INTRODUCCION

Despus de la segunda guerra mundial, el crecimiento de la economa y la poblacin mundial fue de forma incontrolada, ms el crecimiento de la industria en partes llevo la economa a su cumbre, pero de la misma forma trajo la contaminacin en casi todas las partes del mundo, los problemas del medio ambiente se convirtieron en una pesada responsabilidad mundial. Cuando la gente se dio cuenta del peligr ya la madre naturaleza estaba en luz roja, los esfuerzos por proteger y conservar el medio ambiente se convirti en la tarea de todos los pases, en la Reunin Mundial de Las Naciones Unidas en la cual se firm un acuerdo "La Agenda 21", cual motivo principal era la declaracin de los pases por un motivo comn que es la proteccin del medio ambiente. La Repblica de China como parte de la Villa Mundial, a sido participe de toda actividad concerniente al mejoramiento del medio ambiente, proteccin y lucha contra la contaminacin. Estos aos la Repblica de China no ha dejado de ser partcipe de las actividades a nivel internacional, especialmente en la conservacin del medio ambiente. Los gobiernos han invertido mucho en el planeamiento y ejecucin para la conservacin del medio ambiente. Escrito esta en las leyes sobre " Impuesto al ciudadano por la conservacin de lo verde". La Auditoria Nacional en su deber de supervisar los gastos del gobierno, junto a la poltica del gobierno tratan de velar por la manera ms efectiva y eficaz de dar uso al presupuesto dedicado a la conservacin del Medio Ambiente y manteniendo as la productiva y larga vida de la naturaleza como propsito final.

TIPOS DE AMBIENTES

1.1 Ambiente El ambiente es el conjunto de elementos naturales y sociales que se relacionan estrechamente, en los cuales se desarrolla la v de los organismos y ida est constituido por los seres biolgicos y fsicos. La flora, la fauna y los seres humanos representan los elementos biolgicos que conforman el ambiente y actan en estrecha relacin necesitndose unos a otros. Todas las especies vegetales son nuestras aliadas y amigas porque nos proporcionan el oxgeno que necesitamos para respirar. La fauna est conformada por la totalidad de animales que pueblan la tierra, y constituye una base segura de alimentacin que nos suministra protenas y caloras. El ser humano es un integrante ms del ambiente y le corresponde relacionarse con los otros elementos en trminos de mutua dependencia y complementacin, sin convertirse en nico beneficiario de la naturaleza. Entre los elementos fsicos que conforman el ambiente se encuentran: el aire, el suelo, el agua y el clima. Las personas tenemos una gran responsabilidad en cuanto al cuidado del entorno para la supervivencia de las generaciones futuras, es por ello que debemos tener una clara nocin sobre lo que debemos hacer para conservarlo. Mediante la educacin ambiental podemos aprender en qu consiste la conservacin y cules son las medidas que podemos tomar para proteger el ambiente. 1.2 Interrelacin de la atmosfera, hidrosfera y litosfera De la interrelacin de la litosfera, hidrosfera y la atmosfera, surge la biosfera: La biosfera es el ecosistema global. Es una creacin colectiva de una variedad de organismos y especies que interactuando entre s, forman la diversidad de los ecosistemas. Dentro de ella existen ros, mares, ocanos que

conforman el grupo de la hidrosfera, dentro de la litosfera encontramos: mesetas, sabanas, llanura, entre otros. La bisfera como lo dice la palabra BIO significa vida, esa vida se produce gracias a esta interaccin. 1.3 Interrelacin entre los seres vivos y los componentes fsicos y quimicos Se refiere a todo lo que puede servir al hombre como medio para alcanzar un fin determinado, los recursos estn en funcin de las necesidades y de las capacidades del hombre. Criterios: - Mejor aprovechamiento de los recursos. - Mejor seleccin de reas industriales y comerciales. - Desarrollo efectivo de los planes educativos, en cuanto a conservacin ambiental a todos los niveles de educacin. - Cumplimiento de normas legales para el uso, defensa y mejora del ambiente local. - Desarrollo tecnolgico adecuado a las necesidades de la localidad, a fin de impedir el deterioro ambiental. - Factores que influyen en su desarrollo. - La materia rocosa que compone la tierra est constituida por recursos renovables y no renovables. Estos se forman por procesos inorgnicos naturales. Se caracterizan por tener una composicin qumica constante y los elementos que la constituyen estn presente en proporciones definidas. Existen recursos que estn constituidos por un elemento qumico, como el oro (Au), cobre (Cu), plata (Ag), platino (Pt) y s e les llama elementos nativos. -La descomposicin de materia orgnica puede dar origen a la formacin de recursos como el carbn, que es el producto final de la descomposicin de la materia vegetal a travs de los procesos biolgico. El carbn esta formado, principalmente por carbono.

- El petrleo y el asfalto tambin son minerales de origen orgnico y bsicamente estn constituidos por hidrogeno y carbono, por lo que se denominan hidrocarburos. En condiciones ordinarias de temperatura y presin, los recursos (minerales) se encuentran en estado slido, a excepcin del mercurio y el agua, que se encuentran en estado liquido. 1.4 Interrelacin entre los elementos naturales y sociales La relacin hombre-medio ambiente natural es, antes que nada, una relacin unitaria, que implica una interaccin recproca entre ambas entidades, que aisladas de su dialctica carece de sentido. No existe un medio ambiente natural independiente del hombre: la naturaleza sufre siempre su accin transformadora y a su vez lo afecta y determina en un proceso dialctico de acciones e interacciones. La historia del hombre ha sido la bsqueda constante de instrumentos y formas de establecer relaciones con la naturaleza y, a travs de este proceso histrico, la ha ido utilizando y adaptando a sus necesidades. Dicha modificacin permanente de la naturaleza afecta al mismo tiempo al hombre, originando cambios en sus condiciones de vida y en las relaciones con sus semejantes. Dentro de este proceso dialctico de influencias recprocas, la relacin hombre-naturaleza no se da en trminos abstractos, sino del hombre en tanto grupo social, parte de un determinado sistema social, en un medio ambiente especfico. La relacin del hombre con la naturaleza y la transformacin que deriva de esta relacin es as un fenmeno social. No existe, por lo tanto, una escisin entre sociedad y naturaleza o, mejor dicho, entre sistema social y sistema natural, debiendo stos ser concebidos como partes de un todo, como dos subsistemas interrelacionados, integrados a un sistema mayor. El contexto general dentro del cual se mueve el hombre est determinado, por un lado, por aquellos fenmenos fsicos, geofsicos, biolgicos, qumicos, etc., que plasman una realidad ambiental y cuya dinm es la de los fenmenos ica

naturales. Y, por otro lado, por la presencia de la actividad humana, que define la realidad social, realidad que --al transcurrir en una dimensin histrica-trasciende el medio natural. Si se acepta esta interdependencia hombre-sociedad-medio ambiente, entonces surge la necesidad de enfrentar la problemtica ambiental dentro de sistemas analticos comprensivos, que representen, en forma adecuada, esa realidad que histricamente se ha ido integrando hasta alcanzar una dimen sin planetaria. A lo largo de la historia, la accin del hombre sobre los procesos naturales se ha ido materializando en lo que podra llamarse un medio ambiente construido, que se superpone al medio ambiente natural: el proceso social-histrico se lleva a cabo en un lugar dado, en un espacio que preexiste a la vida humana y a cualquier sociedad. Se trata del espacio fsico, natural o, en su acepcin ms comn, del medio ambiente. Con el devenir histrico se va creando otro espacio que est bsicamente determinado por las relaciones humanas y por su modo de organizacin social. Junto al espacio fsico preexistente se construye as un espacio social. Ambos estn estrechamente interrelacionados, a tal punto que no es posible distinguir el uno del otro de no mediar un proceso analtico. Estas consideraciones permiten concebir la relacin medio ambientesociedad dentro de una dimensin espacial. Al mismo tiempo, es importante tener presente la dimensin temporal subyacente a la interaccin entre ambas entidades: la relacin sociedad-naturaleza no tiene sentido nico; se trata de un proceso esencialmente recproco y cambiante. La intervencin del hombre sobre el medio ambiente y las consecuencias que de ello se derivan no son hechos o fenmenos aislados, sino que transcurren dentro de un continuo temporal. Es preciso entonces conocer las relaciones en sus movimientos, en su dinamismo, teniendo en cuenta que la accin del sistema social est ligada a su historia y a los tipos de organizacin que el grupo adopta en un momento especfico.

Al abordar la dimensin temporal, la existencia de dos tipos de tiempos se hace evidente: el tiempo en que transcurre la sociedad humana y el de los sistemas naturales. El primero corresponde a la realidad social, que va generando su propia sucesin a travs de un proceso dialctico, originando nuevas relaciones entre los individuos y, por lo tanto, nuevos mecanismos de regulacin del proceso social y natural. Este recurso temporal est organizado en secuencias, cuyo trmino est definido por el cambio cualitativo que resulta de la interaccin dialctica producida en su seno. El proceso social se lleva a cabo dentro del mbito natural representado por el conjunto materia-energa, constituyentes de la bisfera. Este conjunto tiene tambin su tempo determinado por la duracin de los fenmenos biolgicos, fsicos, geofsicos y qumicos. Su realidad temporal es anterior a la de los fenmenos sociales y su ritmo es diferente. Por lo general, las manifestaciones naturales son de muy largo transcurso, en cuanto a cambio cualificativo se refiere, pero tambin pueden ser sbitas y violentas, alterando por completo un proceso y afectando profundamente la base natural sobre la que se asienta la vida humana. Po otro lado, la realidad social y la accin humana van modificando la naturaleza a un ritmo determinado de gestacin y maduracin previa a su manifestacin percibible. Se gestan as cambios en el sistema natural acordes a una realidad temporal propia del sistema social. La realidad social es regulada y modificada por el grupo de acuerdo con su forma de organizacin, su sistema econmico y su universo valrico. La realidad natural es regulada a su vez por la dinmica de los fenmenos naturales. Entre los sistemas sociales y el medio natural existe un mediador: la tecnologa. Cada vez en mayor medida el grupo social se sirve de este mediador para obtener los bienes que requiere la satisfaccin de sus necesidades. Dichas necesidades cambian, dependiendo de las pautas culturales, de las estructuras

econmicas, de las caractersticas polticas del sistema social en cada momento histrico y del proceso de desarrollo. Se va produciendo as una progresiva diversificacin y una complejidad creciente en las necesidades sociales, que requieren, para ser satisfechas, un proceso productivo ms sofisticado. Con ello, la relacin sociedad-medio ambiente se torna ms intrincada e interdependiente. La mayor complejidad de las relaciones medio ambiente-sociedad se manifiesta histricamente en distintas formas de produccin y en una red cada vez ms estrecha de relaciones entre ellas. La creciente integracin del sistema mundial introduce en este proceso dinmico un nuevo elemento. En efecto, las acciones del hombre sobre un determinado ecosistema natural, en un espacio geogrfico definido, afectan otros sistemas naturales, a veces muy distantes. Y, lo que es an ms importante, el proceso decisional en el mundo de hoy se lleva a cabo en espacios sociales, econmicos y naturales a menudo diferentes y geogrficamente distantes de aquellos en los que prcticamente se ejecutar. Se conforman as sistemas ms globales de relaciones en los que la dinmica entre medio ambiente y sociedad deja de ser inmediata para verse afectada, influida o determinada por las acciones de otros grupos sociales distantes, tanto espacial como temporalmente. De lo anterior se deduce que medio ambiente y sociedad no slo se deben analizar en su dimensin espacial, sino tambin en funcin de los periodos histricos por los que atraviesan y por las formas de organizacin social que se adoptan en cada uno de ellos. Espacio y tiempo son, pues, las dimensiones en que coexisten el sistema social y el sistema natural, no en tanto categoras abstractas, sino como entidades reales de un proceso concreto. En e contexto, periodos ste histricos y sistemas espaciales de relaciones generan sus propias estructuras conceptuales que, en el marco de formas de produccin especficas, dictan estrategias de desarrollo y procesos de gestin del medio ambiente.

No existe una ciencia que sea independiente de un determinado contexto ideolgico, sino ms bien una relacin funcional entre ciencia e ideologa. Por lo tanto, en el estudio de esa relacin, hay que explicar cules son los objetivos subyacentes de la forma de conceptualizacin utilizada para definir la relacin sociedad-medio ambiente. Aunque tradicionalmente las ciencias econmicas no se han ocupado en forma explcita de dicha relacin, sta subyace, ya sea en la interpretacin o en el anlisis del fenmeno econmico y en los supuestos que en l se adoptan. Por otra parte, el concepto de desarrollo es tambin un tpico relativamente reciente, no definido por los clsicos, ignorado por los neoclsicos y asimilado al crecimiento econmico por los Keynesianos. Pero no cabe duda que las polticas que se derivan de las diferentes doctrinas suponen un proceso de desarrollo, una intencin en relacin con el futuro. En general, las ciencias econmicas reflejan una determinada ideologa y responde a la interpretacin que, en funcin de esa ideologa, se hace de una especfica situacin histrica cada doctrina econmica ha estado condicionada por la circunstancia de su tiempo. La relacin entre la realidad y el pensamiento econmico se concibe as como un proceso dialctico, que hace que el contenido doctrinal de la ciencia econmica vaya cambiando a medida que cambia la sociedad. 1.5 Elementos sociales del ambiente Todos nacemos en una sociedad humana organizada, un medio social. En el proceso de crecimiento dentro de este ambiente aprendemos a adoptar los usos y costumbres de otros individuos. El contenido de este proceso vara enormemente segn las personas y las circunstancias con las que establecemos contacto.

Los otros individuos con quienes mantenemos contacto son parte de una sociedad; su cultura, representada en las pautas de vida que aplican, consiste en las prcticas y las instituciones vigentes, transmitidas de generacin en generacin. En nuestra sociedad el lenguaje, la familia mongama, la propiedad privada representan pautas culturales ilustrativas. La cultura representa un contexto de experiencia. Para ampliar nuestra comprensin del comportamiento social, admitimos de hecho las otras personas son estmulos sociales ante las cuales reaccionamos, sino tambin que ellas crean colectivamente otros estmulos, significativos desde el punto de vista social, dotados de valor simblico como las palabras, preferencias alimentarias, moneda, bandera, etc. Los seres humanos estn necesariamente orientados hacia otros seres humanos dentro de su medio, y la influencia social se manifiesta cada vez que un individuo responde a la presencia real o implcita de otro u otros. La mayora de nuestras caractersticas incluyendo nuestra personalidad son de un modo u otro, influidas por la interaccin social. Las relaciones de influencia que existen entre un grupo y un individuo son: la conformidad, el liderazgo, el prejuicio, la moral colectiva y otros fenmenos propios de los grupos. La conformidad y el liderazgo: en este caso la fuente o el agente de influencia es aqu un individuo capaz de dirigir y modificar los comportamientos y las actitudes de los otros. El prejuicio es un fenmeno intergrupal cuyo origen se halla en los efectos de la identificacin de grupo. La moral colectiva es una actitud compartida por el grupo que influye sobre otros resultados individuales. La influencia social est vinculada tambin con la relacin que existe entre dos o ms grupos, que puede definirse en su sentido ms restringido de camarillas internas dentro de una fraternidad, o en su sentido ms amplio en las relaciones internacionales.

1.6 Elementos ambientales Existen dos elementos dentro de ella:

1.6.1 Elemento natural Entre los elementos naturales tenemos una serie de elementos internos la cual estn: componentes fsico/qumico, componentes fsico/biolgico y componentes biolgicos. 1.6.1.1 Fsico Qumico Son los elementos sin vida como lo son las rocas, los qumicos, etc.

1.6.1.1.1 Hidrosfera La hidrosfera engloba la totalidad de las aguas del planeta, incluidos los ocanos, mares, lagos, ros y las aguas subterrneas. A) El agua salada: ocanos y mares. El agua salada ocupa el 71% de la superficie de la Tierra y se distribuye en los siguientes ocanos: El ocano Pacfico, el de mayor extensin, representa la tercera parte de la superficie de todo el planeta. Se americano y Asia y Oceana. El ocano Atlntico, ocupa el segundo lugar en extensin. Se sita entre Amrica y los continentes europeo y africano. El ocano ndico es el de menor extensin. Queda delimitado por Asia al Norte, frica al Oeste y Oceana al Este. El ocano Glacial rtico, se halla situado alrededor del Polo Norte y est cubierto por un inmenso casquete de hielo permanente. El ocano Glacial Antrtico, rodea la Antrtida y se sita al Sur de los ocanos Pacfico, Atlntico e ndico. Los mrgenes de los ocanos cercanos a las costas, ms o menos aislados por la existencia de islas o por penetrar hacia el interior de los continentes, suelen recibir el nombre de mares. sita entre el continente

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B) El agua dulce, que representa solamente el 3% del agua total del planeta, se localiza en los continentes y en los Polos. En forma lquida en ros, lagos y acuferos subterrneos y en forma de nieve y hielo en los glaciares de las cimas ms altas de la Tierra y en las enormes masas de hielo acumuladas entorno al Polo Norte y sobre la Antrtida. C) El ciclo del agua. En la Tierra el agua se encuentra en permanente circulacin, realiza un crculo continuo llamado ciclo del agua. El agua de los ocanos, lagos y ros y la humedad de las zonas con abundante vegetacin se evapora debido al calor. Cuando este vapor de agua se eleva comienza a enfriarse y a condensarse en forma de nubes, hasta que finalmente precipita en forma de lluvia, nieve o granizo. El ciclo se cierra con el retorno del agua de las precipitaciones al mar, la escorrenta, a travs de las corrientes superficiales, los ros, y de los flujos subterrneos del agua infiltrada en el subsuelo, los acuferos. 1.6.1.1.2 Atmosfera La Tierra est rodeada por una envoltura gaseosa llamada atmsfera, que es imprescindible para la existencia de vida, pero su contaminacin por la actividad humana puede provocar cambios que repercutan en ella de forma definitiva. La atmsfera tiene un grosor aproximado de 1.000 km. y se divide en capas de grosor y caractersticas distintas: La troposfera: es la capa inferior que se halla en contacto con la superficie de la Tierra y alcanza un grosor de unos 10 km. Hace posible la existencia de plantas y animales, ya que en su composicin se encuentran la mayor parte de los gases que estos seres necesitan para vivir. Adems, aqu ocurren todos los fenmenos meteorolgicos y acta de regulador de la temperatura del planeta, ya que el denominado efecto invernadero hace que la temperatura no llegue a

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valores extremos ni aumente o disminuya bruscamente, al ser absorbido el calor por las partculas de vapor de agua de las nubes. La estratosfera: es la capa intermedia, situada entre los 10 y los 80 km. En la estratosfera la temperatura aumenta y el aire se enrarece hasta tal punto que los seres vivos no podran sobrevivir en ella. Sin embargo es fundamental por tener la funcin de filtro de las radiaciones solares ultravioleta, gracias a la existencia en ella de la denominada capa de ozono. La ionosfera: es la capa superior y la de mayores dimensiones, en ella el aire se enrarece cada vez ms y la temperatura aumenta considerablemente. Es fundamental porque provoca la desintegracin de los meteoritos que llegan a ella desde el espacio. 1.6.1.1.3 Litsfera Es la capa externa de la Tierra y est formada por materiales slidos, engloba la corteza continental, de entre 20 y 70 Km. de espesor, y la corteza ocenica o parte superficial del manto consolidado, de unos 10 Km. de espesor. Se presenta dividida en placas tectnicas que se desplazan lentamente sobre la astenosfera, capa de material fluido que se encuentra sobre el manto superior. Las tierras emergidas son las que se hallan situadas sobre el nivel del mar y ocupan el 29% de la superficie del planeta. Su distribucin es muy irregular, concentrndose principalmente en el Hemisferio Norte o continental, dominando los ocanos en el Hemisferio Sur o martimo. Las tierras emergidas se hallan repartidas en seis continentes: Asia: Es el continente de ms superficie, se extiende de Este a Oeste en el Hemisferio Norte, aunque su parte meridional se interna en la zona tropical. Europa: En realidad es una gran pennsula situada al Oeste del continente asitico o euroasitico. La separacin entre Asia y Europa

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se ha fijado de forma convencional en los montes Urales, el ro Ural y la cordillera del Cucaso. frica: Situado al Suroeste de Asia y Sur de Europa, predominantemente en la zona intertropical, pero es mucho ms ancho en el Hemisferio Norte que en el Hemisferio Sur. Amrica: Este continente se organiza en sentido de los meridianos y se distribuye tanto en el Hemisferio Norte como en el Hemisferio Sur. Debido a esta distinta situacin de sus partes y a sus formas diferenciadas, suele hablarse de dos subcontinentes o incluso de dos continentes, Amrica del Norte y Amrica del Sur. La Antrtida: Es el nico continente cubierto permanentemente por una gran masa de hielo, ya que se sita en su totalidad en el Polo Sur. Oceana: No es un conjunto continuo de tierras emergidas como el resto de los continentes, est formado por un nmero muy elevado de islas de tamaos y formas muy distintas, situadas al Sureste de Asia y en el ocano Pacfico. 1.6.1.2 Componentes fsicos/biolgicos 1.6.1.2.1 Clima El clima abarca los valores estadsticos sobre los elementos del tiempo atmosfrico en una regin durante un periodo representativo: temperatura, humedad, presin, viento y precipitaciones, principalmente. Estos valores se obtienen con la recopilacin de forma sistemtica y homognea de la informacin meteorolgica, durante perodos que se consideran suficientemente representativos, de 30 aos o ms. Estas pocas necesitan ser ms largas en las zonas subtropicales y templadas que en la zona intertropical, especialmente, en la faja ecuatorial, donde el clima es ms estable y menos variable en lo que respecta a los parmetros climticos. Los factores naturales que afectan al clima son la latitud, altitud, orientacin del relieve, continentalidad (o distancia al mar) y corrientes marinas. Segn se

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refiera al mundo, a una zona o regin, o a una localidad concreta se habla de clima global, zonal, regional o local (microclima), respectivamente. 1.6.1.2.1.1 Temperatura La temperatura es una magnitud referida a las nociones comunes de caliente o fro. Por lo general, un objeto ms "caliente" tendr una temperatura mayor, y si es fro tendr una temperatura menor. 1.6.1.2.1.2 Precipitacin Cada de agua slida o lquida por la condensacin del vapor sobre la superficie terrestre. 1.6.1.2.1.3 Humedad Se denomina humedad ambiental a la cantidad de vapor de agua presente en el aire. Se puede expresar de forma absoluta mediante la humedad absoluta, o de forma relativa mediante la humedad relativa o grado de humedad. La humedad relativa es la relacin porcentual entre la cantidad de vapor de agua real que contiene el aire y la que necesitara contener para saturarse a idntica temperatura. 1.6.1.2.1.4 Presin atmosfrica La presin atmosfrica es la presin ejercida por el aire atmosfrico en cualquier punto de la atmsfera. 1.6.1.2.1.5 Rgimen de vientos: Los vientos que producen agitacin en el estado del mar son los del primero y cuarto cuadrante. Los dems son terrenales de menos importancia. Los vientos del NE. al E. reinan en verano, coinciden con fuertes presiones y sealan el buen tiempo, soplan de da, amainan al oscurecer y les sustituye por la noche el terral. Cuando son duros

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forman olas de mucha altura y escasa longitud. No producen corrientes ni resacas. Slo pueden ser de importancia para embarcaciones pequeas. Los vientos del O. al NO. coinciden con presiones dbiles, producen olas de mucha altura y longitud, mar tendida, pero intensa que hace romper a veces todos los bajos de la rada. Para la entrada en Gijn hay espera. La travesa, o sea los vientos del N. a N. NE., producen gran agitacin con olas de mucha altura, poca longitud y gran intensidad. Suelen durar uno o dos das. Anuncia la travesa la rpida subida del barmetro. 1.6.1.2.2 Energa La energa desde el punto de vista tecnolgico y econmico, es un recurso natural primario o derivado, que permite realizar trabajo o servir de subsidiario a actividades econmicas independientes de la produccin de energa. Como todas las formas de energa una vez convertidas en la forma apropiada son bsicamente equivalentes, toda la produccin de energa en sus diversas formas puede ser medida en las mismas unidades. Una de las unidades ms comunes es la tonelada equivalente de carbn que equivale a :29.3109 julios o 8138.9 kWh. 1.6.1.2.2.1 Relieve (topografa) Se refiere a formas que adopta la superficie de la corteza terrestre. 1.6.1.2.2.2 Sonidos Es cualquier fenmeno que involucre la propagacin en forma de ondas elsticas (sean audibles o no), generalmente a travs de un fluido (u otro medio elstico) que est generando el movimiento vibratorio de un cuerpo. 1.6.1.2.2.3 Concentracin

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La concertacin social puede entenderse como un proceso de interrelacin o de intercambio poltico entre Estado y autonoma colectiva. Como respuesta a las exigencias de gobernabilidad de las sociedades complejas. El Gobierno a travs de este proceso de dilogo y acuerdo con las organizaciones sindicales y empresariales representativas, en torno a los grandes temas de poltica econmica social. Consigue el consenso y la legitimacin de la decisin no a travs del trmite parlamentario, sin perjuicio que se requiera en ocasiones la traduccin legislativa del acuerdo sino directamente sobre el mercado social. 1.6.1.2.2.4 Inica La energa necesaria para separar completamente el electrn ms dbilmente unido de la corteza electrnica de un tomo en su estado fundamental. 1.6.1.2.2.5 Gravedad Origina la aceleracin que experimenta un objeto en las cercanas de un planeta o satlite. Por efecto de la gravedad tenemos la sensacin de peso, si estamos en un planeta o satlite. Si no estamos bajo el efecto de otras fuerzas, sufriremos una aceleracin dirigida aproximadamente hacia el centro del planeta. 1.6.1.3 Componentes biolgicos 1.6.1.3.1 Comunidad vegetal 1.6.1.3.1.1 Plantas Las plantas son organismos vivientes autosuficientes pertenecientes al mundo vegetal que pueden habitar en la tierra o en el agua. A diferencia de los animales, que necesitan digerir alimentos ya elaborados, las plantas son capaces de producir sus propios alimentos a travs de un proceso qumico llamado fotosntesis. 1.6.1.3.1.2 Hongos

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Los hongos son organismos multicelulares, es decir que pueden ser unicelulares o pluricelulares, que se alimenta mediante la absorcin, estos vegetales no pueden sintetizar su propios alimentos, viven sobre otros organismos es por ello que se dicen que son saprofitos o parsitos y forman lquenes. 1.6.1.3.1.3 Bacterias Las bacterias son microorganismos unicelulares que presentan un tamao de algunos micrmetros de largo (entre 0,5 y 5 m, por lo general) y diversas formas incluyendo esferas, barras y hlices. Las bacterias son procariotas y, por lo tanto, a diferencia de las clulas eucariotas (de animales, plantas, etc.), no tienen ncleo ni orgnulos internos. Generalmente poseen una pared celular compuesta de peptidoglicano. Muchas bacterias disponen de flagelos o de otros sistemas de desplazamiento y son mviles. 1.6.1.3.2 Comunidad animal: En las Comunidades animales acuticas tuvieron que adaptarse a vivir en el agua o dentro de ella y crearon ciertas adaptaciones como: aletas, escamas, vejiga natatoria, respiracin branquial, cutnea, reproduccin ovulpara, etc. En las comunidades animales aeroterrestres tuvieron que adaptarse a la falta de agua y crearon adaptaciones como: Pelos, plumas, respiracin Pulmonar, Traqueal, Reproduccin ovpara y vivpara, etc. 1.6.1.3.3 Comunidad humana La familia necesita una casa a su medida, un ambiente donde vivir sus propias relaciones. Para la familia humana, esta casa es la tierra, el ambiente que Dios Creador nos ha dado para que lo habitemos con creatividad y responsabilidad. Hemos de cuidar el medio ambiente: ste ha sido confiado al hombre para que lo cuide y lo cultive con libertad responsable, teniendo siempre como criterio orientador el bien de todos. Obviamente, el valor del ser humano est por encima de toda la creacin. Respetar el medio ambiente no quiere decir

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que la naturaleza material o animal sea ms importante que el hombre. Quiere decir ms bien que no se la considera de manera egosta, a plena disposicin de los propios intereses, porque las generaciones futuras tienen tambin el derecho a obtener beneficio de la creacin, ejerciendo en ella la misma libertad responsable que reivindicamos para nosotros. Y tampoco se ha de olvidar a los pobres, excluidos en muchos casos del destino universal de los bienes de la creacin. Hoy la humanidad teme por el futuro equilibrio ecolgico. Sera bueno que las valoraciones a este respecto se hicieran con prudencia, en dilogo entre expertos y entendidos, sin apremios ideolgicos hacia conclusiones apresuradas y, sobre todo, concordando juntos un modelo de desarrollo sostenible, que asegure el bienestar de todos respetando el equilibrio ecolgico. Si la tutela del medio ambiente tiene sus costes, stos han de ser distribuidos con justicia, teniendo en cuenta el desarrollo de los diversos pases y la solidaridad con las futuras generaciones. Prudencia no significa eximirse de las propias responsabilidades y posponer las decisiones; significa ms bien asumir el compromiso de decidir juntos despus de haber ponderado responsablemente la va a seguir, con el objetivo de fortalecer esa alianza entre ser humano y medio ambiente que ha de ser reflejo del amor creador de Dios, del cual procedemos y hacia el cual caminamos. A este respecto, es fundamental sentir la tierra como nuestra casa comn y, para ponerla al servicio de todos, adoptar la va del dilogo en vez de tomar decisiones unilaterales. Si fuera necesario, se pueden aumentar los mbitos institucionales en el plano internacional para afrontar juntos el gobierno de esta casa nuestra; sin embargo, lo que ms cuenta es lograr que madure en las conciencias la conviccin de que es necesario colaborar responsablemente. Los problemas que aparecen en el horizonte son complejos y el tiempo apremia. Para hacer frente a la situacin de manera eficaz es preciso actuar de comn acuerdo. Un mbito en el que sera particularmente necesario intensificar el dilogo entre las Naciones es el de la gestin de los recursos energticos del planeta. A este respecto, se plantea una doble urgencia para los pases tecnolgicamente

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avanzados: por un lado, hay que revisar los elevados niveles de consumo debidos al modelo actual de desarrollo y, por otro, predisponer inversiones adecuadas para diversificar las fuentes de energa y mejorar la eficiencia energtica. Los pases emergentes tienen hambre de energa, pero a veces este hambre se sacia a costa de los pases pobres que, por la insuficiencia de sus infraestructuras y tecnologa, se ven obligados a malvender los recursos energticos que tienen. A veces, su misma libertad poltica queda en entredicho con formas de protectorado o, en todo caso, de condicionamiento que se muestran claramente humillantes. 1.6.1.3.3.1 Hombre biolgico Es el conjunto de rganos, sistemas y tejidos que trabajan en conjunto y realizan actividades propias de los seres vivos para su subsistencia, as como es capaz de alterar su medio ambiente. 1.6.1.3.3.1.1 Estructura biolgica Consiste en afirmar que tanto las normas de conducta compartidas como las diferencias sociales y econmicas que existen entre los grupos, bsicamente diferencias de raza, de clase y de sexo, derivan de ciertas diferencias heredadas innatas, y que en este sentido, la sociedad constituye un reflejo fiel de la biologa. La estructura biolgica se plantea hoy en trminos de determinismo gentico, un conjunto de teoras que defienden la posibilidad de dar respuestas ltimas al comportamiento de los seres vivos a partir de su estructura gentica. Por lo tanto, la conducta, tanto de los animales como del ser humano, obedece a formas que han sido necesarias para la supervivencia de sus genes, y que se extienden a complejos sistemas sociales adaptados a su ms favorable proceso evolutivo. 1.6.1.3.3.1.2 Diversidad de especie

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Por diversidad de especies se entiende la variedad de especies existentes en una regin. Esa diversidad puede medirse de muchas maneras, y los cientficos no se han puesto de acuerdo sobre cul es el mejor mtodo. El nmero de especies de una regin -su "riqueza" en especies- es una medida que a menudo se utiliza, pero una medida ms precisa, la "diversidad taxonmica" tiene en cuenta la estrecha relacin existente entre unas especies y otras. 1.6.1.3.3.1.3 Factores fsico/qumico Son aquellos que determinan una parte importante de las relaciones ambientales, relacionndose directamente con las formas de vida. Son qumicos y fsicos. Los factores qumicos se refieren a las caractersticas del medio (gaseoso o aire, lquido o agua, suelo), a la salinidad, a la acidez y la alcalinidad (conocido como factor pH), y a los nutrientes, entre otros. Los factores fsicos comprenden el viento, la nieve, las heladas, el hielo, la luz, la temperatura, la erosin y los movimientos del suelo, el fuego, las catstrofes (terremotos, inundaciones, erupciones volcnicas), las comentes marinas, las caractersticas del agua, la corriente de los ros (tranquilos o violentos), las olas, etc. 1.6.2 Elemento social Los grupos sociales son el principal componente de la estructura social, ya que es la primera estancia en la que se ponen en prctica los estatus y los roles. En los grupos sociales, las normas de interaccin social se promulgan, se aprueban, se negocian. Estos grupos son dinmicos y requieren de caractersticas especficas para formarse como tales. Todo grupo implica ventajas y valores para cada uno de sus miembros. Cuando las personas se dan cuenta de esto, de lo til que es unirse con otras

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personas, se puede llegar a la creacin de un grupo con ese fin deseado, lo cual despus da origen a lo que es la asociacin. 1.6.2.1 Comunidad Humana La familia necesita una casa a su medida, un ambiente donde vivir sus propias relaciones. Para la familia humana, esta casa es la tierra, el ambiente que Dios Creador nos ha dado para que lo habitemos con creatividad y responsabilidad. Hemos de cuidar el medio ambiente: ste ha sido confiado al hombre para que lo cuide y lo cultive con libertad responsable, teniendo siempre como criterio orientador el bien de todos. Obviamente, el valor del ser humano est por encima de toda la creacin. Respetar el medio ambiente no quiere decir que la naturaleza material o animal sea ms importante que el hombre. Quiere decir ms bien que no se la considera de manera egosta, a plena disposicin de los propios intereses, porque las generaciones futuras tienen tambin el derecho a obtener beneficio de la creacin, ejerciendo en ella la misma libertad responsable que reivindicamos para nosotros. Y tampoco se ha de olvidar a los pobres, excluidos en muchos casos del destino universal de los bienes de la creacin. Hoy la humanidad teme por el futuro equilibrio ecolgico. Sera bueno que las valoraciones a este respecto se hicieran con prudencia, en dilogo entre expertos y entendidos, sin apremios ideolgicos hacia conclusiones apresuradas y, sobre todo, concordando juntos un modelo de desarrollo sostenible, que asegure el bienestar de todos respetando el equilibrio ecolgico. Si la tutela del medio ambiente tiene sus costes, stos han de ser distribuidos con justicia, teniendo en cuenta el desarrollo de los diversos pases y la solidaridad con las futuras generaciones. Prudencia no significa eximirse de las propias responsabilidades y posponer las decisiones; significa ms bien asumir el compromiso de decidir juntos despus de haber ponderado responsablemente la va a seguir, con el objetivo de fortalecer esa alianza entre ser humano y medio ambiente que ha de ser reflejo del amor creador de Dios, del cual procedemos y hacia el cual caminamos.

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A este respecto, es fundamental sentir la tierra como nuestra casa comn y, para ponerla al servicio de todos, adoptar la va del dilogo en vez de tomar decisiones unilaterales. Si fuera necesario, se pueden aumentar los mbitos institucionales en el plano internacional para afrontar juntos el gobierno de esta casa nuestra; sin embargo, lo que ms cuenta es lograr que madure en las conciencias la conviccin de que es necesario colaborar responsablemente. Los problemas que aparecen en el horizonte son complejos y el tiempo apremia. Para hacer frente a la situacin de manera eficaz es preciso actuar de comn acuerdo. Un mbito en el que sera particularmente necesario intensificar el dilogo entre las Naciones es el de la gestin de los recursos energticos del planeta. A este respecto, se plantea una doble urgencia para los pases tecnolgicamente avanzados: por un lado, hay que revisar los elevados niveles de consumo debidos al modelo actual de desarrollo y, por otro, predisponer inversiones adecuadas para diversificar las fuentes de energa y mejorar la eficiencia energtica. Los pases emergentes tienen hambre de energa, pero a veces este hambre se sacia a costa de los pases pobres que, por la insuficiencia de sus infraestructuras y tecnologa, se ven obligados a malvender los recursos energticos que tienen. A veces, su misma libertad poltica queda en entredicho con formas de protectorado o, en todo caso, de condicionamiento que se muestran claramente humillantes.

1.6.2.1 Hombre cultural La relacin entre el hombre y la cultura ha resultado siempre incmoda para el hombre. El eje de la discusin es si el hombre como creador de la cultura, puede modificarla y dirigirla hacia donde l mismo decida o, por el contrario, si la cultura es la primera creacin humana que, cual cuento de ciencia ficcin, se ha rebelado contra su creador y es ella quien modifica al hombre y lo lleva por donde quiere.

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La nica base desde la que se puede partir con cierta seguridad, es que sin hombre no hay cultura. El hombre crea pues cultura. Respecto al primer punto, aunque el mismo Freud no lo trata explcitamente, no es difcil concluir que no slo es la cultura quien modifica al hombre, sino que, y esto es el centro del problema en Freud, le hace pagar al hombre un precio por culturizarse y ese precio es la represin de sus pulsiones. Freud coincide con Aristteles en aquella vieja frase en la que se afirma que el que vive fuera de la polis o es una bestia o es un dios, ntese que esta frase la expres Aristteles precisamente contra los brbaros que no tenan la produccin cultural griega-ateniense. As pues, si quieres vivir en la polis, el peaje a pagar es la culturizacin, lo cual implica aprender a ganar debates y persuadir a otros en el gora con argumentos y no con golpes. Esta es, dira Nietzsche, la tirana del logos. 1.6.2.1.1 Cultura La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explcitos o implcitos, a travs de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prcticas, cdigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religin, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la informacin y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la antropologa y la sociologa. 1.6.2.1.1.1 Hbitos El hbito es cualquier comportamiento repetido regularmente, que requiere de un pequeo o ningn raciocinio y es aprendido, ms que innato. Algunos hbitos (por ejemplo, el emparejar una agujeta constantemente) pueden desperdiciar importantes procesos mentales que bien podran aprovecharse en

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tareas ms exigentes, pero otros fomentan inflexibilidad conductual o son perjudiciales. 1.6.2.1.1.2 Costumbres Se conoce como costumbres a todas aquellas acciones, prcticas y actividades que son parte de la tradicin de una comunidad o sociedad y que estn profundamente relacionadas con su identidad, con su carcter nico y con su historia. Las costumbres de una sociedad son especiales y raramente se repiten con exactitud en otra comunidad, aunque la cercana territorial puede hacer que algunos elementos de las mismas se compartan. Las costumbres y tradiciones se vinculan siempre con la identidad y el sentimiento de pertenencia de los individuos que conforman una comunidad. Las costumbres son formas, actitudes, valores, acciones y sentimientos que por lo general tienen su raz en tiempos inmemoriales y que, en muchos casos, no tienen explicacin lgica o racional sino que simplemente se fueron estableciendo con el tiempo hasta volverse casi irrevocables. Todas las sociedades cuentan con su sistema de costumbres, siendo algunas de ellas ms evidentes que otras. Las costumbres son tambin las responsables de la creacin de los diversos sistemas de derecho que rigen en las sociedades. Esto es as porque los mismos se establecen en torno a lo que las costumbres y las tradiciones de una comunidad consideran valorable, tico, moral y necesario. De tal modo, mientras que en algunas sociedades el incesto est claramente prohibido, en otras la prohibicin no es tan rgida, entre muchos otros ejemplos. Las leyes que se establecen a partir de las costumbres se conocen como leyes consuetudinarias y son por lo general leyes y normas que estn implcitamente establecidas en la comunidad, es decir, todos las conocen y no es necesario ponerlas por escrito. 1.6.2.1.1.3 Valores Los valores son agregados a las caractersticas fsicas, tangibles del objeto; es decir, son atribuidos al objeto por un individuo o un grupo social, modificando -a partir de esa atribucin- su comportamiento y actitudes hacia el objeto en

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cuestin. Se puede decir que la existencia de un valor es el resultado de la interpretacin que hace el sujeto de la utilidad, deseo, importancia, inters, belleza del objeto. Es decir, la vala del objeto es en cierta medida, atribuida por el sujeto, en acuerdo a sus propios criterios e interpretacin, producto de un aprendizaje, de una experiencia, la existencia de un ideal, e incluso de la nocin de un orden natural que trasciende al sujeto. 1.6.2.1.1.4 Creencias Una creencia es una idea que es considerada verdadera por quien la profesa. Paradigma habitualmente basado en la fe, creado por la mente, idealizndose generalmente en la interpretacin de un contenido cognoscitivo o de un hecho (abstracto o concreto) de los cuales se desconoce demostracin absoluta o no se exige una justificacin o fundamento racional (apoyada ordinariamente en el Principio de la Incertidumbre Cientfica), relacionndose las creencias a una propuesta terica que carece de suficiente comprobacin, pero aun as puede ser verdad. 1.6.2.1.1.5 Ideas Una idea es una imagen que existe o se halla en la mente. La capacidad humana de contemplar ideas est asociada a la capacidad de raciocinio, autorreflexin, la creatividad y la habilidad de adquirir y aplicar el intelecto. Las ideas dan lugar a los conceptos, los cuales son la base de cualquier tipo de conocimiento, tanto cientfico como filosfico. Sin embargo, en un sentido popular, una idea puede suscitarse incluso en ausencia de reflexin, por ejemplo, al hablar de la idea de una persona o de un lugar. 1.6.2.1.2 Organizacin Es un sistema de actividades coordinadas formado por dos o ms personas; la cooperacin entre ellas es esencial para la existencia de la organizacin. Una organizacin solo existe cuando hay personas capaces de comunicarse y que estn dispuestas a actuar conjuntamente para obtener un objetivo comn.Es un conjunto

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de cargos con reglas y normas de comportamiento que han de respetar todos sus miembros, y as generar el medio que permite la accin de una empresa. La organizacin es el acto de disponer y coordinar los recursos disponibles (materiales, humanos y financieros). Funciona mediante normas y bases de datos que han sido dispuestas para estos propsitos. 1.6.2.1.2.1 Sociales Una Organizacin social es un grupo de personas que interactan entre s, en virtud de que mantienen determinadas relaciones sociales con el fin de obtener ciertos objetivos. Tambin puede definirse en un sentido ms estrecho como cualquier institucin en una sociedad que trabaja para socializar a los grupos o gente que pertenece a ellos. Algunos ejemplos de esto incluyen educacin, gobiernos, familias, sistemas econmicos, religiones, comunidades y cualquier persona o grupo de personas con los que se tenga una interaccin. Se trata de una esfera de vida social ms amplia que se organiza para satisfacer necesidades humanas. Las organizaciones sociales pueden tomar varias formas dependiendo del contexto social. Por ejemplo para el ncleo familiar, la organizacin correspondiente es la familia ms extendida. En el contexto de los negocios, una organizacin social puede ser una empresa, corporacin, etc. En el contexto educativo, puede ser una escuela, universidad, etc. En el contexto poltico puede ser un gobierno o partido poltico. Comnmente, los expertos en el tema reconocen cinco instituciones existentes en todas las civilizaciones existentes hasta ahora: gobierno, religin, educacin, economa y familia. 1.6.2.1.2.2 Economas Una organizacin econmica es un conjunto de elementos, que actan e interactan entre s bajo una estructura pensada y diseada para que los recursos humanos, fsicos y otros, de forma coordinada y ordenada, logren determinados

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fines. Es el sistema econmico en el que se desarrolla un Estado, gobierno o grupo social, comprende las actividades econmicas que permiten la generacin de riqueza mediante la extraccin, transformacin y a travs de los servicios. Aparte de la produccin, abarca la distribucin y el consumo que realizan los agentes econmicos a los cuales identifica y clasifica. 1.6.2.1.2.3 Educativas La organizacin educativa hace referencia al orden que impera en una institucin para desarrollar sus programas. Es una organizacin educativa el conjunto de personas o actores que cumplen determinadas funciones (directoralumnos-personal administrativo-preceptores, etc.). 1.6.2.1.2.4 Polticas Es el agrupamiento voluntario de personas en torno a un programa poltico y una ideologa comn. Cuando ese programa no existe y o se debilita se debilita el partido y se transforma en lo que hoy vemos en muchos pases en los que las figuras instaladas mediticamente reemplazan a los programas y a los partidos. Cuando adems de lo expresado, tambin se hace difusa la ideologa, los partidos pueden o desaparecer y o, si son numerosos, transformarse en movimientos. Los partidos en sus programas suelen identificarse con sectores sociales definidos, clase obrera, patronales, rurales etc., aunque suelen a veces unificarse bajo una ideologa u estrategia en comn. 1.6.2.1.2.5 Religiosas La religin es un sistema de la actividad humana compuesto por creencias y prcticas acerca de lo considerado como divino o sagrado, tanto personales como colectivas, de tipo existencial, moral y espiritual. Se habla de religiones para hacer referencia a formas especficas de manifestacin del fenmeno religioso, compartidas por los diferentes grupos humanos. Hay religiones que

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estn organizadas de formas ms o menos rgidas, mientras que otras carecen de estructura formal y estn integradas en las tradiciones culturales de la sociedad o etnia en la que se practican. El trmino hace referencia tanto a las creencias y prcticas personales como a ritos y enseanzas colectivas. 1.6.2.1.2.6 Militares Una unidad militar es un elemento de organizacin dentro de unas Fuerzas Armadas. Puede consistir en cualquier nmero de soldados, buques, vehculos o aparatos areos (aviones o helicpteros). Ejrcitos, armadas y fuerzas areas se organizan jerrquicamente en grupos de distintos tamaos siguiendo funciones tcticas, organizativas y administrativas. Se llama unidad militar a una organizacin militar homognea que tiene integrada sus propias funciones de mando. La unin de varias unidades de menor entidad, junto con un elemento de mando y control, forma una unidad de mayor entidad (por ejemplo, las compaas suelen estar formadas por dos a cuatro secciones, y una plana mayor de compaa). Se conoce como unidades menores a las organizaciones de menor tamao (secciones, escuadras, pelotones y compaas), mientras que las organizaciones de mayor tamao (batallones y regimientos) son llamadas unidades mayores. La composicin especfica de una organizacin militar en un lugar y espacio determinados se conoce con el nombre de orden de batalla. 1.6.2.1.3 Formas de tecnologas El desarrollo tecnolgico se mide sobre la base de los diversos tipos de produccin: produccin artesanal, produccin mecanizada, produccin automatizada; el papel del hombre en los sistemas hombre-tcnica-ambiente varia para cada uno de ellos. Es indispensable adecuar la tcnica al uso humano para que los cambios tecnolgicos puedan incrementar la productividad del trabajo preservando la salud, seguridad y bienestar de las personas.

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1.6.2.1.3.1 Materiales Los materiales se clasifican generalmente en cinco grupos: metales, cermicos, polmeros, semiconductoresy materiales compuestos. Los materiales de cada uno de estos grupos poseen estructuras y propiedades distintas. Metales. Tienen como caracterstica una buena conductividad elctrica y trmica, alta resistencia, rigidez, ductilidad. Son particularmente tiles en aplicaciones estructurales o de carga. Las aleaciones (combinaciones de metales) conceden alguna propiedad particularmente deseable en mayor proporcin o permiten una mejor combinacin de propiedades. Cermicos. Tienen baja conductividad elctrica y trmica y son usados a menudo como aislantes. Son fuertes y duros, aunque frgiles y quebradizos. Nuevas tcnicas de procesos consiguen que los cermicos sean lo suficientemente resistentes a la fractura para que puedan ser utilizados en aplicaciones de carga. Dentro de este grupode materiales se encuentran: el ladrillo, el vidrio, la porcelana, los refractarios y los abrasivos. Polmeros. Son grandes estructuras moleculares creadas a partir de molculas orgnicas. Tienen baja conductividad elctrica y trmica, reducida resistencia y debe evitarse su uso a temperaturas elevadas. Los polmeros termoplsticos. En los que las cadenas moleculares no estn conectadas de manera rgida, tienen buena ductibilidad y conformabilidad; en cambio, los polmeros termoestables son ms resistentes, a pesar de que sus cadenas moleculares fuertemente enlazadas los hacen ms frgiles. Tienen mltiples aplicaciones, entre ellas en dispositivos electrnicos. Semiconductores. Su conductividad elctrica puede controlarse para su uso en dispositivos electrnicos. Son muy frgiles.

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Materiales compuestos. Como su nombre lo indica, estn formados a partir de dos o ms materiales de distinto grupos, produciendo propiedades que no se encuentran en ninguno de los materiales de forma individual.

1.6.2.1.3.2 Maquinas Una mquina es un conjunto de piezas o elementos mviles y fijos, cuyo funcionamiento posibilita aprovechar, dirigir, regular o transformar energa o realizar un trabajo con un fin determinado. Se denomina maquinaria al conjunto de mquinas que se aplican para un mismo fin y al mecanismo que da movimiento a un dispositivo.
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Motor: es el mecanismo que transforma la energa para la realizacin del trabajo requerido. Conviene sealar que los motores tambin son mquinas, en este caso destinadas a transformar la energa original (elctrica, qumica, potencial, cintica) en energa mecnica en forma de rotacin de un eje o movimiento alternativo de un pistn. Aquellas mquinas que realizan la transformacin inversa, cuando es posible, se denominan mquinas generadoras o generadores y aunque pueda pensarse que se circunscriben a los generadores de energa elctrica, tambin deben incluirse en esta categora otro tipos de mquinas como, por ejemplo, las bombas o compresores. Evidentemente, en ambos casos hablaremos de mquina cuando tenga elementos mviles, de modo que quedaran excluidas, por ejemplo, pilas y bateras.

Mecanismo: es el conjunto de elementos mecnicos, de los que alguno ser mvil, destinado a transformar la energa proporcionada por el motor en el efecto til buscado.

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Bastidor: es la estructura rgida que soporta el motor y el mecanismo, garantizando el enlace entre todos los elementos.

Componentes de seguridad: son aquellos que, sin contribuir al trabajo de la mquina, estn destinados a proteger a las personas que trabajan con ella. Actualmente, en el mbito industrial es de suma importancia la proteccin de los trabajadores, atendiendo al imperativo legal y econmico y a la condicin social de una empresa que constituye el campo de la seguridad laboral, que est comprendida dentro del concepto ms amplio de prevencin de riesgos laborales.

Tambin es importante darles mantenimiento peridicamente para su buen funcionamiento. 1.6.2.1.3.3 Herramientas Una herramienta es un objeto elaborado a fin de facilitar la realizacin de una tarea mecnica que requiere de una aplicacin correcta de energa. El trmino herramienta, en sentido estricto, se emplea para referirse a utensilios resistentes (hechos de hierro, como sugiere la etimologa), tiles para realizar trabajos mecnicos que requieren la aplicacin de una cierta fuerza fsica.

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CONCLUSION Sin lugar a dudas, la difcil situacin econmica por la que han atravesado muchos pases en los ltimos aos, ha gravitado sobre la explotacin de los recursos naturales y limitado las acciones para su conservacin. Sin embargo, en tanto la capacidad para aprender y extraer experiencias de las dificultades, es intrnseco al proceso revolucionario, la idea de la sostenibilidad se ha reforzado, ya que se ha adquirido mayor conciencia y nuevas habilidades para emplear de modo racional los recursos. La bsqueda de mayor eficiencia en los procesos productivos, el desarrollo de la educacin y la divulgacin en pos de una mayor conciencia ambiental, el trabajo en la bsqueda de fuentes alternativas de energa, el empleo de productos biolgicos en la agricultura, son slo algunas muestras de la conciliacin de las necesidades del desarrollo con los requerimientos de la sostenibilidad en las actuales circunstancias, lograda sobre la base de la calificacin tcnica y cientfica del pueblo. En el enfrentamiento a los problemas ambientales heredados y con el objetivo de mitigar los impactos del desarrollo, ha sido muy positiva la implementacin del Sistema de Inspeccin Ambiental, la inclusin de los indicadores ambientales en el plan de la economa, las nuevas formas de financiamiento, el perfeccionamiento y desarrollo de la base normativa, la innovacin y bsqueda de tecnologas idneas. No obstante, ante la ocurrencia de posibles nuevas afectaciones, es necesario que tambin se contine exigiendo el cumplimiento de la legislacin vigente; se intensifique el trabajo para elevar la conciencia y educacin ambiental de toda la sociedad; se cumpla con carcter obligatorio la evaluacin de impacto ambiental en los estudios de pre factibilidad econmica y las solicitudes de la licencia ambiental; se perfeccionen los programas de ordenamiento territorial; se asimilen estndares ambientales internacionales; se realice la evaluacin de nuevas tecnologas a transferir o asimilar, as como se identifiquen, controlen y erradiquen los focos contaminantes existentes, entre otros.

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BIBLIOGRAFIA Arias Amaro, A. (1990) Lecciones de historia de Venezuela. Caracas: Editorial Romor.
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Arias Amaro, A. (1998) Historia contempornea de Venezuela. Caracas: Editorial Romor. Gonzlez, P. (1981) Amrica Latina: Historia de medio siglo. (3ra ed.) Caracas: Monte vila Editores Latinoamericana. Rojas, J. (1988) Bosquejo histrico de Venezuela. (1era ed.) Caracas: Biblioteca Ayacucho.

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ANEX

Vi t de l at

Hombre y ambiente Ci dad de Merida

era de la Tierra

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Energa el tri a producido por quema de carbn

Tormenta electrica

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