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Modelo industrial
La primera identificada fue el modelo industrial que se basa en la creacin de las universidades abiertas y a distancia, primeros programas de educacin continua en la universidad del Tolima, universidad de Antioquia y del Valle.
Modelo analgico
Como segunda lnea de desarrollo se identifica una etapa que ya haba sido aplicada en otros lugares del mundo pero que en Colombia se adopto en los aos 40 y fue la generacin ANALOGICA que se caracteriz por el uso de materiales didcticos e interactivos, el uso de la radio, la televisin, los medios escritos, y la tutora presencial. En Colombia se ve reflejada en la Accin Cultural Popular ACPO en 1947, ya que combinaron la
Modelo digital
En una tercera instancia se encuentra la lnea DIGITAL y es el uso de las herramientas virtuales y las nuevas tecnologas informticas, el uso del internet como medio de comunicacin permanente entre tutor y aprendiz. En esta lneala tecnologaes mediadora, seempleancomointermediarias delos usuarios independientes entres, impulsandoenel estudiante eluso intensivodelas TIC,
De esta forma podemos concluir que la educacin a distancia en el pas evoluciono en tres momentos o lneas de desarrollo de la siguiente forma:
La enseanza multimedia
La enseanza multimedia a distancia, se adopto a finales de los aos sesenta con la implementacin de la radio y televisin, medios presentes en la mayora de los hogares, el texto escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales (audio casetes, diapositivas, videocasetes, etc. En esta etapa se rompe el concepto de la educacin de clase tradicional, las posibilidades de interaccin presencial,
La enseanza telemtica
La tercer lnea de desarrollo q se ubica en la dcada de los 80, estara conformada por la educacin telemtica. La integracin de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informtica define a esta etapa. se apoya en el uso cada vez ms generalizado del computador y de sistemas multimedia, en este momento se pasa de la concepcin clsica de la educacin a