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CRITERIOS
A. Diferenciar los caracteres estad sticos y las variables estad sticas inducidas por estos.
2. El numero de sanciones de trafico por conducir motocicletas sin casco, du rante 30 d as, ha sido: 6, 4, 9, 10, 4, 7, 6, 5, 8, 5, 5, 8, 4, 6, 6 5, 5, 8, 9, 10, 5, 4, 4, 7, 7, 5, 5, 6, 8, 9 a) Construye la tabla de frecuencias absolutas y relativas. b) Cual es el dato mas frecuente? 3. Las calificaciones obtenidas por un grupo de 50 alumnos, en un test, sobre 100 cuestiones han sido: 45, 68, 67, 71, 53, 72, 79, 62, 90, 55, 68, 55, 48, 81, 69, 70, 67, 51, 70, 70, 46, 57, 83, 54, 61, 43, 59, 66, 78, 75, 75, 63, 49, 94, 48, 81, 45, 50, 58, 62, 57, 89, 78, 42, 55, 54 95 73 91 79
Construye una tabla de frecuencias absolutas y relativas agrupando los datos en 6 clases de amplitud 10. 4. De una variable estad stica se conocen los siguientes datos:
xi hi
1 0,08
2 0,15
3 0,21
4 0,28
5 0,17
6 0,09
7 0,02
Si el numero total de datos es 200, elabora una tabla con las frecuencias absolutas, absolutas acumuladas y porcentajes. 5. Un profesor de matematicas presenta los siguientes porcentajes de las cali ficaciones obtenidas por 120 alumnos: insuficiente: 25 %; suficiente: 37 %; bien: 20 %, notable: 10 %; sobresaliente: 8 % Elabora una tabla de frecuencias apropiada al caso. C. Elaborar representaciones graficas apropiadas a cada conjunto de datos. 6. Representa el histograma y el pol gono de frecuencias para los siguientes datos: 80
x
45
85 85
x
90
90 90
x
310
95 95
x
290
100 100
x
115
105105
x
50
110
7. Haz el pol gono de porcentajes relativo al ejercicio 4. 8. Haz el grafico apropiado para los datos del ejercicio 2.
Propuestas de evaluacion
SOLUCIONES
1.
a) b) c) d) e) a) Cualitativo. Cuantitativo. Variable continua. Cuantitativo. Variable discreta. Cualitativo. Cuantitativo. Variable continua. Modalidades 4 5 6 7 8 9 10
5.
El caracter que se estudia es cualitativo, la califi cacion, por tanto la tabla apropiada es la siguiente: Calificacion Insuficiente Suficiente Bien Notable Sobresaliente 25
fi
120 100 120 100 30 45 24 12 9
hi
0,25 0,375 0,20 0,10 0,075 1
pi
25 37,5 20 10 7,5 100
2.
fi
5 8 5 3 4 3 2 30
hi
0,17 0,27 0,17 0,10 0,13 0,10 0,07 1
37,5 20 10
7,5
6.
3.
Como la calificacion menor es 42 y la mayor 95, y hay que agrupar los datos en 6 clases de amplitud 10, se procede de la siguiente forma: Clases 40 50 60 70 80 90 x x x x x x 50 Recuento IIII III Marcas de clase 45 55 65 75 85 95
fi
hi
80
85
90
95
100
105
110
7.
Sobresaliente
40 Insuficiente 30 20 Suficiente 10 0
Notable
Bien
8. 4.
xi
1 2 3 4 5 6 7
hi
0,08 0,15 0,21 0,28 0,17 0,09 0,02 1
fi
n hi
16 30 42 56 34 18 4 200
Fi
16 46 88 144 178 196 200
pi
fi 0,5
8 15 21 28 17 9 2 100
10
Propuestas de evaluacion