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Ética y ciudadanía
Juan José García Guerra jjosegg7@hotmail.com

1. Introducción
2. Ética: definiciones
3. Ciudadanía
4. Los Derechos Humanos
5. Ética profesional y colectiva: principios y valores
6. Democracia participativa y protagónica
7. Corresponsabilidad
8. Contraloría social
9. Participación ciudadana
10. Conclusiones
11. Bibliografía

INTRODUCCIÓN
Venezuela vive un momento único en su historia, después de lograr su emancipación bajo el liderazgo
de Simón Bolívar y este orientado por las ideas de Francisco de Miranda y su gran Maestro Simón
Rodríguez. Se esta retomando una vez mas el sueño de una patria justa y humana, donde la justicia y la
paz social sean el pilar fundamental de la existencia política, social, económica y cultural.
Pero el logro de este reto solo será posible en la medida en que progresemos en la consecución de
una educación liberadora, que forme al hombre como un ser social y no como un explotador de sus
hermanos. Esta educación debe centrarse en sembrar valores de solidaridad, tolerancia y de justicia en los
ciudadanos y ciudadanas para que asuman con una ética de respeto por los demás la construcción de una
nueva sociedad plena de libertad, cuidadosa de las leyes y amante de las buenas costumbres y la moral. Es
necesario retomar de una vez el ideal bolivariano de que lo esencial de una republica es su educación y de
que la moral y las luces son las necesidades primarias de un ciudadano y de una ciudadana.
El nuevo educador debe asumir desde una ética individual y colectiva su rol protagónico en la
construcción de un estado donde este plenamente garantizado el respeto a los derechos de los pueblos,
que permita el desarrollo personal y colectivo a cada uno de los hombres y cada una de las mujeres que
forman parte de él.
En el siguiente material se presentan algunas consideraciones sobre la ética y sus alcances, los
derechos humanos, la ética del profesional actual, los principios y valores exigidos en los nuevos tiempos y
los principios contenidos en nuestra Constitución sobre la democracia participativa a la que estamos
llamados a conformar como única vía de desarrollo humano, con el objetivo de aportar ideas que permitan a
nuestras comunidades aperturar espacios formativos que fortalezcan el proceso de consolidación de un
modelo de país donde todos y todas puedan desarrollar sus distintas potencialidades.
El trabajo en cuestión se formulo a partir de la consulta de distintas fuentes bibliográficas, entre las
que resalta la Constitución Nacional como eje central de la temática desarrollada; las fuentes consultadas
en su mayoría fueron propuestas por la coordinación académica de la Misión Cultura, aunque algunas
fueron recopiladas de otras obras. Así mismo, en el proceso de recopilación se contó con la observación y
apoyo de distintas personas de nuestro grupo de sistematización y de miembros de la comunidad, de
manera especial de un grupo de vencedores de la Misión Ribas, quienes participaron de en actividades que
preparamos; específicamente una exposición y un conversatorio sobre derechos humanos. También
obtuvimos elementos importantes de las ponencias hechas por otros grupos de trabajo.
Presentamos con sencillez y claridad el contenido de este trabajo que no pretende ser un tratado
sobre la ética del ciudadano y ciudadana de la nueva republica, sino un aporte que impulse y fortalezca este
proceso de construcción y consolidación de la democracia participativa y protagónica que se merece
nuestra patria, donde todos y todas contemos con instituciones garantes de los derechos de cada persona
que habite en esta tierra de gracia por la que han luchado tanto nuestros ancestros y que recuperaron
nuestros héroes independentistas guiados armoniosamente por el Padre de la Patria, El Libertador Simón
Bolívar.

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ÉTICA: Definiciones
“La ética, como una rama de la filosofía, está considerada como una ciencia normativa, porque se
ocupa de las normas de la conducta humana, y para distinguirse de las ciencias formales, como las
matemáticas y la lógica, y de las ciencias empíricas, como la química y la física. Las ciencias empíricas
sociales, sin embargo, incluyendo la psicología, chocan en algunos puntos con los intereses de la ética ya
que ambas estudian la conducta social. Por ejemplo, las ciencias sociales a menudo procuran determinar la
relación entre principios éticos particulares y la conducta social, e investigar las condiciones culturales que
contribuyen a la formación de esos principios”1.
Los filósofos han intentado determinar la bondad en la conducta de acuerdo con dos principios
fundamentales y han considerado algunos tipos de conducta buenos en sí mismos o buenos porque se
adaptan a un modelo moral concreto. El primero implica un valor final, deseable en sí mismo y no sólo como
un medio para alcanzar un fin. En la historia de la ética hay tres modelos de conducta principales, cada uno
de los cuales ha sido propuesto por varios grupos o individuos como el bien más elevado: la felicidad o
placer; el deber, la virtud o la obligación y la perfección, el más completo desarrollo de las potencialidades
humanas. Dependiendo del marco social, la autoridad invocada para una buena conducta es la voluntad de
una deidad, el modelo de la naturaleza o el dominio de la razón. Cuando la voluntad de una deidad es la
autoridad, la obediencia a los mandamientos divinos o a los textos bíblicos supone la pauta de conducta
aceptada. Si el modelo de autoridad es la naturaleza, la pauta es la conformidad con las cualidades
atribuidas a la naturaleza humana. Cuando rige la razón, se espera que la conducta moral resulte del
pensamiento racional.

CIUDADANÍA
Se define a ciudadanía como: condición social de un miembro nativo o naturalizado de una ciudad o
Estado. Posición de miembro de un Estado con derechos y deberes definidos.
La teoría moderna de la ciudadanía, que surge con las publicaciones de Thomas Paine, fue definida
en Gran Bretaña por T.H. Marshall como una lucha entre el sistema de clases sociales y los derechos de los
ciudadanos. El sistema de clases utiliza el mercado para conferir poder y ventajas sociales, y el resultado de
la mercantilización del estatus social es, típicamente, la desigualdad. La ciudadanía se relaciona con el
Estado para demandar derechos para sus miembros y, a cambio, el Estado le impone deberes como el
servicio militar o el cumplimiento del derecho vigente. El creciente poder de la ciudadanía se inicia con la
inauguración de los derechos fundamentales de hábeas corpus en el siglo XVIII y a continuación sigue con
la lenta difusión del sufragio político en el siglo XIX y la posterior extensión de los derechos sociales a las
pensiones, la sanidad y la educación ya en el siglo XX. Algunos opinan que el sistema de clases y la
ciudadanía están en pie de guerra y que el Estado de bienestar es su campo de batalla actual.
El concepto de ciudadanía, base y fundamento de la legitimidad y la representación política aparece
en la primera Constitución liberal española de 1812, pero también se extendió por toda la América española,
sirviendo de fundamento a los movimientos de emancipación, que desembocaron en la independencia y la
redacción de las constituciones liberales en los nuevos países.
La ciudadanía es el resultado de las luchas y reclamos políticos, étnicos, económicos y culturales
ocurridos en contextos históricos definidos. Expresa el vínculo entre el Estado, sus instituciones y sus
miembros. La ciudadanía conlleva la obligación de cumplir deberes específicos, el respeto a las leyes
establecidas y a la autoridad por parte de los ciudadanos. Actualmente se vincula el concepto de
ciudadanía con la democracia participativa, puesto que los ciudadanos tienen que poner en práctica todos
los métodos de participación posibles para contribuir con el logro de mejoras necesarias para su comunidad
y en general para la nación a través de las instituciones del estado.
En relación a la ciudadanía en Venezuela, esta está plenamente garantizada por la constitución
nacional vigente y nuestro libertador expreso lo siguiente, “…penetraos bien de que sois todos venezolanos,
hijos de una misma patria, miembros de una sociedad y ciudadanos de una misma República…”.
La ética y la ciudadanía van de la mano, puesto que la ética establece las normas de conducta que
deben regir a los ciudadanos de una región y ellos son los responsables de aplicar y cumplir con ética las
distintas reglas y normas que se establezcan para una determinada región. Venezuela vive un proceso de
transformaciones sociales donde la ética de sus ciudadanos debe estar ajustada a los principios éticos
bolivarianos, pues la nueva constitución se fundamenta en la doctrina del Padre de la Patria, así se lee en el
artículo primero del titulo I “…La República Bolivariana de Venezuela es irrevocablemente libre e

1 López Aranguren, José Luís. Ética. Madrid: Alianza Editorial, 1995.

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independiente y fundamenta su patrimonio moral y sus valores de libertad, igualdad, justicia y paz
internacional en la doctrina de Simón Bolívar…”2.
Partiendo del hecho ético de que los ciudadanos deben conservar una conducta adecuada a las
normas establecidas, debemos aclarar que solo se puede cumplir aquello que se conoce, y lo primero que
toda persona debe conocer y hacer valer y respetar son los derechos humanos, ya que de cada derecho se
desprenden toda una serie de normas y leyes que son las que determinan los principios éticos que rigen a
una nación. En este sentido El Libertador nos da la pauta o norma sobre la que se sustenta la nueva ética
ciudadana de este nuevo país que nace; “…un buen ciudadano debe siempre pensar con respecto así, lo
que calcularía con respecto a los demás…”3.
La primera norma ética a la que nos debemos apegar es esta; todas y todos tenemos derechos y
debemos respetarlos y hacer que se respeten.

LOS DERECHOS HUMANOS


Son aquellos que el hombre posee por el mero hecho de serlo. Son inherentes a la persona y se
proclaman sagrados, inalienables, imprescriptibles, fuera del alcance de cualquier poder político. Unas
veces se considera que los derechos humanos son plasmación de ideales iusnaturalistas (de derecho
natural). Existe, sin embargo, una escuela de pensamiento jurídico que, además de no apreciar dicha
implicación, sostiene la postura contraria. Para algunos, los derechos humanos son una constante histórica,
con clara raigambre en el mundo clásico; para otros, son fruto del cristianismo y de la defensa que éste
hace de la persona y su dignidad. Para los más, los derechos humanos aparecen, como tales, en la edad
moderna. Como hecho histórico, esto es incontestable.
En 1948, la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas adoptó por unanimidad la
denominada Declaración Universal de Derechos Humanos. Este documento, integrado por 30 artículos,
tenía como intención básica promover el respeto por los principales derechos del ser humano en los planos
personal, civil, político, económico, social y cultural.
Los derechos que contempla esta declaración son:
Artículo 1.
- Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos, y dotados como están de
razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Artículo 2
–1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin
distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen
nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
–2. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional
del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente
como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónoma o sometida a cualquier otra limitación de
soberanía.
Artículo 3
– Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
Artículo 4
– Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos están
prohibidas en todas sus formas.
Artículo 5
– Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
Artículo 6
– Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica.
Artículo 7
– Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos
tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda
provocación a tal discriminación.
Artículo 8
– Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales nacionales competentes,
que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por La Constitución o por
La Ley.

2 Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela; TITULO I, artículo 1


3 Pensamiento de Simón Bolívar.

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Artículo 9
– Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, ni preso, ni desterrado.
Artículo 10
– Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída públicamente y con
justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y obligaciones o
para el examen de cualquier acusación contra ella en materia penal.
Artículo 11
–1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se
pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio público en el que le hayan asegurado todas las
garantías necesarias para su defensa.
–2. Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueran
delictivos según el derecho nacional e internacional. Tampoco se impondrá pena más grave que la aplicable
en el momento de la comisión del delito.
Artículo 12
– Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su
correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Toda persona tiene derecho a la protección de
la ley contra tales injerencias o ataques.
Artículo 13
–1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un
Estado.
–2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio, y a regresar a su país.
Artículo 14
–1. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él, en
cualquier país.
–2. Este derecho no podrá ser invocado contra una acción judicial realmente originada por delitos
comunes o por actos opuestos a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.
Artículo 15
–1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
–2. A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad.
Artículo 16
–1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna por
motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia, y disfrutarán de iguales derechos en
cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.
–2. Sólo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá contraerse el
matrimonio.
–3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de
la sociedad y del Estado.
Artículo 17
–1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.
–2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad.
Artículo 18
– Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión; este
derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, así como la libertad de manifestar su
religión o su creencia, individual y colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la
práctica, el culto y la observancia.
Artículo 19
– Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no
ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de
difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.
Artículo 20
–1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas.
–2. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación.
Artículo 21.
–1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de
representantes libremente escogidos.
–2. Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las funciones públicas
de su país.

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–3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta voluntad se expresará
mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por sufragio universal e igual y
por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.
Artículo 22
– Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la Seguridad Social, y a obtener,
mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los
recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales indispensables a
su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.
Artículo 23
–1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones
equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.
–2. Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.
–3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le
asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana, y que será completada, en
caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social.
–4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.
Artículo 24
–Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de
la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas.
Artículo 25
–1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia,
la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los
servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad,
invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias
independientes de su voluntad.
–2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños,
nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social.
Artículo 26
–1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo
concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La
instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual
para todos, en función de los méritos respectivos.
–2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el
fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la
comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y
promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.
–3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus
hijos.
Artículo 27
–1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a
gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten.
–2. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y materiales que le
correspondan por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea autora.
Artículo 28
Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los
derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.
Artículo 29
–1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar
libre y plenamente su personalidad.
–2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estará solamente
sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin de asegurar el reconocimiento y el respeto
de los derechos y libertades de los demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden
público y del bienestar general en una sociedad democrática.
–3. Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en oposición a los
propósitos y principios de las Naciones Unidas.
Artículo 30.

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Nada en la presente Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al
Estado, a un grupo o a una persona para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendentes a la
supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración.
De igual manera nuestra Carta Magna en su artículo 19 garantiza a todo ciudadano(a) “…el goce y
ejercicio irrenunciable, indivisible e interdependiente de los derechos humanos…”4.
Los derechos humanos en nuestra constitución están agrupados en:
DERECHOS CIVILES
El derecho a la vida; este es fundamental para el disfrute de los demás derechos. Se consagra en el
artículo 43 de nuestra Constitución y en el artículo 3 de la declaración universal de los Derechos Humanos.
Aunque este derecho esta garantizado en distintos documentos internacionales y nacionales, como el caso
de nuestra constitución, sin embargo aun queda mucho por hacer para resguardarlo y garantizarlo, ya que
en muchas oportunidades se le violenta a muchas personas, en nuestro país tenemos el caso de las
personas que son victimas de la violencia, el secuestro y el sicariato; es preciso fomentar en nuestras
comunidades una cultura de defensa de la vida.
El derecho a la integridad física, psíquica y moral; esta prohibido todo tipo de tortura, de trato cruel e
inhumano o que degrade a la persona humana ya sea por parte del estado o de otro ente o persona, así lo
establece la Constitución en su articulo 46. Es necesario profundizar en la forma de de garantizar este
derecho, ya que amparados en supuestos derechos o normas legales algunos irrespetan este derecho a
muchas personas, especialmente a los mas desposeídos. Una forma de lograr el respeto a este derecho es
concientizando a la colectividad de su vital importancia.
Derecho al debido proceso; nuestra Constitución establece en su artículo 44, que todo ciudadano y
ciudadana tiene derecho a la libertad y este es inviolable. Las personas solo podrán ser arrestadas
mediante una orden judicial o cuando sean sorprendidos in fraganti. Todo detenido tiene derecho a
establecer contacto con su familia y con un abogado u otra persona de confianza.
Derecho a la inviolabilidad del hogar; bajo ninguna circunstancia se debe violentar el hogar, recinto
sagrado de toda persona y de ser allanada la privacidad individual y familiar debe ser mediante orden de un
juez y con el sumo respeto que se merece la persona humana, este derecho esta consagrado en el articulo
47 de nuestra Constitución.
Derecho al libre transito; todo ciudadano puede transitar por todo el territorio nacional libremente, sin más
restricciones que las que le impongan las leyes de la República, artículo 50 de la Constitución.
Derecho a la libertad de pensamiento; Siempre que asuma toda responsabilidad, todo ciudadano tiene
derecho a expresar sus opiniones, ideas y pensamientos libremente y a viva voz, por escrito o a través de
cualquier medio de comunicación; respetando siempre el derecho de otros por lo que no se permitirá el
anonimato, la propaganda de guerra, mensajes discriminatorios y promoción de intolerancia religiosa; se
garantiza este derecho en el articulo 57 de la Constitución Nacional.
Derecho a la información; todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho a estar oportuna, veraz e
imparcialmente informados; así también, cada persona tiene derecho a replica, siempre que así lo necesite;
garantiza este derecho nuestra Constitución en su articulo 58.
Derecho a la libertad religiosa; siempre que no se opongan a la moral, a las buenas costumbres y al
orden público; las personas tienen derecho a elegir su fe religiosa y cultos y a manifestar pública o
privadamente sus creencias, Constitución Nacional, artículo 59.
Otros derechos civiles que garantiza nuestra Constitución son:
• Hacer peticiones ante cualquier autoridad o funcionario público. (Art. 51 C.N)
• Derecho a reunirse pública o privadamente y asociarse. (Art. 52 C.N)
• Derecho a la protección por parte de los organismos de seguridad. (Art. 55 C.N)
• Derecho a conocer la identidad de los padres y a tener su propia identidad y a obtener documentos.
(Art. 56 C.N)
• Derecho a la libertad de conciencia. (Art. 61 C.N)
DERECHOS POLÍTICOS
Venezuela ha logrado importantes avances en el campo de los derechos políticos. Actualmente los
venezolanos y venezolanas participamos de forma directa o indirecta en la conformación, planificación y
ejecución de las políticas públicas.
Derecho a la participación; todos los venezolanos y venezolanas tienen el derecho de participar en la
elección de los distintos cargos públicos y todos aquellos actos donde se amerite su participación. Así
mismo, todos y todas pueden asociarse con fines políticos. Artículos 60 y 67 de la constitución Nacional.

4 Constitución de República Bolivariana de Venezuela; TITULO III, artículo 19

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Derecho a manifestar; sin otros requisitos, más que los exige la ley, todo ciudadano y toda ciudadana tiene
el derecho de manifestar, de forma pacifica y sin armas, así lo establece nuestra carta magna en su artículo
68.
Derecho al sufragio; la constitución en su artículo 63 define que todo ciudadano y ciudadana a través de
votaciones libres, universales, directas y secretas tiene derecho a sufragar, ya que este es un derecho
esencial para la democracia.
Derecho al asilo político; en Venezuela se garantiza y se reconoce el derecho que tiene toda persona a
ser asilada cuando así lo amerite, así lo reza la Constitución Nacional en el artículo 69.
Derecho al referendo popular; uno de los medios de participación ciudadana para ejercer la soberanía es
el referendo popular, que puede ser: consultivo, revocatorio, aprobatorio y abrogatorio; la Constitución
dedica los artículos 71 al 74 a la explicación de este derecho.
DERECHOS SOCIALES Y DE LAS FAMILIAS
Estos derechos son responsabilidad del estado y de las comunidades o pueblo, así que la
participación de los ciudadanos y ciudadanas es esencial en la defensa y promoción de estos derechos.
Derechos de la familia; por ser la célula o centro esencial de la sociedad y lugar de desarrollo de las
personas debe ser protegida, artículo 75 C. N. Así que, tienen derecho a ser protegidos:
• La maternidad y la paternidad. (Art. 76 C.N)
• El matrimonio entre un hombre y una mujer. (Art. 77 C.N)
• Los niños, niñas y adolescentes. (Art. 78 C. N)
• Los y las jóvenes.(Art. 79 C.N)
• Los ancianos y ancianas. (Art. 80 C.N)
• Los discapacitados y personas con necesidades especiales. (Art. 81 C.N)
Derecho a la vivienda; el Estado en conjunto con las comunidades desarrollará políticas habitacionales
que garanticen a todos viviendas dignas con todos los servicios y condiciones de habitabilidad. (Art. 82 C.N)
Derecho a la salud; Es un derecho fundamental como parte del derecho a la vida. El estado debe
garantizarlo financiando el sistema público nacional de salud. (Art. 84 y 85 C.N)
Derecho a la seguridad social; El estado debe garantizar un sistema de seguridad social pública no
lucrativa que asegure salud y protección ante cualquier eventualidad a todos los ciudadanos. (Art. 86 C.N)
Derecho al trabajo; Toda persona tiene derecho a trabajar, en condiciones de igualdad social. Tiene
derecho a recibir un salario justo y a que se le cancelen las prestaciones sociales. (Art. 87, 91, 92 C.N)
DERECHOS CULTURALES Y EDUCATIVOS
Derecho a la propiedad intelectual; toda persona es libre de inventar, producir y divulgar sus obras en el
genero en que mejor se desempeñe, por tanto; el estado protege la propiedad intelectual con la inclusión de
patentes, marcas y lemas. (Art. 98 C.N)
Derecho a gozar de los valores culturales; los bienes que constituyen el patrimonio cultural de la nación
son inalienables, imprescriptibles e inembargables. En este sentido el Estado debe garantizar la
preservación y restauración del patrimonio tangible e intangible así como la memoria histórica de la nación,
con autonomía de la administración cultural pública. (Art. 99 C.N)
Derecho a la difusión, recepción y circulación de la información cultural; La cultura debe ser difundida
a través de los distintos medios de comunicación de la naciones. El Estado debe garantizar que toda
persona pueda acceder a los medios para dar a conocer sus obras. (Art. 101 C.N)
Derecho a la educación; la educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es
democrática, gratuita y obligatoria. Es función indeclinable y de mayor interés en todos los niveles y
modalidades para el Estado. Es el instrumento de conocimiento y desarrollo del potencial creativo humano.
Es a través de la educación que se fomenta la valoración ética del trabajo y la participación activa,
consciente y solidaria en los procesos de transformación social. (Art. 102 C.N)
Derecho al deporte y a la recreación; toda persona tiene derecho al deporte y a la recreación como
actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estado asumirá estas actividades
como política de educación y salud publica y garantizara los recursos para su promoción. (Art. 111 C. N)
DERECHOS ECONÓMICOS
Las personas pueden dedicarse de forma libre a cualquier actividad económica siempre con el debido
respeto al desarrollo humano, la seguridad, la sanidad y protección ambiental. Por tanto, el Estado
promoverá la iniciativa privada, garantizando la distribución de las riquezas, la producción de bienes y
servicios que la población requiera para cubrir sus necesidades. (Art. 112 C.N)
En el artículo 115 queda plenamente garantizado el derecho a la propiedad y se establece que solo
se podrá expropiar por causa de utilidad pública o de interés social.
Todos los ciudadanos y ciudadanas tienen derecho a disfrutar de bienes y servicios de calidad. En
este sentido la ley ofrece mecanismos de control que garanticen a todos este derecho. (Art. 117 C.N)

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Todas las personas y las comunidades pueden agruparse en asociaciones de carácter social y
participativo, como las cooperativas, cajas de ahorro, entre otras; para desarrollar cualquier clase de
actividad económica. El Estado promoverá y protegerá a estas asociaciones por su carácter generador de
beneficios colectivos. (Art. 118 C.N)
DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS
Nuestro país ha comenzado a reconocer los derechos de los pueblos y comunidades indígenas a
través de la Constitución y de los convenios internacionales. Por esto, se les reconoce a nuestros indígenas:
• Su existencia, organización social, económica, su cultura, usos, costumbres, idiomas y religiones.
(Art. 119 C.N)
• Sus derechos originarios sobre las tierras que ancestralmente ocupan… (Art.120 C.N)
• El derecho a una educación propia y un régimen educativo de carácter intercultural y bilingüe… (Art.
121 C.N)
• El derecho a la salud integral y respeto a su medicina tradicional… (Art. 121 C.N)
• El derecho a desarrollar sus propias prácticas económicas (Art. 123 C.N)
• El disfrute de los derechos de la legislación laboral… La protección a la propiedad intelectual
colectiva de sus conocimientos. (Art. 124 C.N)
• El derecho a la participación política. (Art. 125 C.N)
• El derecho a formar parte de la nación como cultura de raíces ancestrales. (Art. 126 C.N)
DERECHOS AMBIENTALES
En Venezuela, por primera vez en la historia se incluye en la Constitución Nacional un capítulo
dedicado a los derechos ambientales; este garantiza los siguientes derechos:
• Todos tenemos derecho, individual y colectivamente, a disfrutar de un ambiente seguro, sano y
equilibrado ecológicamente. (Art. 127 C.N)
• El Estado desarrollará una política de ordenación del territorio atendiendo a todas las realidades
ecológicas, geográficas, poblacionales, sociales, culturales, económicas, políticas. (Art. 128
C.N)
• El Estado impedirá la entrada al país de desechos tóxicos y peligrosos, la fabricación y usos de
armas nucleares, químicas y biológicas. Así mismo en todo contrato que se realice entre la
republica y cualquier persona natural o jurídica se considera la obligación de conservar el
equilibrio ecológico. (Art. 129 C.N)
Los derechos humanos están garantizados en nuestra Constitución y en los distintos tratados
internacionales, es de destacar que nuestro país es garante y defensor de estos derechos y a la vez impulsa
políticas internacionales con miras a garantizar el respeto a los mismos. Nuestro Libertador fue gran
promotor y defensor de los derechos humanos y estableció el principio ético sobre el cual o en cual tenemos
que basarnos para defender, promover y hacer valer nuestros derechos: “…Un buen ciudadano debe
siempre pensar con respecto así, lo que calcularía con respecto a los demás…”5

ETICA PROFESIONAL Y COLECTIVA:

Principios y valores.

En principio es correcto afirmar que toda acción humana tiene un carácter ético intrínseco y que la
misma se inserta en un proceso histórico más global, él mismo connotado de eticidad. Quizás esto sea más
fuerte cuando nos referimos a las acciones humanas que intencionalmente buscan hacer lo correcto, decir o
develar la verdad, hacer transformaciones en la realidad y promover transformaciones en las personas, los
grupos.
Nuestras prácticas son prácticas que pretenden ser un actuar humano responsable, referido
ello a una tarea o tareas específicas cuya orientación, implementación y evaluación como correctas o
incorrectas, tanto como nuestro compromiso en ellas, responden a motivos y criterios que exceden en
mucho lo que una ciencia o una profesión nos enseñan. Diagnosticamos un ES y proyectamos un DEBERIA
SER O HACERSE que refiere a la realidad histórica, a los sujetos en nada similar a objetos de laboratorio.
En tal sentido nuestro actuar SIEMPRE ES EN RELACIÓN CON OTROS –directa o indirectamente- y tanto
esos otros como nosotros somos seres socio históricos.
En los nuevos tiempos nuestro país se enfrenta a cambios radicales en su política y todo cambio tiene
sus exigencias, en el caso de Venezuela, el cambio de modelo de un país capitalista a uno socialista trae
consigo una serie de conflictos, entre ellos la situación de que por años se ha estado explotando al por el

5 Simón Bolívar, Libertador.

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hombre, al niño se le inculco desde chico que tenía que ser profesional para ganar dinero y no para servir y
ayudar a su comunidad a desarrollarse, es así como vemos que los pueblos pequeños casi desaparecen
porque los jóvenes una vez concluidos sus estudios iniciales se mudaban a los grandes centros poblados
para poder continuar con sus estudios superiores ya que las universidades eran posibilidad elitesca.
El profesional de este tiempo solo piensa en obtener un salario, es el caso del medico que monta su
consultorio y si no hay un pago no atiende al paciente, pero quizás esta situación capitalista-materialista se
refleja mejor en el hecho de que las carreras técnicas poco eran seguidas y poco eran ofrecidas, pues la
meta era una o un doctorado. ¿Pero es malo que una persona aspire a grandes cosas? No, el problema
radica en que para el logro de esos objetivos muchas veces la persona tenía que pasar por encima de los
que estaban a su alrededor y lo peor, una vez obtenido el titulo tenia entonces que producir y obtener
ganancias y para eso era necesario explotar a los demás; ya fuera por el cobro excesivo de servicios o por
la cancelación injusta de sueldos.
En el nuevo proyecto país planteado en la Constitución Nacional donde se plantea a un estado
democrático y social, es necesario que todos los ciudadanos y ciudadanas profesionales asuman un
compromiso con sus compatriotas, es necesario que el nuevo y la nueva profesional de este tiempo asuma
la doctrina socialista y que vea a los demás como personas y no como instrumentos para lograr sus metas y
objetivos. En este sentido se hace urgente el que se siembren valores esenciales que promuevan la
formación de un ciudadano y una ciudadana con perspectiva de justicia social, equidad y respeto por la
persona.

¿QUÉ SON VALORES? ¿QUÉ VALORES DEBEMOS CULTIVAR?

Este es un tema amplio e interesante, es mucho lo que se ha dicho y se dice sobre valores, aquí
presentaremos algunas síntesis sobre el concepto de valores y presentamos aquellos valores que a nuestro
modo de ver y tomando en cuenta las exigencias del nuevo tiempo son esenciales para que los nuevos y las
nuevas profesionales se comprometan con el pueblo, especialmente con la comunidad donde les toque
desempeñar su profesión.

VALORES: Según La Real Academia Española, valor se refiere a la capacidad que tiene una persona
para afrontar peligros. La guía del profesor de la Editorial Océano, dice: conjunto de cualidades o
aptitudes que permiten elegir aquellos aspectos de la realidad que son o parecen más óptimos para
dar sentido a la existencia. Regulan, guían y ordenan la vida de las personas.6 José Gregorio bello
Porras los define como: “… luces en las oscuridades de la existencia. Nos permiten ver salidas en los
laberintos. En las noches tenebrosas, donde nos sentimos y estamos solos con nuestros
pensamientos y nuestros dilemas, nos anuncian el día, como el gallo convoca la aurora.7 Es decir, los
valores son el fundamento, los pilares sobre los cuales se construye la personalidad del individuo(a); se
podría afirmar que sin valores la sociedad no podría existir o por lo menos no como la que estamos
buscando.

En este sentido, los valores son la guía de la conducta de las personas, son ellos los encargados de
acompañar a cada uno y a cada una en el sendero de la vida. Son responsables de nuestra supervivencia,
es decir, garantizan la existencia de la persona.

Cada persona, indistintamente de su condición social, económica o religiosa, posee valores, solo que a
veces los valores son vistos de distintos puntos; ejemplo, alguien tiene como valor el respeto a las cosas
ajenas; otro considera valor apropiarse de cosas que no le pertenecen; esto ultimo se denomina antivalor.

Tenemos que estar claros en que todos no compartimos los mismos valores, por esto se hace
necesario que todos y todas nos empeñemos en adquirir y en inculcar el valor de la TOLERANCIA, ya que
este se hace imprescindible para poder vivir en comunidad, donde todos y todas debemos tener espacios
para compartir y alcanzar el bienestar conjunto. Cada quien tienes valores o lo que es igual a decir que hay
valores individuales, pero estos se constituyen en la base que sustentan a los valores familiares y
comunitarios.

6 Guía del Profesor, Editorial Océano. 2006


7 Bello P, José G. “Valores Esenciales” Biblioteca Básica Temática. CONAC

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Muchos son los valores que se pueden cultivar, pero hay unos que son fundamentales. A continuación
especificaremos algunos:
• El amor, es el punto más elevado en la escala de los valores, ya que de el parten los demás. Por
amor, el hombre es capaz de transformar y transformarse. Por amor las personas pueden cambiar
su forma de ser. Este valor permite la salvación, es decir, a través del amor se construye, se innova
y se evoluciona en contra de todo lo caótico.
• El agradecimiento, este valor esta intrínsicamente unido al amor y al justicia, y las personas
agradecidas son garantes de la equidad y abren puertas en la consecución de cosas grandes.

• La belleza, el valor de la belleza conduce a la simplicidad de vida, es decir, al abandono de todo lo


recargado, lo vano, lo inútil.
• El bien común, la práctica de este valor favorece a todos, incluso a un conglomerado de personas
que no están concientes de ello. Este valor no es fácil de digerir y menos aun de practicar; se logra
en la medida en que seamos capaces de desprendernos de nuestros anhelos por alcanzar anhelos
conjuntos estamos buscando el bien común.
• La bondad, a veces se le confunde con una debilidad humana ya que este mundo es
completamente materialista y deshumanizado, por esto la bondad se convierte en una provocación;
la bondad procura el bien de todos y todas en todos los ámbitos de la vida.
• La constancia, es la clave para conseguir las metas que el ser humano se propone. Constancia
significa continuar siempre adelante aun en medio de las dificultades que se puedan presentar en el
camino, porque la vida tiene sus contrariedades.
• La convivencia, tiene diferentes niveles, desde el familiar hasta el universal; si aprendemos a vivir
en familia, ayudándonos mutuamente, podemos emprender la experiencia de vivir en comunidad.
• La generosidad, es una virtud que se convierte en valor cuando evoluciona como tal. Representa
el compartir sin miedo los bienes materiales de los que disponemos.
• La honestidad, también es una virtud que se convierte en valor humano. La honestidad nos
permite ver que los demás tienen derechos y que al igual que nosotros merecen respeto.
• La humildad, es ser lo que se es, sin pretender otra cosa, sin aparentar otra cosa. Quien tiene el
valor de la humildad, es una persona autentica.
• La justicia, es un valor que se construye día a día. La justicia es dar a cada quien lo que le toca,
según sus acciones.
• La libertad, es un conjunto de condiciones que le permiten al ser humano obrar, ser y desarrollar
su potencial según su propio esfuerzo. Al mismo tiempo, es una actitud personal. Cada quien es
propulsor de su propia libertad, cuando inicia el dialogo, cuando acepta la critica constructiva, en fin,
cuando acepta que vive en comunidad.
• El optimismo, es saber que todo acabará de la mejor manera, aun cuando parezca que todo se
viene abajo.
• La paz, nace de la práctica de la justicia y del ejercicio de la verdadera libertad. La paz es algo más
profundo que la ausencia de la guerra. Es un esfuerzo que comienza en el hogar y termina dentro
de la persona; porque sino hay paz interior, imposible que se este en paz con lo demás.
• La responsabilidad, es un valor que no es muy frecuente. Consiste en hacerse cargo de las
acciones, de los procesos y de la consecuencia de los actos, aun cuando no sean de nuestro
agrado. Es indispensable para crecer como personas.
• La solidaridad, es tomar el lugar del otro, sentir lo que el sentiría y actuar desde nuestro lugar en
consecuencia de lo que sienta el otro.
• La tolerancia, consiste en respetar a los demás tal y cual son, con sus diferencias e incluso aun
por encima de cualquier acción que otros puedan tomar en contra de nosotros. Nace del acto de
valoración de la vida humana.
• El trabajo, la falsa concepción de que el trabajo es para los sirvientes, ya está fuera de uso. El
trabajo es la vía de liberación del ser humano.
Son muchos los valores que podemos y debemos cultivar, pero estos nacen y se adquieren
dependiendo de la realidad social de cada individuo. En si, el ser humano está en constante búsqueda de
valores y es esta la que le da el verdadero sentido a la vida.

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El proceso que vive actualmente Venezuela requiere de un profundo cambio de actitud de sus
ciudadanos, especialmente de aquellos que tienen en sus manos el desempeño de las distintas profesiones
existentes en el país. La ética en el sentido completo de su significado, solo es posible en un ambiente y en
un sistema político adecuado. Los últimos tiempos han estado marcados por la dominación de un régimen
democrático representativo, donde los ciudadanos elegían a sus representantes que al final le daban la
espalda ante sus necesidades. El cambio debe ser a una DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y
PROTAGÓNICA, que permita a todas y a todos desarrollar su potencial individual en pos de lo colectivo.

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DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y PROTAGÓNICA


Sistema de gobierno en el que los ciudadanos son sujetos activos y protagonistas de su propio
destino, lo que garantiza que la acción de los Poderes Públicos esté a su servicio. Es igualmente una nueva
forma de relación entre el Estado y los ciudadanos, en la que la democracia de los partidos es sustituida por
la participación protagónica de la ciudadanía. Nuestra Constitución plantea en el artículo 62, lo siguiente:
“Todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho de participar libremente en los asuntos
públicos, directamente o por medio de sus representantes elegidos o elegidas. La participación del pueblo
en la formación, ejecución y control de la gestión pública es el medio necesario para lograr el protagonismo
que garantice su completo desarrollo, tanto individual como colectivo. Es obligación del Estado y deber de la
sociedad facilitar la generación de las condiciones más favorables para su práctica”.8
Este proceso de cambios requiere de todos un compromiso, es decir, no podemos dejar en manos de
unos pocos las tareas a realizar, por lo que todos tenemos responsabilidad en que se lleven a cabo todos
los cambios necesarios.

CORRESPONSABILIDAD
Principio que implica que todos los venezolanos y venezolanas, así como el Estado y sus
instituciones, comparten la responsabilidad de hacer cumplir la Constitución y las leyes, de defender la
soberanía y de construir el nuevo modelo de país propuesto en la Carta Magna. La sociedad en su conjunto
debe aportar sus esfuerzos para darle validez a la letra y el espíritu de las disposiciones constitucionales y
legales de la República Bolivariana de Venezuela.
“Toda persona tiene el deber de cumplir sus responsabilidades sociales y participar solidariamente en
la vida política, civil y comunitaria del país, promoviendo y defendiendo los derechos humanos como
fundamento de la convivencia democrática y de la paz social”.9

CONTRALORÍA SOCIAL
La contraloría social es la máxima expresión de la democracia participativa. Por medio de ella, las
comunidades ejercen acciones de control, vigilancia y evaluación para lograr el cumplimiento de los
objetivos de los programas sociales, fomentando así, la responsabilidad ciudadana en la construcción del
poder político, y evitando que los recursos se desvíen hacia intereses ajenos a los del pueblo.
“Venezuela se constituye en un Estado democrático y social de Derecho y de Justicia, que propugna
como valores superiores de su ordenamiento jurídico y de su actuación, la vida, la libertad, la justicia, la
igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad social y, en general, la preeminencia de los
derechos humanos, la ética y el pluralismo político”.10

PARTICIPACIÓN CIUDADANA
En la cuarta republica el gobierno era quien determinaba las políticas a seguir en cuanto a las
necesidades del país sin tomar en cuenta a los ciudadanos. En la actual Carta Magna esta realidad ha
cambiado, ya que todo ciudadano y toda ciudadana tiene la oportunidad de formar parte activa en la
planificación, aprobación y ejecución de las políticas que atañen a su comunidad.
“La soberanía reside intransferiblemente en el pueblo, quien la ejerce en la forma prevista en esta
Constitución y en la ley, e indirectamente, mediante el sufragio, por los órganos que ejercen el poder
publico.
Los órganos del estado emanan de la soberanía popular y a ella están sometidos”. 11
Anteriormente, además del voto a los ciudadanos y ciudadanas se les permitía agruparse en
asociaciones de vecinos y esta organización era muy limitada. Actualmente se abre un abanico de
posibilidades para que todos nos organicemos y participemos; seamos garantes del desarrollo sostenido de
nuestras comunidades. Dentro de las nuevas formas de organizaciones tenemos las cooperativas, los
comités, los consejos comunales de planificación, cajas de ahorro, asociaciones civiles, las misiones, entre
otras.
“Todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho de participar libremente en los asuntos
públicos, directamente o por medio de sus representantes elegidos o elegidas. La participación del pueblo
en la formación, ejecución y control de la gestión pública es el medio necesario para lograr el protagonismo

8 Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. “Artículo 62” Marzo 2006.


9 Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. “Artículo 132” Marzo 2006.
10 Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. “Artículo 2” Marzo 2006.
11 Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. “Artículo 5” Marzo 2006.

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que garantice su completo desarrollo, tanto individual como colectivo. Es obligación del Estado y deber de la
sociedad facilitar la generación de las condiciones más favorables para su práctica”12
Hoy en día contamos con una Constitución que garantiza la participación de todos en la construcción
de un país mejor y que además nos da la posibilidad de crear nuevos mecanismos que permitan que esta
participación sea efectiva. Por tanto, es importante que todos conozcamos nuestra Carta Magna y las leyes
que nos amparan.
Los artículos de la constitución que norman la participación ciudadana son: 62, 70, 123, 127, 128,
168, 173, 184, 187, 294 y 299. Así mismo contamos con la Ley de los Consejos Comunales y la Ley
Orgánica de Régimen Municipal.
Todo lo antes expuesto tiene que servir o aportar a que todos y todas logremos una verdadera
organización que nos permite dar solución a los problemas que se puedan presentar o que hay en nuestras
comunidades, de igual manera ha de fortalecer nuestra convivencia con los demás, tomando en cuenta que
cada localidad tiene sus propias realidades y desde allí parte entonces su forma de organización.
En toda comunidad y organización humana deben existir una serie de normas que hagan posible el
desarrollo armonioso de las actividades propias que le tocan y partiendo de las leyes, cada comunidad tiene
sus propias normas. Estas normas se denominan en su contexto “NORMAS DE CONVIVENCIA”, a
continuación presentamos algunos aspectos de las mismas.
Desde muy antiguo el hombre ha convivido, es una necesidad intrínseca de ser humano. Es por eso
que nuestros ancestros nos han heredado parte de las normas que hoy en día seguimos, un ejemplo de ello
es el de que debemos respetar a nuestros ancianos, respetar las cosas de los demás, entre otras.
Establecer normas de convivencia no es fácil, puesto que cada región, pueblo, sector y familia tienen
realidades diferentes que le hacen única; pero si podemos regirnos por pautas emanadas de las
constituciones, leyes y tratados internacionales. Ciertamente el mundo actual y especialmente occidente
viven un proceso de descomposición social que hace aun más complicado el que los hombre convivan en
armonía; no por que no haya leyes, sino porque los sistemas capitalistas que han predominado en nuestras
culturas han hecho del hombre una especie en pugna, donde la norma predominante es la del mas fuerte
sobre el mas débil.
El capitalismo se basa en el principio de la explotación del hombre por el hombre, y esto ha hecho
que las comunidades se hayan convertido en pequeños “reinos” donde hay uno o un grupo de personas que
se encargan de determinar que conviene y que no conviene; así mismo cada persona vive solo para si y
nada mas, sin importarle lo que pase a sus vecinos.
Ante esta realidad surge en nuestro país la propuesta de construir un modelo socialista, donde el
hombre sea el centro y no el objeto. El punto de partida en este proceso se encuentra en nuestra
constitución, que, retomando el pensamiento bolivariano busca en primer lugar reivindicar a los primeros
pobladores de esta tierra que durante mucho tiempo fueron los grandes marginados del sistema.
A partir del Capitulo I, en sus disposiciones generales, nuestra Constitución marca las pautas a
seguir para establecer las normas de convivencia que nos tocaría implementar en nuestras comunidades:
A. Respetar el derecho de los demás y del orden público social.
B. No discriminar a nadie por razones de sexo, raza, religión o condición social; pues todos somos
iguales ante la ley.
C. Toda persona tiene derecho a acceder a la información y los archivos que sobre si misma existan.
D. Formar parte de las distintas organizaciones que existan en su comunidad y ser parte activa en la
toma de desiciones que afecten su entorno.
E. Velar por que se cumplan las normas que se aprueben.
Se puede afirmar que toda la convivencia humana estaría sustentada en el principio de “no hacer a
otros lo que no nos gusta que nos hagan” y “para exigir hay que dar primero”. Es necesario que formemos
a nuestras futuras generaciones en el marco del amor, pero de un amor verdadero, un amor como el que
describe la Biblia donde la persona que ama deja que el otro crezca y se esfuerza en ayudar a los demás a
crecer. Mucho se habla de amor a la patria, pero es bien sabido que no se puede amar a lo que no se
conoce, y lamentablemente unas las cosas negativas del capitalismo es que ha borrado la memoria histórica
de nuestros pueblos, a veces nuestros muchachos conocen mas del extranjero que de su país. Entonces es
necesario comenzar a profundizar en nuestras raíces y lo que somos.

CONCLUSIÓN

12 Ídem. 8

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Dado el momento de cambios que vive nuestro país se hace urgente el que cada uno de nosotros
asuma su compromiso con el país y consigo mismo en pos de alcanzar una sociedad democrática donde
participemos todos y todas sin mas restricciones que las que impone la ley.
Pero en este proceso de cambios es necesario que cada ciudadano y ciudadana revise su conducta
y se comprometa en mejorar y en luchar por que la nueva sociedad este sustentada en principios éticos
individuales y colectivos que fomenten la defensa y respeto de los derechos esenciales del hombre.
Podemos afirmar que:
A. Sin una ética donde el centro no sea más que la búsqueda del bienestar social no lograremos la
tan anhelada paz social.
B. Los derechos fundamentales del hombre aunque están contenidos en tratados y en la
Constitución, se hace urgente la promoción y defensa de los mismos y sobre todo de que sean
estudiados en las comunidades.
C. Es necesario exigir la formación integral de los profesionales, especialmente en lo que se refiere
a la ética y a los valores.
D. Debemos profundizar en los valores democráticos y en la importancia de que todos y todas
participemos en la consolidación de la democracia participativa y protagónica.
Por ultimo, creemos que urge la formación humana desde nuestras familias sobre la base del amor al
prójimo, puesto que solo con amor es que se pueden dar los cambios que nuestro país necesita; es a través
del amor que lograremos tolerarnos y como nos pondremos de acuerdo. Así mismo es importante que
todas las personas conozcan el proyecto país que se plantea porque solo a través del conocimiento se
puede alcanzar la libertad. Queremos finalizar con lo siguiente:
Quien no conoce nada, no ama nada. Quien no puede hacer nada, no comprende nada. Quien nada
comprende, nada vale. Pero quien comprende también ama, observa, ve… cuanto mayor es el
conocimiento inherente a una cosa, más grande es el amor… Quien cree que todas las frutas maduran al
mismo tiempo que las frutillas, nada sabe acerca de las uvas.13

BIBLIOGRAFÍA
BELLO P, José G: Valores Esenciales. Biblioteca básica temática. CONAC. Caracas, 2004.
BONILLA-MOLINA, Luís y Haiman El Troudi: Inteligencia social y Sala Situacional. Despacho de la
Presidencia de la Republica. Caracas, 2004.
CHAVEZ F, Hugo R: Discursos Fundamentales. Ideología y acción política. Foro Bolivariano de Nuestra
América. Caracas, 2003.
FROMM, Erich: El Arte de Amar. Edit. Paidós. Argentina. 1982
MEJIA, Andrés: La Participación Ciudadana. Biblioteca básica temática. CONAC. Caracas, 2004.
OSUNA, William: Carta de Ciudadanía. Biblioteca básica temática. CONAC. Caracas, 2004.
SAVATER, Fernando: Ética para Amador. Edit. Ariel. España, 1991.
Paginas vivas de Simón Bolívar. Edit. Kapelusz Venezolana. Caracas, 1980.
Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. Caracas, 2000.
Reflexiones sobre socialismo en el siglo XXI. Fondo Editorial IPASME. Caracas 2006.

Sandoval, Rubén
Núñez, Jesús
Juan José García Guerra
jjosegg7@hotmail.com
CARACAS 2006
Los tres somos activadores de la Misión Cultura, la cual forma parte del convenio marco de cooperación
entre el Ministerio de la Cultura y la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez de Venezuela.
Vivimos en la ciudad de Caracas y juntos estamos acreditando experiencias y aprendizajes.

13 “PARACELSO” Theophrastus Bombastus Von Hohenheim

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