PSICOLOGA COGNITIVA La psicologa cognitiva es una escuela de la psicologa que se encarga del estudio de la cognicin, es decir, los procesos

mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos bsicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepcin, la memoria y el aprendizaje, hasta la formacin de conceptos y razonamiento lgico. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la informacin recibida a travs de los sentidos. Est situada dentro de lo que se denomina el hexgono cognitivo junto con la biologa, la psicologa, la lingstica e incluso la informtica. Recibe influencias de disciplinas y teorias afines, como el tratamiento de la informacin, la inteligencia artificial ,la ciencia del lenguaje y el enfoque holstico de la Gestalt. El inters de la psicologa cognitiva es doble. El primer inters es estudiar cmo las personas entienden el mundo en el que viven y tambin se abordan las cuestiones de cmo los seres humanos toman la informacin sensorial entrante y la transforman, sintetizan, elaboran, almacenan, recuperan y finalmente hacen uso de ellas. El resultado de todo este procesamiento activo de la informacin es el conocimiento funcional en el sentido de que la segunda vez que la persona se encuentra con un acontecimiento del entorno igual o similar est ms segura de lo que puede ocurrir comparado con la primera vez.Cuando las personas hacen uso de su conocimiento construyen planes, metas para aumentar la probabilidad de que tendrn consecuencias positivas y minimizar la probabilidad de consecuencia negativas. Una vez que la persona tiene una expectativa de la consecuencia que tendr un acontecimiento, su actuacin conductual se ajustar a sus cogniciones. El segundo inters de la psicologa cognitiva es cmo la cognicin lleva a la conducta. Desde un enfoque motivacional, la cognicin es un "trampoln a la accin". Para los tericos cognitivistas, la accin est principalmente en funcin de los pensamientos de la persona y no de algn instinto, necesidad, pulsin o estado de activacin (arousal). HISTORIA Surge como corriente psicolgica en los aos 50 y 60 como reaccin al conductismo. La principal discrepancia con ste es el acercamiento a la llamada cuestin de la caja negra. La Psicologa cognitiva surge como alternativa a la concepcin conductista de la mente como caja negra inaccesible. Es difcil atribur su aparicin a un nico autor, pero s parece claro que su inicio coincide con la aparicin y desarrollo de los ordenadores. El funcionamiento de estas mquinas sirve como metfora al investigador para explorar el funcionamiento de los procesos cognitivos internos. Len o y Montero I (1995) Diseo de investigaciones. Introduccin a la lgica de la investigacin en psicologa y educacin. Madrid: McGraw-Hill, pg. 39. Es decir, la proposicin conductista de la mente que no puede ser estudiada debido a la imposibilidad de un acercamiento a travs del mtodo cientfico. En contraste, la psicologa cognitiva hace uso de procesos mentales para explicar la conducta (a diferencia de tan solo asociaciones entre estmulos y respuestas). Los psiclogos

cognitivos ponen nfasis en la influencia que el procesamiento de la informacin tiene sobre la conducta, afirmando que el individuo compara la informacin nueva con su "esquema" o estructura cognitiva preexistente. Los acontecimientos y las situaciones nuevas se interpretan a la luz de lo que ya se ha aprendido. En ocasiones, es preciso adaptar el esquema a esta informacin.En ese momento de desarrollo de la psicologa, sta se encuentra en un intento por validarse como ciencia, por lo que esta nueva psicologa cognitiva desconoce su tradicin fenomenolgica propiciada por Wundt, negando la validez de la introspeccin como mtodo para alcanzar un conocimiento objetivo, As, la psicologa cognitiva es distinta de otras perspectivas psicolgicas previas en dos aspectos principales. Primero, acepta el uso del mtodo cientfico, y rechaza la introspeccin como mtodo vlido de investigacin, contrario a mtodos fenomenolgicos tales como la psicologa de Freud. Segundo, plantea la existencia de estados mentales internos (tales como creencias, deseos y motivaciones) contrario a la Psicologa conductista PSICOLOGIA COGNITIVA La psicologa cognitiva es una de las adiciones ms recientes a la investigacin psicolgica y estudia diversos procesos cognitivos, tales como la resolucin de problemas, el razonamiento (inductivo, deductivo, abductivo, analgico), la percepcin, la toma de decisiones y la adquisicin lingstica. Se desarroll como un rea separada de la disciplina desde los primeros aos de la dcada de 1950 y 1960. El trmino comenz a usarse con la publicacin del libro Cognitive Psychology por Ulric Neisser en 1967. Pero la aproximacin cognitiva haba sido trada a un primer plano tras la publicacin del libro de Donald Broadbent Percepcin y Comunicacin en 1958. Desde ese momento, la metfora dominante en el rea ha sido el modelo de procesamiento de informacin de Broadbent.Los principales exponentes de la psicologa cognitiva son Alan Baddeley, Frederic Bartlett, Donald Broadbent, Jerome Bruner, Hermann Ebbinghaus, George A. Miller, Ulrich Neisser, David Rumelhart, Herbert Simon, Endel Tulving,Robert L. Solso y Jean Piaget.

Etapas en el Desarrollo de la Psicologa Cognitiva: La siguiente descripcin histrica est basada en el libro de Francisco Varela: De cuerpo presente. Las ciencias cognitivas y la experiencia humana, en que se realiza una sntesis del pensamiento cognitivo desde sus aos de formacin, distinguiendo etapas de desarrollo en que han primado diferentes metforas o modelos explicativos de la mente humana. La ltima de estas etapas, el llamado Enfoque enactivo, es la postura que defiende Francisco Varela y colaboradores. Aos de formacin Son los que empiezan a desarrollar el aprendizaje del individuo. Hiptesis cognitivista Desde esta hiptesis, la cognicin est definida como la manipulacin de smbolos a travs de determinadas reglas. El sistema interacta con los smbolos, pero no con su significado, y el sistema (mente) funcionara correctamente cuando los smbolos representan en forma adecuada la realidad externa, o algn aspecto de sta, y el procesamiento de la informacin dentro del sistema (computacin simblica) lleva a una solucin adecuada del problema que se ha presentado. Esta es la hiptesis considerada todava por muchos como el principal exponente del planteamiento cognitivista, y el paradigma del procesamiento de informacin y la metfora del ordenador, es an con el que ms se identifica a la psicologa cognitiva. Hiptesis conexionista La hiptesis cognitivista implicaba una forma de cognicin secuencial y localizada. Sin embargo, estos planteamientos no concuerdan con los resultados ms recientes de las investigaciones neurocientficas, en que son ms aceptados modelos cerebrales en que las operaciones son distribuidas y se generan a partir de interconexiones masivas que cambian producto de la experiencia. Sin embargo, las redes neurales tienen propiedades formales casi desconocidas, pues aunque no obstante imiten procedimientos neuronales, no necesariamente se corresponden con un estricto nivel emprico adecuado. Muchos de estos trabajos han sido criticados por su implausibilidad biolgica. Debido a estas discrepancias, y al rescate de ideas sobre sistemas autoorganizados que estuvieron presentes en la etapa formacional de esta rama de la psicologa, pero que fueron ocultados por la hiptesis cognitivista, surge la necesidad de una nueva conceptualizacin de la mente humana. Crticas Jerome Bruner, uno de los padres de la revolucin cognitiva acusa a algunos neocognitivistas de haberse enredado con problemas tcnicos que son marginales a los propsitos y el impulso que animaron aquella revolucin que l ayud a crear. Segn el escritor, el cognitivismo no vena a reformar el conductismo sino a reemplazarlo. Para Bruner el cognitivismo es el estudio de los procesos mentales y como tal debe estar

volcado al estudio del acto de significado del hombre. La construccin cultural y los flujos informativos de significado son pues el andamio desde donde debe trabajar la psicologa.

La preocupacin de la Filosofa y de la Teologa por la naturaleza del Alma y su relacin con la Materia:

Filosofa y Psicologa:

La filosofa es una teora general ms abstracta que existe en el saber humano. La filosofa es extraordinariamente compleja ya que pretende abordar, desde un punto de vista racional, cualquier problema de ndole humano. Partiendo de estas bases la filosofa supera a la ciencia, aunque debe de estudiar los problemas utilizando el mtodo cientfico y aplicar diversas ciencias para resolver los problemas epistemolgicos La psicologa es una ciencia que intenta explicar el comportamiento humano y la relacin de este con la estimulacin que recibe del medio como del propio sujeto. La psicologa tambin aspira al conocimiento como las personas reciben en interpretan la informacin que les llega por los sentidos. Las relaciones que existen, desde el nacimiento de la psicologa, entre la filosofa y la psicologa son de interdependencia. La filosofa, dado que su fin es la resolucin de problemas que se producen en la realidad, tambin bebe de la psicologa porque en determinada ocasiones utiliza las teoras psicolgicas para resolver los problemas que se le plantean. Al mismo tiempo tambin se produce la relacin inversa en la cual la psicologa tiene una alta dependencia de la filosofa. La Psicologa depende de la filosofa por las siguientes razones: la primera es que la filosofa presta a la psicologa una visin general de ser humano que es la base de la que parte la psicologa para la creacin de sus teoras. Ya que, como se ha explicado antes, la filosofa se encarga de resolver los problemas que se producen en la realidad, la filosofa, en determinadas ocasiones, utiliza la metodologa cientfica de la psicologa para lograr sus objetivos.

Filosofa y Psicologa, entrevista a Michael Foucault* * Retranscripcin realizada por J.d'Yvoire, de la emisin difundida por vez primera el 27 de febrero de 1965. El texto de Dossiers Pdagogiques de la Radio-Tlvsion scolaire n10, datado del 15 al 27 de febrero de 1965, presentando el contenido de la emisin tal como haba sido el objeto de un acuerdo previo entre Dina Dreyfus y los protagonistas, apareci en 1994 editado por Gallimard en el compendio de textos de Michel Foucault Dits et crits. Esta es una reedicin de la emisin en cassette-video: Le temps des philosophes n3
Badiou: Qu es la psicologa?

Foucault: En general, cuando alguien plantea esta pregunta, sobretodo a un psiclogo, plantea de hecho dos cuestiones bien diferentes. Primero, se plantea la cuestin: de qu se ocupa la psicologa? . Pienso que no es esa la ms importante, la que ms preocupa en verdad. Tengo la impresin que cuando se plantea la pregunta qu es la psicologa? , se coloca automticamente esta otra, ms fundamental, que dice acaso la psicologa es una ciencia? . Esto que estoy diciendo es una banalidad, pero creo de todos modos que es demasiado importante, pues es de notoriedad pblica que el status cientfico de la psicologa no est en principio bien establecido, no es para nada claro. Y temo incluso que cuestionando a la psicologa como ciencia, no lleguemos a plantear la pregunta ms fundamental de todas, que permitira resolver las anteriores o por lo menos lo esencial de ellas. Me gustara que se interrogara a la psicologa no sobre la forma de objetividad que puede alcanzar o la forma de cientificidad de la cual es capaz, sino como interrogaramos a cualquier otra forma cultural. Badiou: Y usted qu entiende por forma cultural ? Foucault: Y bien, por forma cultural yo entiendo, si usted quiere, la manera en la cual, dentro de una cultura dada, un saber se organiza, se institucionaliza, libera un lenguaje que le es propio y eventualmente alcanza una forma que podramos llamar cientfica o paracientfica . Ahora, me gustara que se interrogara a la psicologa siguiendo esta raz: en qu (modo) la psicologa es, dentro de la cultura occidental, una forma de saber, pudiendo este saber ser una ciencia o no serlo eventualmente? Badiou: Y desde ese punto de vista, cul sera su respuesta? Foucault: Bien, creo que la psicologa pertenece a una cierta forma cultural que se constituy en el mundo occidental, probablemente en la corriente del siglo XIX, y que sin embargo, pese a aparecer en tal momento, su data no se corresponde en absoluto al siglo XIX. Es evidente que la forma cultural que la psicologa ha instaurado se deja ver bien en la historia de otras formas culturales pienso, por ejemplo, en aquello que ha podido ser la confesin durante todos los siglos cristianos, y pienso igualmente en aquello que ha sido la literatura o el teatro, y pienso tambin en lo que pudieron ser estas instituciones que,

en el curso de la Edad Media hasta el siglo XVI incluido, fueron las cortes de amor, los salones, etc. En fin, usted ve, se trata de esta interrogacin que siempre el hombre ha planteado sobre s mismo, es esta interrogacin que en un momento dado ha tomado esta forma cultural que llamamos psicologa. Badiou: Usted no cit a la filosofa. Acaso sta no es una forma cultural o bien no hay alguna relacin entre la psicologa como forma cultural y la filosofa? Foucault: Usted plantea en realidad diferentes cuestiones. Primero me pregunta si la filosofa es o no una forma cultural, luego me pregunta, por otra parte, si la filosofa y la psicologa, entendidas ambas como formas culturales, tienen alguna relacin. Finalmente me pregunta cul sera la relacin que puede haber entre estas dos formas culturales. A la primera cuestin yo creo que se puede responder diciendo que la filosofa es probablemente entre las formas culturales la ms caracterstica y la ms general del mundo occidental. Desde el comienzo del pensamiento griego hasta Heidegger, incluso hasta ahora, la filosofa ha sido aquello en lo cual la cultura occidental se ha reflejado perpetuamente. En esta medida, la filosofa no es una forma cultural, sino ms bien la forma cultural ms general de nuestra cultura. Ahora, a la pregunta hay relaciones entre la forma cultural que es la filosofa y la forma cultural que es la psicologa? , Qu podriamos responder? Bien, se puede responder de dos formas. Una respuesta es que la psicologa no ha hecho sino retomar de cierta suerte en un estilo finalmente positivo y cientfico toda una serie de preguntas tratadas y animadas por la filosofa en el curso de los siglos precedentes y que la psicologa, trabajando sobre la conducta y el comportamiento, no ha hecho otra cosa que desmitificar por un lado y volver positivo por el otro nociones como alma o pensamiento, por citar ejemplos. En esta medida, la psicologa aparecera pura y simplemente como la continuacin cientfica de aquello que hasta el presente haba estado alienado y obscurecido a s mismo bajo la forma de la filosofa. Y en esta misma medida la psicologa aparecera claramente como la forma cultural en la cual el hombre occidental se interroga a s mismo y vendra siendo ella la relacin fundamental del hombre consigo mismo en una cultura como la nuestra. Pero est la otra respuesta posible, que yo prefiero mejor, que consiste en decir que en la filosofa (siendo la forma cultural ms universal en la cual se ha reflejado occidente), en esta forma cultural y en esta interrogacin que ella autorizaba, se produjo en un momento dado un evento demasiado fundamental que data probablemente del comienzo del siglo XIX, o quizs ya al final del siglo XVIII, que ha sido la aparicin de lo que podramos llamar una reflexin de estilo antropolgico. Es decir que en dicho momento apareci por vez primera aquella interrogacin que Kant formul en su Lgica: Qu es el hombre? Badiou: Pero de todos modos, antes de Kant, hubieron tratados con ttulos como sobre la naturaleza humana , es decir hubo ya una reflexin sobre el hombre.

Foucault: S, pero yo creo que la reflexin sobre el hombre en el siglo XVII y en el siglo XVIII, que todos esos tratados sobre la naturaleza humana y todos esos tratados del hombre en realidad no hacan sino desplegar una reflexin de segundo orden respecto a la reflexin filosfica, es decir que el problema de la filosofa era al menos, desde la poca cristiana, una reflexin sobre el infinito . El hombre no sucitaba problemas sino en relacin a esta filosofa del infinito, es decir que el hombre preguntaba por las condiciones y la posibilidad de que seres finitos pudieran tener un conocimiento verdadero por una parte (un conocimiento del infinito), y sin embargo ser retrotrados perpetuamente a su finitud de hecho en cuestiones como el error, como el sueo, como la imaginacin, etc. En esta medida, creo que la cuestin qu es el hombre? no era la cuestin fundamental de la filosofa. Badiou: Entonces luego con Kant se da un vuelco de perspectiva Foucault: con Kant hay un vuelco de perspectiva, es decir que por primera vez la filosofa se interroga primitivamente sobre la finitud, y es a partir de la finitud que la interrogacin filosfica habr de desplegarse por otra parte es caracterstico que ya, cierto tiempo atrs, el pensamiento del infinito haba emigrado a las matemticas. Badiou: En todo caso la Crtica de la Razon Pura no se trata de una antropologa. Foucault: Claro, pero yo respondera con lo que dice Kant en la Lgica, cuando seala que las tres preguntas qu puedo conocer? , qu debo hacer? y qu me esta permitido esperar? se relacionan en conjunto con una cuarta, Was ist der Mensch? , qu es el hombre? , la cual resulta siendo el problema de la antropologa y a la vez la cuestin ms general de la filosofa. Y en esta medida, yo creo que Kant si no es el fundador, al menos es el que descubre este nuevo campo filosfico que es la antropologa, campo que ha llegado al siglo XIX, por intermedio de la dialctica, en Hegel y en Marx, a recubrir el dominio que era tradicionalemente de la filosofa. Badiou: Usted me permitira resumirlo en algunas frases que ciertamente lo traicionaran? Foucault: Por supuesto que no Badiou: Usted ha distinguido dos perspectivas. En la primera, la filosofa abre el dominio de la psicologa, pero las ciencias humanas aseguran luego la elucidacin efectiva y positiva de dicho dominio. En la segunda perspectiva, que cuenta con vuestra preferencia, la antropologa en su totalidad se encuentra tomada como momento destinal de la filosofa, como forma cultural a travs de la cual Occidente llega o intenta llegar al pensamiento de s. Bien, si usted quiere, yo deseara reformular mi pregunta relativa a la esencia de la psicologa en uno y otro de estos dos niveles. As, a lo primero, si admitimos que la filosofia en suma ha prescrito implcitamente su dominio en las ciencias humanas en general las ciencias humanas tomando ahora, en la ptica positivista, el relevo de la

vieja cuestion filosfica en esta ptica y admitiendo que usted pudiere aceptarla provisoriamente, qu es lo que asegura la especificidad de la psicologa en medio de las otras empresas que designamos comnmente con el nombre de ciencias humanas ? Foucault: Bien, creo que lo que caracteriza la psicologa, lo que ha hecho que ella sea probablemente todava las ms importante de las ciencias humanas, en cierto modo la ciencia humana rectora, ha sido el descubrimiento del inconsciente por Freud, es decir que la psicologa al interior de s ha operado hacia el fin del siglo XIX una reconversin de hecho sorprendente que abre, yo creo, su dimensin ms problemtica y ms fundamental. Se puede decir en trminos gruesos que la psicologa desde el final del siglo XVIII hasta el final del siglo XIX se ha dado esencial y explcitamente como proyecto hacer el anlisis de la conciencia, el anlisis de las ideas bajo la forma de la ideologa, el anlisis del pensamiento, de los sentimientos, etc., y es justo al final del siglo XIX que bruscamente, haciendo pivote sobre su propio objeto, la psicologa no se da ms como ciencia de la psych consciente, sino como ciencia de algo que vena de ser descubierto, como ciencia del inconsciente. As, a partir del momento en que la psicologa se descubra como ciencia del inconsciente, ella no realizaba simplemente la anexin de un nuevo dominio hasta ahora ignorado, sino que haca mucho ms que eso, pues ella reestructuraba por entero el dominio de todas las ciencias humanas. En efecto, descubriendo el inconsciente, la psicologa descubra que el cuerpo mismo formaba parte de nuestro inconsciente, que la colectividad a la cual pertenecemos, el grupo social, la cultura en la cual hemos vivido forman parte tambin de nuestro inconsciente; la psicologa descubra que nuestros parientes, padre, madre, no son otra cosa sino figuras en nuestro inconsiente, etc., y as todas las ciencias vecinas de la psicologa, como la fisiologa, como la sociologa, se vieron remodeladas y retomadas en cuenta por la psicologa misma, por la mediacin de este descubrimiento del inconsciente, de tal suerte que la psicologa devino probablemente, en el nivel de sus fundamentos ms secretos, aquello que porta consigo mismo todo el destino de las ciencias humanas. Badiou: Vamos ahora a la otra perspectiva. Qu lugar se le puede asignar a este descubrimiento freudiano del inconsciente en la antropologa concebida esta vez como momento filosfico del pensamiento de Occidente? Foucault: Y bien, ah se han producido un cierto nmero de acontecimientos usted ve, yo hablo todava de acontecimientos (vnements), pues yo soy un tenaz partisano de la historia de los acontecimientos (histoire vnementiel) al menos en filosofa, ya que, despus de todo, hasta el presente, la historia del pensamiento no se ha hecho sino en trminos abstractos de estructuras generales, ideales e intemporales. Y bien, sera necesario arriesgar quizs una historia puramente de acontecimientos de la filosofa y no de los filsofos entonces, si hiciramos una historia de acontecimientos de la filosofa, yo creo que habra que constatar una serie de hechos, de acontecimientos de algn modo brutos en el ser mismo de la filosofa que pasaron en el siglo XIX. Ah tenemos que este inconsciente que la psicologa descubre como objeto nuevo y al mismo tiempo como mtodo absolutamente universal para todas las ciencias humanas, ya haba sido de hecho

pensado por la filosofa misma y sto desde Schopenhauer. Luego, este inconsciente que era el objeto filosfico desde Schopenhauer hasta Nietzsche ha sido a la vez lo que le ha permitido a la filosofa torcer la cuestin antropolgica que Kant haba asignado a la filosofa como su dominio ms general. Gracias a la reflexin sobre el inconsciente se hace finalmente manifiesto, si usted quiere en trminos muy toscos, que el hombre no existe. Y es bien esto lo que ha descubierto Nietzsche cuando muestra afirmando la muerte de Dios, que esta muerte no era simplemente el fin de la religin cristiana, ni tampoco el fin de todas las religiones, sino el fin del hombre, del hombre en su realidad y en su valor humanista tal como haba sido reconocido desde el Renacimiento, desde el protestantismo, y quizs incluso desde mucho antes, desde Scrates. Y as llegamos a este muy curioso quiasma en los acontecimientos fundamentales del saber occidental en el siglo XIX: aparicin de la antropologa como destino de la filosofa occidental en el comienzo del siglo XIX, descubrimiento por la filosofa del inconsciente, a la vez que fundamento y desaparicin de dicha antropologa. Y por otro lado, las ciencias humanas y la psicologa retoman en el final del siglo XIX el inconsciente, fundando asi las ciencias del hombre bajo una forma que se quiere, que se cree y que es quizs positiva, y que justo en este momento en que las ciencias humanas se fundan en su positividad, el hombre ha, filosficamente, desaparecido. Y si precisamente existe en nuestros das esta vinculacin y no-vinculacin entre filosofa y psicologa, tal vez sea precisamente a lo que este fenmeno se debe. A que por un lado la filosofa ha impuesto el tema antropolgico a toda la cultura occidental y luego en el momento en que la psicologa retoma este tema antropolgico y le da, gracias al inconsciente, una palabra absolutamente nueva y quizs positiva, la filosofa descubre ah que el hombre mismo no existe, lo que hace que la positividad de la psicologa no tuviera por fundamento sino esta aberracin, este vaco, esta laguna que sera la existencia del hombre. Badiou: Usted ha dicho que el gran reajuste (recentrement) de la psicologa e incluso de las ciencias humanas en general se haba hecho al final del siglo XIX sobre el tema del descubrimiento del inconsciente. La palabra descubrimiento est tomada en un contexto cientfico o positivista. Pero qu entiende usted exactamente por descubrimiento del inconsciente? Foucault: Yo creo que hay que tomar la palabra ms o menos en el sentido estricto. Freud ha literalmente descubierto el inconsciente como una cosa. Durante una veintena de aos ha habido un modo reinante al decir que, a pesar de todo el inters del psicoanlisis, se encuentra en Freud un perpetuo postulado cosista. Y al final, desde Politzer hasta Merleau-Ponty (includo), el cosismo, el positivismo de Freud ha sido criticado como una secuela del pensamiento del siglo XIX y se ha intentado reintroducir esta cosa incmoda que era el inconsciente en una red de significaciones ms sutiles, ms finas, en una red de significaciones a secas, de tal suerte que el inconsciente habra tomado el status de una subjetividad quizs trascendental, quizs emprica o quizs histrica, poco importa, pero habra dejado de ser esa cosa ruin, desagradable y molesta que Freud descubri de algn modo oculta bajo el psiquismo humano. A final de cuentas, no hay que olvidar que Freud ha efectivamente descubierto el inconsciente como se descubre una cosa, o ms bien

como se descubre un texto. Sabemos bien por sobre las interpretaciones que el doctor Lacan da actualmente de Freud, que son indudables que el inconsciente freudiano tiene una estructura de lenguaje. Pero esto no quiere decir que es un lenguaje de algn modo vaco o virtual. El inconsciente es una palabra (parole), no es una lengua, es decir que no es el sistema que permite hablar, sino algo que ha sido efectivamente escrito, de palabras (mots) que han sido realmente dispuestas en la existencia del hombre o en el psiquismo del hombre, si usted quiere en todo caso que se descubren literalmente cuando se practica esta operacin un poco misteriosa que es el psicoanlisis; se descubre un texto escrito, es decir que se descubre primeramente que hay signos dispuestos, en segundo lugar, que estos signos quieren decir algo, que no son signos absurdos, y tercero, se descubre finalmente lo que quieren decir. Badiou: El reconocimiento del inconsciente como texto y luego la operacin por la cual se descifra la significacin de este texto, acaso se trata de dos momentos metodolgicos del psicoanlisis? Foucault: Me parece que en la prctica psicoanaltica, el descubrimiento que hay un texto y el descubriemiento de lo que quiere decir no hacen sino una y la misma cosa. Badiou: Es decir, para emplear el lenguaje de la lingstica, que el texto psquico es a la vez el mensaje y el cdigo de este mensaje? Foucault: Tiene que ver con un conjunto de grafas de las cuales no se sabe todava si son letras o palabras que estan ah representadas y, adems, una vez que se sabe y se admite que se trata bien de palabras que han sido as dispuestas, no se sabe su sentido ni cul es su relacin con su sentido. Hace falta que la operacin analtica haga sin interrupcin la triple operacin que consiste en aislar lo que es significante, en segndo lugar establecer la ley que rige las relaciones de significante a significado y finalmente descubrir lo que eso quiere decir, y descubrir el texto final que hay para interpretar. Badiou: S, pero yo veo ahi una dificultad. Si el mensaje que representa el inconsciente es para s mismo su propio cdigo, la psicologa bajo la forma del psicoanlisis se revelar impotente para constituirse como ciencia de estructuras generales, y tendramos que trabajar en todos con textos individuales portadores de su propio cdigo y que cada vez exigirn recomenzar la empresa completa. Foucault: Claro, y es por eso que no hay en el fondo del psicoanlisis general un psicoanlisis colectivo. No se puede hablar de psicoanlisis de una cultura por ejemplo o de psicoanlisis de una sociedad sino como metfora, ya que estamos en el dominio de las ciencias, por error y por abuso de lenguaje. Slo hay psicoanlisis del individuo y este acto absolutamente fundador de sentido que es la relacin entre el mdico (psicoanalista) y su paciente. No nos queda menos que en cada uno de estos descubrimientos, rigurosamente individuales, hay un texto y aquello que ese texto quiere decir puede permitir evidentemente de establecer ciertos isomorfismos o ciertas estructuras generales de

lenguaje que se encontrarn en otro individuo. Pero el hecho que el mensaje contenga en s su propio cdigo es una ley fundamental del psicoanlisis y hace que no haya psicoanlisis sino al interior de esta operacin individual que es la cura misma del psicoanlisis. Badiou: Quisiera ahora volver, con algo de obstinacin, a la pregunta qu es la psicologa? y quizs tambin presionarlo a hablar de aquello que supongo usted no quisiera hablar. Usted define la psicologa como ciencia o conocimiento del inconsciente. Pero en ltima instancia, qu status podramos acordar a todas las prcticas y actividades que existen como: psicologa animal, tests, psicofisiologa, psicologa industrial? Foucault: En resumen, todo lo que se llama, por oposicin al psicoanlisis, la psicologa terica o la psicologa de laboratorio. Bueno, me parece precisamente que esta psicologa es la menos terica que se pueda imaginar. Quiero decir que no hay ciertamente entre la teora y la prctica freudianas la distincin que se ha querido creer durante un cierto nmero de aos. La prctica y la teora freudianas no son sino una y la misma cosa. En cambio, la dicha psicologa terica me parece terriblemente prctica. Lo que quiero decir es esto: como las relaciones de produccin han cambiado entre el siglo XIX y el siglo XX, y como el hombre ha aparecido no siendo simplemente productor sino ahora consumidor, me parece que en esta aparicin del consumismo por un lado como hecho econmico esencial y luego en el juego que se ha producido en las relaciones de produccin, se ha liberado un espacio dentro del cual un cierto nmero de prcticas han devenido posibles. La psicologa de las aptitudes y la psicologa de las necesidades me parecen la una y la otra habitar muy bien al interior de estas nuevas prcticas econmicas y yo creo que toda la psicologa a partir del momento en el que ella no es psicologa del inconsciente, es decir a partir del momento en el que ella no es psicoanlisis, es forzosamente una psicologa de tipo econmico. Badiou: En una cierta poca fue muy usada para distinguir u oponer entre psicologa experimental o positivista y psicologa antropolgica, la distincin entre explicacin y comprensin . Le parece que tiene algn sentido? Foucault: Yo creo que lo tiene y muy profundo, pero no estoy seguro que la nocin de comprensin , o que el trmino mismo comprender sea absolutamente el ms apto. Me parece que lo que paso fue lo siguiente: desde el siglo XVII hasta el fin del siglo XIX, todas las disciplinas interpretativas o exegticas haban quedado en cierto modo en la sombra, o se haban ocultado en provecho de toda una metodologa del saber que buscaba mucho ms pronto la definicin ms o menos positivista de leyes o de principios de explicacin. Y he ah que a travs de Nietzsche, e igualmente a travs de la reaparicin de la exgesis y de la interpretacin de textos religiosos en el siglo XIX, a travs del psicoanlisis que es descubrimiento e interpretacin del signo, as han reaparecido en la cultura occidental tcnicas interpretativas, tcnicas de exgesis que haban sido fundadas en Alejandra incluso antes del cristianismo, y que nunca dejaron de dominar en el mundo occidental hasta el siglo XVI, hasta el Renacimiento, quizs incluso hasta el cartesianismo; y es la

reaparicin de estas tcnicas interpretativas que Dilthey llam con la palabra quizs poco ajustada de comprender . Yo preferira mejor que se dijera explicar e interpretar, pues me parecera mucho mejor caracterizar este movimiento de oscilacin por el cual la vieja exgesis alejandrina reapareci entre nosotros a travs de Freud y hasta los psicoanalistas contemporneos. Badiou: Y bien, terminar con una pregunta pedaggica. Si usted tuviera que ensear en uno de nuestros cursos terminales (secundaria) lo que llamamos psicologa , cmo lo haria? Foucault: Bien, debo decirle que me sera muy complicado porque tengo la impresin que hara un rol al menos doble. Sera necesario por una parte que yo ensee la psicologa y por otro lado que yo ensee la filosofa. Me parece que la sola manera de resolver este problema sera no negar la particion, sino al contrario apoyarla y remarcarla de entrada. Me gustara hacer mi curso de psicologa disfrazado, disfrazado como el filsofo Descartes, pero esto lo hara en tanto que psiclogo. Procurara cambiar mi rostro tanto como pudiere, cambiar mi voz tambin, mis gestos, toda mi indumentaria, y luego, durante la hora de psicologa enseara la psicologa de laboratorio, enseara los tests: el laberinto, la rata. Por supuesto, tendra que hablar tambin de psicoanlisis, y esto sera la segunda variante de este primer personaje. Procurara hablar con la mayor prudencia, pero tambin con la mayor precisin de aquello que es el psicoanlisis, que es muy cercano de lo que hay de fundamental en las ciencias humanas, y que sin embargo est tan alejado de la psicologa de laboratorio, probablemente porque aqul no esta ligado a la misma estructura de la praxis. Y entonces luego, durante la hora siguiente, yo sera filsofo, es decir que me quitara el disfraz, y tratara de retomar mi voz, y sera en ese momento, con toda la mesura, lo ms cerca de m-mismo, que yo intentara hablar de lo que es la filosofa

o de perspectiva, es decir que por primera vez la filosofa se interroga primitivamente initud que la interrogacin filosfica habr de desplegarse por otra parte es o atrs, el pensamiento del infinito haba emigrado a las matemticas.

a Razon Pura no se trata de una antropologa.

ra con lo que dice Kant en la Lgica, cuando seala que las tres preguntas qu puedo qu me esta permitido esperar? se relacionan en conjunto con una cuarta, Was ist e? , la cual resulta siendo el problema de la antropologa y a la vez la cuestin ms edida, yo creo que Kant si no es el fundador, al menos es el que descubre este nuevo loga, campo que ha llegado al siglo XIX, por intermedio de la dialctica, en Hegel y en a tradicionalemente de la filosofa.

mirlo en algunas frases que ciertamente lo traicionaran?

perspectivas. En la primera, la filosofa abre el dominio de la psicologa, pero las ciencias acin efectiva y positiva de dicho dominio. En la segunda perspectiva, que cuenta con a en su totalidad se encuentra tomada como momento destinal de la filosofa, como ccidente llega o intenta llegar al pensamiento de s. Bien, si usted quiere, yo deseara a esencia de la psicologa en uno y otro de estos dos niveles. As, a lo primero, si ha prescrito implcitamente su dominio en las ciencias humanas en general las en la ptica positivista, el relevo de la vieja cuestion filosfica en esta ptica y ptarla provisoriamente, qu es lo que asegura la especificidad de la psicologa en esignamos comnmente con el nombre de ciencias humanas ?

acteriza la psicologa, lo que ha hecho que ella sea probablemente todava las ms s, en cierto modo la ciencia humana rectora, ha sido el descubrimiento del inconsciente a al interior de s ha operado hacia el fin del siglo XIX una reconversin de hecho u dimensin ms problemtica y ms fundamental. Se puede decir en trminos gruesos siglo XVIII hasta el final del siglo XIX se ha dado esencial y explcitamente como proyecto l anlisis de las ideas bajo la forma de la ideologa, el anlisis del pensamiento, de los al del siglo XIX que bruscamente, haciendo pivote sobre su propio objeto, la psicologa ych consciente, sino como ciencia de algo que vena de ser descubierto, como ciencia momento en que la psicologa se descubra como ciencia del inconsciente, ella no de un nuevo dominio hasta ahora ignorado, sino que haca mucho ms que eso, pues ominio de todas las ciencias humanas. En efecto, descubriendo el inconsciente, la mismo formaba parte de nuestro inconsciente, que la colectividad a la cual ultura en la cual hemos vivido forman parte tambin de nuestro inconsciente; la parientes, padre, madre, no son otra cosa sino figuras en nuestro inconsiente, etc., y as cologa, como la fisiologa, como la sociologa, se vieron remodeladas y retomadas en r la mediacin de este descubrimiento del inconsciente, de tal suerte que la psicologa de sus fundamentos ms secretos, aquello que porta consigo mismo todo el destino de

spectiva. Qu lugar se le puede asignar a este descubrimiento freudiano del ncebida esta vez como momento filosfico del pensamiento de Occidente?

cido un cierto nmero de acontecimientos usted ve, yo hablo todava de es yo soy un tenaz partisano de la historia de los acontecimientos (histoire a, ya que, despus de todo, hasta el presente, la historia del pensamiento no se ha de estructuras generales, ideales e intemporales. Y bien, sera necesario arriesgar acontecimientos de la filosofa y no de los filsofos entonces, si hiciramos una