Principios de la Brigada de Nivelacin Escolar - BNE Hoy en da podemos constatar de manera emprica muchos de nosotros (estudiantes, trabajadores, pobladores

y la sociedad en general) las evidentes desigualdades socioeconmicas que mantienen a gran parte de la poblacin en condiciones de vida indignas, fundamentalmente debido a un Estado y una clase poltica que mantiene y profundiza cada vez ms el Sistema Econmico Neoliberal, el cual privilegia a un mnimo sector de la poblacin y legaliza la desigualdad social. Aquello est plasmado en una constitucin que fue impuesta por la Dictadura Militar y que ha sido profundizada por los gobiernos de la Concertacin: la Constitucin de los 80 o la Constitucin Pinochetista-Concertacionista. Muchas son las consecuencias que le ha trado esto a la sociedad chilena, todas unidas por un factor en comn: la precarizacin de la vida derivada de la privatizacin de todo lo que necesita el ser humano para desarrollarse en plenitud, desde los recursos naturales que surgen de nuestros suelos (como el agua, la tierra, los minerales o los bosques) hasta los que brindan el bienestar social (como la Educacin, la Salud o el Transporte). En definitiva el Estado ha perdido su responsabilidad social y se la ha entregado a las manos privadas que solo velan por sus intereses, repartiendo nada ms que migajas a la poblacin de aquella torta que solo ellos se devoran. En medio de esta vorgine se ha logrado subyugar a un elemento fundamental para el desarrollo social: la Educacin. Esta se ha convertido en uno ms de los servicios que regula el mercado. Tal cual un producto en la estantera de una tienda comercial la educacin es vista como una mercanca, por lo cual ha perdido su carcter emancipador al servicio de la poblacin, para servir nada ms que a los intereses de Empresarios que solo lucran con el futuro de muchos jvenes. En base a esto se crea la Brigada de Nivelacin Escolar (BNE), cuyos principios fundamentales son: 1. La educacin deber volver a manos del Estado. El Estado debe volver a adquirir la responsabilidad social que le ha delegado a los Empresarios (o privados). 2. Toda persona debe acceder a la educacin indistintamente de su condicin socioeconmica. 3. La educacin que se imparte debe tener un carcter de excelencia. Deber alejarse de los parmetros de calidad capitalistas actuales, los cuales muchas veces solo se concentran en los aspectos materiales-fsicos de la educacin (buenas infraestructuras e implementos en los establecimientos) dejando de lado aspectos como el legado social, el desarrollo social, el pensamiento crtico o la emancipacin econmica y poltica de la poblacin en su conjunto. Debido a esto deber adquirir un carcter de excelencia, en el cual los aspectos materiales-fsicos son tan relevantes como los de trascendencia social. 4. La educacin debe poseer un carcter emancipatorio. Debe lograr hacer consciente a la poblacin de su capacidad para cambiar las actuales desigualdades y

conducir a un nuevo orden social en donde cada uno de los habitantes del pas logren acceder a una vida digna. 5. La educacin debe ser Gratuita. Partiendo de la base de que nada en esta vida es gratuito, ya que todo se paga con nuestra fuerza de trabajo, actualmente nuestros padres con los impuestos que pagan al Estado (IVA, Impuesto a la renta, entre muchos otros) financian ya el costo total de nuestra educacin, por lo que volver a pagar mensualidades y aranceles es pagar dos, tres o incluso cuatro veces lo que cuesta nuestra educacin. Con lo que nuestros padres pagan al Estado, este fcilmente podra financiar la educacin de todos los chilenos, sin embargo la mayora de ese dinero va destinada a subsidiar empresas privadas que solo profundizan el sistema de desigualdad social imperante. 6. La Educacin deber respetar la multiculturalidad que existe en el pas, tanto indgena como extranjera. 7. La Educacin deber ser Laica. 8. La educacin debe dotarse de una mayor responsabilidad social, en donde se vincule al estudiante con la sociedad y su legado al desarrollo de esta. 9. La Educacin deber ser una educacin que mantenga como base los principios de unin con los pueblos de nuestra Amrica Latina 10. La BNE apela a un cambio constitucional materializado en una Asamblea Constituyente compuesta por cada uno de los habitantes de Chile, sin discriminacin alguna, en donde la poblacin pueda darse el sistema poltico, social y econmico que ms se adecua a la realidad y necesidades de los que hasta hoy han sido marginados de todo bienestar social y econmico, adems de la participacin poltica, es decir la mayora de la poblacin. Del mismo modo la BNE no se limita solo al campo educacional, sino que tambin apela a un cambio en el orden social que priorice la solidaridad, igualdad y libertad de la poblacin en su conjunto para alcanzar la vida digna. Bajo estos principios la BNE y todos sus miembros se consideran semilla social de la Asamblea Constituyente. Que la Educacin vuelva a ser pieza fundamental del desarrollo y crecimiento social igualitario y justo de toda la poblacin para alcanzar una vida digna para cada uno de los habitantes de nuestra nacin es responsabilidad de todos: estudiantes, trabajadores y pobladores unidos.

Brigada de Nivelacin Escolar BNE Julio del 2010, Valparaso