Il Bartolomeo Il giornale degli Zucchini
Direttrice dixit:
ODE AD AMALIA DE BIASE
Qualche settimana fa ci è stato annunciato
che la professoressa De Biase, con suo e no-
stro grande rammarico, terminerà
quest’anno la sua lunga e gloriosa carriera di
insegnante. Nella mia classe (ma credo in
tutte) il colpo si è sentito: sia perché ci era-
vamo già figurati che il piede che ci avrebbe
assestato il finale calcio nel didietro per eva-
dere dallo Zucchi sarebbe stato il suo; sia
perché siamo certi che questa scuola senza
di lei perderà una parte della propria essen-
za e del proprio colore. Ergo mi sembrava
solo giusto dedicare l’ultimo articolo del
Bartolo di quest’anno a lei, per ringraziarla
di quello che ha saputo dare in quattro anni
alla IVA e in trenta allo Zucchi.
Ode ad Amalia, l’unica che: può chiamare
Botticelli “Sandro” e farla sembrare una cosa
naturale; afferma che Dan Brown può dire
quello che gli pare su Gesù, ma non su Leo-
nardo; voleva che il Soldato Ryan morisse
più velocemente; il suo motto è la fatidica
frase del Marchese del Grillo; si commuove
quando ci parla della vista che c’è dal Giardi-
no degli Aranci a Roma; il primo giorno di
quarta ginnasio ti provoca crisi di ansia fa-
cendoti pressa per laurearti nel numero di
anni minore possibile; “si dice TITANIC mi-
ca TAITANIC”; generalmente è stata prof di
tuo fratello, tuo zio, tuo padre, di un mem-
bro del tuo consiglio di classe e magari an-
che del tuo prof di ripetizioni; ti ha fatto
studiare a memoria la piantina dell’Acropoli
manco ti ci dovessi perdere dentro; quando
parla delle gite, ti indica soprattutto dove e
cosa mangiare (considerate che in Sicilia ci
siamo andati solo per provare la fantomatica
granita con la brioche di cui sentivamo par-
lare da 3 anni); inizia la frase con “non cono-
sco molto bene l’argomento” e poi ti spiattel-
la una spiegazione specialistica con tanto di
tavole cronologiche e formule chimiche;
prende in giro gli idioti che fanno la fila per
vedere Caravaggio o gli Impressionisti; ha
praticamente smontato tutti i misteri della ma soprattutto
storia, è il peggior incubo di Giacobbo; non ci ha fatto capire che ciò che è importante
ha mai paura di esprimere la propria opinio- sapere va ben oltre la scuola, va ben oltre
ne (ed imporla in maniera intransigente su quello che c’è scritto sui libri; ci ha trasmes-
quella altrui); riesce ad aprire una lezione so il suo acceso entusiasmo non solo per
con Fidia e chiuderla con i Beatles (per favo- l’arte, non solo per la cultura, ma anche per
re non parlatele di Yoko Ono); sulla verifica la vita; ha sempre mantenuto l’energia e la
scrive commenti in calligrafia illeggibile che freschezza di chi fa le cose per passione e
possono essere decodificati solo dopo ore e con totale dedizione; ha incarnato davvero il
con la collaborazione del compagno di ban- ruolo di insegnante, di chi, prima di imparti-
co (generalmente è per rimproverarti della re nozioni, deve saper educare alla bellezze e
tua calligrafia); ha un odio profondo per gli alle gioie del vivere, di chi, per dirla con pa-
americani, forse più di Al Qaeda; riesce a role di Teognide, “deve dare le ali per volare
nominare Pier Paolo Pasolini almeno una sul mare sconfinato” .
volta a settimana; vorrebbe distruggere il
palazzo dell’Upim (e gi{ che ci siamo anche Prof, lei ci ha veramente cresciuti: non pos-
quel mostro di bronzo in mezzo alla piazza); siamo dirle nient’altro se non grazie, grazie
ha in odio tutti i laureati del 68 e tutti i lau- davvero.
reati in architettura (i laureati in architettura Un arrivederci e non un addio,
del 68 vorrebbe ammazzarli tutti); quando si
parla di design si parla dell’Olivetti al Gug- la IVA
genheim; storpia e italianizza nomi stranieri
per orgoglio nazionalistico; ci racconta dei
guai in cui si è cacciato suo figlio, da quando
si è pestato con il suo compagno a quando le
ha mangiato tutta la sua Nutella; quando
spiega ti viene il sospetto che abbia presen-
ziato agli eventi, quando descrive qualcosa ti
sembra di averla davanti, quando parla di
qualcosa ti vien voglia di sperimentarla per
conto tuo; ti fidi sempre di quello che dice,
perché sono poche le volte in cui ha torto (e
lei lo sa bene); è osannata da tutti coloro che
l’hanno avuta come insegnante (non credo
che questa sia l’unica ode che le hanno dedi-
cato) e che ci tengono a distinguersi dal vul-
go infimo che non ha avuto tale onore ; van-
ta di innumerevoli tentativi di imitazione,
che, per quanto verosimili, non sono mai
riusciti a riprodurre quell’inconfondibile
accento; rema contro ogni tipo di tendenza,
ogni tipo di moda, anche solo per il gusto di
essere reazionaria;
BARTOLOMEO / POLITICA
E VISSERO CORNUTI E MAZIATI
E
così è quasi passato un altro anno
scolastico. Molti studenti realisti
staranno ormai, da qualche setti-
mana, tenendo zelantemente la
contabilità dei giorni che mancano alla fine,
a quel momento di pura euforia che ti con-
quista e ti fa sentire sovrappensiero.
L’augurio più spassionato sta nel tentativo
di evitare che la scuola, sebbene nostra es-
senza inconfutabile di vita, possa rimanere
materialmente emarginata da quei tanto
meritati tre mesi lordi di rilassamento. Que-
sto stralcio di filastrocca,“Esplode maggio
ed è beato chi per tempo ha seminato”, può
essere considerato, metaforicamente par-
lando, il più vicino alla nostra situazione:
tirare i remi in barca, come si dice, espellere
le ultime stanche forze e affidarsi, per il
dovuto, alla provvidenza.
Per il sottoscritto quest’anno è stato
l’ispirazione per una nuova esistenza, più
consapevole e al tempo stesso più ribelle e
agguerrita. Ho conosciuto, anzitutto, la
fiamma d’amore, quella che “inebria, con-
quine, distrugge il mio core”: avete presen-
te quel sentimento che ti fa palpitare, ti
ficca il cuore in gola alla sola vista della
concupita? Ecco è proprio quello – la concu-
pita, per mio rammarico, rimane, sotto mol-
ti aspetti, ancora una donna angelo-. Dopo
l’invasatura e l’amor cortese, sono affiorati i
primi 4 spaccati nelle versioni, specialmente
quelle di greco, che subito ti strappano da
questa tua dimensione idilliaca e ti riporta-
no alla rude e snervante vita quotidiana. Il
logorio della vita moderna, che non si può
combattere esclusivamente con un bicchie-
re di Cynar, diventa sempre più gravoso e
ripetitivo. Scusate la mia schiettezza, poi ho
tentato di rinfrancarmi, come feci nel passa-
to, sfogliando un quotidiano o ascoltando
qualche breaking news. Improvvisamente
sono stato ricoperto dalla marea dell’ovvio,
del ripetuto, del ribadito fino allo sfinimen-
to, dall’assolutamente iniquo e forviante che
mi ha reso considerevolmente depresso.
Ti passano davanti centinaia di messaggi,
dalla scuola al mondo, spesso degli ossimo-
ri, posti in sequenza serratissima e tu, es-
sendone attratto, tenti di carpirne il più
possibile, rischiando di incartarti. Io, essen-
do solo “un ragazzino di quindici anni che
Dio solo sa se di politica ci capisce qualco-
sa”, attraverso la mia istintivit{ e impeto ho
tentato di riassumere tutto ciò in un mes-
saggio spontaneo privo di ogni tipo di ten-
denza fanatica capace perfino di portarmi
all’ “odio” verso un individuo che non mi fa
né caldo né freddo. L’avvenimento che tan-
to mi ha lasciato basito è con quanta dedi-
zione alcuni miei colleghi studenti si siano
impegnati per correggere il mio pensiero
integralista e fondamentalista, riconducibile
a ideali ormai decaduti e sorpassati. Ho
tanto ammirato la loro veemenza e convin-
zione, a volte con uno smagliante sorriso
sarcastico, e accetto volentieri osservazioni
più o meno assennate. Mi piacerebbe sfatare
questo mito circa le mie tendenze: tenden-
zialmente non mi piace promuovere filippi-
che contro qualcuno, limitandomi a
“sputtanarlo” perché, pur nella mia assoluta
fallibilità, trovo ciò asettico. Non depreco
una persona o fazione ma un intero costu-
me che si è insediato nella nostra quotidia-
nità per mezzo di un individuo furbo e mal-
vagio. Se alla veneranda età di settantaquat-
tro anni si sente l’esigenza di delinquere,
andando contro i valori dello stato che tu
stesso dovresti tutelare e difendere spac-
ciandoti come esempio per i tuoi concittadi-
ni che godono dei tuoi stessi diritti, invitan-
do alla tua corte una schiera di mignotte o
raccontando barzellette davanti ai tuoi sud-
diti o abiurando un trattato bilaterale con
un dittatore scellerato o spacciando ordigni
funesti per “bombe intelligenti” o facendoci
restate privi di sviluppo per far fronte a
costi bellici inaccettabili ( da 130 mila eural
giorno per portaerei e i caccia Eurofighter
da 61 mila euro) o definendo la magistratura
milanese un cancro o etc., significa che non
te ne frega più niente né di te stesso, né dei
tuoi simili, né tanto meno di quella invidia-
bile costituzione, sulla quale hai giurato.
Quella che sto portando avanti è una cam-
pagna egoistica: non mi interessa sostenere
l’uno o l’altro, mi interessa vivere in un pae-
se dove anche io possa studiare, lavorare e
farmi una vita rimanendo svincolato dai
2
problemi che solo una politica disinteressa-
ta può arrecare. Mi interessa denunciare un
sistema che ci inchioda alla nostra mediocre
posizione economica, che delibera più tasse
spacciandole come una mossa finanziaria
rivoluzionaria, che ci fa apparire all’estero,
noi italiani, come delle pedine statiche,
aggiogate, che subiscono le ruffianerie di
stato e il “leccaculismo” diffuso tra le classi
dirigenti.
A volte mi fermo a riflettere e mi chiedo
perché quel fanciullino, di pascoliana me-
moria, non potrebbe abitare dentro ognuno
di noi in maniera più marcata. Il fanciullino
che ci fa ammirare le cose più semplici con
stupore e meraviglia, fino a rivelarne
l’anima e il significato. In ogni uomo c’è un
fanciullino, destinato ha restare innocente e
ingenuo anche durante l’et{ adulta. L’uomo,
senza ricorrere alla razionalità, usufruendo
di quella purezza dell’animo- bambino, può
intuire il mistero della vita nelle umili cose
e nel quotidiano. Ecco, a mio giudizio, un
pizzico di questo aspetto applicato a tutti
noi ci potrebbe dare una bella scossa per
uscire veramente dalla avvilente crisi in cui
ci collochiamo e ambire, finalmente, alla
rinascita più responsabile ed accorta.
Insomma passano gli anni ma tra “cu, cu” a
capi di stato, tra quella “della mela che sa di
figa” e tra “orchidea e …” rimane sempre
uno psiconano a cinque stelle che all’estero
deridono tanto e che noi invece tanto spon-
sorizziamo e appoggiamo. Questo mi fa
riflettere: saremo un po’ degli psiconani
anche noi?
Andrea Merola IID
n* VIV 2010/2011
BARTOLOMEO / ATTUALITÀ
DA CHE PULPITO LA PREDICA?
S
eguito ai miei recenti studi che ho
potuto condurre grazie ad una figu-
ra scolastica dalla mentalità aperta
(vedasi professore I.Castellani) ed
alla mia indole da sempre “bastian contra-
ria” mi trovo ora a voler riflettere, seppur, lo
ammetto, in modo non oggettivo su una
tematica che probabilmente non tocca mol-
ti di voi in quanto, trovandoci in italia, sia-
mo tutti (bene o male) a conoscenza delle
autorità ecclesiastiche. Voglio tuttavia pro-
porvi questa mia riflessione: quanto può
essere anacronistica, alla luce del contesto
storico in cui ci troviamo, la scelta/
imposizione ufficiale del celibato da parte
delle autorità di santa romana chiesa catto-
lica?
Viviamo in un periodo che potremmo defi-
nire “medievale” dal punto di vista morali-
stico (vedasi un certo Cavaliere del lavoro…)
dove molti predicano bene, ma razzolano
male. Da buon cattolico un individuo presu-
mibilmente si aspetterebbe storici esempi di
santità e castità da parte dei membri del
clero, ma a mio parere è molto difficile tro-
vare buoni esempi, soprattutto se ci si volge
all’alto clero, quello che nel 1511, dopo il suo
viaggio a Roma, aveva tanto indignato
(purtroppo o per fortuna) il celebre monaco
agostiniano M. Lutero, a tal punto da fargli
scrivere le sue 95 tesi.
Papa Alessandro VI Borgia ebbe numerosi
figli cosa del tutto naturale se non fosse che
egli in quanto tale non si sarebbe potuto
permettere certi “lussi” dell’esistenza uma-
na, quali l’amore carnale o riproduzione. delle brave persone che loro malgrado ri-
Questi avrebbe dovuto essere stato proces- spettano questa “condanna”, ma fortunata-
sato per un reato che, a mio parere, non può mente molti dei credenti cattolici non rie-
essere giudicato tale se non alla luce del suo scono ad assumere come proprio il celibato
essere un papa. Dunque come vedere e rinunciano alla rinuncia.
all’alba di tutto ciò questa dura scelta di Ma viva Dio, sennò la razza umana si sareb-
vita? Per quale ragione fu imposto il celiba- be già estinta in larga parte!
to? Andando a cercare nella quasi notte dei
tempi, emerge che il celibato venne imposto Cari lettori, spero che possiate leggere que-
affinché l’ordinamento ecclesiastico non sto mio articolo, sempre che non venga
diventasse un qualcosa di ereditario con messo all’Index come il De Monarchia di
possibili principi di nepotismo, dando così, Dante…
in linea teorica, la possibilità a tutti i mem-
bri del clero di poter arrivare il più in alto
possibile. Elena Mantovani IIIC
Scala la vetta, arriva al soglio pontificio,
predica il modo migliore per avere una fa-
miglia, ma tu non averne una. Educa i bam-
bini che vengono da te in oratorio, ma non
avere figli. Insomma tutto questo mi sembra
alquanto contraddittorio se non addirittura
ipocrita. Tuttavia questo non viene visto
come un effettivo problema in una nazione
fortemente cattolica e dannatamente ipocri-
ta. Io però continuo a non comprendere,
forse perché non sono una santa, come la
struttura ecclesiastica cattolica, che dovreb-
be essere una delle massime espressioni a
favore della difesa dei diritti umani, possa
negare la libertà di comportarsi umanamen-
te, senza dover per forza cadere nelle turpi-
tudine di complesse e maniacali relazioni.
I preti non dovrebbero essere un buon e-
sempio per i credenti? Adesso, non faccia-
mo di tutta l’erba un fascio, ci sono anche
n* VIV 2010/2011
3
BARTOLOMEO / RIFLESSIONIZUCCHINE
COLAZIONE ALLO ZUCCHI
E
ccoci dunque al mio ultimo arti-
colo. Ammetto che un po’ mi di-
spiaccia dover abbandonare que-
ste pagine, su cui scrivo ormai da
tre anni, e che mi hanno regalato tante
soddisfazioni, soprattutto per le occasioni
di confronto che mi hanno offerto. Per
queste ultime righe avevo inizialmente
pensato ad una veloce rassegna delle mie
malefatte indicibili qui allo Zucchi, cosic-
chè qualche ardito studente potesse segui-
re le mie orme per tentare di svelare, come
me, molti dei misteri che questa scuola
nasconde. Purtroppo le possibili ritorsioni
e/o terribili punizioni che deriverebbero da
tale divulgazione mi impediscono di farlo,
costringendomi ad assicurarvi (credetemi
sulla parola) che di cose interessanti da
fare durante la cogestione ce ne sono. Per-
tanto, a causa di ciò, non mi resta che rien-
trare nel trito clichet dello studente zuc-
chino affranto per la fine della scuola e al
contempo terribilmente preoccupato per
l’imminente maturit{, partendo dalla rie-
vocazione dei lieti (si, come no) tempi gin-
nasiali fino ad oggi. Dunque partiamo dal
principio, dalla quarta ginnasio. Ricordo
come fossi rimasto piacevolmente sorpreso
dalla semplicità della prima versione (un
bell’ otto e mezzo) e dal primo compitino
sugli accenti greci, per rimanere poi, però,
traumatizzato dalla prima interrogazione
di latino ( un bel quattro e mezzo). Ricordo
chiaramente come la temutissima prof mi
avesse fulminato al primo paradigma erra-
to ( si beh, aveva ragione, non è che io mi
ammazzassi di studio..)con una truce alza-
ta del sopracciglio sinistro, freddandomi
poi dicendo “attento, Colombo!! Questo è
l’errore che può pregiudicare la sufficien-
za!! Stai attento e rispondi bene: quali sono
le 6800 particolarità della prima, seconda,
terza, quarta e quinta declinazione in ordi-
ne storico - sin ta ttico -cronologico -
morfologico-filosofico-semantico?”. Per
non parlare poi della mitica interrogazione
in cui Colei che non deve essere nominata
si alzò dalla cattedra, si volse con sguardo
fiero verso la lavagna, con nonchalance
prese un gesso e segnò un punto, dicendo “
tu sei partito da qui. Hai fatto coosìììì
(disegnando un’infinità di cerchi concen-
trici) per arrivare qui. Il bello è che dovevi
arrivare là (e sempre col gesso segnò sulla
lavagna un punto sul lato opposto a dove si
era fermata), nulla togliendo alla “libbidine
peccaminosa” (detto con accento sensuale)
che prese Tarquinio prima di violentare
Lucrezia. E già. Per non parlare poi di
quando mi si disse che ero peggio di Catili-
na, tanto era il mio impegno scolastico (ed
ecco svelato l’arcano del mio ormai noto
soprannome) .Tuttavia ammetto, lo ripeto,
che il mio studio non fosse proprio esage-
rato, anzi…Ma passiamo ora al Liceo, com-
posto da un primo anno stupendo
(Pontiggia docet), un secondo anno esalta-
to da una memorabile gita in Grecia con la
mitica III G, e un ultimo anno che non
posso ancora valutare causa sempre terribi-
li ritorsioni, ma che ha molti più lati positi-
vi di quel che pensassi. Non posso scordare
le memorabili assemblee di classe in cui
volavano banchi, coltelli, sciabole e zaini,
le assemblee di istituto mai ascoltate, ad
eccezione di quella mitica del primo anno,
nella quale la Colamaria esclamò nel mez-
zo dell’ora, esaltata dal furore bacchico,
che “in questa scuola non c’è nemmeno la
carta per pulirsi il c—oooo!!!!!!”. E come
dimenticare gli “eunoè, eunoè!!” delle ore
di Greco, e le sonore risate soffocate (male)
mie e della mia esimia compagna di banco
durante praticamente tutte le ore della prof
Smurra, docente di chimica della seconda
Liceo, sempre rigorosamente cromatica-
4
mente coordinata e con un accento meri-
dionale alquanto buffo. Eppure, nonostan-
te tutti questi ricordi, sono contento di
iniziare (spero) l’universit{, ed entrare
finalmente in un’ottica più aperta e multi-
culturale, anche se ribadisco il mio attacca-
mento a questa scuola, che mi ha dato tan-
to e che credo dia tanto a tutti, permetten-
do di sviluppare capacità critiche straordi-
narie nei confronti di ciò che ci circonda.
E per concludere non posso non citare le
persone che questa scuola mi ha dato mo-
do di incontrare, gli amici con cui ho con-
diviso cinque anni, alcuni dei quali spero
mi accompagnino per tutta la vita. Mi pia-
cerebbe potervi annoiare ancora con le mie
pagine interminabili e brachilogiche, farvi
arrabbiare a volte con le mie provocazioni
(spero) o farvi addormentare con le mie
divagazioni politiche , ma è ormai ora di
terminare, augurando a tutti una buone
fine d’anno, e augurandomi al contempo
che l’anno prossimo qualcuno possa racco-
gliere l’eredit{ della “colazione allo Zuc-
chi”.
Ave atque Vale
Marco Colombo VG
n* VIV 2010/2011
BARTOLOMEO / RIFLESSIONIZUCCHINE
CUOR NON VEDE OCCHIO NON DUOLE?
A
doro invertire le cose.
In questo modo infatti scopro
nuovi punti di vista. Non a
caso ho scelto( e poi cambia-
to) come titolo dell' articolo il
detto “occhio non vede cuor
non duole” , talmente troppo noto e usato
che mi ha decisamente stancata. Così ho
pensato che se lo avessi invertito “ a modo
mio”, forse sarei riuscita a trarne un pensie-
ro profondo.
Ecco, ora non so che cosa ne sia uscito: per
essere un pensiero, lo è...ma non so sino a
che punto “profondo”. Credo anzi che que-
sta ponderazione tratti della vita in superfi-
cie, la vita di tutti i giorni.
In particolare ho voluto analizzare quelle
persone che non sanno provare emozioni,
permettono che tutto scorra senza sapere
di che natura è l'acqua che passa loro sotto
gli occhi. Non ho intenzione di dividere il
mondo a fette come se fosse una tor-
ta:studiare infatti l'essere umano racchiu-
dendolo in categorie è riduttivo e parec-
chio limitativo. Ma è tuttavia sorprendente
notare come il loro cuore cieco possa di-
storcere la realtà, sino a tal punto che non
soffrono per ciò per cui dovrebbero dolersi
e viceversa. Talvolta è meglio non sapere
per non soffrire ma, come recita un altro
detto, “ la verit{ viene sempre a galla” per-
ciò tanto vale vederci chiaro sin dall'inizio!
La capacità di cogliere la realtà circostante
è secondo me strettamente collegata alla
capacità di speculazione e soprattutto di
ascolto.
Se infatti sai ascoltare gli altri, la difficoltà
di conoscere la realtà che appare è minima
e ciò permette di esplorare con discrezione
l'animo altrui, confrontarsi, accettare e
apprezzare la diversità, senza troppe illu-
sioni sin dall'inizio. Anzi, mi correggo, sen-
za alcuna illusione, perché già una è troppa
e nociva per lo più. Penso che se l'approc-
cio tra essere umani è come quello suddet-
to, “l'occhio” non dorr{ mai. È però anche
affermabile che “Qui auget scientiam, au-
get dolorem”: più so e più soffro, perchè
sono più consapevole. Invece un cuore
cieco e sordo alla voce della conoscenza
ignora quasi totalmente ciò che lo circon-
da,ne ha spesso un'opinione errata che non
crea però sofferenza. L'ignoranza costa
perchè spesso ti esclude dalla società, però,
alcuni dicono, si ha in questo modo una
vita priva di preoccupazioni.
Ma cos' è meglio: vivere da incosciente (nel
senso etimologico del termine “colui che
non sa”) o vivere sofferente però da co-
sciente e quindi anche in grado di trovare
una soluzione al problema che comporta il
peso della sapienza? Non bisogna credere
che la felicità consista nel non avere pro-
blemi. Spesso infatti è avendoli e risolven-
doli che si può affermare di avere compiuto
un gradino in più, in modo tale da essere,
la volta successiva, maggiormente preparati
e in grado di affrontare le situazioni. A tal
proposito mi sovviene alla mente quando
in prima media ho recitato in un musical la
parte del mago Merlino, senza il quale,
secondo la leggenda,il piccolo Semola( è
questo il nome del ragazzo nel cartone
Walt Disney, ma in verità il suo nome era
Turacciolo) non sarebbe mai divenuto Re
Artù. Se fosse infatti rimasto nella sua fa-
miglia il mago non avrebbe mai potuto
“inculcargli” insegnamenti che, come leg-
gerete, sono degni di nota... Ecco, Merlino
insegnò a Semola l'arte dell'imparare e vor-
5
rei riportare quelle belle parole che ho ri-
trovato nel copione di cinque anni fa ormai
immerso nella naftalina...
“(...)Imparare è la cosa che non fallisce mai.
Invecchino pure e diventino tremolanti le
tue membra, ti capiti di non riuscire a dor-
mire di notte ascoltando il disordine delle
tue arterie; di mancare l’occasione
dell’unico amore della tua vita o di farti
mangiare il denaro da un farabutto; di ve-
dere il mondo devastato da pazzi malvagi e
di sapere che nella cloaca di menti vili il
tuo onore viene calpestato.
L’unica cosa che resta è imparare: imparare
perché il mondo si agita e che cosa ci si
agita…Non lo rimpiangerai, non ti far{ mai
soffrire.(...)” Interessante, vero? Mi impe-
gnavo molto quando c'era questa scena nel
musical: era il mio pezzo preferito.
Vi consiglio di rileggere talvolta questo
insegnamento e di renderlo vostro. Impa-
riamo ad attuare il detto( visto che siamo
in tema) “prendi l'arte e mettila da parte”
così potremmo confrontarci con idee, per-
sone , mondi diversi e sapremo osservare
da più punti di vista...che poi, ci avete mai
pensato che ogni punto di vista è la vista di
un solo punto?
Alice Pennino II°D
n* VIV 2010/2011
BARTOLOMEO / RIFLESSIONIZUCCHINE
IL MIGNOLO DEL PIEDE
E
siste un detto secondo cui i veri
amici si contano sulle dita di una
mano, e tagliare un dito della
mano, qualunque esso sia, è sem-
pre doloroso e svantaggioso. Ebbene, c’è
chi volendo strafare, concedere più spazio
(come se già non ve ne fosse abbastanza) ai
propri tediosi soliloqui o, più generosa-
mente, ad altre persone avvicinate a guisa
di accessori, preferisce metaforicamente
collocarsi sul mignolo del piede. È un tra-
sloco che paradossalmente va a buon fine
quando l’interessato non compie alcuno
sforzo, quando sparisce dalla circolazione
per mesi e ricompare improvvisamente non
appena può concedersi una vacanza debita-
mente pagata dai prodighi amici, o fare la
gatta morta con il fidanzato dell’amica, o
ostentare qualche dozzinale successo giu-
sto per rincarare la propria dose di autosti-
ma, che sembra non essere mai troppa.
Meglio ancora se non telefona, non rispon-
de ai messaggi o, con più classe, li liquida
con un “IO NON CI SONO ” secco, puli-
to, scevro di inutili orpelli quali una moti-
vazione o un “mi dispiace”, così, quando
dopo mesi onorerà il mondo della sua atte-
sissima epifania, farà un figurone se addur-
rà a giustificazione della sua presenza
un’insoffribile noia causata dall’assenza del
proprio compagno di lenzuola. Risolta
l’incombenza di queste sporadiche manife-
stazioni, tornerà a volare di amicizia in
amicizia, a seconda di chi le presenterà le
occasioni più appetibili per la scalata della
piramide sociale, o banalmente il più con- trasloco. Cara S., benvenuta sul mignolo
gruo numero di cene gratis. Dunque è per- del mio piede. Se ti piace starci, divertiti.
fettamente coerente se, invitata ad una Però tieni presente che il mignolo del piede
festa di compleanno, non si degna di ri- non serve a granché agli esseri umani e, nel
spondere, per poi essere scoperta la sera naturale processo di evoluzione, è destina-
stessa a testare la morbidezza delle proprie to a scomparire da solo prima che qualcosa
natiche sulla panchina del cortile di casa, e o qualcuno li obblighi a tagliarlo via.
se al contempo invita al proprio complean-
no (che ovviamente ha luogo a casa di Eva Casini IVB
qualche gentile ospite con una casa suffi-
cientemente grande) orde di gente, tra cui
questi poveri perenni ignorati, conscia che
così avrà più possibilità di ricevere un rega-
lo costoso. Prediligendo le relazioni di pro-
porzionalità inversa, o probabilmente rite-
nendo di aver rivestito già troppe volte il
ruolo dell’altruista in passato, quanto più le
si dà, tanto meno è disposta a dare, e, in-
credula di come questo comportamento
poco si adegui alla morale comune, a un
tratto si ravvede di come “io e questa per-
sona (che, per la cronaca, conosce e fre-
quenta da undici anni) non abbiamo un
legame abbastanza serio perché io possa
venire alla sua festa di compleanno” o di
come “per lei non ho intenzione di spende-
re perché devo mettere da parte i soldi per
farmi un tatuaggio”. Quando poi uno, più o
meno giustamente estasiato da una così
incredibile libertà di spirito, cerca di ren-
derne partecipe anche la proprietaria, ed
essa risponde: “Va bene, vuoi dirmi che
sono cattiva eh, va bene sono cattiva, man-
gio i bambini…” è come sentirsi pronuncia-
re la password per il completamento del
n* VIV 2010/2011
6
BARTOLOMEO / RIFLESSIONIZUCCHINE
U
n po’ di tempo fa mi è capitato
di incontrare il mio ex insegnan-
te di religione delle medie. Un
tipo buffo, a dire la verità. ha
cominciato a raccontarmi del più e del me-
no, senza farmi alcuna domanda classica da
ex professore, tipo come vanno gli studi,
tipo quando hai la maturità e cose del gene-
re.
Ha iniziato con il chiedermi se stessi bene.
Gli ho risposto di sì, abbastanza.
- Abbastanza- ha ripetuto lui. – E’ la
tipica risposta dell’adolescente. Ma
l’adolescente non sta abbastanza bene.
L’adolescente sta male e basta.-
Non aveva tutti i torti. Poi ha proseguito:-
Un adolescente ha sempre le turbe mentali.
Tranquillizzati.
Io non gli avevo a dire la verità chiesto nes-
sun consiglio. Ma lui non desisteva:- Dim-
mi, tu non avresti voglia di fare qualcosa di
veramente stupido? Non lo faresti?
Certo che lo farei, ho risposto.
- Perché sei giovane,e tutti i giovani
amano le cose stupide e avventate. I giovani
sono fatti per questo, i vecchi invece devono
dedicarsi a come badare alla casa, ai figli e
andare a lavorare. Sono due mondi diversi.
Secondo te, perché oggi i giovani non scen-
dono più in piazza? –
Ottima domanda. Ma non ebbi tempo di
rispondere, il prof svoltò l’angolo e io prose-
guii diretta verso il mio treno, già in ritardo.
ECCO PERCHÉ!
Caro vecchio prof, lei ha ragione a pensare Le piccole cose di ogni giorno, le banali
tutto quello che pensa, e dovrebbe essere felicità quotidiane ci danno soddisfazione e
un’ovviet{ per lei e per tutti coloro che ap- ci riempiono. Nessuna turba mentale, carpe
partengono alla sua generazione. Ma la so- diem! Non preoccupiamoci di problemi più
cietà di oggi è molto diversa. Vede, è un grandi di noi, tutto quello che ci serve è qui,
mondo che tende molto a reprimere senti- nella nostra vita quotidiana, noi siamo la
menti e “turbe mentali” come lei le ha chia- nostra routine, noi siamo quello che otte-
mate. E’ un mondo che tende ad appiattire, niamo dalla vita. Non c’è niente di più.
a fare appassire le passioni, a condannare Lei, prof, e tutti gli adulti ex sognatori, or-
tormenti ed inquietudini. mai maturi giudici del mondo moderno si
A tanti ragazzi “ va bene così”. Il mondo va chiedono perché noi non scendiamo più in
bene così, non sentono la legittima voglia di piazza a protestare contro quelli che sem-
cambiamento, di costruire una realtà mi- brerebbero soprusi, ideologie sbagliate,
gliore per loro. Che importa? I tempi delle strumentalizzazioni, ingiustizie, follie. Ma
lotte e delle rivoluzioni erano quelli dei la risposta è molto semplice. perché a noi va
nostri genitori. Loro ci hanno costruito que- bene così, non ci accorgiamo di questi fatti.
sto comodo mondo in cui noi viviamo felici Oppure non ci sforziamo di accorgercene?
e adagiati, ci preoccupiamo della scuola al Chissà! Ecco perché.
massimo, e dei nostri problemi personali. Irene Doda IV D
Non abbiamo voglia di essere artisti e sfoga-
re la nostra energia nel creare.
La politica è inutile e fa schifo.
L’aiuto umanitario è pericoloso.
La religione e la spiritualità sono cose da
sfigati e rammolliti.
Gli ideali sono da visionari.
Noi siamo la generazione
dell’individualismo pragmatico, l’unico ob-
biettivo che ci prefiggiamo è quello di fare
successo e realizzarci. Del mondo che ci sta
attorno, del futuro dei nostri simili non ci
interessiamo più di tanto, non è affar no-
stro.
n* VIV 2010/2011
7
PIANETA ZUCCHI
MA IL LATINO E IL GRECO, SERVONO SOLO A FAR-
CI DISPERARE?
E
ccoci arrivati finalmente all’ultimo
terribile mese di scuola!Presi da un
vortice di verifiche e interrogazio-
ni, non abbiamo mai il tempo di
pensare al perché del nostro studio, anche
se spesso siamo tragicamente certi che tutto
quello che apprendiamo non ci servirà a
nulla nella “vita vera”… noi siamo però con-
vinte che un qualche senso ci debba essere e
perciò oggi abbiamo chiesto ai professori
Ignazio Roi e Cristina Catalano, docenti di
Latino e Greco, cosa dovrebbe spingerci ha
studiare le lingue dei nostri antichi prede-
cessori.
1. Partiamo dalla domanda che lo Zuc-
chino medio si pone tutti i giorni, che
senso ha studiare Greco e Latino? C: Lo
studio delle letterature antiche aiuta le per-
sone ad avere una percezione più profonda
della realtà; infatti conoscere da dove venia-
mo è utile per sapere dove andremo. R: Non
si può essere realmente uomini europei se
non si conosce la propria storia e inoltre
l’abitudine ad interpretare i testi facilita
molto la capacità di risolvere problemi e
difficoltà.
2. Cosa l’ha spinta a dedicare i suoi studi
a lingue che vengono considerate
“morte”? C: Sicuramente una follia!No a
parte gli scherzi, un interesse vivo da sem-
pre, grazie soprattutto agli insegnati che ho
avuto, come per esempio il Prof. Praga, che
mi hanno fatto percepire l’importanza di
queste materie. R: All’inizio il fatto che mi
riuscivano bene e che a scuola non sapevo
fare altro. Ora, dopo più di trent’anni, la
soddisfazione di un riconoscimento per
come insegno e trasmetto le mie conoscen-
ze.
3. Preferisce il Latino o il Greco?Perchè?
C: Se devo proprio scegliere direi il Greco,
perché è più completo e ricco. R: Ora prefe-
risco il Latino, perché offre una vasta gam-
ma di autori e possibilità di utilizzo, che si
estendono ben oltre l’et{ classica, fino al
Rinascimento e al Settecento, periodi du-
rante i quali sono stati prodotti testi di e-
stremo interesse.
4. Quanto la cultura occidentale è in-
fluenzata da quella greca e latina? C:
Moltissimo, basta pensare alle idee di dirit-
to, democrazia, partecipazione politica…
persino l’Iliade si apre con una scena di as-
semblea. R: Oggi usiamo parole antiche, per non so se ci riesco. L’insegnamento è
esempio “democrazia”, senza comprenderne un’attivit{ di relazione, quindi provo ad
a fondo i significati. Dal mondo latino poi, essere rispettosa dello studente e a non
abbiamo ereditato molti meriti, come il essere invadente. R: In alcuni casi, si instau-
diritto e la capacità di amalgamare varie rano rapporti di amicizia che continuano
culture, ma anche difetti, uno fra tutti la nel tempo e questo è un segno del fatto che
dilagante corruzione in campo politico. oltre alla severità, gli studenti colgono in
5. Qual è la differenza tra il ginnasio e il me un’attenzione nei loro confronti e la mia
liceo? C: Insegnare al ginnasio significa serietà nel lavoro.
dover impostare un approccio tecnico allo
studio, mentre al liceo si possono fare di- Bene, a proposito di rapporti interpersonali,
scorsi di più ampio respiro sui caratteri sto- speriamo che quest’anno vi siate divertiti a
rico-letterari. Mi piacciono entrambi perché seguire almeno un po’ le nostre interviste,
nel primo periodo si trasmettono contenuti cercando insieme a noi di comprendere, per
forti e nel secondo invece c’è una maggiore quanto ci è possibile, quell’universo scono-
possibilità di variare. R: Ho ricominciato sciuto che è “la mente del Professore”.
quest’anno ad insegnare al biennio Italiano, Siamo ormai alla fine di questo ultimo arti-
Storia e Geografia e l’ho fatto con lo stesso colo e perciò vi auguriamo una buona e
rigore col quale mi propongo al triennio, propizia fine della scuola e vi salutiamo
pur utilizzando maggiori mediazioni per far dandovi appuntamento all’anno prossimo.
capire determinati concetti. In bocca al lupo a tutti!
6. Qual è il voto più basso che ha mai
dato? C: Penso 2, non di meno, perchè cre-
do sia un’umiliazione inutile per lo studen- Beatrice Mosca e Claudia Pizzagalli
te. Però ci tengo a sottolineare che in alcuni
casi ho dato anche 10! R: Attualmente do 1
solo come punizione. In passato davo 1 e
mezzo, ma mi è stato fatto notare che era
un voto eccessivamente penalizzante per
l’alunno.
7. Autori preferiti? C: In Greco sono tanti,
tra i quali Euripide e Saffo; in Latino invece
direi Lucrezio, Tacito e Virgilio. R: In Greco
i lirici, mentre in Latino Tacito, perché biso-
gna “lottare” per capirlo.
8. L’eroe del mito che preferisce? C: Etto-
re oppure Antigone. R: Direi Palamede per-
ché è un perseguitato che ha subito una
forte censura; o anche Agenore.
9. Si descriva da adolescente al liceo. C:
Avevo un buon rapporto con lo studio, con
gli insegnanti e con la classe; preferivo le
materie umanistiche, ma studiavo volentieri
anche scienze e fisica. Erano anni di conte-
stazione studentesca e tra alunni e professo-
ri c’era un rapporto molto più formale ri-
spetto ad oggi. R: Inizialmente ero molto
timido, poi ero disincantato e scanzonato.
Non ero un grande studioso, diciamo che
mi accontentavo del minimo.
10. Come definirebbe il suo rapporto con
gli studenti? C: Beh, sicuramente è un a-
spetto centrale del nostro lavoro, perciò
cerco di impegnarmi al massimo, anche se
n* VIV 2010/2011
8
PIANETA ZUCCHI
DA RAPALLO AL PIANETA ZUCCHI
D
a qualche mese a questa parte
per i corridoi e il loggiato si
aggira una zucchina “acquisita”,
Giulia Musso. Questa bionda
sedicenne si è distinta fin da subito per
l’audacia e il talento con cui ha cantato un
pezzo di Christina Aguilera al concerto di
Natale della scuola. Ho pensato bene di
intervistarla, per cogliere le sue prime im-
pressioni riguardo al nuovo pianeta in cui
si è trovata a vivere dopo il trasferimento
da Rapallo.
Da dove vieni e da quanto sei a Monza?
Vengo da Rapallo, una cittadina sul mare in
provincia di Genova. Lì frequentavo il liceo
classico Giovanni Da Vigo. Sono a Monza
da dicembre.
Come trovi la città di Monza?
Sicuramente è una città più grande di Ra-
pallo, che ha sì e no 30 000 abitanti. In
questo senso all’inizio mi sono sentita un
po’ smarrita, e ancora adesso non vado
molto in giro perché temo di perdermi!
Sono stata al parco e mi è molto piaciuto,
soprattutto l’autodromo, dove ho assistito
tra le altre cose anche a un paio di incidenti
pericolosissimi … condivido questa passio-
ne con il mio ragazzo, che faceva rally.
Riguardo allo shopping: i negozi di Monza
che finora ho visto sono carissimi.
Inoltre, inevitabilmente, provo una gran
nostalgia per il mare: in questo periodo,
infatti, dalla finestra dell’aula del liceo di
Rapallo si gode di un bel panorama (che
comprende i bagnini che montano le cabi-
ne..).
Lo Zucchi a primo impatto?
La struttura architettonica fa il suo effetto:
mi è piaciuta sin da subito. Bisogna am-
mettere che non è la solita scuola superio-
re.
Riguardo alla socializzazione ci è voluto un
po’ di tempo per inserirsi davvero, ma pen-
so che sia normale entrando in un gruppo
classe che è insieme già da quattro anni. È
dal corso di recupero di fisica che ho inizia-
to a fare amicizia con persone anche al di
fuori della classe e ora posso dire di aver
ingranato da questo punto di vista. Anche riuscita della mia performance, perché non
fuori dalla scuola ho conosciuto delle ra- dispongo di un supporto musicale dal vivo,
gazze della nostra età che frequentano il e del resto non lo cerco nemmeno. Infatti
liceo Dehon e che abitano vicino a me. temo che sarebbe problematico mettermi
Cosa ti piace molto dello Zucchi? d’accordo con una band, costringerla a
Ho imparato di più dallo Zucchi in 5 mesi starmi dietro e magari far fare brutta figura
che in 15 anni di vita. Io, che mi dichiaro ad altri. Oppure ancora, nel caso che il
ignorante in materia di politica, ho capito pezzo riesca bene, non rendere i dovuti
finalmente qualcosa riguardo al decreto meriti. Insomma … farò da sola.
Gelmini grazie alla conferenza di qualche Avrai avuto tra le mani almeno una vol-
mese fa. Penso che gli studenti di quinta ta il Bartolomeo: cosa ne pensi? C’era
che l’hanno tenuta siano stati molto com- qualcosa di simile a Rapallo?
petenti: mi è servito davvero. Anche in Sì, più o meno. Il giornalino lì ha una di-
classe c’è la possibilit{ ogni tanto di parlare stribuzione molto più limitata: più che
di attualità. In generale mi ha stupito posi- leggerlo ne sentivo parlare.
tivamente l’opportunit{ che è stata data a Qui noto che la maggior parte degli stu-
degli studenti di realizzare qualcosa in denti si concentra sulla rubrica Quorin-
prima persona. A proposito, non ho potuto franti: è decisamente quella che riscuote
partecipare molto attivamente alla didatti- più successo. A me piacciono le recensioni
ca alternativa causa interrogazioni immi- dei film e mi incuriosiscono le diatribe che
nenti su Tasso, ma quel poco che ho visto nascono ogni tanto tra redattori e lettori.
mi è piaciuto … Forse tre giorni sono stati
pochi.
Insomma … in questo ambiente sono matu- Irene Pronestì 4D
rata. Magari sto solo crescendo, ma è un
fatto che mi sento molto più cresciuta.
Poiché era argomento del mio ultimo
articolo, ne approfitto per restare in
tema: pensi che gli zucchini siano
snob?
Così a primo impatto..non mi sembra. Sono
piuttosto portata a dire che si comportano
come dei tipici adolescenti. Mi è capitato
anche di sentire le voci che girano fuori su
questo liceo e onestamente mi sono assai
stupita perché non mi sembravano affatto
corrispondere con la realtà che sperimenta-
vo durante le lezioni e gli intervalli. Si ten-
de a dire che sia molto più complicato di
un liceo privato, ma credo che ciò valga in
generale, perché in un istituto privato ti
seguono maggiormente nel tuo percorso
scolastico.
Canterai anche al concerto di fine an-
no?Ci anticipi qualcosa?
Sì, canterò. Posso dire che sarà una canzo-
ne tratta da un film che mi piace molto ma,
ne sono consapevole, non è molto cono-
sciuta. Non sono granché convinta della
n* VIV 2010/2011
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 BARTOLOMEO / CUCINA & MODA
Dulcis In Fundo
C
ari amici lettori, eccoci di nuovo
insieme per l’ultimo numero del
Bartolomeo di quest’anno prima
del temuto Giudizio Universale!
Per questo numero abbiamo pensato di
dare libero sfogo a tutta la nostra creatività
di Zucchine (visto che tanto siamo in una
rubrica di cucina…) e di proporvi un sfilza
di ricette provenienti dai diversi luoghi che
abbiamo visitato nel corso di quest’anno
con la nostra rubrica: buon lavoro, speria-
mo vi piacciano!
Dalla Gre-
cia:
Artolagano
( P i z z a
bianca)
INGRE-
DIENTI:
5OO gr. di
farina, 25
gr. di lievi-
to, qualche
cucchiaiata
di olio, 100
gr. di strut-
to, qualche cucchiaiata di vino bianco, un
po’ di latte, sale (a piacere) e pepe (a piace-
re).
PROCEDIMENTO: Si aggiunge alla farina
sale, pepe e lievito di birra sgretolato nel
latte e strutto. Si lavora a fondo fino a che la
pasta non risulta ben liscia e morbida ed
elastica. Si mette in una terrina infarinata e
si lascia lievitare al caldo. Quando il volume
raddoppia, si sgonfia e si aggiunge olio. Si
rimette la pasta a lievitare, la si sgonfia di
nuovo e si depone in una teglia unta di olio
dove lieviter{ per l’ultima volta. Si versa un
po’ d’olio ed è pronta per la cottura che
durerà 20 minuti. Si serve tagliata a quadra-
tini.
Attanitai (Frittelle al miele)
INGREDIENTI: 125 gr. di latte cagliato, 125
gr. di farina, ½ cucchiaino di sale, 4 cuc-
chiai di miele, 4 cucchiai di olio.
PROCEDIMENTO: Sbattere insieme al latte
cagliato il miele e il sale. Quando tutto sarà
ben amalgamato, si aggiunge la farina e si
rigira solo quel tanto che basta per unirla al
composto. La pasta semiliquida viene versa- aggiunge un bicchiere di vino rosso si fa
ta in una padella dove viene aggiunto il evaporare a fuoco allegro. Si copre con bro-
latte per farle raggiungere la giusta consi- do e si lascia cuocere lentamente, far insa-
stenza. Si unge la padella e si cuociono le porire il tutto e servire.
frittelle una per volta. Quando sono dorate
da una parte, si girano e si dorano dall’altra.
Si servono bollenti e si versa su di esse il Anna Mottadelli e Federica Viaretti, 5°G
miele in quantità abbondante.
Dall’ Egitto:
Dulcis Coccora
I coccora sono sicuramente semi commesti-
bile di piante mediterranee che
nell’antichit{ venivano aggiunti
ai dolci. Oggi potrebbero essere
sostituiti dai semi del melogra-
no o dai frutti di bosco.
Preparare i dolcetti lavorando
farina, acqua ed aggiungendo
all’impasto pezzi di fichi secchi
e noci.
Modellare delle piccole palline
da mettere a cuocere e caramel-
lare nel miele bollente.
Servire queste delizie miste a
coccora.
Dall’ Italia:
Epyterum
Snocciolare e tritare delle olive nere, possi-
bilmente quelle molto grandi e seccate (le
“passolone” siciliane, ad esempio, o simila-
ri), utilizzando un frullatore. Aggiungere
lentamente un po’ di olio e un po’ di aceto.
Poi aggiungere un pizzico di ruta (se dispo-
nibile altrimenti si può sostituire con
poco prezzemolo e foglie di sedano), di
semi di coriandolo, di cumino, di finoc-
chiella selvatica, di menta. Si formerà in
questo modo una sorta di paté che può
essere conservato anche per più tempo in
un barattolo di vetro in frigo.
Suovetaurilia
(una specie di spezzatino con carni diverse:
maiale, vitello e manzo) si pone la carne al
fuoco con olio di oliva ed un battuto di odo-
ri: cipolla ed aglio, prezzemolo, timo e men-
ta fresca. Si lascia rosolare. Preso il colore si
n* VIV 2010/2011
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MUSICA & CINEMA
Le Locandine
COME L'ACQUA PER GLI ELEFANTI narrante la più grande avventura di tutti i
Jacob Jankowski, studente vicino alla tempi, l'Amore. Ri-
laurea, non ha piiù nulla: né genitori, sulta avvincente per
né speranze, né sogni. Si aggrappa la maggior parte del-
quindi ad un gruppo di circensi com- lo svolgimento, gra-
prendenti attrazioni di tutti i tipi... zie anche all'indiscu-
Entrando in questo circo scopre l'A- tibile bravura degli
more, un amore impossibile però: attori. Peccato per il
Marlena è già sposata con il direttore finale...
del circo. La storia, ricordata da Jacob
ormai novantenne, è un lungo
flashback narrante questo amore proi-
bito.
CONSIGLIATO: Nì
GIUDIZIO: Film molto interessante

IL PRIMO INCARICO ama il suo coraggio. Ma un giorno di feb-

Negli anni '50 una giovane donna, fidanza
con un ragazzo dell'alta borghesia, è costret-
ta a trasferirsi nel sud Salento per lavoro, è
infatti una maestra. Triste e al contempo
curiosa, parte alla volta del suo nuovo pae-
se. Qui, però, l'aspetta una scuola sperduta
che perde acqua da tutte le parti, dei ragazzi
selvatici tenuti allo stato brado, delle perso-
ne con le quali non trova punti d'incontro...
Resiste, soprattutto perché il suo fidanzato
braio vede solo nero...
CONSIGLIATO: Sì
GIUDIZIO: Ottima la scelta degli attori e
della focalizzazione. La protagonista è una
ragazza ed emerge in modo positivo, al con-
trario emerge il lato rozzo e insensibile dei
protagonisti maschili. Ottima anche la sce-
neggiatura. Alla fine è il silenzio a muovere
la storia...

Riproponiamo il film..… DEAR JOHN. torri gemelle comporterà però la sua rima-
Caro John, questa la traduzione del titolo nenza nell’esercito. Savannah invece, ri-
del film e l’inizio sente della lontananza e
di tante lettere che spinta dal bisogno di
Savannah spedirà aiutare l'amico Tim e il
al protagonista, figlio autistico, decide di
arruolato lasciare John per sposar-
nell’esercito, dopo lo. Il protagonista, rien-
l’incontro estivo trato dall'Afghanistan
in cui i due si sono diversi anni dopo, sco-
promessi di amarsi prirà però che il fuoco
e di aspettarsi, del loro sentimento non
nonostante l’anno si era mai spento.
che John dovrà CONSIGLIATO: Asso-
trascorrere lontano lutamente sì.
dalla sua amata. Il famoso attentato alle

n*VIV 2010/2011
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MUSICA & CINEMA
MESI ASSASSINI, CHE SI SALVI
PERLOMENO PAPERINO E LA MARMELLATA
Monza, maggio 1971
In questo maggio assassino, scolasticamen-
te parlando, ho intenzione di ripescare tre
LP del passato prossimo che possono te-
nervi compagnia durante le vacanze. Co-
minciamo.
After the Gold Rush – Neil Young / 1970 :
ballata folk per cuori teneri, ottimo per
rimorchiare in spiaggia (in quel particolare
saltare la traccia 2: Only Love Can Break
Your Heart e anzi scegliere When you
dance you can really love ). LP pieno di
utopia, leggenda, e terre promesse
Consigliata: Don't Let it Bring You Down
Surf City - Lively ones / 1963 : LP strumenta-
le per uno degli esempi di Surf Rock più
famoso. Ricorda spiagge deserte ma, a trat-
ti, anche feste che di legale hanno ben po-
co. Per viaggiatori temerari, esperti nuota-
tori o rimorchiatori incalliti.
Consigliata: Telstar Surf
The Village Green Preservation Society –
The Kinks / 1968 : Una delle mie band pre-
ferite quindi merita una menzione partico-
lare. LP fortemente influenzato da blues,
folk, psichedelia, fino ad arrivare alle marce
militari. La dolce inghilterra dei pascoli
verdi e dei campanili immacolati non c'è
più, e menomale: ha fatto posto ai the
Kinks. Tutto l'LP racconta di personaggi al
limite del ridicolo, tra chi inneggia a Pape-
rino nella prima traccia (God save Donald
Duck, Vaudeville and Variety/... God save
strawberry jam and all the different varie-
ties) e tra chi cerca un certo Walter (che
alla fine nemmeno si trova) : “Walter, isn't
it a shame the way our little world has
changed?/ Do you remember, Walter, how
we said we'd fight the world so we'd be
free/ We'd save up all our money and we'd
buy a boat and sail away to sea/ But it was
not to be". Tutto sembra un quadro sbiadi-
to.
Consigliata: Do You Remember Walter
Colgo l'occasione di questo ultimo arti-
colo sul Bartolomeo anche per dire che
mi sono molto divertita a propinarvi LP
introvabili nella nostra piccola e vario-
pinta Italia e a farvi spendere tutti i
soldi della paghetta (qualora aveste
ascoltato i miei discutibilissimi consi-
gli, cosa di cui dubito abbastanza forte-
mente). Ciao!
Martina Fumagalli VF

“…I SAID IT LOOKS LIKE YOU SUMMER WELL”

da “Summer Well” degl’Interpol
Monza, Fine Primavera 2011 Altre novità del maius mensis sono il nuovo Tra giugno e luglio escono il “Black EP”, il
dei Wild Beasts “Smother” anticipato dal “Red EP”, l’“Orange EP” ecc ecc che con gli
Tamarrate e suprusi dei giudei da ghetto melodico “Albatross” e il ritorno in grande altri colori dell’arcobaleno compongono
più famosi d'America, i Beastie Boys col stile de The Cars che, con i singoli “Blue “The Color Spectrum” il nuovo progetto
loro singolo “Make Some Noise” pubblicano Tip” e “Sad Song”, puntano a un recupero di musicale de The Dear Hunter, che rein-
a maggio il nuovo album “Hot Sauce Com- immagine e sound col loro nuovo lavoro terpretano in chiave cromatica la propria
mittee Part Two”. “Move Like This”. musica.
The Antlers con le loro “Corsicana” e Esce prima dell’inizio dell’estate l’atteso A luglio uscir{ “Within and Without” il
“Hounds”, soffuse e armoniose, si prestano album, con i singoli di successo e le nuove terzo album del musicista chillwave Ernest
benissimo a fare da colonna sonora a que- canzoni, degl’Is Tropical “To Native” fe- Greene, in arte Washed Out, di cui è stato
ste ultime mattinate di tragitti mattutini nomeno alternative inglese, consacrati fin solamente anticipato il pezzo “Eyes Be Clo-
verso scuola: queste e altre tracce compon- da subito come nuove indie icons. sed”.
gono “Burst Apart”, la loro ultima raccol- Brilleranno invece al solstizio “Shangri- Godetevi l’estate, godetevi la musica e non
ta. La” degli YACHT, che con “Dystopia” si smettete mai di ascoltare, s’impara di più
A met{ mese il “Destroyed” di Moby tor- confermeranno (a mio parere) come grup- con il silenzio che con la retorica.
na a stupire, distendendo i nervi e le ap- po electropop più distintivo della prossima
prensioni dei più, con il curioso e non ba- stagione, e l’omonimo “Bon Iver” dei Bon
nale video di “The Day”, mentre il califolk Iver, gruppo folk del Wisconsin che dopo il Yuri Galbiati VF
di Ben Harper emerge nei nuovi brani successo di “For Emma, Forever Ago”
“Don’t Give Up On Me Now” e “Rock N’ Roll tornano con un album le cui tracce portano
is Free” tratti dal nuovo Cd “Give Till It’s il nome di località statunitensi, che si sono
Gone”. rivelate tappe fondamentali per la forma-
zione della band. n*VIV 2010/2011
12
MUSICA & CINEMA
IL POTERE DELLA MUSICA
L
a musica ha poteri straordinari: è
portatrice di valori e scrigno di
sentimenti, può essere un insieme
di parole senza un senso apparen-
te, ma anche una trascinatrice di masse. La
necessità di questa magia è forse quello che
ha spinto Harold Pendleton a organizzare il
primo festival musicale della storia nel 1961:
il Reading and Leeds festival, che da
quell’anno si è sempre tenuto l’ultimo week
-end di agosto ospitando le più grandi band
della storia del rock. Tra i grandi che si sono
esibiti sui palchi di Reading e Leeds si ricor-
dano Rolling Stones, Who, Cream, Patti
Smith, Nirvana, Red Hot Chili Peppers, e
molti altri, troppi per poterli citare tutti.
L’evento si terr{ anche quest’anno con la
partecipazione di My Chemical Romance,
The Strokes e Muse. Solo otto anni dopo, i
tre giorni di amore e pace più famosi di
sempre: Woodstock. Tale evento accadde
all’apice della cultura hippy, che in quei tre
giorni vide realizzare in concreto i propri
valori, radunando quasi un milione di gio-
vani recatisi per assistere alle performance
degli artisti più notevoli del tempo: Jimi
Hendrix, Janis Joplin, Jefferson Airplanes,
The Who, Santana, Crosby Stills Nash &
Young.
Sono trascorsi cinquant’anni dal primo fe-
stival e intanto è cambiato il modo di vede-
re il mondo e di concepire la musica, ma la
necessità di sentirsi uniti sotto qualcosa,
che non sia il simbolo di un partito o il no-
me di una squadra, è rimasta, e probabil-
mente è cresciuta nelle difficoltà che pone e
ha posto la storia. Per questo è cambiato
anche il concetto di festival, non si tratta
più solamente di evento musicale, ma anche
artistico e teatrale. Ne è un esempio il Lolla-
palooza Festival: il nome stravagante rispec-
chia la stranezza e l’eccezionalit{
dell’evento, infatti il suo ideatore, Perry
Farrell, nel 1991 ebbe l’intuizione che non
dovesse obbligatoriamente essere la gente a
riunirsi in un solo luogo e in un solo mo-
mento per assistere ad uno spettacolo musi-
cale, bensì poteva essere la musica stessa ad
andare dalle persone. Era il clima rilassante
che si respirava a rendere particolare questo
festival, infatti oltre ai concerti, si potevano
trovare microfoni aperti per la lettura di
scritti vari o per comizi,e postazioni per la
realizzazione di tatuaggi e piercing. Dopo
qualche edizione il festival ha visto il suo
declino ed è stato chiuso, dal 2005 però si
tiene ancora ogni anno al Grant Park di
Chicago e negli anni ha rivisto il successo
degli inizi grazie alle sue continue innova-
zioni. Giunti quindi all’edizione di
quest’anno, gli headliner saranno il rapper
Eminem, i Foo Fighters, che saranno anche
in Italia il 15 giugno al Rock in Idrho, i Muse
e i Coldplay.
Sulla west coast, nella Coachella Valley in
California, si tiene invece il Coachella Valley
Music and Arts Festival. L’evento è molto
particolare per ambientazione e spettacoli,
infatti è nato nel 1999 per ospitare artisti
non solo rock e pop, ma anche alternative e
di elettronica.
13
In un sentimento di amore e odio per la mia
Italia, mi accorgo purtroppo che anche mu-
sicalmente il nostro Paese è vecchio: basti
considerare che l’evento musicale più im-
portante è il Festival di Sanremo, che, per
quanto sia prestigioso, nel 2011 è ancora tale
quale era nel 1955 alla sua prima edizione. È
ben diverso dal festival della città dei fiori
l’Heineken Jammin’ Festival, che con la sua
impronta rock-pop è in grado di competere
con gli altri eventi europei e statunitensi. È
nato infatti nel 1998 e nonostante le difficol-
tà incontrate negli anni – trombe d’aria,
nubifragi, piogge … - riesce ad accogliere
più di 100 mila appassionati. Confidando
nelle condizioni climatiche quest’anno gli
organizzatori hanno spostato l’evento a
inizio giugno nei giorni 7,8 e 9, in cui si
spera che a far tremare il palco di San Giu-
liano non sarà il maltempo, bensì Coldplay
e Beady Eye, seguiti quindi dagli italiani
Negramaro, Vasco Rossi e Cesare Cremoni-
ni.
“Il ritmo ha qualcosa di magico; ci fa perfino
credere che il sublime ci appartenga.” - Goe-
the
Elisa Tonussi III D
n*VIV 2010/2011
BARTOLOMEO / SPORT
BAR SPORT
PRIMA O POI TUTTO GIUNGE AD UNA FINE…
la frase più banale e scontata che
È esista, ma ha il difetto di essere ta-
gliente come un coltello Giapponese,
tale da non ammettere repliche,
ripensamenti, perché è una legge che vale
ed è uguale per tutti, non come quella buf-
fonata che si trova incisa nelle aule dei tri-
bunali, "prima o poi tutto finisce" può esse-
re riscritta tra i dogmi della vita. Si può es-
sere moralisti e finti ottimisti con frasi trite
e ritrite da dare alla nausea, "chiusa una
porta si apre un portone", ma quell'espe-
rienza di vita che ti si chiude davanti e devi
buttarti alle spalle lascerà comunque uno
strascico, un pezzo di se indelebile all'inter-
no della tua mente. Dopo 5 anni di Zucchi
restano tanti ricordi che non basterebbe un
giornalino intero per poterli raccontare,
molti di voi non riusciranno a percepire
quello che provo ad esprimere in queste
poche parole a disposizione perché obnubi-
lati dall'insormontabile mole di stress, delu-
sioni, scleri, sconforti, incazzature che an-
che solo nei primi 9 mesi di vita in questo
edificio hanno sperimentato e subito. Ma la
chiave, il perno, il punto focale sta proprio
qui, tutti noi tra queste 77 colonne ci passia-
mo 5 ore ogni giorno moltiplicato per 205
giorni l’anno rimoltiplicato per 5 anni il cui
risultato da 5.125 ore della nostra esistenza,
all'interno delle quali accadono una serie
indefinita e infinita di avvenimenti che ci
coinvolgono a pieno e ci aiutano a crescere,
ci cambiano, ma soprattutto abbiamo l'op-
portunità davvero unica di conoscere tante
persone dalle più strambe e insopportabili a
quelle straordinarie fin dal primo approccio.
A poco meno di un mese dallo scrivere la
parola END sul mio percorso da zucchino
forse comincio a rendermi conto che non è
tutto nero e cenere ciò scorgo guardandomi
indietro, un po’ come quando arrivi in cima
ad una montagna per un sentiero tortuoso e
faticoso, ti volti verso valle e cominci ad
osservare la strada che hai fatto, le difficoltà
che hai superato, il sudore che hai speso ma
poi alzi gli occhi e vedi intorno a te un pa-
norama meraviglioso; un famoso regista
diceva "la vita è una scalata ma la vista è
magnifica" e lo Zucchi, purtroppo o per
fortuna a seconda dell'angolatura da cui lo
si analizza, è un pezzo di vita perché il liceo
per antonomasia lo è e, prendendo spunto
dall'articolo sui presunti zucchini snob dello
scorso numero, lo Zucchi lo è ancora di più.
Non dimenticherò mai la tensione prima di
una terribile interrogazione ginnasiale, non
dimenticherò mai la sensazione divina dopo
un 8 in greco o quella sconfortante dopo un
3 in matematica, non dimenticherò mai le
persone che ho conosciuto qui dentro
dall'esuberante cisscooooo ai più introversi
ma soprattutto non potrò mai scordare le
rocambolesche, assurde e scompiscianti
partite di calcetto con i prof. Da queste ho
imparato che i miracoli ogni tanto accadono
(basti pensare al Cuci che segna con un
cucchiaio da centrocampo), che giocare a
calcio è sempre meraviglioso ma gratis è
meglio (prof marino dopo questa le devo
almeno una pizza se no rischio di essere
segato lo so), ma soprattutto che anche con
loro, icone della dittatura, della cattiveria,
dell'oppressività, di qualsiasi tipo di malefi-
cità, nella mente di ogni alunno a partire
dalla seconda elementare, sia possibile tra-
scorrere delle serate dove il minimo comu-
ne divisore è il sorriso; allora ho deciso di
riportare anche nel mio articolo una sorta di
giudizio universale con gli esigui ma signifi-
cativi scambi di battute che sono rimasti
illesi e intatti nella mia mente censurando
forse le migliori ma certamente le meno
adatte ad essere pubblicate:
Bulega a Tava: “gran bella giocata, ti merite-
resti un bel + +...”
Bulega: “oggi dovete prestarmi 2 cose i soldi
e lo shampoo”. Marino: “si, e tu prestaci tua
sorella”!
Bulega a marino: “tu devi stare qui vicino a
me in difesa!...un po’ come quando mi porti
in macchina mi stai di fianco mentre guidi e
mi infondi fiducia!”
Bulega dopo un tentato sombrero di Gittar-
di: “aaaah peccato di ubris!! Questa è traco-
tanza!!”
Prepartita sotto la neve arriva Bulega e vede
tutti imbacuccati...si toglie anche l'unica
maglietta che lo copriva ed esclama:” ma
dov'è finita la mia squadra virile!?!?”
Di Gesu a marino dopo il gol: “prof ma ha
visto che palla le ho messo??” Marino: “si si
anche perché se non me la davi la tua terza
prova cominciava a prendere una brutta
strada ripida verso il numero civico 2”...
Marino su Bulega: “ma guardate che uomo
che statua...” Bulega aprendo l'accappatoio:
“no guarda che birillo!!”Marino a Cucinotta:
“angelo guarda che ho chiesto e fanno lo
sconto agli ultra sessantenni...approfittane!”
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Marino: “la mia astinenza da alcool ha rag-
giunto le 2 settimane poi non ho più resisti-
to...” Bulega: “si anche io arrivo a domenica
e dico "da domani niente alcool" pero poi
arriva martedì e bisogna fare la spesa quindi
eheh vuoi non prendere almeno un mezzo
lambrusco??...”
Prof ma le mutande?...Bulega:"le mutande??
Ma le portano gli eunuchi le mutande!"
Bulega dopo un tap-in facile: “oh ma possi-
bile che l'unico passaggio buono sia un tiro
sbagliato!? Maurizio ma che C**zo di squa-
dra siamo??”
Sala a Bulega: “prof ma è possibile che per le
quinte quest'anno non si organizza nulla??”
Bulega: “eh come no! stiamo organizzando
la maturità! Sai una bella festa...ci sono le
salamelle e il vin brûlé!”
Sala distrutto dopo una partita sotto il sole
alle 3 del pomeriggio esclama: "put**na, per
dirla in maniera forbita..." Bulega con faccia
indignata: "vacca! Put**na, se no perdi l'en-
fasi verso il sublime"
Marino a Cuconati: “monorotaia stai sca-
vando un solco su quel lato non ti è mica
vietato convergere al centro!”
E nella speranza di non aver provocato la
fila di fanciulle alla porta della sala prof per
il Francone Bulega è doveroso ringraziare a
nome mio e di tutti i ragazzi che come me
hanno potuto partecipare a questi veri e
propri spettacoli serali tutti i prof e ricorda-
re a tutti gli zucchini di non mancare
all’ultimissimo match che chiuder{ la sta-
gione a giugno dove se ne vedranno ancora
di cotte e di crude. Non mi resta ora che
salutarvi per l’ultima volta con la speranza
di trovare qualcuno adatto a proseguire
questa rubrica negli anni futuri cosi come
ho avuto l’onere e l’onore di fare io quando
mi è stata affidata 2 anni fa dal mio prede-
cessore, per il resto auguro a tutti gli zuc-
chini presenti e futuri di trascorrere 5 anni
pieni di tanta roba per usare un linguaggio
che ci appartiene, esattamente come ho
avuto la fortuna di fare io, e ricordatevi che
non è importante quello che si trova alla
fine di una corsa, l’importante è ciò che si
prova mentre corri:
BUONO ZUCCHI A TUTTI E GRAZIE A
COLORO CHE L’HANNO RESO IN QUE-
STI 5 ANNI MIGLIORE DI QUANTO POS-
SA SEMBRARE.
Federico Sala VG
n* VIV 2010/2011
BARTOLOMEO / SPORT
PADDOCK ZUCCHI
L
'autodromo di Monza ospita uno
dei circuiti più vecchi e famosi
d'Europa e forse del mondo. Per
questo è uno dei più ambiti dagli
organizzatori di tutte le categorie motori-
stiche, sia di moto sia di auto. La corsa più
famosa è il Gran Premio di Formula uno,
che si disputa fin da prima della seconda
guerra mondiale, ma quasi tutti i più im-
portanti campionati nazionali ed interna-
zionali fanno tappa qui. In particolare le
prime settimane di Maggio è il turno della
carovana del mondiale Superbike.
Delle Superbike (abbreviato in “Sbk”) ho
già accennato qualcosa nei miei articoli
precedenti, ma è una categoria che merita
di essere conosciuta da tutti in modo più
approfondito. La fama che da noi accompa-
gna questo mondiale è generalmente quella
del “fratello sfigato” del Motomondiale,
che, almeno da noi, lo oscura quasi total-
mente, ma in realtà non è così. Innanzitut-
to nelle due categorie corrono due tipi di
moto molto differenti: nella sbk in fatti ci
sono solo moto “derivate di serie”, rielabo-
razioni di quelle che vediamo in strada che
si possono comprare dal concessionario,
mentre nel regolamento del motomondiale
è esplicitamente vietato far correre moto
con componenti copiate da quelle di serie,
per cui più che di fratelli si può parlare di
cugini. Ed è proprio questa differenza a
rendere affascinante la Superbike. Il veder
correre dei mezzi che possono essere utiliz-
zati da tutti sulle strade è la cosa che più di
tutte rappresenta l'essenza del motocicli-
smo ed è indubbiamente un elemento che
dà quel qualcosa di romantico che fa piace-
re questo sport a tutti gli amanti dei moto-
ri. Ed è anche un elemento che attira a sé le
case produttrici quasi come fossero mo-
sche. Infatti la possibilità di far gareggiare
gli stessi modelli che poi vengono venduti
sul mercato è un'occasione enorme per
farsi pubblicità tanto che nel mondo anglo-
sassone, dove il successo di questa catego-
ria è molto grande, è stato coniato il detto
“Win on Sunday, sell on Monday” (la Do-
menica vinci, il Lunedì vendi). Questa pub-
blicità planetaria ha oltretutto costi relati- mancanza di risultati e/o per raggiunti
vamente contenuti, grazie ad un regola- limiti di età, hanno puntato sulla Superbike
mento che permette di sviluppare buone come ripiego o pensione di lusso. Un giudi-
moto senza spendere un capitale. Per que- zio indegno per una categoria come questa,
sto, mentre la Moto Gp fatica ad arrivare al dove le gare sono sempre tiratissime fino
numero minimo di iscritti per far correre il all'ultimo, dove tutti combattono sempre
mondiale, nella Superbike sono presenti con il coltello fra i denti per guadagnare
ben 7 costruttori (Yamaha, Honda, Suzuki, anche solo una posizione, qualsiasi essa sia.
Kawasaki, Aprilia, Ducati e BMW). Evidentemente però il grande pubblico
La ragione principale del mancato sfonda- ignora, volontariamente o no, questo gran-
mento della categoria in Italia è dato dalla de spettacolo.
presenza piuttosto scarsa di piloti italiani Per la cronaca, il Gran Premio di quest'an-
di livello nella categoria. Infatti, mentre nel no si è già corso l'8 Maggio. Entrambe le
Motomondiale l'Italia ha avuto, ed ha tut- manches sono state vinte dall'irlandese
tora, campioni indimenticabili, come Ago- Laverty, mentre Biaggi e Melandri, rispetti-
stini, Rossi e tanti altri che non cito solo vamente secondo e terzo nel mondiale, non
per ragioni di spazio, se fino all'anno scorso sono riusciti ad approfittare del week-end
qualcuno avesse letto l'albo d'oro di questo storto del leader del mondiale Carlos Che-
campionato vi avrebbe trovato solo nomi di ca, che è così riuscito a mantenere il prima-
americani, australiani e britannici, con to in classifica generale.
l'eccezione di quello del francese Raymond
Roche, vincitore nel 1990. Questo perchè i
piloti “latini” hanno sempre guardato alla Alessandro Mantovani IVD
categoria proprio come al “fratello sfigato”
di cui avevo parlato prima. Per cui hanno
puntato quasi tutti ai campionati dei proto-
tipi, lasciando perdere la Superbike consi-
derandola come una categoria minore.
Quindi, gli appassionati italiani si sono
rivolti altrove, nonostante l'Italia sia uno
dei pochi stati al mondo ad avere anche un
campionato nazionale di questa categoria e
che la marca più vittoriosa nella storia del
mondiale sia la Ducati . E a questo non ha
aiutato per niente il fatto che in passato
molti piloti della Sbk, una volta fatte buone
prestazioni nella categoria, decidevano di
passar subito al motomondiale, peraltro
con risultati generalmente scarsi. Solo negli
ultimi anni la tendenza sta cambiando, con
molti più centauri che passano dalle deri-
vate ai prototipi con buoni risultati ed un
maggior numero di “prototipisti” che pas-
sano alle derivate.
Bisogna dire però che spesso questi ultimi
cambiano categoria solo perchè ormai
nell'altra non li vuole più nessuno. Ė il caso
di Biaggi, Melandri o Checa, che, conclusa
la loro avventura nel Motomondiale per
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BARTOLOMEO / GIOCHI & OROSCOPO
ARIETE Non c’è che dire, in questo mese riuscite a prendere
in mano con sicurezza ogni situazione e a
ottenere i risultati che vi siete prefissati da
tempo. Se non vi farete spaventare da nul-
la…complimenti!
TORO Anche se in questo periodo la vostra attenzione è
catturata da qualche ritorno di fiamma, a
scuola non lascerete nulla la caso e avrete
una buona capacità organizzativa. Bravi!
GEMELLI
I progetti che sognate da tempo (la fine della scuola, ovvio) si
stanno finalmente per realizzare! Concentra-
tevi però solo su ciò che è importante davve-
ro e non perdetevi in cose superficiali.
CANCRO
L’ora della riscossa è arrivata! Avete
ritrovato la vostra forza di volontà (e
anche qualcuno che crede in voi) e
siete pronti per realizzare i vostri desi-
deri. Non vi fermerà nessuno!
LEONE
È giunto il momento di far esplodere tutta l’energia che
avete accumulato in questi ultimi tempi.
È un mese tutto da vivere, non abbiate
timore di osare!
.VERGINE
Forse alcuni di voi si sentiranno un po’ soli e cercheranno
disperatamente qualcuno. Ricordatevi
però che è un momento delicato, non
siate frettolosi e stabilite le priorità.
BILANCIA La fantasia e le idee non vi
mancano, ma (purtroppo) le cose si
realizzano anche con una forte volon-
tà. Cercate di mantenere alto il mora-
le e non datevi mai per vinti, la fortuna potrebbe arriva-
re inaspettata!
SCORPIONE
È vero, questo mese è già agitato di per sé
(vedi accumulo verifiche), non c’è bisogno che
peggioriate la situazione! Siete forti e deter-
minati, dovete solo ricordarvelo.
.
SAGITTARIO
Nonostante lo stress non indifferente della scuola, sarà un
mese sereno e senza troppe difficoltà (ma
occhio a non sedervi sugli allori). Continuate
così e non complicate le situazioni già chia-
re!
CAPRICORNO
Cercate di prendere le distanze da situazioni
poco chiare o addirittura pericolose, perché
avranno come unico risultato l’aumento di
stress (la scuola fa già abbastanza, insomma!)
ACQUARIO
Inizia per voi un periodo pieno di novità che, se
sfrutterete al meglio, vi daranno la carica per
affrontare nel modo giusto la fine della scuola.
Datevi subito da fare, questo stato di grazia non dura in eterno!
PESCI
In questo periodo sarete portati a fare un sacco di cose, inven-
tare, creare, vedere gente…niente male in-
somma! Ci sono nell’aria delle belle sensa-
zioni, credete in voi stessi e non fatevi fer-
mare da nessuno.
Immagini a cura di Elisa Piazza VG
n* VIV 2010/2011
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 Angolus Otiosus

Un bardo venne condannato a morte per-

ché accusato di aver abusato di una corti-
Qual è quella cosa che
giana... Il re, sapendo che era una menzo-
se la butti a terra rim-
gna perché lui l'effettivo colpevole, e per-
balza poco e fa male
ché stimava il bardo, decise di alleviare la
tanto?
pena e il minimo che poté fare, fu far sce-
gliere al malcapitato il modo in cui venire
giustiziato.
La mattina dell'esecuzione, sul patibolo, il
re chiese: "Di che morte hai deciso di peri-
re bardo?" E lasciando tutti a bocca aper-
ta, il bardo ebbe salva la vita... Perché?
Cosa rispose?

“Di vecchiaia!” La testa

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Quorinfranti

“Benny, ora che la scuola sta per

finire...finalmente la smetterai
di
intasare i quorinfranti!”

Per B&Z: bastaa mandar-

mi foto! adesso stampate-
le. by la vostra berta
“Non vedo l’ora che PÜNO
diventi grande!”

Per Zucco: dai che ce la facciamo

ad alzare mate!! by la tua fidan-
zata

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Quorinfranti
Sulla COSTA di un'isola piena di NEBBIA, c'era un BRI-
VIO che conduceva o alla città dei MARCALETTI (coloro
che marcano i letti) o dei MAIOCCHI (coloro che man-
giano tanti Baiocchi) ; PARISI Hilton, una ragazza ingle-
se, decise di affrontare il LONGO viaggio verso i MAR-
CALETTI. Dopo aver attraversato il fiume GANGI, si pun-
se con un ORNAGO e le apparvero DEgli ANGELIS che le
dissero: "se vuoi giungere dai MARCALETTI, ora tu te
MAGNI un panino con del PEPE'!!" A quel punto vide
SAM MARTINO, il dio del panino, e gli chiese di aiutarla.
Ma lui disse: "ma questa FUMA GALLI!" e lei: "no, man-
gio DINELLA, una nuova marca di nutella!" Ma il dio
scomparve. Lei, sconsolata, si accanì su dei poveri POL-
lIZZI (dei polli truzzi) che scorrazzavano lì accanto. Dopo
averli fatti a pezzi, salì su dei MONti aGUZZI, popolati da
un terribile orso BRUNO, e lì si suicidò.
Prima di morire scrisse una lettera al suo ragazzo, nel
suo dialetto: "CAR OSSIA, CAME SASCA? Ti abBROZZONI
al sole? Ora sarai nero! Attento alla VESCIA nonna mia,
perchè ora sono morta".
P.S: scusaci Lìz se ti abbiamo trasformata in polli, per di
più truzzi :D

Per il mio cioccolatino frangiuto-

pentito:
TI VOGLIO BENE!!!
Da: il croccantino dorato che hai
alla tua destra ogni giorno... :)

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BARTOLOMEO / REDAZIONE
Direttore Hanno partecipato a questo nume- Eva Casini IVB,
Clara Del Genio IVA ro: Alessandro Mantovani IVD, Benedetta Miceli IB,

Vicedirettore Eleonora Bertanza VG, Chiara Biglieri IB,

Marco Colombo VG Federico Sala VG, Yuri Galbiati VF,

Marco Colombo VG, Elisa Tonussi IIID,
Impaginazione e Grafica
Alice Pennino IID, E Federica Viaretti VG,
Elena Mantovani IIIC
lena Mantovani IIIC, Anna Mottadelli VG,
Caporedattori
Andrea Merola IID, Clara Del Genio IVA
Benedetta Ratti VG Federico Sala VG
Matteo Monti IVB Beatrice Mosca IVC,

Claudia Pizzagalli IVC,

Irene Doda IVD,

Irene Pronestì IVD,

Ringraziamo inoltre tutti coloro che hanno collaborato all’uscita del Bartolomeo (collaboratori,insegnanti ed operatori scolastici).

Il Bartolomeo vi saluta e vi augura buone vacanze!

P.S. In bocca al lupo a tutti i maturandi!

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