REA DE TALENTO HUMANO Justificacin En nuestros das, todos los actores sociales que poseen una visin de gestin

empresarial parten de la valoracin del conocimiento como acto insustituible de las organizaciones y en consecuencia dedican sus mejores esfuerzos al desarrollo del capital intelectual de las empresas que son las personas que all trabajan. La visin tradicional de comprender a las personas como recursos, instrumentos o

engranajes de la maquinaria productiva de una empresa, que pueden ser sustituidas en cualquier momento, est siendo reemplazada por la comprensin de la persona como talento insustituible de una organizacin, por cuanto es quin garantiza el xito empresarial o institucional. Por ello las organizaciones han comenzado a trabajar en procesos de gestin y administracin de los talentos humanos como una de sus tareas. Es fundamental establecer la importancia del talento humano en las organizaciones, no se puede entender a profesionales que deseen trabajar en carreras que conllevan administracin o entrega de servicios, sin un adecuado estudio del rea de Talento Humano. Como esperamos que el Asistente en Gerencia Ejecutiva, logr bien sus objetivos sin tener ciertas herramientas de tipo humano que se servirn para la consecucin de sus metas. Se complica el estudio de cualquier carrera sino se ha hecho mencin en ella, sobre la importancia de aprender aspectos bsicos y estructurantes de la conducta, sin que conozcan como el Desarrollo personal y la inteligencia emocional los puede ayudar a enfrentar de manera adecuada el proceso de presin y estrs en su actividad laboral, dos variables que se presentan tarde o temprano en cualquier actividad laboral, es necesario hacer que nuestros estudiantes logren tener todas las armas necesarias para enfrentar los problemas que se presenten, es decir el rea de talento humano, posiciona a los estudiantes de la carrera de Asistencia en Gerencia Ejecutiva en todos los posibles escenarios que tendrn que afrontar en su diaria labor, pero ms all de esto, no se trata

slo de confrontarlos a los posibles escenarios sino que, y ms importante ensearles cmo y con qu herramientas salir delante de cualquier inconveniente. Todo directivo de las organizaciones saben que primero deben conocer cmo un

trabajado percibe y juzga su entorno, cmo adquiere el sentido de la satisfaccin y competencia personal, cmo maneja los conflictos y cmo utiliza el poder dentro de la organizacin de la que formar parte, por ende si los futuros graduados de sta carrera van a ser sometidos a todos estos juicios lo menos que se puede hacer es preparar el camino de manera adecuada en sus conocimientos. Si la administracin es una disciplina que persigue la satisfaccin de objetivos organizacionales, contando para ello con una estructura y a travs del esfuerzo humano coordinado, este esfuerzo humano resulta vital para el funcionamiento de cualquier organizacin y en consecuencia se requiere una adecuada inversin en su desarrollo. Los expertos en desarrollo humano afirman que la cultura empresarial incide directamente en el estilo de gestin de los miembros de una organizacin, de tal manera que puede influir positivamente (incrementado la motivacin para el trabajo) o negativamente (constituyndose en fuente de estrs). Por ello es necesario conocer la dinmica de las relaciones personales ya que ello puede ayudar a directivos y trabajadores en general de una organizacin, a entender y controlar todas las relaciones en las que se halle implicado, desde aquellas que se mantienen entre personas singulares hasta aquellas ms complejas, que se dan entre diversas organizaciones, pasando por las relaciones grupales. La malla actual La malla actual de la carrera de Asistencia Ejecutiva de Gerencia, propone el estudio de las siguientes asignaturas, en el eje Humanstico: Administracin de recursos humanos y comunicacin en la empresa con una carga de 12 crditos. Inteligencia emocional con una carga de 6 crditos.

En porcentaje del eje humanstico corresponde al 7.83%, del total de estudio, y como se puede observar no se propone un rea determinada, sino que plantea las dos materias antes mencionadas y su carga de crditos. Por otro lado en la malla actual se puede observar que ciertas materias que pertenecen a ste eje humanstico, se encuentran en el eje optativo, estas materias son: Negociacin y solucin de conflictos, 6 crditos.

Desarrollo del espritu empresarial (emprendimiento), 7 crditos.

Empresas y medio ambiente, 5 crditos. Debemos decir que la ubicacin de estas materias como optativas sale de contexto pues al ponerlas, en el eje optativo como su nombre lo indica los estudiantes tienen la opcin de tomarlas o no Sin embargo se debe partir del hecho de que la materia de Negociacin y solucin de conflictos no puede ser optativa, ya que es una materia de vital importancia para un Asistente en Gerencia Ejecutiva, si somos realistas estos futuros profesionales tendrn que manejar muchos asuntos de vital importancia para su organizacin y si no tienen estos conocimientos se los orillar a fracasar en los problemas propuestos. Las otras dos materias son de igual manera importantes para el correcto desarrollo profesional de los futuros graduados de esta carrera, Desarrollo del espritu empresarial y Empresas y medio ambiente, ya que en la primera el estudiante desarrollar aptitudes para poder llevar a cabo acciones de emprendimiento de importancia vital para toda organizacin, mientras que la siguiente materia busca ubicar al estudiante en una realidad mundial que conlleva el cuidado del medio ambiente en relacin directa con la empresa, es decir, el estudiante debe comprender y entender su responsabilidad de frente al cuidado del ambiente y como su organizacin puede convertirse en apoyo o adversario de esta causa. Como se puede observar las materias propuestas son de vital importancia y de ninguna manera pueden ser expuestas como un opcin para el estudiantes.

Lo que se propone con la nueva reestructuracin EJE HUMANSTICO REA : TALENTO HUMANO MATERIA Psicologa general Desarrollo personal e inteligencia emocional Psicologa Laboral Etiqueta y protocolo tica Profesional Empresa y ambiente Negociacin y solucin de conflictos. Desarrollo del espritu empresarial CRDITOS 3 4 3 3 3 3 4 3

La materias que se proponen buscan entregar todas las armas necesarias de conocimientos a los futuros graduados de la Carrera de Asistencia en Gerencia Ejecutiva, por lo mismo, se considera necesario para ello incrementar las materias que se nombran en el cuadro, preparacin integral. Una vez propuestas las nuevas materias, es necesario ubicar en el contexto cada una de las materias: Administracin de Recursos Humanos y comunicacin en la empresa: Asignatura importantes pero que previo a su estudio se debe tener bases de psicologa general. De este modo se ha pensado que esta materia puede ser absorbida en la Materia de Psicologa Laboral. Inteligencia Emocional: Esta materia se une de una manera prctica con la materia de Desarrollo personal ya que las dos harn que los estudiantes comprendan su accionar a nivel organizacional. Etiqueta y protocolo: Esta materia entregar las herramientas necesarias al estudiante de esta carrera ya que se entiende que los futuros graduados sern Asistentes Ejecutivos y por fuerza necesitan saber cmo, organizar eventos de calidad para su organizacin. de este modo seguros estamos de que tendrn una

tica profesional: Esta materia no necesita tener justificacin ya que toda carrera necesita saber de tica, si partimos de que es un tema que marca su diario accionar, resulta ser de vital importancia, pues sin ella no estamos marcando pautas de un correcto interaccionar con ellos mismos y lo ms importante con la sociedad. ASIGNATURA SEMESTRE : PSICOLOGA GENERAL : PRIMERO

Caracterizacin de la asignatura: La psicologa como rea de estudio y formacin precisa que se aborda estructuralmente desde sus orgenes y bases tericas. Por otro lado utilizando los conocimientos Psicolgicos en el campo de la actividad empresarial y social, se lograra determinar como uno de los pilares fundamentales (la Psicologa General) en esta carrera, para el desarrollo de capacidades y competencias en su futura profesin al educando.

Importancia de la Asignatura en la formacin del Licenciado en Asistencia Ejecutiva de Gerencia: La intencin de la asignatura es brindar al estudiante que inicia la carrera de Asistencia en Gerencia Ejecutiva una formacin precisa determinada en definiciones y los elementos conceptuales bsicos que le permiten comprender los fundamentos y la problemtica social desde la psicologa, sin excluir ninguna lnea de indagacin, sino, comprometiendo todos los aspectos que fundamentan la psicologa como ciencia. Relacin con otras materias y reas del Plan de estudio: Eje bsico: Investigacin bsica Eje profesional: Teoras de la administracin, Administracin contempornea, Tcnicas de Marketing y ventas, Gestin empresarial, Desarrollo de proyectos. Eje Humanstico: Psicologa laboral, Desarrollo personal e inteligencia emocional, negociacin y solucin de conflictos, tica profesional.

Eje de servicio comunitario: Vinculacin con la comunidad 1, Vinculacin con la comunidad 2 Eje optativo: Liderazgo empresarial

ASIGNATURA SEMESTRE

: DESARROLLO PERSONAL E INTELIGENCIA EMOCIONAL : SEGUNDO

Caracterizacin de la asignatura: El programa de desarrollo personal trata aquellos aspectos personales y sociales involucrados en el conocimiento de nosotros mismos, de nuestras metas personales, del control de nuestras vidas y de nuestra contribucin a la sociedad. Aborda el proceso para integrar las experiencias personales en un nuevo y mejor "yo". No importa cuanta negatividad se haya sufrido en el pasado, sta se puede limpiar proporcionando una mayor plenitud, claridad y capacidad para salir adelante. Este programa se centra en la ciencia de la felicidad. El programa de inteligencia emocional delinea las cinco habilidades cruciales de la inteligencia emocional, y muestra como determinan nuestro xito en las relaciones, el trabajo, e incluso en nuestro bienestar fsico. Plantea una nueva forma de entender qu es ser inteligente. Explica por qu la empata, la conciencia de s mismo, y la autodisciplina son esenciales para lograr el xito y una interaccin humana positiva. Proporciona un instrumento eficaz para hacer ms manejables nuestras agendas, comportamientos, y relaciones. Importancia de la Asignatura en la formacin del Licenciado en Asistencia Ejecutiva de Gerencia: Los contenidos de la asignatura estn elaborados para conseguir desarrollar la inteligencia emocional de los alumnos as como el desarrollo personal de los mismos. Se trata de una asignatura dinmica, muy participativa y totalmente prctica. Se llevan a cabo todo tipo de ejercicios, roles y dinmicas para conseguir cambios de comportamiento reales en los estudiantes.

La asignatura se centra en un tema de total actualidad y marcado inters en las organizaciones, consta de tres partes tericas definidas que se desarrollan mediante la prctica de situaciones reales elaboradas especialmente para su imparticin.

Relacin con otras materias y reas del Plan de estudio: Eje bsico: Realidad nacional. Eje profesional: Tecnologas de la informacin y comunicacin, Organizacin de archivos, Desarrollo de proyectos. Eje Humanstico: Empresa y ambiente, etiqueta y protocolo, negociacin y solucin de conflictos, tica profesional. Eje de servicio comunitario: Vinculacin con la comunidad 1, Vinculacin con la comunidad 2 Eje optativo: Liderazgo empresarial.

ASIGNATURA SEMESTRE

: PSICOLOGA LABORAL : TERCERO

Caracterizacin de la asignatura: La vida de las personas est conformada por una infinidad de interacciones con otras personas y con organizaciones. El ser humano es eminentemente social e interactivo; no vive aislado sino en convivencia y en relacin constante con sus semejantes. Debido a sus limitaciones individuales, los seres humanos se ven obligados a cooperar unos con otros, formando organizaciones para lograr ciertos objetivos que la accin individual aislada no podra alcanzar. Es por esto fundamental el estudio de la psicologa laboral ya que esta nos har entender como interactuamos en relacin con las organizaciones. Importancia de la Asignatura en la formacin del Licenciado en Asistencia Ejecutiva de Gerencia:

Comprenden cmo funcionan los diferentes tipos de organizaciones, y cmo las personas se relacionan con ellas. En sta rea los estudiantes son capaces de identificar y aplicar estrategias de intervencin, adecuadas y pertinentes a las caractersticas de las organizaciones con responsabilidad social. Relacin con otras materias y reas del Plan de estudio: Eje bsico: Investigacin bsica Eje profesional: Teoras de la administracin, Administracin contempornea, Tcnicas de Marketing y ventas, Gestin empresarial, Desarrollo de proyectos. Eje Humanstico: Psicologa general, Desarrollo personal e inteligencia emocional, negociacin y solucin de conflictos, tica profesional. Eje de servicio comunitario: Vinculacin con la comunidad 1, Vinculacin con la comunidad 2 Eje optativo: Liderazgo empresarial

ASIGNATURA SEMESTRE

: EMPRESA Y MEDIO AMBIENTE : CUARTO

Caracterizacin de la asignatura: La asignatura Empresa y Medio Ambiente debe servir como medio para que los estudiantes de la Licenciatura de Asistencia Ejecutiva en Gerencia tengan un primer acercamiento a la realidad empresarial Adems, los objetivos principales de las asignaturas consistirn en delimitar un esquema de referencia para la conexin entre la realidad empresarial y medioambiental y revisar algunos de los aspectos ms relevantes del mismo. Estos objetivos tienen una doble importancia puesto que desde el punto de vista cognitivo, dada la gran influencia recproca entre empresa y medio ambiente, es preciso que el Licenciado en Asistencia Ejecutiva en Gerencia sea capaz de identificar y analizar las repercusiones y las alternativas de comportamiento de la empresa. En segundo

lugar, desde el punto de vista laboral, la asignatura debe facilitar y promover la entrada de los licenciados a un puesto de trabajo en el mundo de la empresa Importancia de la Asignatura en la formacin del Licenciado en Asistencia Ejecutiva de Gerencia: Asignatura que forma parte de la carrera de la carrera en Asistencia en Gerencia Ejecutiva, en la que se introducir al alumno en el papel que la empresa juega en la gestin ambiental. De forma anloga a la anterior, el objetivo general de esta asignatura es que, por una parte, los estudiantes entren en contacto con el mundo del medio ambiente y la empresa e interacten con las empresas en relacin con el medio ambiente, y por otra, que conozcan la actividad de las empresas en diversos mbitos de la gestin medioambiental, y el marco en el que la realizan, tanto en lo que se refiere a empresas ambientales como a empresas de otro tipo en las que la gestin ambiental sea importante. En nuestros das, las empresas son uno de los agentes que con mayores posibilidades pueden actuar sobre el medio ambiente (favorable o desfavorablemente).La ley, los principios morales y ticos, la presin de los clientes y la posibilidad de conseguir un mayor beneficio son algunos de los factores que han llevado a la empresa a preocuparse por su relacin por el medio ambiente. Por su parte, la importancia del medio ambiente y de su problemtica requiere el estudio de las actuaciones de las empresas que ms beneficiosas pueden ser para el mismo Relacin con otras materias y reas del Plan de estudio: Eje bsico: Investigacin bsica y realidad nacional. Eje profesional: Teoras de la administracin, Administracin general, Administracin contempornea, Gestin empresarial, Desarrollo de proyectos, Planificacin estratgica. Eje Humanstico: tica profesional. Eje de servicio comunitario: Vinculacin con la comunidad 1, Vinculacin con la comunidad 2 Eje optativo: Liderazgo empresarial

ASIGNATURA SEMESTRE

: ETIQUETA Y PROTOCOLO : QUINTO

Caracterizacin de la asignatura: La asignatura Etiqueta y protocolo se imparte en la carrera de Asistencia Ejecutiva de Gerencia, de la Universidad Central del Ecuador para desarrollar en los estudiantes las reglas, normas y comportamiento social que se debe observar, para que haya un desenvolvimiento correcto, en las diferentes actividades sociales y profesionales que se desarrollen en el rea de su competencia. Los estudiantes debern demostrar un dominio correcto de las normas y reglas que se deben observar en las actividades sociales que se efecten y a las que deban asistir as como adoptar un comportamiento adecuado al tipo de actividad que se efectan.

Importancia de la Asignatura en la formacin del Licenciado en Asistencia Ejecutiva de Gerencia: El mundo de hoy, un mundo globalizado, actual y moderno, requiere cada vez ms personas, ejecutivos y ejecutivas capaces de desenvolverse en cualquier situacin laboral y por supuesto social. El protocolo, su conocimiento y uso, hace que estos ejecutivos se conviertan en lideres que ejercen sus funciones tanto en la empresa como fuera de ella, en los actos pblicos llevaran en alto su nombre y el de sus empresas. El uso adecuado del protocolo, marca la diferencia, hace que un ejecutivo tenga un sello de elegancia nico que lo hace distinto y que el mundo actual de los negocios est pidiendo cada vez con ms fuerza, esta globalizacin est requiriendo con urgencia y a gritos cada vez mas ejecutivos con buenas maneras, que sepan expresarse, que sepan comportarse en cualquier situacin, ahora no solo basta lo preparados que estemos acadmicamente hablando sino la manera como hagamos nuestro trabajo. El contenido de esta asignatura nos permitir revisar de manera detallada los temas de protocolo y comportamiento a nivel empresarial y social.

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Relacin con otras materias y reas del Plan de estudio: Eje bsico: Realidad Nacional Eje profesional: Gestin empresarial, Negocios internacionales. Eje Humanstico: Desarrollo personal e inteligencia emocional. Eje de servicio comunitario: Vinculacin con la comunidad 1, Vinculacin con la comunidad 2 Eje optativo: Liderazgo empresarial

ASIGNATURA SEMESTRE

: NEGOCIACION Y SOLUCIN DE CONFLICTOS : SEXTO

Caracterizacin de la asignatura: Esta asignatura pretende dar elementos conceptuales y filosficos para identificar conflictos que surgen y deben manejarse en una empresa prestadora de servicios y las formas de prevenirlos y manejarlos, descubriendo en ellos las bondades que pueden suministrar para el crecimiento y desarrollo personal, profesional, institucional y social. Importancia de la Asignatura en la formacin del Licenciado en Asistencia Ejecutiva de Gerencia: Esta materia contribuye al Perfil del Licenciado en Asistencia Ejecutiva de Gerencia aportando los conocimientos y prcticas necesarios para la mejor comprensin, formulacin y abordaje de los conflictos en los diversos colectivos humanos (grupos, organizaciones y sociedad) partiendo de la premisa inicial que stos son inevitables pero no necesariamente negativos para dichos colectivos. El principal propsito es conocer los diferentes tipos de conflicto que aparecen en los colectivos humanos, las fuentes de los mismos, los diversos modelos explicativos de los mismos que se han desarrollados desde diferentes disciplinas, as como las intervencin que se pueden realizar para una gestin eficaz y eficiente del conflicto. Relacin con otras materias y reas del Plan de estudio: Eje bsico: Realidad nacional

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Eje profesional: Gestin empresarial, tcnicas de marketing y ventas, negocios internacionales, Planificacin Estratgica. Eje Humanstico: tica profesional. Eje de servicio comunitario: Eje optativo:

ASIGNATURA SEMESTRE

: ETICA PROFESIONAL : OCTAVO

Caracterizacin de la asignatura: Esta materia ser enfocada desde diversos enfoques tericos, como se ver con detalle en las unidades que sern objeto de estudio. El enfoque que fundamentalmente se buscar es el prctico, realista y maximalista. Dicho de otro modo, la tica se considerar desde la perspectiva de la excelencia humana y organizacional. Se procurar el actuar de los estudiantes siguiendo criterios ticos los cuales les ayuden a construir la confianza en la empresa y la excelencia personal y organizativa. El objetivo de la materia es aportar criterios tanto tericos como prcticos que contribuyan no slo a resolver dilemas ticos, sino al desarrollo humano pleno en el seno de las organizaciones. Importancia de la Asignatura en la formacin del Licenciado en Asistencia Ejecutiva de Gerencia: El estudio de la tica profesional hace referencia a la calidad humana de las personas y de sus acciones o como lo entendieron los clsicos, a su excelencia. Es por esto que se vuelve importante es estudio de esta asignatura, ya que la tica tiene que ver con el con el obrar diario de la persona, y caben actuaciones que pueden tener una valoracin tica en diverso grado desde hacer el mayor mal hasta hacer el mayor bien posible. Cada persona, libremente, decide con sus acciones y se configura como mejor o peor persona. Las elecciones que lleva a cabo un sujeto dejan una impronta en su vida, de ah que la los estudiantes deben tener claro en qu consiste esta materia y como podr ayudarlos en su vida profesional.

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Relacin con otras materias y reas del Plan de estudio: Eje bsico: Realidad nacional. Eje profesional: Considero que dada la importancia de la materia se relacional con todas y cada una de las materias que integran la carrera. Eje Humanstico: Considero que dada la importancia de la materia se relacional con todas y cada una de las materias que integran la carrera. Eje de servicio comunitario: Vinculacin con la comunidad 1, Vinculacin con la comunidad 2 Eje optativo: Liderazgo empresarial

Como se dijo, son los cambios en las operaciones, los que traern los beneficios ms importantes. El modelo es una herramienta imprescindible para conseguir esos cambios, ya que los nuevos estilos de trabajo requieren una forma sistemtica para la identificacin de los requerimientos de competencias en la operacin, as como contar con ellos en tiempo y forma. Para que esta carrera sea operativa debern definirse nuevos roles, responsabilidades y nuevos procesos, no slo para administrar los conocimientos que hoy tienen los trabajadores y profesionales de una organizacin en particular, sino tambin para que sta "capacidad colectiva de hacer" aumente a travs de la incorporacin de nuevas prcticas, nuevas tecnologas, socializacin de los conocimientos, gestin del talento humano, etc. La gestin del Talento Humano debe permitir que la mayora de los seres humanos accedan a los conocimientos, tiempo atrs solo tenan acceso solo la gente de buena posicin econmica, esto ha cambiado por los adelantos tecnolgicos y ha permitido que nosotros estemos debido a la globalizacin en la constante de un mundo competitivo. l rea del Talento Humano por competencias requiere romper con los actuales esquemas del sistema educativo y reformularlos de acuerdo a los nuevos paradigmas de la educacin por competencias.

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Revisadas las estructuras curriculares de la carrera nos damos cuenta que segn los nuevos modelos se ha acogido a los nuevos paradigmas de la educacin por competencias, si se continua con las estructuras curriculares tradicionales que consideran al ser humano en la empresa solo como un recurso ms en la cadena de produccin entonces los estamos condenando al fracaso. El Gerente de Finanzas del Centro Comercial Ripley, uno de los ms grandes de a nivel mundial , est convencido que el talento del recurso humano de una empresa es la que permite el xito de las empresas y organizaciones en un mundo altamente competitivo y en ese sentido la capacitacin y en general la instruccin debe ser por competencias, tomando en cuenta una de las reas ms importantes la de Talento Humano.

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