Engenharia Eltrica Acionamento de Mquinas Eltricas

Curso de Engenharia Eltrica COMPONENTE CURRICULAR: ACIONAMENTO DE MQUINAS ELTRICAS CONDIO: PERODO: NONO PROFESSOR: SAMUEL ALVES DE SOUZA CARGA HORRIA TERICA: 40 Hs CARGA HORRIA PRTICA: 20 Hs OBJETIVOS Geral: Anlise e sntese de acionamentos de mquinas eltricas. Especficos: Dimensionar e especificar acionamentos de mquinas eltricas. EMENTA Acionamentos Controlados por Semicondutores de Potncia, Acionamento em Corrente Contnua (CC), Modelos dinmicos das mquinas de corrente alternada, Acionamento das mquinas de induo e mquinas sncronas. COMPETNCIAS E HABILIDADES A SEREM TRABALHADAS NESTA DISCIPLINA Conforme RESOLUO CNE/CES 11, DE 11 DE MARO DE 2002 - Institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Engenharia. X X Aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e instrumentais engenharia; Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e servios de engenharia; Identificar, formular e resolver problemas de engenharia; Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e tcnicas; Supervisionar a operao e a manuteno de sistemas; Avaliar criticamente a operao e a manuteno de sistemas; Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e grfica; Atuar em equipes multidisciplinares; Compreender e aplicar a tica e responsabilidade profissionais; Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental; Avaliar a viabilidade econmica de projetos de engenharia; Assumir a postura de permanente busca de atualizao profissional. ( ) OBRIGATRIA (X ) OPTATIVA.

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CONTEDOS UNIDADE I: Introduo aos Acionamentos Controlados por Semicondutores de Potncia. 1.1- Elementos constituintes de um acionamento; 1.2- Dinmica do sistema motor-carga; 1.3- O sistema conversor-motor; 1.4- Controle de velocidade e operao em mltiplos quadrantes; 1.5- Especificao de acionamentos UNIDADE II: Acionamento em Corrente Contnua (CC). 2.1- Comportamento do motor CC em regime permanente; 2.2- Mtodos tradicionais de controle da velocidade nos motores CC; 2.3- Modelos para o estudo do comportamento dinmico e transitrio do motor CC; 2.4- Princpios de regulao de velocidade e corrente; 2.5- Projeto dos reguladores em cascata; 2.6- Projeto dos reguladores em paralelo; 2.7- Determinaes dos parmetros dos motores CC; 2.8-Comportamento do motor de excitao separada alimentado por retificador tiristorizado; 2.9-Estudo do motor com excitao separada; 2.10-Motor de corrente contnua associado a pulsadores ("choppers"). UNIDADE III: Modelos dinmicos das mquinas de corrente alternada. 3.1- Comportamento do motor de induo em regime permanente 3.2- Teoria dos eixos de referncia 3.3- Modelo dinmico do motor de induo 3.4- Caractersticas operacionais da mquina sncrona em regime permanente 3.5- Modelo dinmico da mquina sncrona. UNIDADE IV: Acionamento das mquinas de induo e mquinas sincronas. 4.1- Controle do motor de rotor bobinado; 4.2- Controle atravs de resistncia rotrica, sistema Kramer esttico, sistema Scherbius esttico; 4.3- Gerao a frequncia constante sob velocidade varivel; 4.4- Controle do motor de induo gaiola; 4.4.1- Mtodos de controle escalar; 4.4.2- Mtodos de controle vetorial; 4.5- Controle das mquinas sncronas; 4.5.1-Tcnicas de controle scalar; 4.5.2-Tnicas de controle vetorial.

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PROCEDIMENTOS METODOLGICOS So os procedimentos metodolgicos, tcnicas e prticas que orientam a ao pedaggica nas aulas. X Aula expositiva. Seminrio. Leitura dirigida. Elaborao de resumos e artigos. X X Demonstrao prtica realizada pelo professor. Laboratrio (prtica realizada pelo estudante). Trabalho de campo. Execuo de pesquisa. X Trabalho em grupo. Leitura, anlise e debates de textos. Exerccios de anlise e sntese. Visitas tcnicas. X X Estudo de caso. Resoluo de situaes-problema. Pesquisas bibliogrficas. Outros:

RECURSOS METODOLGICOS So os recursos materiais utilizados como suporte ou complemento para o desenvolvimento do programa da disciplina. X X X X X X X Livro texto. Sala de aula. Quadro e giz. Quadro branco e pincel. Laboratrio. Computador. Projetor multimdia. Softwares de aplicao geral (Editores, Planilhas, Apresentao, etc). Especifique:

Softwares especficos ( Matlab): Especifique:

Outros:

AVALIAO DA APRENDIZAGEM Critrios. Ser priorizada a produo discente, sobretudo a articulao entre o saber estudado e a soluo de problemas que a realidade apresenta. X X X Capacidade de anlise crtica dos contedos; Iniciativa e criatividade na elaborao do Projeto de Instalaes Eltricas; Assiduidade e pontualidade nas aulas; Participao em debates; X X Interao grupal; Organizao e clareza na forma de expresso dos conceitos e conhecimentos; Outros:

INSTRUMENTOS DE AVALIAO Assinale os instrumentos e critrios avaliativos utilizados nas aulas de sua disciplina e/ou defina outros de sua preferncia. X X Avaliao escrita (testes e provas); Trabalhos; Apresentao de seminrios; Estudo dirigido; X X Exerccios. Relatrios e/ou produo de outros textos; Argio; Participao em debates; Auto-avaliao; Outros: Elaborao de Projeto de Instalaes Eltricas;

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REFERNCIAS Bsica Dubey, Gopal K. Power Semiconductor Controlled Drives, Prentice-Hall International Editions Bose, B. K. Power Electronics and AC Drives, Prentice-Hall Complementar Sem, P. C. Thyristor DC Drives, John Wiley & Sons., W. Leonhard Springer-Verlag Control of Electrical Drives, Krause, P.C. Analysis of Eletric Machines, IEEE Press Rashid , M. H. Power electronics: Circuits, Devices and Applications, Prentice-Hall N. Mohan, T. M. Undeland and W. P. Robbins, Power Electronics: Converters applications and Design, John Willey and Sons