Colegio Santa Emilia Dpto. Comunicacin y lenguaje Concepcin .

7 Ao Bsico Nombre:______________________________________ Curso: _________________ Fecha: ________________ I) Verdadero o Falso (6p): Puntaje:____/ Nota : _________

1) ______la descripcin objetiva no busca la exactitud y la precisin, sino mostrar, sugerir tal como ve y siente al observar el objeto o paisaje. 2) _____La descripcin squica, espiritual, referida a las cualidades o virtudes morales, vicios y otras formas de conducta de una persona, se denomina prosopopeya. 3) _____la literaria se dirige a la imaginacin y tiene como fin provocar una emocin o sentimiento mostrando
el objeto descrito de tal forma que suscite dicha emocin por lo tanto usa la descripcin objetiva

4) ______Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cmo son las personas, los lugares o los objetos. La descripcin sirve sobre todo para ambientar la accin y crear una atmsfera que haga ms crebles los hechos que se narran. 5) ______La descripcin objetiva consiste en delinear, dibujar, figurar una cosa, representndola de manera que se d cabal idea de ella. 6) ______La descripcin puede ser un recurso dentro de otro tipo de texto, por ejemplo en un ensayo o en una noticia. II) Identifica el concepto al que hacen referencia los siguientes datos : 10 PUNTOS 1) Nombres generales de los textos narrativos no literarios:
_____________________________

2) Son aquellos textos que se basan en hechos reales y en ellos tienen mayor importancia la informacin que la
narracin _____________________________ _____________________________

3) Este corresponde al primer prrafo de la noticia , cuenta lo central

4) Este tipo de texto posee una estructura, cuya informacin est ordenada en forma de pirmide invertida
____________________________

5) En un documento indito que se le atribuye, l admite una profunda vergenza por su inmoralidad.
EMPERADOR HIROHITO QUISO PEDIR PERDN POR SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. La informacin destacada corresponde a aquella parte de la noticia llamada ____________________________

6) Aquella carta que sirve para comunicarse con personas que estn lejos se llama______________________ 7) Ejemplo de un modelo carta en que el emisor y el receptor tienen una relacin distante____________________ 8) Las preguntas bsicas de un texto informativo son: 9) Funcin del lenguaje que est presente en los textos no literarios 10) Nombra tres tipos de textos funcionales o instrumentales:
______________________________ _____________________________ _____________________________

III) APLICACIN Lee el texto y responde las preguntas del recuadro 6 PUNTOS texto CMO PARAR LA HEMORRAGIA a) Tipo de texto: Ponga un pauelo o pedazo de tela limpia sobre la herida y presione firmemente con la mano. Si no tiene pauelo o un pedazo de tela, trate de cerrar la herida con sus dedos y cbrala con la mano. Aplique presin directamente sobre la herida, mantenga firmemente el pauelo o pedazo de tela sobre la herida, con un vendaje hecho de pedazos de trapo o una corbata. Levante la parte afectada a un nivel ms alto del cuerpo, si no hay fractura. Mantenga a la vctima acostada. Llame al mdico. b) Objetivo: Responder

c) Persona gramatical: d) Mencionar tres caractersticas de este tipo de texto: 1) 2) 3)

IV). Lee esta carta formal y reconoce con flechas las partes que conforman a dicha carta. 6 PUNTOS V) En el recuadro que est en blanco redacta la misma carta formal en una carta familiar. 3 PUNTOS

Sr. Marcelo Carranza. Acalde de Puerto Esperanza

Concepcin 3/05/06

Estimado seor Carranza: Me es tremendamente satisfactorio comunicarle que la campaa COMP-ARTE, ha resultado exitosa no solo en cuanto a convocatoria, sino tambin a la calidad artstica de los trabajadores entregados. Compartir por el arte demuestra ser espacio importante de desarrollo y expresin de todas las comunas de nuestra ciudad. Quisiera agradecerle el apoyo que la alcalda ha brindado a este proyecto , la cercana y confianza en su xito; As mismo pedirle nuevos fondos para costear la segunda campaa del mismo nombre. Se despide muy atentamente Pedro Prez Cordinador general Proyecto COMP-ARTE. PD: Recuerde que la municipalidad tambin se beneficia

VI) Aplicacin Reconoce en esta noticia a travs de flechas: Ttulo, Epgrafe, epgrafe, bajada, lead y cuerpo. 6 PUNTOS.

"Lo que hagamos estar basado en las condiciones en el terreno"

Fecha edicin: 12/06/2006 17:27

Bush anuncia que sucesor de Al Zarkawi ser objetivo de EEUU

El presidente de Estados Unidos, George W. Bush, dijo hoy que Abu Hamza al Mohayer, el sucesor del lder de Al Qaeda en Irak, Abu Musab al Zarqaui, estar "en la lista" de los objetivos estadounidenses. En unas declaraciones a la prensa tras una reunin de su "gabinete de guerra" en la residencia presidencial de Camp David, en el estado de Maryland, Bush seal: "creo que el sucesor de Zarqaui estar en la lista de personas a las que haremos rendir cuentas". Bush no quiso hablar de una posible retirada de tropas de EEUU. "Lo que hagamos estar basado en las condiciones en el terreno", explic. El comandante jefe de las fuerzas estadounidenses en Irak, el general George Casey, dijo ayer que espera que el contingente Al Zarkawi muri en un actual de unos 130 mil soldados baje de forma bombardeo norteamericano. gradual en los prximos meses si hay avances en la formacin de las fuerzas de seguridad y si funciona bien el nuevo Gobierno de Irak. En su intervencin, Bush tambin seal que los pases vecinos "deberan hacer ms para ayudar" a Irak. El presidente pidi a las naciones de todo el mundo que han prometido donar en total 13 mil millones de dlares para la reconstruccin del pas que materialicen ese compromiso.

VII) Completa las siguientes oraciones con la palabra del parntesis que corresponda. 5p
1. Un amigo mo tuvo la desgracia de ahogarse en un __________________ no muy profundo. (arrollo / arroyo) 2. La __________________ que rodea su casa est muy deteriorada. (vaya / valla) 3. No s si Marcos ser tmido o no; pero, desde luego, es un alumno muy __________________. (callado / cayado) 4. Cuando ces el alboroto general y Beatriz, por fin, se __________________, pudimos continuar la clase. (call / cay) 5. Como visteis en el Oceanogrfico de Valencia, las __________________ acechan a sus presas pegadas al fondo marino. (rallas / rayas) VII) Uso de C o S cuando corresponda 7 Puntos. - Sustantiviza los siguientes verbos utilizacin S o C cuando corresponda. Guate con el ejemplo: Ejemplo: - Componer: Composicin 1. Bendecir: 2. Rotar: 3. Atribuir: 4. Sensato: 5. Admirar: ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

6. Distribuir:

___________________

7. Compadecer: ___________________