PRUEBAS Y EVALUACIONES PSICOLOGICAS CAPITULO 5 CONFIABILIDAD Concepto de Confiabilidad Una prueba de capacidad debe reflejar tanto la puntuacin verdadera

de quien responde la prueba como tambin el error (resultado que no refleja la capacidad de quien responde la prueba) Fuentes de varianza de error Administracin de pruebas: Considrense 2 pruebas o mas pruebas diseadas para medir una habilidad, es seguro que se encuentren diferencias en la forma en que estn redactados los reactivos y diferencias en el contenido exacto del que se ha sacado la muestra. Se refiere a cuando las puntuaciones son afectadas por el contenido especfico, la forma en que se hizo el muestreo y la redaccin de una prueba Calificacin e interpretacin de pruebas: El computador a eliminado la varianza de error, pero existen pruebas que se administran en forma individual que requieren calificarse en forma manual por personal capacitado, por ende, los manuales tienden a ser muy explcitos sobre los criterios de calificacin para que la medida de los examinadores no vare como una funcin de quien esta aplicando la prueba y calificando. Estimaciones de confiabilidad Confiabilidad de prueba y postprueba: Confiabilidad obtenida al correlacionar pares de puntuaciones de las mismas personas en dos aplicaciones diferentes de la misma prueba. Se valora la confiabilidad de una prueba que pretende medir algo que es relativamente estable a lo largo del tiempo (como un rasgo de personalidad). Conforme se incrementa el intervalo de tiempo entra las aplicaciones de las mismas pruebas, disminuye la correlacin entre las puntuaciones obtenidas en cada prueba, el paso del tiempo puede ser una fuente de varianza de error (mayor tiempo, menor coeficiente de confiabilidad). Confiabilidad de formas equivalente: Para cada forma de prueba son iguales las medias y las varianzas de las puntuaciones de prueba observadas, las medias de las puntuaciones obtenidas en formas equivalentes se correlacionan de manera igual con la puntuacin verdadera o con otras medidas. Confiabilidad de formas alternas: versiones diferentes de una prueba que se han construido con el fin de ser equivalentes con respecto a variables como contenido y nivel de dificultad. Consistencia interna: Es el grado de correlacin entre todos los reactivos en una escala. Homogeneidad: Reactivos miden solo un rasgo o factor (escala unifactorial) Heterogeneidad: Prueba mide factores diferentes; mide ms de un rasgo. Una estimacin de consistencia interna podra ser baja con relacin a una estimacin mas apropiada de la confiabilidad y repeticin de la prueba

Confiabilidad entre evaluadores: Grado de acuerdo o consistencia que existe entre dos o mas evaluadores Caractersticas dinmicas: Cambian como una funcin de experiencias situaciones y cognoscitivas Caractersticas estticas: relativamente inmutables o estticas (inteligencia) Restriccin o inflacin del rango: Si la varianza de cualquier variable en un anlisis correlativo es restringida por el procedimiento de muestreo usado, entonces el coeficiente de correlacin resultante tiende a ser menor. Si la varianza de cualquier variable en un anlisis correlativo es inflada por el procedimiento de muestreo, entonces el coeficiente de correlacin resultante tiende a ser mayor. Pruebas de velocidad: reactivos de nivel de dificultad es uniforme. Si se dan lmites de tiempo generosos todos los que responden serian capaces de completar la totalidad de los reactivos de la prueba en forma correcta Prueba de poder: Alguno reactivos son tan difciles que ninguna persona que responde la prueba es capaz de responder una puntuacin perfecta o cuando el lmite de tiempo es lo bastante largo como para permitir a quienes respondan la prueba intentar suspender todos los reactivos. Pruebas con base a un criterio: Criterio que tienden a contener material que se ha dominado en forma jerrquica, las puntuaciones tienden a interpretarse en funcin de aprobar o reprobar. Ej los aspirantes a pilotos dominan habilidades en tierra antes de intentar dominar habilidades de vuelo