ACTITUD

Para muchos psiclogos las actitudes no son nicamente u constructo que explica una buena parte de la conducta humana, sino importantes medios de predecirla, conociendo las actitudes de un individuo hacia un suceso u objeto de la actitud, los psiclogos pueden predecir el tipo de conducta que el sujeto manifestar, por tanto las actitudes son constructos que nos permiten explicarla y predecir la conducta. Las actitudes no solo explican y permiten predecir la conducta, sino que tambin ayudan a modificar la conducta humana. Perspectivas Histricas Algunos autores piensan que el concepto de actitud es el ms importante de la psicologa social ya en 1918 Thomas Znanieckr pensaba que la psicologa social era el estudio cientfico de las actitudes. El desarrollo del estudio de las actitudes ha estado relacionado con el desarrollo de la sociedad de consumo en Occidente as como con la situacin del mundo. El concepto tuvo importancia durante la 2da Guerra Mundial fue nuclear en la propaganda hecha por ambos bandos (Halt y Van de Velde, 1960). En la psicologa las actitudes no son un concepto aislado, pues se las encuentra ntimamente interrelacionadas con los conceptos como y y y La motivacin: Nos permite comprender la actitud tiene una fuerza motora. La percepcin: Nos permite comprender como percibimos al mundo que nos rodea desde una perspectiva psicofsica y socio psicolgica La personalidad: Considera a las actividades o estructuras actitudinales como patrones de la personalidad estables.

Las actitudes son un concepto importante en la psicologa, aunque se debe de considerar parte del instrumental psicolgico que permite explicar y modificar la conducta. Definiciones Berkowitz(1972) propone dividir en categoras las definiciones con base en tres caractersticas bsicas: a. Thurstone y Osgood considera que la actitud es una evaluacin o una reaccin afectiva. b. Otros autores consideran que es caracterstica principal de uana ctitud la disposicin a actuar de cierto modo

c. Un tercer grupo de investigadores piensa que la actitud es una mezcla de tres componentes: El afectivo, cognoscitivo y el conductual. Una actitud incluye un componente afectivo y otro conductual y que deben teneres en cuenta ambos cuando se estudian las actitudes. McGuinnis(1970)piensa que dentro de un marco conductual, una actitud es una clase de conductas sujetas al control de una variable social nica, llamada referente de la actitud. Es un rasgo comn de las actitudes que incluyen reacciones emotivas, al igual que una ejecucin pblica. a. Nivel Afectivo: Obtener medidas de reacciones fisiolgicas por parte del individuo. b. Nivel Cognoscitivo: Todos los rasgos que considere caractersticos del individuo c. Nivel Conductual: Observar la manera en que el individuo reacciona cuando se enfrenta al objeto de la actitud. ESTRUCTURA DE LAS ACTITUDES

El componente cognoscitivo En nuestra vida cotidiana estamos bombardeados constantemente por nuevos estmulos. Los seres humanos recurren a las categoras cognoscitivas; las categoras definen el conjunto de caractersticas que deben poseer un objeto para pertenecer a alguna de esas categoras, toda categora incluye tres aspectos fundamentales: 1. Subdividir en categoras secundarias: El nmero de estas categoras depender de la necesidad que el individuo tenga. 2. Centralidad: Esta ser central para quien la acepta cuando est relacionada con l y cuando aquella recibe infinidad de apoyo social. Una categora central ser muy difcil de cambiar. Rokeach (1967) propone el concepto de centralidad como equivalente de lo que otros autores llamaban participacin del yo. 3. Asocia una serie de caractersticas o rasgos: Cada vez que se categoriza a un nuevo estmulo como parte de una categora especfica, por generalizacin consideramos que tiene las caractersticas o rasgos asociados con esa categora. A este proceso suele llamarse estereotipo. El componente afectivo El componente emotivo surge a travs de una serie de procesos de asociacin (condicionamiento) entre los estmulos y algunos efectos recomendantes o de castigo. Al cambiarse las caractersticas asociadas con una categora, se lograrn algunos cambios en el significado o en el componente afectivo de una actitud.

El componente conductual Los esfuerzos por predecir y modificar la conducta han sido un elemento fundamental en el inters que se tiene por estudiar las actividades, tomndose por conducta la accin manifiesta de un individuo, cuya base es una actitud. El componente conductual de una actitud nos ayudar a predecir que conducta mostrar un individuo cuando se enfrente con el objeto de la actitud.

FORMACIN DE LA ACTITUD El mecanismo de formacin de actitudes ms general es la situacin social por la que va pasando un individuo, factores que influyen de manera directa sobre las actitudes. El papel que ocupa un individuo es otro factor que crea o modifica actitudes. Liberman (1959) realiz un estudio en el que se demostraron los efectos ejercidos por el papel de un individuo sobre las actitudes del mismo. El estudio demostr cuanta importancia tiene el papel de un individuo en sus actitudes, ideas derivada de la teoras sociolgicas de Parson y Newcomb, y demuestra la influencia que la sociologa ejerce sobre la psicologa social. La actitudes de un individuo estn en desarrollo y cambio continuos, cosa natural, ya que a lo largo de toda su vida un individuo aprende continuamente nuevas ideas conductas. En la creacin y modificacin de actitudes es la comunicacin en general. Esta puede provenir de nuestros padres. Varios investigadores creen que los programas de televisin estn modificando nuestras actitudes. MEDICIN DE LAS ACTITUDES Se mide el componente cognoscitivo de una actitud con el propsito de desarrollar clases de categoras que emplea un individuo cuando esta clasificando un nuevo estmulo y la clase de estmulo que se clasifican como pertenecientes a ciertas categoras. El componente afectivo Entre los viejos mtodos de medicin tenemos los tres de Thurstone (1927,1928, 1931; Thurstone y Chvez, 1929)y el escalogrma de Guttman (1944). Bogardus emple est ltimo para crear la Escala de Distancia Social, que mide, en realidad, el componente conductual de una actitud. Uno de los mtodos ms empleados para medir el componente afectivo de una actitud es el de puntuaciones sumadas, propuesto por Likert (1932).

El componente conductual Wrightsman (1969) estudi la relacin actitud-conducta respecto a la ley y el orden entre quienes apoyaban a Wallece, basndose en observar si dichas personas obedecan o no las seales de trnsito. Por tanto las actitudes son un buen elemento de prediccin de la conducta cuando se las examina en el marco social y psicolgico en que vive el individuo.