do esquilo.
5.3. Das expressões que se seguem, escolhe e transcreve as que se referem a
características da dentição do esquilo:
– Ausência de caninos
– Molares pontiagudos
– Caninos desenvolvidos
– Molares com pregas transversais

6. Lê, atentamente, o texto que se segue.

Quando a Primavera chega, a vida renova-se.
As cegonhas regressam em bandos e procuram os ninhos que fizeram no ano anterior.
A toupeira dá à luz os filhotes que gerou dentro do corpo.
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Dos ovos postos nos charcos pelas rãs saem girinos que, depois de algumas trans-
formações, vão dar origem a rãs.

A D E

C
n

4.
 6.1. Indica dois animais ovíparos referidos no texto.
6.2. Por que razão a toupeira é considerada um animal vivíparo?
6.3. Utilizando as letras, ordena os imagens da figura 4 de modo a obteres a
sequência correcta das transformações por que passa a rã.

7. A variação dos factores do meio altera o comportamento de alguns animais.

7.1. Estabelece uma correspondência correcta entre as letras e os números do qua-
dro que se segue.

Comportamento dos animais Termos

A – A cegonha desloca-se para outras
regiões quando as condições lhe são
desfavoráveis. 1. Hibernação
B – O ouriço-cacheiro reduz ao mínimo
a sua actividade na estação fria.
2. Estivação
C – Quando o Verão é seco, o caracol
recolhe-se na concha e tapa a abertura
com uma película. 3. Migração
D – O salmão faz viagens do mar para
os rios para aí se reproduzir.

7.2. Indica um factor do ambiente que influencia o comportamento:

– do ouriço-cacheiro;
– do caracol.
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