UNIVERSIDAD FERMIN TORO INGENIERIA DE COMPUTACION

SISTEMAS EXPERTOS

LOGICA COMPUTACIONAL SECCION: N-316 PROF: ING. NAGLE PADUA Rossana Rivas M. Leumy Quevedo. Mara A. Cadenas. Omar Quevedo. Alberto Dente

Cabudare, Junio 1999

ANTECEDENTES

La resolucin de problemas es una de las constantes que han acompaado al hombre desde sus orgenes. Tanto los problemas que frenan las fronteras del saber (explicacin de fenmenos y comportamientos, demostracin de teoremas,...)como aquellos otros que impiden las realizaciones prcticas (ingeniera, planificacin,...), o simplemente creados por curiosidad o distraccin (paradojas, acertijos, adivinanzas, juegos,...), han llenado el tiempo y consumido esfuerzos intelectuales del hombre.

En la decada de los cincuenta apareci un inters especial por parte de los pedagogos y psiclogos, por encontrar los mtodos generales de resolucin de problemas, con el fin de que estos mtodos se pudieran ensear a los estudiantes y con ello se mejorar su preparacin. Se haba ya observado en aquel entonces, que las personas aun conociendo toda la informacin necesaria para resolver correctamente un problema son muchas veces incapaces de conseguirlo realizando con frecuencia razonamientos defectuosos.

Los primeros estudios se realizaron con problemas de resolucin geomtrica. Con la difusin de los primeros ordenadores, en la segunda mitad de la dcada de los cincuenta, los estudios ya realizados en el campo de la resolucin de problemas se intentaron trasladar a los ordenadores. Surgen nuevos problemas como son la representacin de los conocimientos en la memoria del ordenador, la representacin de las relaciones entre los conocimientos, etc.

En la dcada de los sesenta, coincidiendo con la segunda poca de la INTELIGENCIA ARTIFICIAL, aparecen numerosos trabajos sobre el mtodo general y universal de resolucin desarrollados sobre ordenadores; de ellos el ms famoso es

el General Program Solver de Newell, Shaw y Simn, Universidad de Carnege Mellon 1957.

Pese a la gran euforia con que se vivi los momentos iniciales (en 1967 Donald Michie de la Universidad de Edimburgo declaraba que en menos de veinte aos existiran mquinas tan inteligentes como el hombre), y los grandes recursos que se emplearon, lo cierto es que no se obtuvo ningn xito notable.

Uno de los problemas que surgieron en aquel entonces fue, la aparicin de la explosin combinatoria en los clculos exhaustivos que limitaba la profundidad en los mismos y el nmero de conocimientos que se podan procesar, es decir se calculaban todas las posibles soluciones para luego elegir la ptima. Aparecen entonces los primeros algoritmos de poda (Algoritmo alfa-beta de John Mc Carthy 1961).

El error que se cometi fue, tal vez, emprender un problema tan general y amplio con herramientas poco adecuadas. Tanto el software como el hardware estaban adaptados al clculo numrico y no al campo simblico, los ordenadores eran lentos y tenan poca capacidad de memoria, es decir se gastaban muchos recursos y stos eran caros, adems los conocimientos lgicos- matemticos necesarios para estos desarrollos todava estaban en su infancia.

Como ejemplos cabe recordar que no fue hasta 1960 cuando John Mc Carthy cre el lenguaje LISP, y que ste se consider durante algo ms de una dcada como un lenguaje intil.

En la dcada de los setenta, coincidiendo con la tercera poca de la Inteligencia Artificial, los planteamientos en el campo de la resolucin de problemas cambian. No conocindose los mecanismos generales de resolucin de la mente humana se penso en simular los mismos para campos muy concretos del

conocimiento. Es decir, se imita la forma externa o comportamiento aparente, que es precisamente el enfoque completamente opuesto a la lnea de investigacin de las redes neuronales.

El manejo eficaz de los conocimientos dio entonces sus primeros xitos: los SISTEMAS EXPERTOS. Este hecho llen de nuevo de optimismo a la comunidad cientfica que entre otras cosas haba visto como las subvenciones por parte de los gobiernos se recortaban y en muchos casos desaparecan ante la falta de logros palpables en el campo de la Inteligencia Artificial.

El precursor de los Sistemas Expertos actuales es el sistema DENTRAL (Universidad de Standford 1967) que incorporaba una gran cantidad de conocimientos que no estaban incluidos en el programa. Utilizaba para la representacin del conocimiento las reglas de produccin, si bien su modo de funcionamiento se acercaba ms a la filosofa de la resolucin automtica que a la de los Sistemas Expertos. El sistema era capaz de determinar la estructura qumica de un compuesto orgnico a partir de los resultados obtenidos mediante un espectrgrafo de masas. Un desarrollo mejorado del mismo todava se utiliza en la industria qumica.

De los Sistemas Expertos que se construyeron en esta poca son famosos: el prospector (Standford Research Institute 1974) Sistema experto en prospecciones mineras especialmente las petrolferas que cuenta entre sus mritos el descubrimiento en 1980 en el Estado de Washington (Estados Unidos de Norteamrica) de un importante yacimiento de molibdeno que fue posteriormente confirmado mediante prospecciones (6), y el MYCIN (Universidad de Standford 1977( Sistema Experto en le diagnstico y terapia de enfermedades infecciosas de origen bacteriano que contaba con unas 400 reglas.

Adems, en estos aos comienzan a aparecer los primeros lenguajes adaptados a la Inteligencia Artificial.

En la dcada de los 70 tambin se empiezan a desarrollar los primeros ordenadores simblicos, en Estados Unidos de Norteamrica, bajo el amparo del proyecto DARPA (1973).

En la dcada del los ochenta se caracteriza por la difusin de los lenguajes especializados, herramientas y sistemas, gracias a su comercializacin en pequeos ordenadores. Los sistemas expertos se han asistido al nacimiento de una nueva rama del Saber: La Ingeniera del Conocimiento, del Saber, que es la parte de la Inteligencia Artificial, sin duda alguna el campo ms prometedor de la Inteligencia Artificial.

SISTEMAS EXPERTOS Definicin: Es un conjunto de programas de ordenador que son capaces, mediante la aplicacin de conocimientos, de resolver problemas en un rea determinada del conocimiento o saber y que ordinariamente requeriran de la inteligencia humana.

Segn Forsyth(1986) Un sistema Experto es un programa de ordenador que reemplaza a un experto humano.

Segn Alain Turing Si la ejecucin de un conjunto de programas de ordenador puede convencernos de que su comportamiento es el que tendra un experto humano, entonces est e conjunto de programas es un verdadero Sistema Experto.

CARACTERSTICAS * GENERALES 1.- ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS: Los Sistemas Expertos actuales en general no son capaces de obtener el conocimiento por si solos mediante la practica. El conocimiento debe introducirse previamente. Para ello debe extrarsele al

humano, despus de este conocimiento hay que representarlo sobre el papel como en el Sistema Experto y luego el conocimiento tiene que ser aplicable a la resolucin de los problemas para poderse comunicar al usuario del sistema.

2.- FIABILIDAD: Los Sistemas Expertos tienen por tanto que demostrar su mayora de edad por sus explicaciones y por sus xitos en la resolucin brillante de las tareas que se le encomiendas, al igual que ocurre con los seres humanos.

Los clculos de tipo mecnico no precisan mayor explicacin que el propio algoritmo, en clculos de tipo probabilstico o estadstico, y basta con conocer la funcin de distribucin asociada a los mismos. Sin embargo para los clculos de tipo simblicos hay que conocer todas y cada una de las opciones (explicacin del proceso elegido y justificacin de los resultados).

3.- DOMINIO DE CONOCIMIENTOS: Un Sistema experto tiene por razones fsicas una limitacin en le conocimiento que puede contener, no solamente por el tamao de la memoria en que se almacena, sino tambin por el tiempo requerido para su procesamiento, por lo que un Sistema Experto es solo experto en un campo muy reducido del saber. En un Sistema Experto es el mismo conocimiento el que resuelve y el que explica.

4.- RESOLUCION DE PROBLEMAS: En un Sistema Experto la estrategia general de resolucin es realmente el control del sistema, que se denomina motor de inferencia.

La tctica se representa mediante: el uso de coeficientes de certeza y empleo de metarreglas. Por ejemplo:

Para ganar un partido de ftbol no basta con conocer el reglamento. Para ganar una partida de ajedrez no es suficiente con conocer el movimiento de las piezas.

* INTERNAS Un Sistema Experto ideal se puede caracterizar como un sistema que comprende:       Amplio conocimiento especfico a partir del campo de inters. Aplicacin de tcnicas de bsqueda. Soporte para Anlisis Heurstico. Habilidad para inferir nuevos conocimientos a partir de conocimientos ya existentes. Procesamiento de smbolos. Capacidad para explicar su propio razonamiento.

Los Expertos Humanos: Un Experto Humano es una persona que es competente en un rea determinada del conocimiento o del saber.

Caractersticas: y Son personas raras, tanto por su escaso nmero como su comportamiento poco ortodoxo e incomprensible frente a los problemas con los que se enfrentan.

Son caros por dos motivos por su escaso nmero y por necesitar un largo perodo de aprendizaje.

No estn siempre disponibles, pues son humanos y cuando se jubilan o mueren se llevan con ellos todos sus conocimientos. Es por eso que tradicionalmente van acompaados de un aprendiz y que en la actualidad las grandes empresas los tengan duplicados con el fin de contar con recambio.

Hay expertos que adems tienen mal carcter, son informales o poco comunicativos, lo que aveces les hace antipticos.

El tiempo de formacin de un experto se suele estimar de cinco a diez aos. La forma ms rpida de formar a un experto es mediante el

aprendizaje formal o acadmico (conocimiento profundo)en un principio y posteriormente un aprendizaje informal o practico (conocimiento superficial).

Los expertos durante mucho tiempo transmitan a sus conocimientos de forma oral y as lo hacan por ejemplo los maestros medievales a sus aprendices o hijos. Luego debido al crecimiento de la demanda de expertos se ha hecho de forma escrita y formando escuela, que poco a poco ha derivado en una progresiva separacin entre la teora y la prctica, y a un alejamiento de la realidad. La proporcin entre teora y prctica en los planes de estudios ha sido y sigue siendo un punto de controversias muy importante.

Un experto humano adquiere conocimiento de una forma prctica, y todo el mundo coincide en sealar que la experiencia es difcil transmitir de una a otra persona, ya sea de forma oral o escrita. Un experto humano adems sigue perfeccionndose, asiste a reuniones, cursos, seminarios,...

La fiabilidad que le damos a un experto humano es funcin del grado de explicacin que nos da tras haber resulto un problema y a la fama que cuneta por la resolucin de problemas anteriormente propuestos. Los expertos humanos, adems suelen pronunciar conferencias, impartir cursos, etc. Es decir de una u otra forma transfieren su conocimiento. La explicacin es en realidad aportar argumentos de fcil comprensin con el fin de apoyar las conclusiones a las que se lleguen.

Un

experto

humano

externamente

aparece

limitado,

pese

que

fisiolgicamente no se observan de forma tan clara esta limitacin, sin embargo existe una limitacin clara, que es el tiempo necesario para el aprendizaje. Los expertos humanos lo son nicamente en un rea de conocimiento muy concreta.

Un experto humano es capaz de resolver de una forma ms rpida y eficaz un problema completamente nuevo dentro de su campo que un no experto, esto es debido a que el experto posee adems de un conocimiento y unas estrategias bsicas de resolucin, numerosas tcticas que le permiten evitar pruebas intiles o poco tiles, el orden de las mismas.

Nos hemos referido a los expertos humanos para detallar ventajas y desventajas de los sistemas expertos. Referimos a los cuadros comparativos en los anexos para mayor apreciacin de las diferencias entre: y y y Experto y un No Experto humano Un Sistema Experto y un Experto Humano Un Sistema Experto y un Programa Tradicional.

VENTAJAS DE LOS SISTEMAS EXPERTOS

 Estn siempre disponibles a cualquier hora del da y de la noche, y de forma ininterrumpida.  Mantienen el Humor.  Pueden Duplicarse (Lo que permite tener tantos como se necesiten).  Pueden situarse en el mismo lugar donde sea necesario (entornos hostiles, peligrosos,...)  Permite tener decisiones homogneas efectuadas segn las directrices que se le fijen.  Son fciles de reprogramar. ( Mentalidad Abierta).  Explican los procesos (por lo que a sus usuarios les ensea a ser expertos en la materia).  Pueden perdurar y crecer en el tiempo de forma indefinida.  Pueden ser consultados por personas u otros sistemas informticos.

DESVENTAJAS DE LOS SISTEMAS EXPERTOS  Una solucin mediante un Sistema experto se ejecuta con menos eficiencia que por una implementacin directa, primordialmente por los gastos involucrados en la bsqueda de una solucin. Esta dificultad se acenta ms por las tareas que sean altamente repetitivas.  Para desarrollar una solucin, el analista del programa debe discurrir sobre su propio razonamiento. En muchos casos el analista puede encontrar una tcnica valida para resolver un problema pero realmente no podra describir como desarrollo la solucin.  Una implementacin de un Sistema Experto es probablemente un caso de mucha destreza.

FUTURO DE LOS SISTEMAS EXPERTOS Un cambio que se ha producido es que durante siglos la informacin ha permanecido pasiva en los estantes de las bibliotecas, pero con la aparicin de la informtica esta informacin ha pasado a poder ser procesada cuantitativamente es decir se pueden conocer la relacin por ejemplo, entre le edad y un tipo de enfermedad: con los Sistemas Expertos se puede procesar de forma inteligente haciendo uso de un conocimiento que pasa de estar almacenado de forma pasiva a estarlo de forma activa gracias a los sistemas de representacin del conocimiento.

Sobre el futuro se pueden hacer dos pronsticos: y De aqu a unos aos los Sistemas Expertos estarn tan difundidos como hoy lo estn los tratamientos de textos o base de datos y esto proporcionara una mayor inteligencia a los usuarios. Sern baratos de fcil utilizacin y programacin. y El conocimiento es poder, y quien no solo lo almacena sino que adems lo puede procesar de forma inteligente puede manipular el resto de la sociedad. Los sistemas expertos tendrn una inteligencia muchas veces superior al hombre pues durante muchos aos han ido aprendiendo nuevos conocimientos. Adems se habrn desarrollado Sistemas Expertos de enseanza que ensearan a otros Sistemas Expertos en campos nuevos.

SISTEMAS EXPERTOS APLICADOS A LA MEDICINA Uno de los ms importantes campos de aplicacin de los sistemas expertos es el de la medicina al nivel de Investigacin y a continuacin nos referiremos al mismo:

EN EL CAMPO LABORAL: Son muchos los Sistemas Expertos existentes para ayuda en el diagnostico de enfermedades, cada vez son ms los mdicos que utilizan este tipo de herramienta como ayuda en sus diagnsticos pero existe aun cierto rechazo tanto del medico como del paciente a la utilizacin del ordenador como vehculo de consulta.

La fiabilidad y calidad de un programa de diagnostico medico depende fundamentalmente de la bondad de la base de datos y del motor de inferencia que se encarga de manipular este conocimiento. Esos sistemas deben ser capaces de trabajar con el conocimiento parcial obtenido muchas veces como resultado de consultar al enfermo.

EN LAS UNIVERSIDADES: Con la ayuda de los sistemas de visualizacin desarrollados para las aplicaciones mdicas, los estudiantes que trabajan con partes de la anatoma estudiaran el cuerpo humano y animal hacia el interior, como si fuesen quitando capas para ver que hay debajo, y hacia el exterior, por ejemplo visualizando las capas que rodean a un rgano vital. Utilizando las astutas tcnicas de realce o suspensin de imgenes, los niveles de estas exhibiciones tridimensionales son representados de forma transparente, permitiendo a los estudiantes profundizar. El estudio clsico de la anatoma, fisiologa, kinesologa y biologa se desarrollar para explotar este nuevo medio.

La inmersin sensorial en un laboratorio, por ejemplo tapa todo aquellos que no tenga que ver con el tema estudiado. Por tanto, el estudiante ejercita una concentracin intensa y el instructor puede controlar la intensidad y el ritmo de la experiencia. Un estudiante puede examinar como un msculo o articulacin desde muchos ngulos y puede manipularlo o someterlo a esfuerzos para comprobar como trabaja o como se lesiona. Los estudiantes pueden infectar los cuerpos con agentes y observar las consecuencias en tiempo real o acelerado, segn se van extendiendo por todo el cuerpo.

En los aos 60 comienza a existir una cierta inquietud sobre lo que se denomin el diagnostico medico automtico. Durante una dcada se desarrollaron un gran numero de programas que basados en el calculo de probabilidades realizaban el diagnostico de un reducido grupo de enfermedades.

Los programas se pueden clasificar en: Mtodos de contestacin prefijada formados por algoritmos aritmtico lgicos, el control y el conocimiento estn junto y estaban escritos en lenguajes procedimentales (p.e. Calculo del balance electroltico, Bleich 1971).

Mtodos estadsticos que se clasificaban en bayesianos (p.e. Diagnostico de enfermedades congnitas de corazn, Wagner 1961)de anlisis discriminantes (p.e. Diagnostico discriminante de hiperalcemias, Fraser 1971) y anlisis secuencial (p.e Diagnostico de Ictericias, Williams y Stern 1975).

En 1961 se desarrollo el programa BMDP (Biomedical Computer Programs) en la Universidad de Berkeley (Calif ornia) que se empleo, y todava se hace en la actualidad, en el anlisis estadstico de las causas y efectos.

En la dcada de los 70, tres hechos importantes inciden positivamente en el desarrollo de programas de diagnostico que son: La aparicin de microordenadores. La aplicacin de tcnicas interactivas que facilitaban el uso de los microordenadores. El desarrollo de la metodologa de Sistemas Expertos.

Los programas eran ya sencillos de manejar, muy dialogantes, capaces de justificar y de explicar sus procesos y con un comportamiento similar al de los mdicos.

Entre 1974 y 1975 se desarrollaron los primeros Sistemas Expertos en Diagnostico en el campo de la medicina, que fueron MYCIN, PIP, CASNET y INTERNIST.

Desde el desarrollo del S.E. MYCIN hasta nuestros das la medicina ha sido uno de los campos donde mayor numero de S.E. se han construido.

INTRODUCCION

Los sistemas expertos se emplean para ejecutar una variedad muy compleja de tareas que en el pasado solamente podan llevarse a cabo por un numero de limitado de personas expertas intensamente entrenadas. A travs de la aplicacin de la Inteligencia Artificial los sistemas expertos reciben simular el comportamiento humano en algunas reas. el conocimiento bsico para

En el desarrollo del trabajo presentamos Antecedentes, Caractersticas, establecemos comparaciones entre un Sistemas Experto y el Experto Humano, Ventajas, Desventajas y finalmente la proyeccin futurista de los Sistemas Experto. Especificamos una de las reas en la que los sistemas expertos se aplica La Medicina.

CONCLUSION

Aunque se ha comparado el cerebro humano con una computadora, esta comparacin es inadecuada. El cerebro de un adulto humano supera con mucho a cualquier computadora construida hasta ahora. Una de estas maquinas realiza mas de 4.000.000 de sumas de 36 cifras en un segundo pero un cerebro humano, sirve para mas cosas todava.

Cada nuevo descubrimiento cientfico tcnico hace que el hombre tome conciencia de lo que realmente es.

Los humanos son irremplazables puesto que hoy por hoy los conocimientos que poseen los Sistemas Expertos proceden de nosotros y se comportan de un forma torpe y limitada, no vindose cercano el momento en que puedan aprender por si solos.

El desarrollo de los Sistemas Expertos en la medicina se ha debido a que: La medicina es una de las ciencias donde la experiencia es fundamental, debido a lo complejo que resulta el comportamiento del cuerpo humano.

Los conocimientos en medicina son muy extensos, tendindose progresivamente a una especializacin cada vez mayor (se publican alrededor de 600.000 artculos sobre biomedicina actualmente).

Existe un gran numero de bases de datos medicas

En la medicina es frecuente el uso de datos imprecisos, inciertos e incompletos.

Constantemente aparecen nuevos sistemas anlisis y de exploracin (el conocimiento es incremental). En resumen Un Sistema Experto en Medicina simula el comportamiento de un medico especialista en tareas como. El anlisis, diagnostico, terapia, simulacin y educacin.

BIBLIOGRAFIA

ENCICLOPEDIA:EL Arbol de la Sabidura Tomo N 8 Editorial Bruguera Barcelona 1980

Informacin tomada de Cyberespacio (Internet) Direccin Electrnica: Osteba-san@ej-gv.es

Juan Pablo Snchez y Beltran Sistemas Expertos. Una metodologa de la programacin Editorial Ra-ma Macrobit Mxico 1990

La Realidad Virtual en la Educacin Realidad virtual.

OTRAS APLICACIONES DE LA MEDICINA (Informacin tomada de Internet) TEMAS A EVALUAR SEGN PRIORIDAD El panel de doce expertos que el pasado 23 de junio prioriz los temas a evaluar en 1998-99. Estaba compuesto por especialistas hospitalarios, enfermera, atencin primaria, preventiva, comits de tica, calidad, gestin sanitaria y una representacin de los pacientes.

Se realiz una extensa y ordenada discusin con la tcnica de Consenso del Grupo Nominal, tomando como base la informacin proporcionada por Osteba sobre los 20 temas ya seleccionados en un proceso Delphi anterior. En una etapa posterior, los decisores del sistema sanitario vasco revisarn esta lista previamente a la decisin de ejecucin de las evaluaciones.

1. Control peridico de enfermos crnicos. Evaluacin. Coste-efectividad de los protocolos existentes.

2. Tuberculosis. Tcnicas de aislamiento y profilaxis a nivel hospitalario.

3. Hemodilisis vs dilisis peritoneal ambulatoria continua vs dilisis peritoneal con cicladores. Coste-efectividad.

4. Profilaxis antibitica quirrgica. Recomendaciones.

5. Antirretrovirales. Evaluacin de la efectividad.

6. Sndrome de apnea del sueo en la CAPV. Anlisis del manejo, recursos y necesidades.

7. Citologa cervical. Evaluacin de la efectividad y protocolizacin.

8. Profilaxis supervisada antituberculosa en pacientes VIH positivos. Costeefectividad.

9. Prevencin y tratamiento de la osteoporosis. Gua de prctica clnica.

10. Anticoagulantes orales. Evaluacin del proceso de atencin a los pacientes. Anlisis de variabilidad clnica.

11. Colonoscopia. Evaluacin de uso adecuado.

12. Autotransfusin sangunea perquirrgica. Coste-efectividad. Aspectos ticos-legales.

13. Asma infantil. Gua de prctica clnica y evaluacin de las cmaras de inhalacin presentes en el mercado.

14. Hospitalizacin: indicaciones de ingresos desde urgencias. Influencias de las alternativas a la hospitalizacin tradicional.

15. Jaqueca. Gua de prctica clnica.

16. Dolor de espalda. Evaluacin del uso de la gammagrafa y el SPECT.

17. Diseo, implantacin y mantenimiento del rea quirrgica y zonas afines en hospitales . Bases metodolgicas.

18. Stem-cell. Evaluacin de la efectividad.

19. Pruebas de esfuerzo cardiolgicas. Uso de gammagrafa de perfusin con talio. Evaluacin de efectividad.

20. Radiologa en urgencias. Estudio de la eficiencia.

XVIII JORNADAS ECONOMA DE LA SALUD

Informacin Sanitaria y Nuevas Tecnologas Entre los das 27 a 29 de mayo se celebraron en Vitoria-Gasteiz, las Jornadas Anuales de la Asociacin de Economa de la Salud, bajo el lema Informacin Sanitaria y Nuevas Tecnologas. De los datos a la toma de decisiones.

Asistieron aproximadamente 350 participantes. Las Jornadas constaron de 3 conferencias, 14 mesas redondas de presentacin de ponencias y 11 mesas de comunicaciones; adems de dos talleres sobre aspectos econmicos de las ONGs y de la Investigacin Sanitaria. Se presentaron 50 comunicaciones orales y se expusieron 36 carteles.

Adems de las importantes aportaciones realizadas por expertos nacionales, podramos mencionar entre los ponentes extranjeros invitados a: Joseph Newhouse, de la Universidad de Harvard, que habl sobre "Ajuste de riesgos en la contratacin capitativa de seguros"; Charlyn Black, del Manitoba Centre for Health Policy and Evaluation de Canad, que disert sobre "Population-based information How they can provide tools system:

for decision-making and monitoring"; y por

ltimo, Joan Higgins, de la University of Manchester, que habl sobre "La nueva visin del NHS". Osteba particip moderando una mesa de comunicaciones sobre

Evaluacin econmica y Alzheimer.

present una comunicacin sobre la enfermedad de

INAHTA Reunin plenaria anual INAHTA desarroll durante los das 18 y 19 de junio su reunin anual. Entre los temas tratados destacan los aspectos organizativos, la comunicacin de los productos de la red (boletn, Web), y la cooperacin con pases en desarrollo.

Se presentaron

los borradores

de los tres

proyectos de colaboracin

entre agencias: telemedicina, deteccin precoz de cncer de prstata y PET.

Osteba participa

activamente en los dos

ltimos. La asamblea de

miembros acord renovar al Dr. Jos Asua en la presidencia de la red por un ao ms. Como actividad novedosa se realiz un taller de discusin que trat sobre la "relacin entre la evaluacin y las actividades de regulacin". Los resultados de la encuesta preliminar, de las presentaciones de casos y del debate, que result de gran inters, sern difundidos prximamente.

Para ms informacin: Osteba-san@ej-gv.es