MERCADO SUREZ IVONNE ENFOQUE CUALITATIVO (PROCESO DE INVESTIGACIN CUALITATIVO) 1.

SURGIMIENTO DE LA IDEA siendo este el responsable de todo el eje tematico de nuestra investigacion, se formalizaria mediante la categorizacion de datos por medio de metodos como identificacin de patrones, regularidades, principios, pero tambin,inconsistencias, incoherencias y discontinuidades. La lgica que subyace es la de agruparen un gran conjunto lo comn y en otro, lo diverso. 2.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El hecho de definir cierto tema se basa en algo con lo que previamente ya hayamos tenido contacto, uno no puede ir por la vida decidiendo estudiar fenomenos al azar sin objetivos reales, el palteamiento del problema se da cuando el investigador por fin se ha decidido a sumergirse en una linea especifica de alguna tematica, para esto debemos de saber como dominar el tema de inters as com su historiciedad, sus reglas entre otras cosas. En este punto se van marcando puntos a seguir como son: a)los objetivos [aqui el investigador se expresa totalmente y acota su objeto de estudio] b)preguntas de investigacin [con suma congruencia, se dan como herramientas y estas deben de ser contestadas al final de la investigacin] c)la justificacin y viabilidad [la justificacion depende de terceros y la viabilidadd se valora deacuerdo a los tiempos, recursos y habilidades] d)exploracin a las deficiencias de conocimiento del problema [se contrastan e incorporan nuevas ideas al tema de investigacin] -caracteristicas es abierto. expansivo. no direccionales en su inicio. fundamentados por la experiencia y la intuicin. se aplican a numeros menores de casos. entendimiento del fenomeno [presente, pasado, esternas, internas, etc.]. se orientan hacia las experiencias y puntos de vista de los individuos. 3.IMERSIN AL CAMPO -el punto de partida de una indagacin cualitativa es la presencia del investigador en el contexto, donde comienza su indagacin.es el verdadero ingreso al ambiente, despues de definir un espacio geografico en especfico se recurre primeramente par la observaci, se retienen datos basicos para su acceso, saber los "movimientos" existentes, es un primer paso exploratorio. se dicta el hecho de el poder ser aceptado para tener una mejor accesibilidad a nuesttro objeto de estudio. -pasos a seguir a)desarrollar relaciones. b)elaborar historias sobre la investigacin. c)no ontentar imitar a los participantes, supuestamente para ganar empata. d)planear el ingreso al ambiente. 4.CREACIN DEL DIEO -no se puede disear sin obervaral observar todo el campo por el cual va a ser base de tu informacion, tienes que crear un diseo para que tu acceso sea mucho mas facil, tal vez y al tiempo no sea el que seguiste, pero debe de ser lo mas apegado a lo que tus objetivos indiquen. el crear un diseo te induce a medir y manipular ciertos datos que ya tienes para incorporar con los que debes de sustraer; asi que de forma natural (ir al campo de estudio) se hace un dieo de estudio. el diseo de la aproximacin de la investigacin depende de la inmersindel campo. 5.DEFINICIN DE MUESTRA Y ACCESO esta contrasta con la idea central del objeto de estudio; se comparan nuevos objetivos con datos sesgados para su mejor funcionamiento en el plano del investigador, si hay alguna falla existente se tendra que modificar y chekar cuales seran las posibles fallas, asi se tendra un nuevo objetivo definido y si es posible otro camino para la introduccion del campo. hay una sensibilizacin dentro de la investigacin que afecta la viabilidad.

6.RECOLECCIN DE DATOS el investigador realmente se sumerge teniendo ya acceso en el ambiente, como todo buen investigador empieza su observacin en busca de "algo mas" su intuicion es llevada a donde le de alcance, el investigador hace uso de recursos como: bitcoras, mapas, fotografias, grabaciones, notas de campo, analisis de documentos, etc. para poder hacer una inmersin profunda es necesario: a)obserar lo eventos que ocurren en el ambiente. b)establecer vnculos con los participantes. c)adquirir un punto de vista "interno" de los participantes. d)racabar datos sobre concepos, lenguaje y maneras de expresin, historias y relaciones de los participantes. e)detetctar procesos sociales fundamentales y com operan. f)tomar notas generar datos en forma de apuntes, mapas, esquemas, cuadros, diagramas y fotografas, as como racabar objetos y artefactos. g)elaborar descripciones del ambiente. h)estar copnsiente del propio rol. i)reflexionar las vivencias. la principal fuente seran los significados de nuestras anotaciones que se clasifican en: 1.anotaciones de la observacin directa [todo aquello que vemos, olermos, tocamos, escuchamos, etc.] 2.anotaciones interpretativas [son nuestras interpretaciones sobre lo que estamos percibiendo] 3.anotaciones temticas [por medio de la observaciones nos vamos dando nuevas hipotesis, ideas, preguntas, especulaciones oconclusiones y descubrimientos] 4.anotaciones personales [sentimentos, sensaciones, etc.] 5.anotaciones de la reactividad de los participantes [estimulos impuestos por el investigador, asi com sus reaciones] 7.ANLISIS DE DATOS -a mente del observador tiene que ser inquisitivaal analizar los datos se necesita de los siguientes puntos, puesto que un analisis lleva a nuestra conclusion final, y no podemos justificar solo por que si; esto va ligado mas adelante con la teoria. a)identificar que tipos de datos deben recolectarse. b)en qu o quines. c)cundo y dnde. d)por cunto tiempo. e)definir su papel. 8.INTERPRETACIN Y SIGNIFICADO DE DATOS se toman encuenta aquellos datos tiles, como son: 1.acceso al contexto, ambiente o sitio. 2.observaciones. 3.entrevistas iniciales. 4.documentos. 5.bitcora y diarios. 6.materiales y objetos. a todo esto se le tiene que asignar un valor en gran parte teorico. se buscan significados hacia el individuo vivo y activo. http://es.scribd.com/doc/52785027/Hernandez-Sampieri-Roberto-metodologia-de-la-investigacion http://es.scribd.com/doc/23310586/Sandoval-Investigacion-cualitativa?query=idea