MANUAL DE VALORES HUMANOS

BLANCA YANIRA MORENO SOSA

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN ANTONIO DE PADUA VENTAQUEMADA 2011

PRESENTACIN Este manual contiene los valores personales, familiares e institucionales que se han venido perdiendo atreves del tiempo.

VALORES PERSONALES 1. AUTOESTIMA

Puede definirse la autoestima como el sentimiento de aceptacin y aprecio hacia uno mismo, que va unido al sentimiento de competencia y vala personal. El concepto que tenemos de nosotros mismos no es algo heredado, sino aprendido de nuestro alrededor, mediante la valoracin que hacemos de nuestro comportamiento y de la asimilacin e interiorizacin de la opinin de los dems respecto a nosotros. La importancia de la autoestima radica en que nos impulsa a actuar, a seguir adelante y nos motiva para perseguir nuestros objetivos. La autoestima se ha venido perdiendo en muchas personas por: Falta de credibilidad en s mismo, inseguridad. Atribuir a causas internas las dificultades, incrementando las justificaciones personales. Desciende el rendimiento. No se alcanzan las metas propuestas. Falta de habilidades sociales adecuadas para resolver situaciones conflictivas (personas sumisas o muy agresivas). No se realizan crticas constructivas y positivas. Sentimiento de culpabilidad. Incremento de los temores y del rechazo social, y, por lo tanto, inhibicin para participar activamente en las situaciones.

1. RESPETO HACIA SI MISMO

Respetarse a uno mismo es atender y satisfacer las propias necesidades y valores y expresar y manejar de forma conveniente sentimientos y emociones, sin hacerse dao ni culparse. Este valor se ha venido perdiendo por que hay personas que por ejemplo no respetan su vida, las causas pueden ser las siguientes: -las drogas

- el alcohol - el cigarrillo

1. LA INTEGRIDAD

La integridad se refiere a la total amplitud de aptitudes posedas

Una persona ntegra es aquella que no se queda en una sola actividad, sino que se mueve por las distintas reas del conocimiento. Este valor se ha venido perdiendo por la falta del aprovechamiento de las oportunidades que la vida le brinda a una persona. 4. AUTOCONTROL EMOCIONAL El autocontrol emocional es la capacidad que nos permite controlar a nosotros mismos nuestras emociones y no que estas nos controlen a nosotros, sacndonos la posibilidad de elegir lo que queremos sentir en cada momento de nuestra vida Este valor se ha venido perdiendo por la falta de saber pensar de interpretar lo que queremos hacer, por la falta de la construccin de un plan de accin.Debemos tener un pensamiento claro y bueno para poder domina nuestras emociones. VALORES FAMILIARES

1. EL RESPETO El respeto hacia los dems miembros es otro de los valores que se fomentan dentro de la familia, no slo respeto a la persona misma, sino tambin a sus opiniones y sentimientos. Respeto hacia las cosas de los dems miembros, respeto a su privacidad, respeto a sus decisiones, stas, por supuesto, adecuadas

a la edad de la persona. Es en la familia donde el nio aprende que tanto l o ella como sus ideas y sentimientos merecen respeto y son valorados. Este valor se ha venido perdiendo por los problemas que se presentan dentro del ncleo familiar y por n saber manejar las elaciones entre todos cada uno de los miembros que conforman una familia. 2. LA RESPONSABILIDAD La responsabilidad supone asumir las consecuencias de los propios actos, no solo ante uno mismo sino ante los dems. Para que una persona pueda ser responsable tiene que ser consciente de sus deberes y obligaciones, es por ello, de gran importancia que los hijos tengan sus responsabilidades y obligaciones muy claras. Por ejemplo, el nio debe tener claro que es su responsabilidad la calidad y el esfuerzo en sus estudios, que debe poner el mayor trabajo y empeo en esta actividad, en beneficio propio y en respuesta a la oportunidad que le brindan sus padres. Este valor se ha venido perdiendo por ejemplo en los hijos porque los padres son muy permisivos con los hijos y de esta manera es como los hijos no asumen sus propias responsabilidades y porque no valoran el trabajo de los padres. 3. LA COMPRENSION Este valor es esencial en la familia porque de esta manera los miembros que conforman la familia crean lazos de confianza y apoyo entre ellos porque ven las necesidades de cada uno y entre todos se colaboran para poderlas satisfacer. Este valor se ha venido perdiendo por la violencia intrafamiliar, por el temor, por la falta de apoyo, etc. 4. EL DIALOGO Este valor es muy importante en la familia porque de esta manera es como siempre se llega a un acuerdo para solucionar los diferentes problemas que se presentan en la familia, es una manera muy sencilla y cordial para solucionar los problemas. Este valor se ha venido perdiendo por las falta de confianza y escucha y porque algunos padres no dedican mucho tiempo a sus hijos. 5 .EL AMOR Es un sentimiento de afecto hacia los miembros de la familia.

El amor en la familia no es algo que se tenga que dar porque si, esta sentimiento tiene dos cometidos fundamentales: 1. Ensear el amor, aprender a amar, cuidarlo y comunicarlo, as como proyectarlo a la sociedad: Es en el seno familiar donde se deben cultivar los valores del ser humano, ensearlo a pensar, a profundizar, a reflexionar, hacerle ver y sentir que el respeto es el guardin del amor, as como la honradez, la generosidad, la responsabilidad, el amor al trabajo, la gratitud, etc. Es ah en la familia, donde nos invitan a ser creativos en el cultivo de la inteligencia, la voluntad y el corazn, para poder contribuir y abrirnos a la sociedad preparada e ntegra. El amor de la familia por tanto debe tambin trasmitirse a la sociedad. El amor se ha venido perdiendo por que los miembros de la familia tienen muchos conflictos, por el mal ejemplo y por falta de dedicacin a la familia. VALORES INSTITUCIONALES 1. LA RESPONSABILIDAD La responsabilidad es la capacidad de responder por nuestros actos. La responsabilidad se ha venido perdiendo en la institucin por la falta de compromiso por parte de los estudiantes que no asumen sus deberes que les pertenece. 2. RESPETO Es la capacidad de aceptacin de las diferencias de las personas, sus decisiones, sentimientos y emociones. Este valor se ha venido perdiendo por falta de conciencia y convivencia entre estudiantes, profesores, padres de familia y todos los miembros que conforman la institucin. 3. EL COMPAERISMO Es un valor que permite crear relacin entre los miembros que conforman la comunidad educativa y adems es un valor que lleva a cabo a partir de la confianza mutua. Este valor se ha venido perdiendo por la falta de comprensin, por falta de amor, por falta de la colaboracin mutua.etc