PROCEDIMIENTOS GENERALES Utilizacin de la expresin plstica: Es recurso de primer orden en psicoterapia (junto con la expresin plstica).

Plastilina (modelado) El manejo de la plastilina tiene extremo inters para los nios. Su simple manipulacin constituye por s sola, a veces, un medio eficaz de descarga de tensiones. Permite crear cualquier tipo de material no existe entre los objetos a disposicin o completarlos en la forma deseada. Ayuda en aquellos casos en que los nios se rehsan a jugar con muecos por considerar el juego de criaturas pequeas o de mujeres, pero que no tienen madurez suficiente para efectuar psicoterapia por comunicacin verbal. Modelan plastilina y expresan sin trabas sus conflictos a travs de ellas. Tiene valor pedaggico. Combinado con el expresivo, cuando un nio inhibido o torpe llega a ser capaz de producir algo con sus manos y esta seguridad le permite superar sus complejos de inferioridad. El dibujo, la pintura con lpices y a la alcuarela y el finger painting Son utilizados en todas las edades. El nio dibuja o pinta espontneamente o se le sugieren temas. Es comn que los nios escolares comiencen con dibujos aparentemente poco significativos, muy convencionales, y de este dibujo casi impersonal llevamos a menudo inmediatamente al nio a una expresin personal, invitndole a hablarnos de los personajes, a narrarnos su vida y anhelos. Diversos aspectos de la utilizacin del dibujo: El nio dibuja sus seres u objetos en inventa una historia de ellos (asociacin de fantasa y expresin plstica). La historia tiene un significado simblico, que puede o no ser interpretado al nio, segn se juzgue ms conveniente, y dar lugar a nuevas expresiones plsticas (dibujo o modelado). El dibujo tiene un significado simblico. Su interpretacin justa provoca la rpida sucesin de nuevas imgenes expresivas y un avance decidido en la terapia. El dibujo representa escenas complejas, cuya descripcin inspira comentarios que permiten entrar en la interpretacin de sentimientos y tendencias subyacente. Las escenas que representa el dibujo pueden ser trasladadas a la accin y dramatizadas mediante plastilina, muecos, etc. En nios cuyo medio especfico de expresin es el dibujo todo el tratamiento se efecta a travs de l. Dibuja espontneamente y expresa abierta o simblicamente sus sentimientos y conflictos. Con interpretaciones o comentarios se provoca la afluencia de contenidos psquicos y la expresin de emociones. La tcnica de Harms en algunos casos lleva a la expresin rpida de conflictos profundos. La invencin de historietas lleva fcilmente a la interpretacin de los contenidos psquicos proyectados y simblicamente expuestos. Como en la tcnica del juego dirigido, proporcionamos al nio un tema de historieta, que tiene relacin con alguno de los sntomas o antecedentes que suponemos tienen importancia en la determinacin de su cuadro (tiene a veces xito con nios con escasa iniciativa y poco expresivos).